小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
大家玩得最開心的時(shí)候是什么時(shí)候？沒錯(cuò)，就是暑假。在精彩的暑假中，相信大家都有著一段難忘的經(jīng)歷吧，而令我最難忘的，還是在“歡樂世界”里游玩的情景。
還沒進(jìn)門，就看見了一個(gè)個(gè)巨大的主題人物的模型再向我們微笑，還有一座象征著豐收的.小屋。我和妹妹在小屋前留下了一張張合影。
進(jìn)入“歡樂世界”，首先沖到“太空漫步”，那里排滿了人，由此可見這個(gè)項(xiàng)目有多吸引人啊。排了很長時(shí)間的隊(duì)，才輪到。一坐上游覽車，剛才排隊(duì)的辛苦和抱怨一下子全沒了。這款游覽車外形仿佛是來自外太空的飛行器，可腳踏和自動(dòng)駕駛，在行進(jìn)中還可以播放音樂，邊欣賞四周風(fēng)景，覺得愜意極了。小鳥們也在快樂地叫著，好像在歡迎我們的到來，車內(nèi)悠揚(yáng)的音樂縈繞在耳畔。不知不覺已經(jīng)到站了，我卻還依然沉浸在其中呢。
接著，我們一家人又玩了“親自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”，這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，主要有大轉(zhuǎn)盤、小轉(zhuǎn)盤和轉(zhuǎn)杯組成。大轉(zhuǎn)盤上有三個(gè)小轉(zhuǎn)杯，每個(gè)小轉(zhuǎn)盤上又有三個(gè)轉(zhuǎn)杯，那是我們的座艙，除繞自身中心軸旋轉(zhuǎn)外，還繞小轉(zhuǎn)盤中心轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)各小轉(zhuǎn)盤又繞大轉(zhuǎn)盤中心轉(zhuǎn)動(dòng)。我們坐在杯中，體驗(yàn)到了杯中的樂趣。我和妹妹更是歡喜，在里面狂呼著，轉(zhuǎn)了一圈又一圈……
最后，來到了驚險(xiǎn)刺激的“激流勇進(jìn)”體會(huì)到高速?zèng)_浪帶來的無限快樂。
“歡樂世界”帶給我們的快樂，是我至今記憶猶新。
小學(xué)的作文 篇2
今天，是一個(gè)陽光明媚的日子，我自己在家，覺得無聊，就拿了我最愛的《百科全說》這本書來看。我正津津有味的看著，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一課叫《握不碎的雞蛋》。我想“這么易碎的蛋殼，人怎么會(huì)握不碎呢？不行，我一定要揭開這個(gè)秘密！
說干就干！我立刻打開冰箱，精心挑選了一個(gè)大雞蛋。準(zhǔn)備握的時(shí)候，我又猶豫了：“萬一書上說的`不是真的，反倒擠一手蛋液。該怎么辦呢？”于是，我先輕輕的握了一下，可雞蛋沒碎。我想，可能我用的使勁太小，就又使出了吃奶的力氣，我的臉憋的通紅，咬緊了牙�？呻u蛋仍然毫發(fā)未損，它好像在嘲笑我：“笨丫頭，連我都握不碎！”一氣之下，我連忙起查資料。
資料顯示，如果握雞蛋，壓力會(huì)分布在各個(gè)位置，雞蛋不易碎。如果你把力量集中在一個(gè)地方，雞蛋很容易就碎了。而且，人們患用這個(gè)道理建造了人民大會(huì)堂，國家大劇院、鳥巢，悉尼歌劇院…
看到這，我不禁贊嘆：“大千世界真神奇，小小的雞蛋里也有這么多的奧秘！”
小學(xué)的作文 篇3
橋是什么？著名橋梁專家茅以升說：“橋但是是一條放大的板凳？”這句話一語道破了橋在生活中的重要作用？
生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨(dú)木橋，石板橋；運(yùn)用高科技手段設(shè)計(jì)的立交橋？斜拉橋……橋是聯(lián)系我們生活的重要紐帶，也是社會(huì)發(fā)展？時(shí)代變遷的一個(gè)重要見證？
古今中外的畫家對(duì)橋也是情有獨(dú)鐘？宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，橋成為這幅世界名畫中的一個(gè)亮點(diǎn)和獨(dú)特的.風(fēng)景？當(dāng)代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋，把橋的姿態(tài)與風(fēng)采展示得淋漓盡致，描繪得栩栩如生？
文學(xué)作品中更是離不開橋？以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題，展示了人們對(duì)和平美滿生活的強(qiáng)烈追求，對(duì)法西斯的無比憎恨？中國古代四大神話傳說中也有兩處寫到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段完美的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更是發(fā)揮了中國古人完美的向往和豐富的想象，表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的向往與追求？據(jù)說，在每年農(nóng)歷的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽到牛郎和織女親熱的對(duì)話呢？
現(xiàn)實(shí)生活中溝通人與人心靈的是心橋？人與人之間隔了一堵墻，如果用真誠理解？信任溝通去推倒它，就會(huì)搭建起一座溫馨的心橋來？繁榮貿(mào)易，促進(jìn)交流，加強(qiáng)合作，共同發(fā)展就要建立商業(yè)往來的商橋？商橋使世界更加和平友好，和睦相處，共同發(fā)展，互惠互利……
朋友們，就讓我們以真誠與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個(gè)角落都建造起許許多多充滿愛心的橋來，世界必須會(huì)更加幸福而完美！
小學(xué)的作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！我一直記得，每年5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，今年的母親節(jié)是5月8日。在母親節(jié)即將到來之際，我給您送上最真摯、最衷心的祝福！ 媽媽，十年來您對(duì)我的養(yǎng)育之恩我始終銘記在心。您在生活上無微不至地疼愛我。記得有一次，我發(fā)高燒，您晚上不停地用冰塊裹在毛巾里，敷在我的頭上，給我降溫，一夜您都沒睡，第二天我看見您眼睛里全是血絲。 當(dāng)我有時(shí)不想吃早飯時(shí)，您一大早就起床，不怕麻煩地給我燒我最喜歡吃的“揚(yáng)州炒飯”。當(dāng)我吃著您辛辛苦苦做的噴香可口的.油炒飯、而您卻因?yàn)樯习鄷r(shí)間緊吃不了飯時(shí)，我忍不住落下了幾滴熱淚。
媽媽，您在學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地關(guān)心我。當(dāng)我奧數(shù)題不會(huì)做時(shí)，是您用筆在紙上畫出分析圖，手把手教我怎么做，不厭其煩，直到我搞懂為止，還讓我舉一反三，加深印象。
我的鋼琴在二年級(jí)暑假就通過了十級(jí)，有一半的功勞是您的。當(dāng)我彈琴不耐煩想放棄時(shí)，您總是提醒我，做成一件事一定要持之以恒，不怕吃苦，決不可半途而廢。
現(xiàn)在，您那一頭黑發(fā)里出現(xiàn)了幾根白發(fā)，臉上出現(xiàn)了一些皺紋，手上的皮膚也粗糙了；而我在您的關(guān)愛下，長得越來越高、越來越壯了。我知道，這是您的心血養(yǎng)育我的結(jié)果。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人，做一個(gè)值得讓您驕傲的人，長大以后好好地報(bào)答您！
敬祝媽媽永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)美麗！
您的xx
小學(xué)的作文 篇5
成群的灰白鳥隱在樓房后邊，只待一瞬間沖出來遮住一片云彩，然后飛進(jìn)天邊的火里去，鬧騰得你以為它們?cè)撝髟渍炜铡?/p>
他正踏著猶豫不定的步子在路上走走停停，他是一個(gè)剛開始獨(dú)自遠(yuǎn)行的少年。這“遠(yuǎn)行”是一步之遙還是永無止境，他也不知道，他感到惶恐的是無人陪伴。他多希望家人能在他耳邊絮絮叨叨，抑或朋友們極為肯定地拉著他說：“對(duì)，就往這個(gè)方向走�！贝丝趟械矫糟蚜�(xí)慣了依附在別人的想法上，透過別人的眼觀察這個(gè)世界。突來一陣風(fēng)，裹挾得他暈頭轉(zhuǎn)向。再次睜開眼時(shí)，周圍冷冰冰的一切仿佛都被重新上過了顏色。銀杏像明黃的油紙傘在碎風(fēng)里招搖，松樹干枯的枝丫向他伸來時(shí)也充滿了柔情，腳下皺成一團(tuán)的落葉像是為路人按圖索驥而有意散落的。他想他以前沒注意過平凡的美麗，是因?yàn)樗в谖跷跞寥林g，困在熱鬧喧囂之間，他未曾獨(dú)自擁抱過世界，已和這些產(chǎn)生了太多隔閡。
無意間，他和陌生人的目光相撞，他顯得忐忑不安。曾經(jīng)他是被呵護(hù)的獨(dú)子，家人和世俗的.觀念幫他擋掉了那些來自陌生人的目光，然后告訴他“外界”的險(xiǎn)惡。漸漸地，他卻從在車站等待者的眼中讀出了殷切的向往，從坐在小吃店中吃飯人的眼中讀出了簡單的溫馨與滿足，從悠閑的老人那兒讀到了溫和的時(shí)光流轉(zhuǎn)。他想他早該用自己的目光去洗凈世俗與繁瑣，真切地感受所有的暖意了。不知不覺地走過十字路口，這一次，他沒有顧慮、沒有束縛，聽不見勸阻的聲音——他可以聽從內(nèi)心，無拘無束地去探索與追求了。
當(dāng)他大聲唱著歌，靴子在風(fēng)中打著鼓點(diǎn)時(shí)，他意識(shí)到自己開始享受獨(dú)自遠(yuǎn)行了。獨(dú)自行走，一個(gè)人面對(duì)天空，才會(huì)釋放出真實(shí)的自己；一個(gè)人看待世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)純凈和美好；一個(gè)人站在十字路口，才能聽從內(nèi)心的選擇。
夕陽沉下來化作街燈，又薄又窄的樓房后面放飛出一只孑然的雀兒，它快活得似個(gè)吟游詩人。
小學(xué)的作文 篇6
假如我是一支鋼筆，那么用我的小主人就是我的親人。在我的身邊有很多親人關(guān)心著我，愛著我，比如可愛的弟弟，大方的爸爸，辛苦的媽媽。他們給我?guī)砹藷o限快樂，特別是可愛的弟弟讓我喜歡無比。
看，在那撕紙的人，就是我的'弟弟卓偉，他身材不高，長著一雙見紙就撕的小手，一雙亮晶晶的眼睛，掛在月亮似的眉毛下，還有一張能說能講的小嘴。記得有一次，我們?nèi)ヲT馬，車才停好，弟弟就大叫一聲，我說：“怎么了？”我轉(zhuǎn)過頭去一看，來的是一群人拉著馬在車旁，才開車門弟弟飛跑過去到馬下說：“我要騎大馬。”弟弟真可愛��！ 這就是可愛的弟弟，我的弟弟真是可愛，我為有這樣的弟弟而感到高興，希望他能快快長大。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文04-06
小學(xué)的作文09-05
小學(xué)的作文09-05
小學(xué)的作文09-05
小學(xué)的作文09-05
小學(xué)的作文09-05
小學(xué)的作文09-05