【精品】我們小學作文22篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的【精品】我們小學作文22篇，希望對大家有所幫助。
我們小學作文 篇1
課堂是非常緊張忙碌的，而課余生活卻是豐富多彩的。課余時我喜歡畫畫、練書法、玩電腦、看電視……但是，我最喜歡的就是敲架子鼓。
第一次去架子鼓學校時，我東看西看，這邊摸摸，那邊敲敲。媽媽看我一臉好奇的樣子，就問我：“你想學嗎？”我以為敲架子鼓很容易，就興高采烈地說：“我學，我學！”可是，當真的開始學習了，我才知道敲架子鼓不是我想象的那么簡單。要記二分音符，三分音符，把我的'頭都記大了；還要把握好節(jié)奏，稍有差池就跟不上別人的節(jié)奏，被同學嘲笑。我覺得這架子鼓太難敲了。
正當我準備放棄時，爸爸媽媽鼓勵我說：“做事不能半途而廢，要堅持到底。”聽了爸爸媽媽的話，我堅持到底，終于能敲出動聽的旋律，并過了五級考試。我想：只要我繼續(xù)努力，我一定能成為專業(yè)的架子鼓手。
我們小學作文 篇2
我們樂從小是一所在樂從鎮(zhèn)非�，F(xiàn)代化的學校，它不但非常大還非常漂亮。
走進校園，給您的感覺是很美，很寬闊。兩旁是碧草如茵的綠化帶，小草和小樹像在笑著歡迎同學們來到新學校。迎面的是教學樓、教室辦公樓和一個既大又美觀的大時鐘。進入大堂的左側是一個在舉行中隊活動和班活動時表演的圓形劇場。穿過大堂，一塊五顏六色，現(xiàn)狀不一的七巧板出現(xiàn)在你眼前，旁邊有一道又彎又可愛的“彩虹”。
來到教學樓，直上樓梯的四樓的第一個教室，就是我們的教室，也是我要介紹的重點目標。走進寬闊明亮的教室，一個嶄新的大黑板出現(xiàn)在你眼前；講臺是一張電腦臺，老師上課時使用的；五十套學生桌椅整整齊齊地擺放在教室的中間，桌椅也是嶄新的；后墻上也有一個黑板，是供出學習墻報而設的；后墻黑板的'兩側各有一間小室，第一間是擺放清潔工具的，每逢同學清潔完畢，就是把清潔工具放進里面去。另一間是鎖著的；天花板是雪白雪白的，有八把風扇，每當夏天的時候，風扇會給我們帶來了吹面不寒的風；天花板上還有點燈，每逢昏暗和光線不足的時候，電燈會給我們帶來了柔和的光；左右兩堵上各有兩扇窗戶，明亮剔透、一塵不染；門子非常新，還有一種新的味道；地板很光滑，像溜冰地似的，很滑。
當您欣賞完我們的教室，你心中定會發(fā)出種種羨慕，種種贊嘆。羨慕什么？羨慕我可以在這舒適、美麗、寬闊的學校里學習。
我們小學作文 篇3
暑假期間，同學們參加了本報組織的豐富多彩的“快樂寫作夏令營”。同學們充分領略了秀美的江南山水風光，感受了綿長而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學”、有所“獲”。瞧，笑意寫在同學們的臉上，每個人的心里都裝滿了快樂。
當旅游車緩緩駛入學校的大門，這次快樂而又難忘的夏令營就畫上了一個圓滿的句號�；叵胍幌�，真還有意猶未盡的感覺呢！
夏令營第一天，經過兩個小時的.車程，我們順利地到達目的地——杭州，開始了為期四天的夏令營。雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們參觀海底世界的心情，海底隧道、表演現(xiàn)場等處都能聽見我們的笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀看了形象逼真的三維立體和環(huán)幕電影，下午的寫作指導更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……
這四天過得可真快，一眨眼，夏令營就結束了。但在夏令營期間，我們收獲了很多，尤其是增進了同學之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個人總是聊得很投機，一起講笑話，談心事，論國事，有時還聊德國世界杯呢！我還認識了許多新朋友，這是多么快樂的一件事呀！
夏令營已經結束了，但它將長久地留在我的記憶里。
我們小學作文 篇4
回想起暑假可過得真快呀！記得在暑假的時候，我去天生湖進行拓展訓練，那里山清水秀，人見人愛。我們在那里共訓練了四天，而對我來說印象最深刻的卻是我們訓練的最后一天，有個項目叫做“勝利墻”，這個項目就是要求大家靠團隊協(xié)作精神，共同努力全部要爬上那堵墻。剛開始老師需要有兩名隊員來當人梯，我和小胖自告奮勇的去當人梯，還要三名隊員在上面拉，每個隊員的腳卻不能蹬墻�；顒娱_始了，首先我和小胖把隊長先推了上去。接著把其它大部份的同學好推了上去，可到了后面我卻沒有力氣了。我的腿都累得跪下去了，看到我這樣大家都哭了。由于大部份的`隊員都是踩著我上去的，所以小胖對大家說“別光踩李治錦，讓他休息一下，換著來踩我吧，我沒有事的”。說完，他馬上蹲下來讓大家踩著他的肩膀往上爬，只見他咬緊牙，臉都漲得通紅，可他都沒有哼一聲。在大家的共同努力下，終于都爬上了那堵墻，是小胖和我的隊員幫我減輕了負擔。最后比賽結束了，我的腿和手膀的皮都被磨破了，但是我的心里是非常高興的。
通過這件事情，讓我明白了，團結就是力量“一根筷子易拆斷，十根筷子抱成團”和“眾人拾柴火焰高”的這些道理。我現(xiàn)在回憶起來，還真有趣呀！
我們小學作文 篇5
日月如梭，一眨眼六年的小學生活就過去了。六年，我們快樂成長；六年，酸甜苦辣我們無不經歷。有老師、同學的陪伴，我感到是那么地快樂，那么地充實。
六年前，我依偎著爸爸媽媽，好奇地來到了學校，我見到了和藹的老師，見到了活潑可愛的同學，開始了豐富多彩的小學生活。
可是，轉眼間，我即將踏入中學的校門�；厥祝刑嗵嗟牟簧帷觊g，我從一個不懂事的小屁孩，變成了優(yōu)秀的學生，從一個不聽話的小孩變成了一個有主見的小伙子了。六年的時光，我第一次嘗到成功的喜悅和失敗的`的苦惱，也第一次知道了學習的歡樂和煩惱……太多的第一次，讓我從中懂得了許多、許多。將要畢業(yè)了，我好想讓時光停下，讓我再看看這一張張多么熟悉的面龐，看看這與我朝夕相處的母校，看看這與我共經風雨的花花草草。
將要畢業(yè)了，學校的花兒仍然開放，同學們仍然努力學習，可六年級的我們——將要分離的我們，內心的不舍，千言萬語也表達不出。
天下沒有不散的筵席，也許吧，我們這一桌也應該“散宴”了，不知今后我們能否相聚，但無論在哪里，讓我們好好珍惜這六年的友誼，共同進步。
六年，說也說不完，道也道不盡，讓我們珍惜這美好的時光吧！
我們小學作文 篇6
在寫這篇作文的時候，我的身邊坐著的恰好是兩位我原來六年級時的同學，記憶的洪流潮水般淹沒了我的身心。
“嘰”這是夏天的鳥鳴，純粹又生機勃勃，恰如畢業(yè)季的我們。只是，今夏，快樂的情緒會離開我們很長時間。
確實，一張試卷考散了一群瘋子，往日的我們終將離別，但不知怎的，往日的點點滴滴卻不時浮現(xiàn)在我腦海里：教室里回蕩著稚嫩的書聲，腦海里殘存著稚嫩的臉龐，空氣中彌漫著稚嫩的友情，在一位同學罰站時，總有人向他投去同情的眼神；當朋友為自己背了黑鍋時，一聲清脆的擊掌聲沖散所有不快。曾經的我們有多童真，友誼就有多深厚�？山裉�，一張紅彤彤的畢業(yè)證書硬生生地將所有承諾吹散。
往日的.教室已空空蕩蕩，失去了雜亂的書籍和課間的喧囂，但在我，卻并非清明潔凈，它失去了一種家的味道，一種濃濃的失落在漫延，從此，這間教室不再屬于我們，我們的所有痕跡都被清理得一干二凈，絕情到一絲不剩。原以為這份友誼會伴我們永生，可一切的一切在殘酷的現(xiàn)實下只是飄渺而已。
好了，結束了，再見了。手掌輕撫換新的桌椅，原本桌上的各種小抄和古怪漫畫已沒了蹤影，確實都走了呢！
走出校門，一步一步似千斤重，卻在現(xiàn)實的壓迫下被迫逃走。一寸一寸，遠離了學校，遠離了同學，遠離了童年，也遠離了流淚到干涸的夢。
再見了，同學，曾經的我們！
我們小學作文 篇7
我在變，你也在變。我在母腹中時，我們相遇。我是嬰兒之時，我們相識。又過幾年，我們相知。現(xiàn)在，我們相依。
在母腹中，我遇見了百年前的你。百年前的你，寧靜而純凈。雖然遠不能說懂你，但你第一次在我生命中刻下烙印。肖邦，貝多芬，莫扎特，海頓，你牽引著我，慢慢走向你的世界。在那里，我沉醉。
嬰兒之時，我認識了童年的你。你還是用一首首好聽、明快的童謠把我?guī)нM你的世界——不，是我們的世界。雖然我無法把你演繹的十分動聽，但我對你的眷戀已埋下心底。在兒童歌曲中，我們對話。
過了幾年，我重新認識了百年前的你�；蛟S，這是我們的友情發(fā)生危機的時候。通過鋼琴，我對百年前的你更加了解了�？捎捎谖业奶熨Y有限，在黑白鍵盤上自由揮灑的夢想被我塵封。本以為我們緣分已盡，但——又過幾年，我邂逅了十年前的你。由于家人也都喜愛十年前的你，我也是如癡如醉。那時的流行，讓我認識了另一種形式的你。原來你有了如此大的變化，在心中，你的神秘感又增加了幾分，驚奇你原來還可以以這樣的形式走進我的世界。
過一段時間，我突然喜歡上了千年前的你。箏，讓我和千年前的你對白。那時的你，悠遠而綿長。這是一種不能言說的滋味。《漁舟唱晚》的閑淡，《漢宮秋月》的清泠，《高山流水》的雅致，《寒鴉戲水》的孤獨，我們一起回味。對你的喜愛讓我一直撐過學琴的風風雨雨。在二十一根弦中讓你走近我，或是我走近你，讓我感到，千年前的.你，仿佛古籍中升華的精靈。琴弦在手中微顫，我們用心靈交流。我們的默契，構成了一種難以言說的緣分。你為我構造了一種恬靜、詳和的雅致氛圍，也讓與你交流的工具——箏成了我的摯愛之一。
如今，我喜愛現(xiàn)在的你。POP，讓我對你癡迷。你陶冶了我的性情，讓我用更現(xiàn)代的方式與你接觸。喜歡用箏彈奏流行，喜歡在流行中聽到古典的你，讓千年前的你與現(xiàn)在的你融合，這是我們更深的交流。雖然父母有時會反對，但這不能阻礙我們用心的溝通。
我的成長之路，我們一起走過。未來，我們仍將一同走下去。你，是一種心境。我們在一起，我就變成了你。你是我悲傷與快樂的源泉。我們的緣，遠遠未盡�，F(xiàn)在，讓我大聲呼喚你的名字：音樂
我們小學作文 篇8
平常在家閑著沒事干的時候，我會在社交軟件的群里聊聊天，在網(wǎng)上也認識了一些網(wǎng)友。
不過吧，有一位網(wǎng)友，我和她聊的很投機，我們有很多興趣愛好都相同。
自從那次在群里聊過最后，我加她為好友，她很快就同意了。起初，因為上學的緣故，沒有多聊。放過寒假之后，只要上網(wǎng)的時候，我們兩個都在線我們就開始聊天，她姓李，我每次都是喊她小李，我姓王，她每次都是喊我小王。從我們聊天的內容里，我知道她也是一名小學生，我們倆的年齡應該是差不多大的，而且我們都是一名四年級的學生，我們的家都是在安徽省，不過吧，她的家在合肥市，我的家在利辛縣。我們一起聊過年齡，各自的家鄉(xiāng)，電視劇，動畫片，興趣愛好，喜歡的明星，數(shù)學題目，語文作文，英語單詞，等等之類的`話題。從中我知道了，她和我一樣，我們都偏科，數(shù)學不是很好，語文成績和英語成績比較好。在寒假里我們也在網(wǎng)上一起討論了很多數(shù)學題目。
她的性格是那種比較活潑的性格，我是比較安靜型的性格。雖然吧，我們的性格有些差異，不過我們在一起聊天的時候，并沒有感覺到隔閡。我們有的時候一起玩網(wǎng)上的小游戲，她玩游戲還是很厲害的。我們一起玩游戲的時候我很高興，畢竟有她在，我還能多玩一會兒，不至于那么早就被淘汰，這讓我體驗到了游戲的快樂。今天我們倆做了一個約定：開學了以后也要經常的抽時間聊聊天。我在想，說不定在將來的某一天，我們會在現(xiàn)實中見面。
在網(wǎng)上能夠認識小李，我非常高興。在將來，希望我們之間的友誼，不僅僅是在網(wǎng)絡中，也能夠在現(xiàn)實生活中。
我們小學作文 篇9
我們的，凝聚了中國的心血和力量！
面對雪災地震，我們不禁潸然淚下。道路，在冰雪中封起；愛，在冰雪中蔓延。房屋，在震顫中坍塌；民族，在震顫中站起！
面對困難，我們別無選擇的承受，但卻心甘情愿的同甘共苦。我們手牽手，心連心，不曾后悔，我們一直在一起，不曾分離！
災難總會成為往事的一員，燦爛的將來是我們心中一直秉承的希望。
看到“神七”順利飛天，我們破泣為笑；看到奧運健兒努力的拼搏，即是劉翔退賽，但我們都看到了他的堅韌與不舍，怎還忍心責怪他呢？中國金牌數(shù)位居第一，更是讓我們深切的知道了大家的.辛苦。
中國，在災難中成長，在勝利中喜悅。，是我們值得為之感動的一年，是我們值得回味一生的一年，只因為，凝聚了我們的心血和力量！這一年，我們風雨共舟，這一年，是我們的！
我們小學作文 篇10
每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。
作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的'樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎？
老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。
我們期待四十年我們期待一實小不斷進步，我們期待一實小不斷輝煌，我們期待一實小的旗幟――在蚌埠，在安徽，在全國永遠高高飄揚!
我們小學作文 篇11
醒醒吧！我們，我們是一個集體，是六年一班，我們不能再自私自利了，我們要一起團結起來。
同學們，你們記得嗎？上次體操練習時，我們由于沒有自信，不敢大聲地喊，便把老師氣走了。老師走了之后，我們便一遍一遍地練起來，同學們那時，我們喊的：“學軍風，樹校風，六年一班最威風�！倍囗懥�，多有自信��！我知道大家很想要老師回來指導我們。我們是一個大家庭，老師則是我們的“父親”。我們這個家庭如果沒有了“父親”的指導是支持不下來的。
在歌詠比賽中同學們聲音小，膽子小，哎！得了個第三名；最近要參加六項機能比賽，同學們個個都想要報名參加又怕落得個參��！六項技能比賽，之中，只有我們班最好了。其余的都落在別人后面。
同學們，醒醒吧！我們一定要頸加努力更加的自信讓別班不會再欺負我們班了，讓我們一起用實際行動來表現(xiàn)吧！這決不會是空話，我一定會讓全班的.人一起動員起來的。
我覺得我們班每次都失敗的原因是因為我們沒有自信，同學們不敢勇躍參與。從我做起吧！大家一起為集體爭光吧！
同學們，醒醒吧！我相信我們六年一班的人并不比別人笨，別人能做到的事情我們也能做到。同學們讓我們一起奮斗吧！
我們小學作文 篇12
雖然，我已離去了五里鋪的4.1班，但我的情意依然不會隨我而去，五里鋪有我和藹可親的王老師，有永遠支持我的知己，她們平日無微不至的愛，永遠留在我的心中，永遠……
在我的記憶里，王老師永遠是那么的慈祥，她的笑容永遠是那么的靜謐，美好。她在我的心中永遠是一顆發(fā)著光芒的鉆石。在我遇到不理解的題時，她會慢慢的講給我聽，直到我懂為止，她總用淡淡的笑容看著我，讓我感到無比的溫暖。我很敬佩王老師，因為她的品質，我常常夢想長大后的我是一名像王老師一樣的教師，天天和我的學生在一起，她們給我?guī)砜鞓�，讓我在班集體的溫暖中一天天的'生活。啊，那是多么的快樂��！王老師教會了我算術、識字，教會了我做人的道理，教會了我遇到挫折該怎樣面對……我愛王老師永不停止。
我的好朋友郭清沅是一個活潑、開朗的小女孩。她小巧玲瓏，在我遇到困難時她總是在一旁安慰我，讓我不在煩惱。在我開心時，她也在一旁靜靜的為我開心……總之，我和郭清遠的友誼永遠不變，她是我最好的朋友，我為有她這樣的知己感到無比的開心。
情誼是永遠也不會變，就算天塌了也不會！4.1班永遠活在我們的心中，永遠……
我們小學作文 篇13
我們這個時候在想什么，說實話我們都不知道，只是會抵觸一些東西，不知道什么時候開始，我們不愿意去和父母溝通，因為在心里總覺得他們不會理解我們的心理。這可能就是現(xiàn)在處于青春期的我們吧。我們開始叛逆，開始學會自己去做選擇，因為在我們自己看來，我們長大了，我們不再會需要父母的意見了。但是每次結果出來的時候，我們都知道明明是我們自己錯了，可卻不愿意相信這是真的，不愿意接受這一切，這就是現(xiàn)在的我們心里所想的，我們現(xiàn)在總想著去逃離現(xiàn)實，去自己的夢境中作那美美的白日夢。
現(xiàn)在，我們總覺得父母不理解我們，總認為是我們對他們錯，可是請你冷靜下來好好想想，難道不覺得是我們的'錯嗎，也許現(xiàn)在的我們沒法理解他們，當我們長大的時候也做為人父母時，就會理解吧，趁著我們現(xiàn)在，好好的搏一把吧，不為別的，就算為了以后自己和父母有一個好的生活吧，現(xiàn)在的我們是該回報他們倆，其實我們知道他們要求并不高，僅僅是一份滿意的答卷，僅僅是一張耀眼的獎狀。這也許就是我們現(xiàn)在作為報答的禮物吧。
從現(xiàn)在開始我們要奮斗、拼搏，為了那一張張的鈔票，父母們流了多少汗水，為了我們能吃的更好，他們在炎炎烈日里去工作，在寒冬的狂風中去掙錢，他們這樣不就是因為我們嗎，可是，仔細想想，我們給的回報又是什么呢，是一份份不及格的答卷，一次次在家長會上抬不起頭的家長，因為我們，讓他們顏面盡失，醒醒吧，我們要回頭，要扭轉這一切。相信自己，我們能行，我們會讓他們在家長會上驕傲，我們會拿回來一份滿意的答卷。我們會成功。
我們小學作文 篇14
憶曾經，我們天真，快樂，無憂無慮，只知盡情的玩耍，年少的我們不知煩惱為何物。
小學的日子是最快樂最輕松的，那時沒有眼花繚亂的科目，公式，單詞和古詩，那時每天總有大把大把的時間想著玩什么，吃什么，沒有所謂的煩惱，小學的同學一個個都是搞笑高手，有的同學寫不完作業(yè)拿別人的一抄然后交給組長最后再含情脈脈的對組長說一句“：把我們兩個的分開交�！爆F(xiàn)在想想都會禁不住的笑起來。
小學的我們便早早地叛逆了在家不尊重長輩，在校不尊重師長與老師頂嘴，跟別的班的打架，這些都成了家常便飯，但我們遇到了一位好老師，當我們又闖禍時她從不會嚴厲的教訓我們而是用春風般的細語去告訴我們哪些該做哪些不該做，在我記憶中印象最深刻的一件事是我們班的女生跟別的班的女生發(fā)生了口角我們班的男生特別有責任感的去那個班級找那個班，當時幸虧那個班沒開著門否則后果不堪設想后來我們老師知道了這件事又沒有罵我們打我們而是哭了起來她說：“我要拿你們該怎么辦才好。"老師的哭聲要比罵我們打我們還難受，后來我們全班鄭重的給老師道歉并深深地鞠了一躬，從那以后我們班再也沒有惹過事直到畢業(yè)。
我們班雖然愛惹事但絕不內訌個兒個兒都是講義氣的主從來就沒有過我們班誰誰誰跟誰誰誰打架了這種情況，我們都很愛這個班級這個集體都特別有榮譽感決不允許外班說我們班一句壞話，我記得校長曾經說過我們班是一個痞子班，當時的'我們初生的牛犢不怕虎，一個個傻呵呵的啥也不知道沖著校長室就找校長理論去了，最后校長在周會時在全校師生面前跟我們班道歉，我只能說當時的我們真的很牛！
我多想回到小學的日子里，再像當年一樣橫霸整個校園，可是那只是曾經，如今的我們學會了珍惜時間，有了煩惱，再也不能回到以前的日子了，唉。
此文紀念我曾經的日子，好友和恩師。
我們小學作文 篇15
人，小時候總想長大，認為長大后便會自由，但，等到真正長大后，我們卻發(fā)現(xiàn)，那時的我們，遠不如兒童時期更自由。
或許，在兒童時期，我們會被家長所約束。不能做這，不能做那。但，長大后我們就真的可以想做什么就做什么了嗎？我們會發(fā)現(xiàn)并不是。而且我們還會發(fā)現(xiàn)，長大后的我們，遠不如兒童時期的更美好。那時候的我們，雖然可以做的事很少，但至少我們的思想仍然自由。那時的我們不知道什么叫做分別，不知道什么叫做失戀，不知道什么叫做人生，甚至不知道我們?yōu)榱耸裁炊钪�。但正是因為不知道這些，所以我們才可以無憂無慮的活著。不為任何人，只是為了開心。所以我說那時的思想是自由的`。
長大后，我們開始接觸社會，試著去了解社會。但后來我們發(fā)現(xiàn)，我們無法完全抵擋住社會對我們的改變。因此，我們又開始改變。明白了愛，也明白了失去愛的痛苦。明白了聚在一起的快樂，也體會到了分別時的痛苦。明白了人生，卻又知道了人生的短暫。知道了為什么而活著，卻又會發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)的疲憊不堪。此時，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的思想也已不再自由了。我們開始強迫自己去學習，去奮斗。強迫自己，放棄游戲，放棄玩樂。似乎，長大后只是多了一些，兒童時期沒有的煩惱。
但，這就是人生，我們沒有辦法去改變這一法則。不同的時期，我們，必須有著不同的思想，必須做著不同的自己。當然，我們可以保留過去的自己。但是，過去的自己，畢竟已經是過去，我們只能當做回憶，留著作為自己對過去的懷念。
至于，哪個階段的我們是最好的？我會回答說，每一個都是。在人生的每個階段，我們都在做著最好的自己，即使會有些遺憾，但也會有意料之外的驚喜。因為人生，本來就是一部沒有劇本的電影，而我們，都在擔任著我們自己的主角。誰都不知道未來會發(fā)生什么，但是，現(xiàn)在的我們，就是我們生命中最好的我們。因為“現(xiàn)在”在生命中只有一個，誰都不能重來。
我們小學作文 篇16
曾經斬釘截鐵地寫在日記本上，不會被我的初中改變；沒想到新世紀好大的威力，我們接二連三地被改變。剛進去的時候，就傳一位家長的說，有一個蹦蹦跳跳的女孩，在和她的女兒完全不認識的情況下，三兩句就交談上了，五分鐘之后還帶了那位大嬸的女兒在學校逛了一圈。是這樣么，劉佳，你好傳奇啊。
回想以前的你，一個長頭發(fā)、穿著一件粉紅色短袖的蹦蹦跳跳的女孩子就浮現(xiàn)在我的眼前，你還老愛說自己神經��；現(xiàn)在你卻剪了頭發(fā)，留了初中生那種感覺的稍斜的劉海的直短發(fā)，還愛臭美了。你總和一個和你同名不同姓的女孩子走在一起，她很漂亮，于是你也開始要漂亮。現(xiàn)在你們吵架了，你傷得最重、哭得最厲害，可是啊，你不覺得很奇怪么，你們居然是為了一個男生吵架的啊。那天晚上我安慰你的時候，跟你說另外一個男生怎么樣，我不知道你是在哭另一個人，我也不知道我錯了�，F(xiàn)在我知道了，我錯了劉佳，可是我只是想告訴你，不要哭。我曾經也和我寢室里的人吵錯，導致現(xiàn)在我特別珍惜現(xiàn)在的和平和友情。
人總是這樣，失去之后才知道責怪之前怎么沒有珍惜。你應該也會懂的吧，我們還有一年半要相處呢，你和她和他也是，還有一年半。我總以為你是個堅強的女生，因為你的理科好實在讓我眼紅，可是沒想到你會因此而落淚。突然意識到，曾經的那個穿著一件粉紅色短袖的蹦蹦跳跳的女孩子回不來了。衣服太小了、人也變了。最先開始改變的不是劉佳，是你，劉詩怡。你一直在變，因為你一直在養(yǎng)長發(fā)。長發(fā)遮不住憂傷，它本身就是憂傷。隨著頭發(fā)越來越長，你變得越來越憂傷，為那三人。但是，我卻要謝謝你，謝謝你和你的故事帶給我的感動和這個冬天的暖意融融。也希望你不要再憂傷了，有些事情，順其自然吧。
改變的還有那些變態(tài)發(fā)育的男生，他們以變態(tài)的速度在改變，明明在眼皮底下可是一眨眼后看他們的時候要仰著頭了�；蛟S是生理吧，可是總是讓我感嘆歷史啊滄桑啊我們被淘汰了啊明明女生在六年級比男生高那么多結果還是被反超啊之類的'。更多的還是為自己悲哀吧。我知道我知道，作業(yè)好好做，不要老是拖到最后趕作業(yè)。話說回來我是從什么時候被改造成趕作業(yè)的？只有甘鈺文知道，我在初二對初一的最大的愧疚，但是貌似她也不理解；于是，只有將心中那道不盡的歉意，化為細水流長。為什么我拼命想要留在身邊的東西別人可以輕易地掠奪走；為什么眼睛只能望見過去而看不到未來。真是想哪天醒來發(fā)現(xiàn)老師的粉筆頭正好砸在我的額頭上，我正坐在小學的課堂上。以時間為軸，身心旋轉三百六十度。感謝，我回到了兩年前。
我們小學作文 篇17
在今天的語文課上，老師給我們放了《感動中國》的視頻，這一次的主人公是張桂梅……
頒獎舞臺上，她蒼老的身影蹣跚地走上舞臺，眾人的目光都聚集在了她的身上。這樣一個普通的'老人，做了什么事能讓整個中國人民感動呢？
原來在云南大山里，重男輕女的思想依舊存在，再加上家庭條件也十分困難，女孩子只能早早嫁人生娃。張桂梅得知此事，下定決心要在山村建立女子學校，讓孩子們能走出大山。但建立一所學校哪有想象中那么容易？一開始，人們一心以為她是騙子，覺得她只是為了自己的利益罷了。人們朝她吐口水，放狗咬她……但張桂梅依舊沒有放棄，一次偶然的機會，一位記者聽說了她的事跡，受其感動便報了她的事跡。這篇報道受到了社會關注，許多人捐贈大量資金，幫助張桂梅建立學校。于是，全國第一所免費女子高中成立了，她成為了校長。
建立學校12年，佳績頻出之時，她的身體卻每況愈下，但她依舊沒有停止她奉獻的腳步。她說：“當聽到學生大學畢業(yè)后，能為社會做貢獻時，我覺得值了。她們過得比我好，比我幸福就足夠了，這是我最大的安慰�！�
而當主持人和她約定20年后再來看看時，她頓了頓，略帶歉意地說：“我會不會失約？”這話一出口，眾人心酸。我們知道，以她的身體狀況，十年都困難……
自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。你是崖畔的桂，雪中的梅，你的事跡感動著我們，激勵著我們。
我們小學作文 篇18
清晨，我睜開朦朧的雙眼，聽到爸爸媽媽說要去地里澆稻苗，還沒等大腦過一遍，便手舞足蹈地說：“我也要去，我也要去�！�
早晨的空氣真新鮮��！陽光明媚，萬里無云。我站在地頭一動不動的沐浴著溫暖的陽光，呼吸著野外清新的空氣，使我神清氣爽。跟著爸爸媽媽走進育苗大棚，哇！我驚呆了！綠油油的稻苗啊，它們嫩嫩的、綠綠的，我走近它們，感覺它們在興致勃勃地一邊唱歌，一邊跳舞，宛如一個個活潑可愛的'孩子。這綠油油的顏色多么討人喜歡！這時，我看到爸爸在給小苗澆水，我也去幫忙，我邊澆水邊說著：“小苗啊小苗！我要給你們洗澡澡啦！”這時一陣微風吹過，仿佛所有的稻苗都在和我招手并開心的笑著！這時我仿佛覺得自己也變成了一株小苗，和無數(shù)的同伴手拉著手站在一起，快樂地笑著、唱著……
“你在傻笑什么呢？”爸爸的問話打斷了我的沉思。我問爸爸：“稻苗什么時候長大��？這樣您不用像現(xiàn)在這么累了�！卑职终f：“它們和你們一樣，小時候要細心照料，給足營養(yǎng)，等它們長大了，生命力頑強了，就可以換一個環(huán)境繼續(xù)生活了�！蔽宜贫嵌目粗久纾南耄嚎禳c長大吧！這樣可以替父母分擔一些，它們也不會那么辛苦了。
在這一片藍天下，默默地守護這片土地，從不喊苦也從不埋怨，一生為這一片土地而生活，他們就是稻田里的守望者，而我們多么像那綠油油的稻苗啊！在不斷的成長，汲取營養(yǎng)，之后我們在發(fā)揮出我們應有的價值！
這綠油油的稻苗多么討人喜歡，好像如今的我們！
我們小學作文 篇19
今天，我們上科學科，老師告訴我們一些科學知識。老師說：“樹是由樹根、樹干、樹枝、樹葉幾部分組成。樹是通過樹根吸收土壤的水份和營養(yǎng)傳給樹根、樹干、樹枝。然后，樹葉獲得營養(yǎng)物質進行“光合作用”。所謂的“光合作用”就是將空氣中的二氧化碳及廢氣轉化成為供人類呼吸的氧氣。因而在森林和樹木茂盛的地方我們總感到空氣新鮮，那是樹木的功勞，所以老師說樹是人類的朋友，要植樹造林，保護人類的'生存環(huán)境，不要亂砍伐樹木。
過了幾天，我看進見電視上播一些自然環(huán)境的節(jié)目。有些人到森林去砍樹木，這樣循環(huán)往復，全國的樹木從4500億公頃，減少到了2000億公頃。一群農村人住在樹木茂盛的高山上，因為把山上的樹砍了賣錢，結果，有一天，下暴雨，沒有樹木拉著土壤，土壤帶著雨水，橫沖直撞，臨面將小村莊淹沒了�，F(xiàn)在，二氧化碳急速上升，因為樹木減少，沒法吸取二氧化碳，突出氧氣。這樣一來，二氧化碳增多，就行成了溫室效應。
我要對亂砍伐樹木的人說：“樹是人類的好朋友，沒有它，我們就沒法生活了，樹也有生命，亂砍樹木就是破壞環(huán)境。
可憐的樹木！對不起！請你原諒我們！
我們小學作文 篇20
“叮呤呤”清脆的上課鈴驚醒了散漫的我們。同學們停止了聊天、停止了吵鬧好像鍋里的水停止了沸騰一樣。
秦老師邁著矯健的步伐走上講臺，放下書本嚴厲地對我們說：“今天聽寫《莫高窟》，同學們先復習一下�！痹捯魟偮�，我就聽到翻書聲了。
我同位在那看看這看看那，恨不得把整篇課文寫一遍；我聽見人說話了，原來是林陰澤和李茂泉正在聽寫呢；王玉熙一直在盯著一個看，恨不得把書上的字吃掉！我正在默讀課文雖然我的復習方法沒他們好，但是我有信心全對！
緊張的.三分鐘過去了，老師大步走上講臺，高聲說到；“準備好了嗎？”“準備好了！”同學們信止百倍說道�！吧~會寫了嗎？”“會寫了！”又是一陣異口同聲。
老師滿意地笑了，點了點頭說：“雖然，同學們都會了，今天就不聽寫了？”同學們議論紛紛，我心里想：“兵不厭詐”做老師的不好好看教案，竟然讀起兵法來了！秦老師說：“聽寫是一種督促�！蓖瑢W們恍然大悟！
我們小學作文 篇21
我是一只小鳥，一只擁有漂亮羽毛的小鳥。我家在森林，我熱愛那里。
我喜歡那里的藍天、高山、樹木、山溝，還有我的同伴。
我喜歡滑翔天際，因為那種感覺好似流星。
但是，這些終究只是記憶的碎片，散落在天地間。
一夜間，樹林大片消失，我們住了幾十年的古樹，也倒了，我們的家也頃刻毀掉了，我們變成了沒家的孩子�？奁�、嚎啕，也無濟于事。難道，我們的.宿命應該如此嗎？
我多么想回到從前。爸爸媽媽哥哥姐姐還有弟弟妹妹，一家子載歌載舞、其樂融融�？涩F(xiàn)在，一切皆成空。就在那晚，古樹倒下之后，我們一家人四處逃散。媽媽，你們在哪里？你們還好嗎？
幸好，森林里還剩下幾棵孤獨的小樹，我想留下來與她作伴。當我喚回幾個好伙伴回到小樹林，沒想到，這里卻又成了偷獵者的天堂。
偷獵者肆無忌憚，一個個同胞成了他們手中的獵物。正當我幸運逃脫時，可我的翅膀也中彈了。
我疼痛難忍，跌跌撞撞的落在荒蕪的空地上，仰天長嘯：人類呀，如果你們還有良知的話，請救救我們吧！我可是你們的朋友�。�
我們小學作文 篇22
小時候，臺階是那樣的高；小時候，世嘉萬物是充滿思緒的，；小時候，對生活是充滿渴望、幻想，。小時候，小時候，真的有那么多的小時候嗎？
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我只有一次小時候。
小時候渴望長大，現(xiàn)在渴望返老還童。小時候羨慕大人的無拘束，而現(xiàn)在羨慕小孩的天真。這兩種渴望擁有小孩的天真、純然，但也有大人的成熟和理智。小時候，小時候，這又是為什么呢？
小時候已經成為一頁泛黃的史冊，他已是人生的一部分，也是一生的起點。小時候是忙碌生活的`淡淡點綴，生命中的一段美好回憶。小時候離我們更遠，但又離我們更近，只想休息一下，再去感受一次，去尋找那淡淡點綴。葉兒就這樣飄落，時間飛逝，小時候也隨之遠去，又隨之臨近我們也開始淡忘那美好的回憶，卻又開始新的小時候。新的小時候？這是什么概念？意味著什么？忘掉過去的小時候，我的心開始郁悶、凄涼、茫然，什么也不做，什么也不想，關上心中那戶窗戶，關上那盞淡淡的燈光，在那里靜靜的等待。
小時候，凝造出濃濃的離緒。我靜靜的看著你，離我而去。你踏著夕陽，踏著月色，幽幽離去，只留下一首無韻的小曲，纏綿在我凄涼的心房。深邃的天空中隱著我的渴望，朦朧的雨曾把他淋濕，凋零的葉曾把他深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我的小時候再也不會回來，不會重現(xiàn)。
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