我的老師小學(xué)作文精品【9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
她張揚(yáng),可是她懂得收斂;她平淡,可是她不平庸;她急躁,可是她平和。她,是我見過最不像老師的老師。她比起老師更像是我們的知心朋友,她有在她那個(gè)年齡段的人沒有的童心。我喜歡她,喜歡她的性格,喜歡她這樣倔強(qiáng)又熱情的人。我覺得她很特別……
記得有一次,老師前最后一次給我們上完課,她特意自己做了酸奶,拿來給我們班的同學(xué)。我也很想吃,可是那天是下午放學(xué)后,而我要坐校車,我覺得可能來不及了,所以跟她說可能吃不了了,她說沒關(guān)系,她提前拿過來辦公室,等我一下課就吃,吃完就跑去坐校車,我因?yàn)樘氤跃痛饝?yīng)了。那時(shí)候記得老師還是自己挺著個(gè)大肚子跑去家里,把一大盆的酸奶端過來。同學(xué)們問她要不要幫忙,她笑了笑,說可以自己來。我很感動(dòng),感動(dòng)的不是她請(qǐng)我們吃她自己做的酸奶,而是她為了讓我吃到我垂涎已久的老師自制的酸奶而為我想辦法,光是這一點(diǎn)就足夠讓我感到開心了,一下課,我就光速跑去辦公室,著我的就是那美味的'酸奶,她可能怕我因?yàn)槌运崮潭\嚕奔泵γΦ貛臀沂⒘艘槐崮,可是沒有勺子,她二話不說地把自己的勺子遞給我。我認(rèn)得那個(gè)勺子,是她平時(shí)吃早餐用的,我想她是真的把我當(dāng)自己人了吧!哈哈哈,我也二話不說接過勺子,一邊吃一邊說好吃。是真的好吃!接著,老師又急急忙忙往我的杯子加了一些小塊的新鮮番石榴,帶著她那魔性的笑聲問,還要不要再來一碗?正沉浸在美食中的我突然回過神來,我還要趕校車呢!
于是,我跟老師道了謝后,又光速地跑去坐校車了。結(jié)果,我趕上了校車,怎么說呢,就是很滿足的感覺。酸奶吃了,校車也趕上了,心情也特別地好。有很多感想,很多的感動(dòng)。再聯(lián)想老師平時(shí)的待我們,最深刻的感想就是:啊,我真的遇到了一個(gè)好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的小學(xué)生活總是很難忘的,除了收獲純真的友誼,就是滿載濃濃的師生情,特別在四年級(jí)。
開始,在我的心中,老師嚴(yán)肅才受人尊敬,但卻萬萬沒有想到,老師平易近人更有魅力,羅琛程老師就是這樣的。
羅老師是我小學(xué)四年級(jí)的.班主任兼語文老師。他上課,有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,有時(shí)神采奕奕,有時(shí)妙語連珠;課后,和我們一起聊天,像家長一樣關(guān)心、呵護(hù)我們。對(duì)學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,羅老師總是盡自己最大的努力幫助他們。
羅老師多才多藝,對(duì)朗誦情有獨(dú)鐘。那時(shí)學(xué)校準(zhǔn)備舉行“六一”聯(lián)歡會(huì),我們班計(jì)劃上一個(gè)朗誦節(jié)目,我有幸參入。
我平時(shí)說家鄉(xiāng)話,普通話不標(biāo)準(zhǔn),帶有“修水”味。羅老師為了讓我發(fā)音“正規(guī)”,每次下課或放學(xué)幫我訓(xùn)練,一個(gè)字一個(gè)字地糾正我的發(fā)音。有段時(shí)間,羅老師的嗓子沙啞,不舒服,說話都費(fèi)力,但他不辭勞苦,一遍一遍地教我,完全沒有把喉嚨痛當(dāng)一回事。
周末,羅老師把我們叫到他家里去排練,我們一進(jìn)門,就聞到濃濃的中藥味,原來他的喉嚨病情加重,沒有好轉(zhuǎn)。
朗誦中,我們一直找不到感覺,情感融入不到詩歌中,詩的意境表達(dá)不出來。羅老師急了,反反復(fù)復(fù)地給我們講解詩歌歷史背景。有時(shí),我分心,他就喊停,重新來過,不厭其煩……
比賽的日子越來越近,羅老師的嗓子比之前更沙啞,但我慢慢地找到了感覺,情感慢慢地融入到詩歌里。
“六一”聯(lián)歡會(huì)熱熱鬧鬧,舞臺(tái)上有人跳,有人唱,這個(gè)節(jié)目上了,那個(gè)節(jié)目結(jié)束了。
時(shí)間過得很慢,終于輪到了我們。我忐忑不安地走上舞臺(tái),站在第一排。舞臺(tái)下黑壓壓的一片,但我一下子就找到了羅老師,找到了羅老師那雙裝載著鼓勵(lì)和堅(jiān)信的目光。
表演完的那一刻,朗誦與音樂完美融合。我瞄到了羅老師的臉上升起了一個(gè)大大的笑臉……
如果說我之所以有今天這樣的朗誦水平,是因?yàn)橛龅搅宋胰松牡谝粋(gè)伯樂——羅老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
幼兒園畢業(yè)了。我上小學(xué)了。新學(xué)期,新學(xué)校,新的老師,開學(xué)后老師到我們班,都做了自我介紹。宋老師是語文老師也是班主任,她笑起來特別的甜美,她還特別的溫柔,長得高高瘦瘦的真好看。我們的數(shù)學(xué)老師謝老師長得有點(diǎn)高,但是沒有宋老師高,跟我媽媽一樣瘦,我的美術(shù)老師袁老師畫畫非常好而且快,畫一條龍幾分鐘就花完了,我們的音樂老師包老師唱歌非常好,音調(diào)也能找好,什么時(shí)候該唱和不該唱,我們的體育老師楊老師力氣非常大,一只手能把桌子抬起來,還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩,還教會(huì)了我,做廣播體操,我們的.品德老師曹老師笑起來也很甜美,還有健康老師王老師,她很溫柔,還懂得很多醫(yī)院里的知識(shí),科學(xué)老師樊老師,知道一些科學(xué)知識(shí),還給我們放動(dòng)畫片,我們的英語老師侯老師懂得很多英語,好叫我們英語歌,和單詞,哦!還有信息老師李老師,他還叫我們玩打字游戲。
以上是我所有的老師,我們都很喜歡他們,老師們對(duì)我們都特別的好。
我的老師小學(xué)作文 篇4
俗語說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@又何嘗不是呢? 提到上面一句詩,自然而然就想到了老師。我相信同學(xué)們都有許多話想對(duì)老師說,而我就有千言萬語想對(duì)我的語文老師王老師說。 現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,打從四年級(jí)開始,您就開始教我語文。一見您,高高的個(gè)子,龐大的身體,任何人見了您都得畏懼三分,我也不例外?墒窃趯W(xué)習(xí)的過程中和您相處了一段日子,發(fā)現(xiàn)您并不是我想象中的那么可怕,而是那么和藹可親。作為一名新生的我,上課非常害怕回答問題,生怕回答錯(cuò)了,會(huì)被您一頓臭罵?稍谖业囊淮闻既换卮鹬校頁P(yáng)了我。從此,我對(duì)自己逐漸有了自信。上課時(shí)總有我的那只小手高高舉起。放學(xué)了,在回家的路上,您經(jīng)常撫摸我的頭,指導(dǎo)我怎樣學(xué)習(xí)。老師,您知道嗎?您的每一個(gè)微笑,每一句話,都正在或?qū)⒏淖兾业娜松。?duì)很多同學(xué)來說,寫字都只當(dāng)是完成任務(wù),沒有多大意義,不把它放在心上,本來我也這樣認(rèn)為?墒悄虒(dǎo)我們:寫字不是在完成任務(wù),是不可忽視的,一個(gè)人從小就要把字練好,因?yàn)樽鳛橐幻鐣?huì)人員,連字也寫不好,將來在社會(huì)上是很難立足的。只要現(xiàn)在把字寫好了,就已經(jīng)為將來成就打下了基礎(chǔ)。從此,我開始一筆一劃地認(rèn)真寫字,發(fā)現(xiàn)寫字并不難,只需把筆劃放對(duì)位置,字就不會(huì)丑。經(jīng)過長期的練習(xí),加上你的不斷激勵(lì),我的字在全班名列前茅。在接受您的教導(dǎo)后,我發(fā)現(xiàn)本來讓我們討厭的作文成了我的最愛。我們班很多同學(xué)都有同感。隨著和您在一起時(shí)間的增長,我對(duì)您的好感也越來越深。在和您相處的這些日子里您不斷給予我表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),您讓我參加作文競賽,書法競賽和學(xué)校的優(yōu)秀作品展等,讓我在比賽中茁壯成長。在學(xué)習(xí)的過程中您的那些精彩的`故事就像一顆顆希望的種子深深地扎根于我的心中,給了我力量和勇氣,又像那甘泉滋潤著我們,讓我回味無窮。老師,您從不偏心,哪怕是對(duì)成績最差的學(xué)生,您總是在鼓勵(lì)他們:其實(shí)你們都很聰明有潛力,如果能用心一點(diǎn),一定會(huì)有怕成就。看到你們高高舉起的小手,老師仿佛看到了春天小樹發(fā)芽了……老師,我愛您!
簡評(píng):文章通過翔實(shí)的事情生動(dòng)展現(xiàn)了一位負(fù)責(zé)任、愛學(xué)生的老師,情感真切,不過結(jié)尾顯然成了套話,影響了整體效果。
我的老師小學(xué)作文 篇5
午夜,一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寢室的走廊上小跑著,卻沒發(fā)出一丁點(diǎn)兒響聲,輕輕推開門,借著窗外的點(diǎn)點(diǎn)皎潔的月光,原來這是一位面容慈祥的老師,她并不高,只有一米六左右的樣子,臉上已有了一些皺紋,深邃的眼睛旁邊有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的黑色,顯然是疲勞過度而留下的。她輕輕悄悄的走到?jīng)]有蓋被子的我身旁,小心翼翼的掀起被子第一角,慢慢的蓋在我身上,然后繼續(xù)去幫其他同學(xué)。這花費(fèi)了很長的時(shí)間,因?yàn)?01寢室有二十多人,而加上602寢室就有50多人!以一人之力幫這么多同學(xué),誰不會(huì)叫苦連天?.....最后,老師拖著疲憊的身體,打了個(gè)哈欠,回到了自己的房間......
這位細(xì)心的.老師就是我們的生活老師—易老師,別以為易老師是為了我寫這篇作文而做做樣子,易老師可是每天都是這樣照顧我們的呢!易老師為了照顧我們,都因?yàn)槲覀兌^;易老師為了照顧我們,都沒辦法自己娛樂娛樂;易老師為了照顧我們,都沒有太多的時(shí)間陪陪家人......
“知識(shí)改變命運(yùn)!边@句話說得好,但沒有易老師的細(xì)心照料,我們?cè)跄軐W(xué)好知識(shí)?如果易老師晚上沒給我們蓋被子,我們生病了,怎么來學(xué)習(xí)?如果易老師晚上沒點(diǎn)蚊香,我們?cè)跄芩茫瑳]睡好就不能認(rèn)真聽課,不認(rèn)真聽課,學(xué)習(xí)怎么會(huì)好?如果易老師沒給我們加飯加菜,沒吃飽的話,又怎能堅(jiān)持每天上七節(jié)課外加兩個(gè)晚自習(xí)?......
全是因?yàn)橐桌蠋煟覀儾拍芩煤,吃得飽,身體好!......
當(dāng)我寫完這句話時(shí),已經(jīng)下課了,我出了教室,又看到了那張疲勞的臉,她那深邃的眼睛正望著我們那歡樂的笑臉,嘴角始終掛著一絲微笑,仿佛在想些什么......
我的老師小學(xué)作文 篇6
我的語文老師姓龍,大家都叫她龍老師。她看上去才二十多歲,其實(shí)已經(jīng)三十歲了!她可不是那些新老師,教了有八年書了,大家的性格她都很了解,小動(dòng)作都逃不過她的“火眼金睛”。
我的老師外表看上去很溫柔,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙淡淡的眉毛,一雙漆黑而又充滿智慧的眼睛,一張薄而淡的紅唇,一個(gè)高高的小鼻子,這一切加在那光滑的臉上,你們就可以看見那漂亮的龍老師。
你可知道我們的成績?yōu)槭裁茨敲春?是因?yàn)辇埨蠋,因(yàn)槭撬囵B(yǎng)了我們良好的習(xí)慣。
記得有一次,天氣很熱,我在課堂上流了許多汗,上課時(shí),我將頭埋在手上擦汗,只聽老師停下了講課的聲音,我的'頭抬了起來,心里害怕極了!一直在心中說:不要叫我,不要叫我……可命運(yùn)卻好像并不如我所愿!皡顷,你來回答!”這句話無疑是給我的當(dāng)頭一棒!我只能默不作聲,感受著同學(xué)們異樣的眼光。下課時(shí),我找您解釋,您后來明白了一切,理解了我。我很感動(dòng),我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的,認(rèn)真完成每一次作業(yè)!
老師,您就是黑夜里的一束光芒,讓我們前行的道路清晰無比;老師,您就是讓我們到達(dá)勝利彼岸的小船,讓我平穩(wěn)前行;老師,您就是幫我們打開知識(shí)大門的鑰匙,讓我開闊視野。
我愛我親愛的老師!
我的老師小學(xué)作文 篇7
秋菊一束獻(xiàn)給老師 美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱里。花香是那么宜人,令人陶醉。我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘,它平時(shí)沒有人呵護(hù),得到的很少,到了九月漫山盛開,給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少,付出的多。
因此,再教師節(jié)到來之際,我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。
9月10日清晨,我早早地向河對(duì)岸奔去,河對(duì)岸是“菊花村”,那里有許多自然生長的野菊花,色彩明麗,香味是那么誘人,一路上,小草為我鼓勁兒,蝴蝶為我加油,小橋與小河似乎都縮窄了,是我很快的走進(jìn)了菊花村,哇!一望無際的菊花,這里的菊花可真多啊,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。
這里的菊花可真美啊,高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,花瓣大點(diǎn)兒的,花瓣小點(diǎn)兒的,一陣清風(fēng)吹來,“菊花村”成了“菊花洋”,層層的.菊花起伏著,加上菊花倒映在水中,已經(jīng)分不清那里是花,那里是水,那里是岸。我連挑剔的心情都沒有,因?yàn)榛▋禾懒,采了一大把,迅速向(qū)W校跑去,一路上,我心里有說不出的高興。
到了學(xué)校,除了我,沒有一個(gè)人,看看學(xué)校的鐘,才5:00,我更高興了,我悄悄走進(jìn)老師的辦公室,原先,只要一踏進(jìn)辦公樓,心里就“砰砰”直跳,今天,卻很冷靜。走到了老師窗前,推開窗戶,窗前就是老師的辦公桌,桌子左上角是一本日歷,上面還是7月份的,已占滿灰塵,可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒有,桌子右上角放著一臺(tái)地球儀,球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印,地球儀的下面有一個(gè)筆筒,里面全是筆,呀!老師真節(jié)約呀,一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用,筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語文書和教學(xué)參考書,一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……
我看著看著,老師那中等的身材,霜白的兩鬢,有皺紋的額頭和慈祥的目光,浮現(xiàn)在我的眼前,那嘶啞的嗓音,親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng),環(huán)繞在我耳際。 (整理)我把日歷翻到了9月10日教師節(jié),把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒,菊花代表我對(duì)老師的感激。另一束放在日歷旁邊,代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)校園……我默默的念著:老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我把這份特殊的禮物送給您,老師,節(jié)日快樂!
我的老師小學(xué)作文 篇8
老師,是傳授知識(shí)來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當(dāng)中的對(duì)與錯(cuò),是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上,讓我和無數(shù)的國王交上朋友,讓我難以忘記和他們?cè)谝黄鸬目鞓飞,也忘不掉,在其過程中,老師對(duì)我的忠告和關(guān)愛,就是他讓我感到他是我所認(rèn)識(shí)的老師中最偉大的一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他---何榮榮。
他就是我六年級(jí)的語文老師,小考前,誰者是最緊張的,但是,我卻不一樣,因?yàn)樵谡n上,我體會(huì)到了喜怒衷樂,自然,我覺得很輕松,緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧!
有一次,發(fā)成績單時(shí),當(dāng)念到我的名字時(shí),我的心都快跳出來了:"楊佳獲得了全班第一名,但是是倒數(shù)第一,57分."天!這對(duì)我是多么在的'打擊!從小到大,我從沒考過這么慘!我的心都碎了.我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語的面孔,心里更不是滋味.一拿到試卷,我的淚水就涌了出來,小時(shí)候,有了"愛哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實(shí)在沒有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評(píng)試卷時(shí),說到:"某某同學(xué)連最簡單的都做錯(cuò),不知道是腦筋長在哪了."然后,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受.世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課……
。e哭了,這只是一個(gè)小小的考驗(yàn),你只是向成功邁了一小步,以后還會(huì)有更多的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣。ⅲ(duì)了,就是這樣!去放松一下吧。⑽铱吹搅死蠋煂(duì)我的好和對(duì)我的愛,但是,課上與課下,根本就是兩個(gè)人!原來,老師就是要讓我刻骨銘心,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦。
課上嚴(yán)父,課下好友,就是他,我的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇9
提起我的老師“溫老師”可真是說也說不完,她圓圓的臉蛋里經(jīng)常露出甜蜜的笑容,披著烏黑光亮的頭發(fā),長著一雙炯炯有神的大眼睛,淡紅色的嘴唇里露出一排白玉似的牙齒,說出每一句話都讓我感受到無比的親切。
溫老師是我的數(shù)學(xué)老師,在課堂里講課,經(jīng)常結(jié)合課外知識(shí)來豐富我們的課堂,她講得既生動(dòng)又幽默,還常常給我們講一些利于學(xué)習(xí)的小故事,總使同學(xué)們興趣盎然。
咦,一向和藹可親的溫老師怎么了?忽然,烏云密布,手里拿著一大疊試卷站在課室的講臺(tái)上,把試卷用力一放,兇巴巴地說:“這次考試,許多人考得很不好,請(qǐng)你們認(rèn)真去反省反省。”我拿到試卷一看,令我吃了一驚,這一次我考了92分,一下子我好像一個(gè)泄氣的皮球一樣,彈也彈不動(dòng),這時(shí),溫老師悄悄地走了過來,撫摸著我的頭溫柔的.對(duì)我說:“嘉琳,這次考得不是那么理想,就是因?yàn)槟愦中拇笠,希望下次能夠?xì)心點(diǎn),我相信你一定能行的!”我聽了溫老師這么一說,我的自信又回來了。
溫老師有嚴(yán)肅的一面,也有活潑的一面,我記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在課室門口玩“石頭剪刀布”這個(gè)游戲。溫老師看見我們玩得這么起勁也被吸引了,于是,走了過來和我們一起玩起來,你出布、我出剪、他出拳哈哈大笑,非常的有趣!
溫老師教了我三年的數(shù)學(xué),讓我懂得在生活里怎么樣的運(yùn)用,例如:看時(shí)鐘、買東西、日常計(jì)數(shù)等各方面的知識(shí),溫老師還不斷地引導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的心態(tài),我將要換老師了我心里有說不完的話不知怎樣表達(dá):溫老師,您辛苦了!
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