寫(xiě)小學(xué)的作文精華【7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
在新時(shí)代的天空下，我們都是家里的“小皇上”“小公主”不用為任何事情而煩惱，總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，可是大人們你們有沒(méi)有想過(guò)我們做的只是表面，在我們的內(nèi)心深處早就渴望了自由，我們不愿做溫室里的花兒，我們只想在經(jīng)歷過(guò)飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡苦難后換來(lái)屬于自己的那份成就!
自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要，隨著時(shí)光的流逝和年齡的`增長(zhǎng)，父母對(duì)我們的關(guān)懷只增不減，那是一個(gè)星期天我剛剛起床去洗漱，媽媽看我沒(méi)在房間，趕緊把被子疊好了，衣服送去洗了。我回來(lái)一看像換了一間房間似的。雖然媽媽幫我收拾好了房間，但是我并沒(méi)有感到一絲的高興，因?yàn)槲也辉缸鲆恢槐魂P(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不想事事都麻煩媽媽。我想請(qǐng)媽媽不要約束了我的自由，去放手讓我去干我想做的事吧!
我們不愿做一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我們不愿做溫室里的花兒，只想做一條河里的魚(yú)兒，只想做一只翱翔在藍(lán)天上的雄鷹，只想做一匹奔跑在藍(lán)天下的駿馬……
啊!我多么渴望自由!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
想象力造就魔法旅程。這是我的座右銘。是啊，當(dāng)我第一次觀賞這充滿想象力的電影時(shí)，就成為了《哈利波特》的忠實(shí)粉絲。迷上了那海洋中的魔法學(xué)校，酷酷的魔杖和長(zhǎng)袍，神奇的魔法咒語(yǔ)當(dāng)然，我為了實(shí)現(xiàn)自己想擁有魔力的愿望，也做過(guò)許多充滿樂(lè)趣的事哦！
營(yíng)造魔法氛圍是我的第一樂(lè)事。想擁有魔法能量的我得到了媽媽送給我的'魔杖、長(zhǎng)袍、羽毛筆等等有關(guān)魔法世界的神奇物品后，便整天愛(ài)不釋手。作業(yè)多時(shí)，我會(huì)以身披長(zhǎng)袍、手持羽毛筆的形象出現(xiàn)在成堆的作業(yè)前，準(zhǔn)備一舉解決掉它們；臨近考試時(shí)，我會(huì)手握魔杖虔誠(chéng)地祈禱。仿佛整個(gè)世界都充滿了濃烈的魔法氣息！
閑暇時(shí)，我特別喜歡做的一件事就是認(rèn)真閱讀那本厚厚的《哈利波特百科全書(shū)》。我喜歡去了解那些勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的傳奇人物背后的故事；喜歡去了解各個(gè)魔法家族的歷史；喜歡去用英語(yǔ)、拉丁文鉆研一個(gè)個(gè)艱深的魔法咒語(yǔ)；喜歡去見(jiàn)識(shí)各種新奇有趣的魔法小道具，比如速效逃課糖做這些事時(shí)，我的興致可不小！
但是，我最愛(ài)做的事，就是拿著魔杖施咒語(yǔ)！讓我為你回放幾個(gè)精彩瞬間吧：衣服飛來(lái)！剛剛睜開(kāi)朦朧睡眼的我無(wú)意識(shí)地對(duì)衣服發(fā)號(hào)施令；除你武器！放學(xué)歸來(lái)的我想瞬間制服所有的作業(yè)；消隱無(wú)蹤！偷偷吃了零食的我想把證據(jù)全部銷毀。
記得有一次，我剛回家準(zhǔn)備做作業(yè)，一手提著書(shū)包，一手握著魔杖，沒(méi)有第三只手打開(kāi)半掩著的房間門，便漫不經(jīng)心地用魔杖對(duì)著門，說(shuō)道：阿拉霍洞開(kāi)！這是一個(gè)開(kāi)門咒語(yǔ)。那一刻我終于明白什么是奇跡了，因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間沒(méi)有上潤(rùn)滑油的門竟然吱地一聲打開(kāi)了！我瞬間興奮得喜不自勝，眉飛色舞地喊道：我的魔法成功啦！我的魔法成功啦！于是我又換上了那件長(zhǎng)袍，幻想著我如果在魔法學(xué)校的情景，沉醉在無(wú)邊無(wú)垠的興奮之中�；孟肓俗阕闶昼姡医K于意識(shí)到我該做作業(yè)了，于是我坐在書(shū)桌前開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
突然，啪的一聲，一支鋼筆被我的袖子一不小心掃到地上滾進(jìn)了書(shū)柜下。怎么辦？難道要讓這支鋼筆在書(shū)柜下塵封十年？于是我又拿起魔杖，蹲下身子。熒光閃爍！我一按魔杖上的按鈕，它的尖端就發(fā)出藍(lán)色的光芒。于是我找到了筆，也為此又興奮了好一陣子呢！雖然我知道這不是真正的魔法，因?yàn)槲宜墓P尖的鋼筆就無(wú)法用恢復(fù)如初修好，但是，我可以小小地高興一會(huì)兒，為生活增添一首小插曲，難道這不好嗎？
如果你相信魔法，魔法就存在。我一直非常相信這句話。不僅僅是因?yàn)槲乙蚕霌碛泄ㄌ氐纳衿媪α�，也想用魔杖變幻出五彩的生活，而更因�(yàn)槲覀兊男亩际且粋�(gè)魔法世界，我們的心會(huì)給我們勇氣、信心、鼓勵(lì)等等和無(wú)限的樂(lè)趣，從而創(chuàng)造出快樂(lè)如魔法的生活！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我家的電腦雖然“長(zhǎng)”的不怎么樣，但是我很喜歡它，下面我就介紹一下吧！
打開(kāi)電腦，是一個(gè)很單調(diào)的桌面，但里面卻藏著許多樂(lè)趣。
想放松，沒(méi)問(wèn)題，去我的電腦里面的游戲盤里玩?zhèn)�痛快吧！里面有各種各樣的游戲，比如：吞食魚(yú)、印加古青蛙、藍(lán)色警戒等。我介紹一下吞食魚(yú)吧，吞食魚(yú)是一個(gè)小游戲，一進(jìn)入游戲，展現(xiàn)在眼前的是一片深藍(lán)色的海底，里面的內(nèi)容可豐富了。吞食魚(yú)分為很多關(guān)，每八關(guān)為一個(gè)大關(guān)，魚(yú)的.品種繁多，有機(jī)靈的熱帶魚(yú)、呆頭呆腦的老蝴蝶魚(yú)，還有帶著小燈籠的燈籠魚(yú)、好吃的青蛙魚(yú)、張開(kāi)血盆大口的藍(lán)鯨等。吞食魚(yú)每次還會(huì)交換場(chǎng)地，里面有一些加分的物品，如：水母、貝殼、珍珠、水雷、珊瑚、海星、鐘表。。。。。。這就是吞食魚(yú)，你們喜歡嗎？
電腦還有多種用處，上網(wǎng)找資料、學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)音樂(lè)，還能畫(huà)畫(huà)，說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我就講一下金山畫(huà)王吧。上面有很多內(nèi)容，可以選筆，有多種筆，任你調(diào)選。還可以選人物、角色呢！人物和角色分為兩種，一是靜態(tài)，二是動(dòng)態(tài)。有的圖畫(huà)很頑皮可愛(ài)，有的會(huì)讓人哭笑不得。
時(shí)間不早了，該說(shuō)再見(jiàn)了，唉呀呀，我差點(diǎn)忘記告訴你們，這臺(tái)電腦是“聯(lián)想”牌的。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸、媽媽一起到植物園去玩。一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往梅花園跑去。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了。她們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)美麗的小公主。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕾。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要裂開(kāi)似的。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在葉子上。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，金黃的.衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一片的梅花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在樹(shù)葉上。小鳥(niǎo)停在我旁邊，告訴我清早飛行的快樂(lè)。大樹(shù)爺爺向我點(diǎn)頭，告訴我小時(shí)候的趣事......
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
同學(xué)們正在上課。突然，一頭恐龍穿越時(shí)空隧道來(lái)到校園。同學(xué)們被這個(gè)龐然大物嚇壞了，有的哭，有的喊。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快看，大雄和多啦A夢(mèng)來(lái)了！”其他小朋友聽(tīng)了這句話?cǎi)R上興奮了起來(lái)，都跑到窗戶邊去看。大雄說(shuō)：“大家不要慌！我們剛從侏羅紀(jì)回來(lái)，可是不小心把恐龍給帶回來(lái)了。大家放心，我們一定回盡快把它送回侏羅紀(jì)的。”這時(shí)，多啦A夢(mèng)對(duì)大雄說(shuō)：“你先把恐龍引到墻角邊�！贝笮郯凑斩嗬睞夢(mèng)說(shuō)的，把恐龍引到了墻角邊。然后，多啦A夢(mèng)把“任意丸子”扔進(jìn)恐龍的.嘴里。吃下丸子的恐龍平靜了下來(lái)。就在此時(shí)，多啦A夢(mèng)以最快的速度打開(kāi)了時(shí)空隧道，將恐龍送回了“家”。校園又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們?cè)谝粓?chǎng)虛驚后又繼續(xù)著快樂(lè)的校園生活。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
“丁零零”清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，坐在自己位子上等老師來(lái)上課。老師走進(jìn)教室說(shuō)了聲“上課！”同學(xué)們站了起來(lái)，可沒(méi)有聽(tīng)到班長(zhǎng)洪亮的起立聲，同學(xué)們不約而同地目光轉(zhuǎn)向班長(zhǎng)的座位上，只見(jiàn)班長(zhǎng)的'座位上空空的，同學(xué)們感到很奇怪，心里想：“班長(zhǎng)從來(lái)都不遲到的，今天怎么遲到了呢？”正在同學(xué)們感到奇怪的時(shí)候，班長(zhǎng)上氣不接下氣地跑來(lái)了，喊了聲“報(bào)告！”老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”老師問(wèn)班長(zhǎng)干什么去了。班長(zhǎng)回答說(shuō)：“在外面玩�！薄澳氵t到了一分鐘！”老師說(shuō)，“現(xiàn)在你拿一百元錢，把浪費(fèi)的一分鐘買回來(lái)�！卑嚅L(zhǎng)接過(guò)一百元錢，抓耳撓腦地想：“時(shí)間怎么買的回來(lái)呢？時(shí)間又不會(huì)倒流，老師今天怎么了？”正在她百思不得其解時(shí)，老師拿出來(lái)一塊小黑板，黑板上寫(xiě)著一句諺語(yǔ)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屛覀兇蠹胰プx、去理解。老師還叫我們做實(shí)驗(yàn)：一分鐘能寫(xiě)幾個(gè)字，一分鐘能做幾道數(shù)學(xué)題。還告訴我們一分鐘能發(fā)多少度電，消防隊(duì)員提早一分鐘趕到現(xiàn)場(chǎng)，能挽回多少損失。危在旦息的病人如果提早一分鐘送到醫(yī)院治，就能挽回一條生命。要是遲一分鐘送到醫(yī)院，就會(huì)被死神奪走生命……聽(tīng)了老師的話我們才明白一分鐘是多么寶貴啊！
有一次，我爸爸到廣州開(kāi)會(huì)，遲到了一分鐘到飛機(jī)場(chǎng)，沒(méi)趕上這趟飛機(jī)，后來(lái)改乘坐后一趟飛機(jī)到廣州，結(jié)果趕到廣州，會(huì)已結(jié)束了。爸爸廠的一大筆業(yè)務(wù)泡湯了。你們別看這短短的一分鐘。可這是多么的寶貴�。�
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好利用一分一秒的時(shí)間，從小要養(yǎng)成愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
我的好朋友，她有一雙大大的眼睛，又高有直的鼻子下有個(gè)櫻桃般的`小嘴。我的好朋友可是個(gè)大好人。
記得有一次，我和她正在回家的路上，突然，她看見(jiàn)了一個(gè)小女孩坐在路上獨(dú)自的哭。她問(wèn)小女孩：小妹妹你怎么了？怎么自己一個(gè)人在這哭？小妹妹說(shuō)：大姐姐，我和爸爸媽媽走丟了，后來(lái)，不小心把腳弄傷了。嗚嗚∽她又說(shuō)：我?guī)湍惆幌掳�。小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。她包扎得很細(xì)心。慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)的，非常細(xì)心的盯著小妹妹的傷口。包扎好后，一對(duì)夫妻急急忙忙的，好像有什么東西落下啦。當(dāng)他們看見(jiàn)小妹妹的時(shí)候，他們像看見(jiàn)了救命草似的，小妹妹也急忙跑過(guò)去，那對(duì)夫妻急忙抱起小妹妹，說(shuō)：盈盈你跑到哪啦，爸爸媽媽都急死了。他們向我們道謝，我們說(shuō)：不用謝。
回來(lái)后，我一想，真的要謝謝她，我根本沒(méi)做什么。嗨∽
你知道嗎？她就是趙嘉莉。一想到她，我就想哭。但是她現(xiàn)在在老家。
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