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寫小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
昨天，是個(gè)快樂的星期六，因?yàn)槲液桶职謰寢屓ス帕止珗@燒烤的！
古林公園燒烤園不大，但是有很多的座位，這兒的人很多，座位必須要提前來訂座的，我們到的時(shí)間比較早，還好有一個(gè)位子還空著，總算沒有白跑一趟! 我很少能看見這樣的做飯方式，平時(shí)都是爸爸媽媽弄好了我吃，現(xiàn)在我們圍燒烤爐旁邊，在一堆燒紅的炭火上烤肉串、蝦子、里脊、火腿腸，在錫紙上炒金針菇、土豆、茄子，忙的我們手忙腳亂，真有意思！ 但是，自己勞動的`成果吃起來很香，我覺得這是我吃過的最好的燒烤！ 2
寫小學(xué)的作文 篇2
“丁……”，“喂，是誰？”“爸爸，是我。今天不用去課外班了。”“哦，在學(xué)校門口等著。我馬上去接你�！笨粗巴怃冷罏r瀝的雨，時(shí)間過得緩慢而艱難，我慢慢咀嚼著蓮心。
原來今天是周末上課外班的時(shí)間，但是今天不用。我必須在這里呆一上午嗎？無奈之下，只好撥打父親的電話。父親讓我在校門口等，我冒雨沖過去，等著一個(gè)熟悉而溫暖的身影。
我看著校門外的柏油路，急切地期待著那個(gè)熟悉的身影，很快就出現(xiàn)在我的眼前。雨朦朧了我的'世界，但我看到路人在那里打著傘或穿著雨衣，沒有一個(gè)是父親。天氣很冷。走在寒風(fēng)冷雨中的路人不禁瑟瑟發(fā)抖，但還是在狂奔。
時(shí)間好像過得很慢，一分鐘，兩分鐘，四分鐘，六分鐘，十分鐘……終于，熟悉的身影，慈愛的臉龐，溫暖的眼神，父親，父親，就是父親。我沖向父親的雨傘，一起向停車場走去。
謝謝你，爸爸。
“沒什么，你不冷嗎？”。
不冷，謝謝。
我眼珠一轉(zhuǎn)，偶然發(fā)現(xiàn)父親的傘濕透了，袖子和肩膀都被雨滴打濕了。而當(dāng)我看著父親的時(shí)候，他依然那么慈愛，我不禁感覺到一股暖流。
看著呼嘯的風(fēng)雨，感覺不到寒冷。
寫小學(xué)的作文 篇3
世上最美好的事物就是母愛；世上最甜美的微笑就是母親的笑容；世上最動聽呼喚就是那母親的呼喚。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已度過十六年的小風(fēng)小雨，收拾殘缺的包袱，又繼續(xù)奔往一中龍門，滄海桑田，何處有查丘？唯有母親一聲聲的叮嚀，支撐著靈魂已殘缺的我。
高中的生活奇特而又凄美，學(xué)習(xí)也好，生活也罷，全在這一中的每一個(gè)角落盡顯眼底�？墒�，我的心，無時(shí)無刻的在思念母親。有時(shí)抑制不住的心情，常在電話的這頭哭泣，電話的那頭按奈不住的安慰我。
終于，在星期二上體育課的時(shí)候，母親來看我了，站在一中的大門口那個(gè)瘦小的身影已不再是我所認(rèn)識的身影。瘦弱中又平添了幾絲蒼白，黝黑的臉顏又增了不少皺紋，油光可鑒的秀發(fā)里藏著不少銀絲，眼前的.她是我的母親嗎？我靜靜地凝視著，是她，是她，她自然的接著我的手，忽地，一股暖流涌上我的心頭，我撲在她的懷里，沒有哭泣，她緊緊地揣著我手，這一刻，好像整個(gè)世界都定格在那一刻。
她只在我的宿舍里逗留了片刻，更轉(zhuǎn)身欲走，送走她時(shí)，她用那長滿老繭的手緊緊地牽頭我，一刻也不放棄，我的手也不自覺的撫摸著黝黑的手，她叮囑我，在學(xué)校里要好好照顧自己，好好吃飯，不要擔(dān)心錢的問題，要與同學(xué)打成一片，上課要積極，在外要放大點(diǎn)膽子，不要自卑，不要因?yàn)橥獗淼拿莱蠖艞墝W(xué)習(xí)，她走了，我站在大門口目送著她離去的背影，我想，為了這背影，我也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，又怎能輕言放棄，我堅(jiān)定了自己的信念，大步大步地往回趕。初中母愛作文600字
母親，你是我的精神支柱，那一次不經(jīng)意的牽手是對我莫大的鼓舞。
在旭日徐徐升起時(shí)，該是我奮斗的時(shí)刻。我將會盡我最大的努力，停住那斑讕的朝霞，讓人生折射出太陽的光輝。
寫小學(xué)的作文 篇4
《原諒我，哥哥》讀后感邵昱穎當(dāng)我手里捧著這本《白色的貝殼》時(shí)，心想這是不是一本童趣盎然、引人入勝的“寶貝”呀！正如我意料之中，沒看幾頁，程瑋阿姨那筆下兒童生動鮮活、呼之欲出的形象，讓我捧上了它，就不想把它放下。尤其是那篇《原諒我，哥哥》，文章里面的“我”是那樣的霸道、不講道理，最后甚至讓我對她感到可惡。
就像她自已有時(shí)感到后悔，可恨自已一樣。每當(dāng)我看到文中的哥哥進(jìn)入新家時(shí)，文靜、內(nèi)向、膽怯怯的樣子，為他以后的生活捏了一把汗。后來，文中的我對哥哥兇巴巴，甚至動手打他，對哥哥十分苛刻，最后讓哥哥受他爸爸的責(zé)罵，搞惡作劇讓哥哥考試受到連累。而哥哥是那樣的大度，最后留的`紙條上一句責(zé)怪“我”，新媽媽的話都沒有。這使“我”突然感到一陣透心涼。使“我”此時(shí)有了良心的譴責(zé)，只怪自已沒有一顆寬容、善解人意的心。有同樣的境遇，為什么就不能相互依偎，共同生活呢？假設(shè)我就是文中的秋秋，我一定也會去尋找哥哥，也會對哥哥說：“哥哥，讓我們從頭開始，好嗎？”讀到些，我也已經(jīng)開始原諒這位不懂事的秋秋，她也是怕失去媽媽對她的愛。
讀罷此文，我感嘆萬千。我想我也應(yīng)該有一顆寬容、體貼、大度的心來面對這世界，尤其對自己的同胞妹妹-----王昱韜，讓這世界也因此充滿愛和理解！
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