小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我的妹妹很多，但是有一位妹妹卻讓我感到害怕，更感到討厭她。她的個性好強，很倔，但她的心是善良的，她總是什么也不在乎，像一個淘氣可愛的小男孩。有時，她真的很賴，也很讓人厭煩她，討厭她的缺點和壞毛病。
我的'妹妹有很多的缺點和優(yōu)點，他總是一個開心果，這讓人很羨慕，她快樂的時間總比生氣的時間長。
放假的時候，她每天都玩得高高興興的，每天回家都是一個“小渾球”全身臟兮兮的，讓人很討厭她，她回家為了讓人和她玩，她總是上去抱住你親你一口，讓你陪她一起玩游戲。
她的優(yōu)點是數(shù)學(xué)成績好，不驕傲，不自大，也不在別人的后面說壞話，它一般不罵人，不打人，心地善良，對別人友好，從不嫌棄穿不好，睡不香的許多問題。
她的缺點是常愛惹人。逗人不高興或高興，愛和大人頂牛，愛不聽大人的話。愛管別人的閑事，別人說話她插嘴。
更讓人厭煩的是別人去了她家，就得去陪她一起玩游戲，別人要是帶好一點的手機去她家，她就把手機要來亂按一頓，按完以后還要你陪他玩一些游戲。更讓人難受的是你要回家去她卻抱著你的大腿不讓你回你家去了，她抱一段時間就放開了，而是用另外一種眼神看著你，好像在懷疑什么，讓你看著怪不舒服的感覺。
我的妹妹就是這么賴，他走哪都像一個假小子，滿身都是泥水和泥巴這樣的物質(zhì)。讓你看見了，你肯定惡心，也不會理她，因為你嫌她臟，但她一點也不覺的臟，反而很快樂，很高興，這就是我的妹妹——蔡啟仙。
小學(xué)的作文 篇2
噓！看了這篇文章，可千萬不要出聲，如果出聲，那我就會被他整慘的！
“頑皮”的他
一天，我在教室里上課。錢景陽上完廁所昂首闊步地走回座位，只見坐在他前面的皮睿齊露出了一絲奸笑，我心想：他肯定要耍他。果然，他悄無聲息地伸出 了左腿，臉上卻一本正經(jīng)，不讓人看出他心里的鬼主意。果然，錢景陽剛走到那里，“唉呀”一聲，就一屁股摔在地上，開出了玫瑰花。皮睿齊呢？他那巨大的嘴巴 頓時張得老大，而從那嘴里傳出的笑聲全校都聽得見。
“惡心”的他
在一節(jié)體育課上，同學(xué)們都開啟了“自由模式”。程可瑤不玩，她說：“還不如去招惹一下皮睿齊！反正他不能拿我這‘暴力女’如何�！庇谑�，程可瑤走近 他，輕輕地踢了他一腳，皮睿齊轉(zhuǎn)過頭來，與程可瑤的.眼睛對視著。程可瑤高傲地望著他，皮睿齊無可奈何。（看著這一幕，你心里如何想？）可不料，只見他把手 指伸進嘴里，舔了幾口，擦到她身上。剛擦一點，程可瑤就發(fā)出了她那喇叭般的獅吼聲，然后，她就暈倒在地上。（皮睿齊戰(zhàn)勝“暴力女”后，有何表現(xiàn)？）
看，這就是我們班頑皮又惡心的皮睿齊。
小學(xué)的作文 篇3
我喜歡玩水、游泳。一到周末，我就叫爸爸帶我去玩水。
輪到我游了，我使勁地吸了一口氣，拼命向前游去。突然，我喝了一口水，嗓子里堵得慌，然后，慢慢的沉了下去。我絕望的想：這下可要淹死了！
這時，一雙溫暖的手伸過來，把我捂在懷里。我感到十分溫暖，一看，原來是爸爸。她用焦急的眼神望著我，又是不住地拍我的背；有時小聲地呼喊我的名字,還咕嚕咕嚕得不知再說知在說些什么，但每一句話都讓我暖暖的；有時又小心地把我放在他的.腿上，好讓我緩過勁來。爸爸不知什么時候拿來一杯水和一條毛巾，幫我擦掉臉上的水，又慢慢的喂我喝，還說：“剛才你嗆得太厲害，都把我嚇壞了！”我喝了一大口水，有些緊張地說：“我還以為我要死了�！彼蝗徽酒饋恚呐男乜谡f：“有我在，不會有事的�！�
接著，又來了第二輪。爸爸吸取了教訓(xùn)，不敢往遠處游，只是跟著我走。我突然嗆了一下，爸爸馬上把我扶到他肩膀上，拿毛巾給我擦了擦臉，把泳鏡也擦了擦，又拍拍我的背，一時間，我感覺爸爸的肩膀上真舒服！然后爸爸準備繞場游一圈，去之前他把我安排在岸上，平時話不怎么多的爸爸卻啰里啰唆地說了一大堆，說話的腔調(diào)簡直跟媽媽一模一樣。他終于要走了，我獨自一人坐在岸邊。望著他的背影，我幸福的笑了：謝謝你，爸爸，這么為我著想，有這樣一個好爸爸，我很開心。不一會兒，他回來了，但心地對我說：“你一個人還好吧�！蔽艺{(diào)皮地拍拍他的肩頭：“我不會讓你擔心的�！彼汇�，也笑了：“我完全信任你！”
事后，我忍不住跟他說：“你真是一個好“救生員”！
小學(xué)的作文 篇4
今天是3023年6月7日，我是一名科學(xué)家，我早早地起了床，因為我要坐上午10點半的30世紀載人飛船，到火星上去旅行，還要去看看居住在月球的'親人們。我發(fā)明了一種汽車，叫太陽能萬能汽車，它不會污染環(huán)境，還可以變型，你坐在里面它還散發(fā)出你喜愛的水果味道呢！”
我問了一下機器人助手現(xiàn)在離出發(fā)時間還有多久，機器人說：“離出發(fā)時間還有半個小時�！薄班牛俊蔽乙趺磥泶虬l(fā)這段時間呢？我想了想，還是先跟月球上的親人們聊一聊吧！于是，我撥通了視屏電話，一下子，月球上的親人們都接通了，他們都出現(xiàn)在屏幕上�！班�，大家好，好久不見！再過一個小時，我就可以和你們見面了。”我高興地說道。爸爸搶著說：“寶貝，大家都天天都盼著你回家。”“爸爸，爺爺奶奶他們身體怎樣了？”我問道。爸爸說：“他們的身體很好�！�
“親愛的游客，飛船就要起飛了，請系好安全帶�！狈⻊�(wù)中心說道。嗚，飛船長鳴一聲飛向太空。這是，我的安全帶好沒有系好，我從椅子上滑了下來！
“哎呦！”我大叫一聲。睜開眼一看，原來是一場夢�。�
小學(xué)的作文 篇5
她如一塊堅不可摧的磐石，任憑“風(fēng)吹雨打”也決不退縮；她如一朵潔白的荷花，“出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖”；她又如寒冬中的臘梅，頑強的意志，使他傲立于學(xué)海之林。她，就是我最欽佩，最 崇拜的人——我的班長。
課堂上她如魚得水，徜徉在浩瀚的學(xué)海中可謂是“不亦樂乎”，羨煞旁人。老師“扔出”的難題， 對我們來說可謂是令我們愁眉苦臉的災(zāi)神啊，可再看看人家，每次回答難題時，人家那芊芊玉手，永遠 是第一個舉過頭頂；每一次的考試成績，永遠都是站在榜首，俯視我們這些和她相比差遠的學(xué)生們。
課后，人家可不是那所謂的“書呆子”，反而更加像個活潑開朗的女孩，她與大家一起議論，一起 思考，更是擔當了大家的“小老師”。從沒有點兒的不合群，平易近人就像她的不可忽視的閃光點一樣 ，為她的生活，也增添了濃墨重彩的一筆。
她還是個“女漢子”呢，別看人家學(xué)習(xí)好，平易近人，但誰要真敢在太歲頭上動土，老虎嘴上拔牙 那人家也是不好惹的，一次小A和同桌鬧了別扭，哭哭啼啼的`找班長訴苦，班長聽了事情的原委一聽是 小A的同桌俗稱“霸王”小B的錯，頓時火冒三丈，管他是“霸王”還是“大王”呢拉著小A就評理去。 到了那里，他斬釘截鐵的說：“道歉�！闭Z氣有說不出的堅定。而小B則一副不以為然的樣子道：“憑 什么我道歉，她怎么不道歉�。 薄昂�，不道歉是吧，去，找班主任評理去。”小B一聽班長提到班主 任立即改變了臉色，急忙說：“好好好，我道歉行吧。”也自從這件事班級里的同學(xué)更不敢輕視班長大 人的神威了，一個個都畢恭畢敬的。
她，如一盞燈塔，為我引領(lǐng)方向；她，如一塊指南針，在我迷茫的時候，為我撥開層層迷霧，找到 正確的方向，她就是我最欽佩，最崇拜的人＝＝＝我的班長。 她如一塊堅不可摧的磐石，任憑“風(fēng) 吹雨打”也決不退縮；她如一朵潔白的荷花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；她又如寒冬中的臘梅 ，頑強的意志，使他傲立于學(xué)海之林。她，就是我最欽佩，最崇拜的人——我的班長。
小學(xué)的作文 篇6
我們常說要開展批評和自我批評，事實上批評他人容易而自我批評難。并非必須做到“吾日三省吾身”和“靜坐當思過”，只要能堅持寫寫自我批評的“自省日記”，對你建立完整人格不失為重要途徑和自我完善的積極動力，做起來亦非難事。
借每日記錄的自我批評，清楚地觀察自己，連續(xù)一段時間之后，就可以看到自己在某個需要改進的行為上，已取得了可喜的進步；寫“自省日記”對自己身上某些類似的問題也便于進行歸納，找到它們的共同癥結(jié)，對癥下藥，一舉數(shù)得，同時在幾個方面取得進步。寫自我批評日記還有個好處，就是可以將需要改正的缺點，按輕重緩急的次序列出。一般地說，同時改正自己的幾個缺點，會給你造成過大的.心理壓力，不如先判定一下哪一件事是當務(wù)之急，然后集中精力先行解決。同樣，你也可以在“靜思己過”的日記中先分析一下哪一件事最容易做到，就先著手去做那件事，這能為你做好下一件較難的事增強信心。
青少年朋友，你愿試試嗎?
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