小學(xué)作文我的同學(xué)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文我的同學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文我的同學(xué)1
他人瘦瘦的，個子不高，額頭卻有點突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關(guān)節(jié)上還有一個貌似墨水印的一個胎記……他就是我的'同學(xué)陳淙匯。
陳淙匯有很多優(yōu)點：幽默，見多識廣，機敏，大膽等等……
可是最突出的優(yōu)點是：機敏。
陳淙匯的機敏無時無刻，不表現(xiàn)出來，他做作業(yè)相當快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。
今天陳淙匯來我家了，我就和他來了次做作業(yè)大比拼，誰先做完，誰先玩電腦，我們做的
是新概念英語。
“預(yù)備——321開始”，一聲令下后，我們開始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的時候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)在做后面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來思考……
我剛做完第二題，陳淙匯已經(jīng)做好作業(yè)在等我了，當我做好全部題目時，陳淙匯說：“我奉軍師之命，在此等候多時了，韓獻樂你怎么那么慢�。 �
只好讓他先玩電腦，他玩了一小時以后，就接走了。
我想把他留下來，但是這是不可能的，要是時間能后退該多好，讓我贏一次。但是陳淙匯的機敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他學(xué)習(xí)這一點平時多聽磁帶，多聽寫多朗讀多背誦，多默寫，那下一次就是我贏了。
小學(xué)作文我的同學(xué)2
我有一個同學(xué)，她叫石蕓。她是一個既不常受表揚，也不常受批評的女孩。三年級的她如果轉(zhuǎn)走，對我們班也沒多大影響。
直到四年級，俞老師接管我們班后......
直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話，她上課才開始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點她的名字時，她才站起來回答問題；后來，她舉手多了，老師幾乎不點她的名字了；現(xiàn)在，她舉手更多了，老師根本不點她的名字了。她一下從一個無關(guān)緊要的人變成了一個不可缺少的好同學(xué)。而且，她也變的關(guān)心集體、熱愛幫助同學(xué)了，她的也越寫越好了。老師好幾次都讓她上臺朗讀了呢�。骸�......張玉玲冷漠地說到......’’她總是那么有感情的朗讀著。不知不覺中，大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經(jīng)常逗石蕓，石蕓卻很不在乎，‘‘煩死了！’’一句話把劉嘉辰打發(fā)走了。
她關(guān)心集體雖然不是很多，但她卻依然做著她力所能及的事。
比如：有一次，我們班的衛(wèi)生紙用完了，石蕓悄悄地帶了一卷來。老師問：‘‘誰帶的.？’’的時候我看了看她，她并沒有舉起手。我真佩服她。下課了我問她：‘‘你為什么不舉手？’’時，她笑了一下，走了。別看她平時默默無聞，她用她那無謂的一笑，給同學(xué)門帶來了歡樂和方便。
她還很關(guān)心同學(xué)，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個同學(xué)面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒有！’’而石蕓卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時覺得那些同學(xué)中的好同學(xué)都沒石蕓好。真的！
身為副班長的我為曾經(jīng)無關(guān)緊要的石蕓感到驕傲！
小學(xué)作文我的同學(xué)3
在每個人人生的道路上，同學(xué)是必不可少的，“近朱者赤，近墨者黑”，你同學(xué)的品行如何，也許就決定了你的一生。
我就有一個這樣的同學(xué)，名叫小明，他多才多藝，成績一直名列前茅，是我們班公認的'“好學(xué)生”，是老師的得力助手，所以班上的每個同學(xué)都對他唯命是從，造成了他傲嬌的性格。
記得有一次，老師叫他管班上沒有背課文的同學(xué)，如果不認真可以體罰他們。小明的眼角露出一個狡黠的笑容，但是卻裝作非常聽話的樣子答應(yīng)了。老師這才滿意的走了。
待老師走遠后，小明撕掉了他虛偽的面紗，露出丑惡的一面，兇神惡煞的對一位同學(xué)說：“你，背給我聽！”那位同學(xué)自信滿滿地走過來，因為這篇課文他已經(jīng)背的很熟了。但是小明還是雞蛋里挑骨頭的找出了幾個錯誤，并讓這個同學(xué)面壁思過。那位同學(xué)站了一會后，小明又走過去，對那位同學(xué)說："扇自己一巴掌！”
“為什么？”那位同學(xué)顯然很吃驚。
“快點，難道要我?guī)湍銌�？”小明嘴角勾起一抹邪魅的微笑�?/p>
“啪”一聲巨響在教室回蕩，那位同學(xué)臉上腫了一個大包，而小明卻漫不經(jīng)心地喊了一聲：“扇重點，我沒有聽見！”
那位同學(xué)氣地漲紅了臉：“你……”
而老師目睹了這一切，放學(xué)就把小明的所有職位撤掉，這件事篤定了與縣“三好學(xué)生”無緣。他“好學(xué)生”的稱號也蕩然無存。
朋友們，你說他是好學(xué)生還是壞學(xué)生呢？
小學(xué)作文我的同學(xué)4
六年的學(xué)習(xí)生活，讓我認識了許多的好朋友，建立了深厚的感情，尤其是那三個同學(xué)，讓我印象深刻。
“大嗓門“——宋昀霖
“老師，我要上廁所！”一聽到這個聲音，就知道是宋昀霖這個“大嗓門”又開始“發(fā)作了”。上課的時候，他不上廁所不盡興，一上課就扯著嗓門大叫要上廁所，全校都聽得見。他一下課就飛似的跑出去玩了，一上課就要去上廁所。上課上廁所也就算了，他還喜歡接嘴，老師說一句話，他要接十句，還十分有帶動了，他接一句嘴，全班可以笑半天，正如老師所說的“嘩眾取寵”。
“話匣子”——李妍靚
李妍靚是我的“前同桌”，是一個名副其實的“話包子”，就連像宋昀霖那樣的'“接嘴大王”也要“避讓三分”。和她成為同桌的時候，是一種煎熬，她不分上下課，也不分什么場合，每天都有不同的話題可以講，不停地講。我不理她，她就自言自語，每天都在不停的說，我耳朵都磨出繭子了。我對她說：“別講了�！彼卜植坏揭环昼�，就又開始碎碎念了，想不聽都不行呀！
“大腦空間缺乏癥”——李浩民
“我現(xiàn)在大腦一片空白了……”我一聽，就知道又是李浩民在寫作文了，他雙手托腮，思緒萬千，時不時撓撓頭發(fā)，東張西望，不時念叨著：“我現(xiàn)在大腦一片空白了……”他還特別喜歡和別人說話，別人問個問題，他十分“熱心”地去幫忙，寫幾個字想一會兒，寫幾個字停一會兒，還要打哈欠，久久凝視遠方，這替他著急呀！
在班上，我們還有“暴走蘿莉”——趙曉彤，“小淑女”——周妤婕，“作業(yè)狂”——謝豐霞……每天都過得十分充實，多姿多彩！
小學(xué)作文我的同學(xué)5
同學(xué)們，我想對你們說湖南省岳陽市站前小學(xué)方宸同學(xué)們，你們曾幾何時落過榜嗎？大家可曾知道落榜后的滋味嗎？讓我來告訴你們吧！只有兩個字：痛心。痛心啊�。。∈前�，世界上沒有什么病治不好的，只有痛心治不好啊！大家可曾知道我為什么要說這種話嗎？這件事還得從頭說起。
同學(xué)們，你們也知道我膽子大，做什么事都喜歡探個，因此我在那激烈的班干部競選中獲得了同學(xué)們的贊許，可不幸的是，我，這個連續(xù)當了三年干部的我卻削職為民了，大家的眼光不約而同地望著我，我羞愧地低下了頭。我表面上逞強，硬是沒讓眼淚流出來，可是我心里卻像那沒關(guān)緊的'水龍頭，嘀嗒嘀嗒地流泣著、流泣著，大家不曾知道我是一個多么爭強好勝的孩子��！每當我受到巨大的傷害時，我總會暗自傷心，當我離別那分別三年的母校時，當我離別那朝夕相處的同學(xué)時，我眼睛里總是噙滿滾燙的淚水，這對我的心理創(chuàng)傷已經(jīng)夠深了，可是我這次班干部競選落榜，此時此刻千言萬語匯成一句話：“同學(xué)們，請投我一票吧！”
這就是那爭強好勝的我，大家覺得怎么樣？此時此刻的我，只想對那不是兄弟姐妹那勝似兄弟姐妹的同學(xué)們說：“同學(xué)們，請讓我當干部吧，我相信那當了干部的我，會比今天的我學(xué)習(xí)更加努力！”并且更想對那既可親又可敬的李老師說：“李老師，您不是說十一長假以后，就舉行班干部競選嗎？我知道您日理萬機，抽不出時間來，但愿您百忙中擠出一點時間吧！”
小學(xué)作文我的同學(xué)6
我從小到大，有數(shù)不清的同學(xué)和朋友，他們的優(yōu)良品德值得我學(xué)習(xí)和敬佩。我的同學(xué)劉文浩就是他們其中的一人。
在三年級的一天中午放學(xué)，陽光明媚的天空，突然烏云密布，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學(xué)校的走道。帶了傘的同學(xué)，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學(xué)，也陸續(xù)被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。
突然從我的背后傳來一個熟悉的聲音，“馬世松，你為啥不走？”我的同學(xué)劉文浩正站在我的背后問我�！拔覜]帶傘，不能走�！蔽覠o精打采地回答道�！澳俏宜湍慊丶野桑 薄昂冒�，那就太感謝你啦！”我高興地答道。
我們艱難地走在回家的路上，強烈的風(fēng)常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。
終于，他把我送到了家門口，他才轉(zhuǎn)道回家。
這時我才發(fā)現(xiàn)，他的'半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大�；叵肫匠Ｎ乙蛩膶W(xué)習(xí)成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛濕潤了。
這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵著我。
小學(xué)作文我的同學(xué)7
一轉(zhuǎn)眼之間六年小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我和同學(xué)之間發(fā)生的每一件事都刻在了我的心上讓我難以忘記。記得有一次我數(shù)學(xué)考試給考砸了，郁悶的我不得了，這讓我太傷心了，回到家又要挨板子了。這位同學(xué)他看到我傷心的樣子就走了過來，把手搭在我的肩上，對我說：“怎么了？”
“沒事�！蔽艺f。
他看到桌子上的卷子之后就明白了說：“噢——你考砸了。”我點了點頭，他又對我說：“唉，不用難過，咱班還有考十六分的呢！你考了五十八分，就差兩分了，下次努力點不就行了。
“你看，考十六分的那個人也不想你這樣垂頭喪氣的，他還和別人有說有笑呢，他要像你這樣的話，早就郁悶死了！”
“我怎么能跟他比。我說：“人要向前看�！�
他說：“你看你同位考了七十一，只要你一努力，加一把勁，你就能超過你同位了�！�
“唉，有道理呀！光在這掉眼淚還不如用哭的'時間來復(fù)習(xí)一下比例呢？”我說，就像拉克司內(nèi)斯的人說過：眼淚無法洗去痛苦。
這位同學(xué)就是周雙健，就是他把我從痛苦的萬丈深淵拉出來的，要是沒有他，我還在那里掉眼淚。不知道什么時候該干什么。只要一有時間就復(fù)習(xí)一下沒有記牢固的地方，下一次考試就不會再丟分了。要是沒有他，我還在傷心處徘徊。
我還是那句話，一轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我希望大家珍惜剩下的時間。
小學(xué)作文我的同學(xué)8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我告別了小學(xué)，步入了中學(xué)的殿堂。面對著新的中學(xué)生活，一切都讓我感到那么親切和美好。
當然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，因為我和我這些充滿青春朝氣的新同學(xué)構(gòu)成了一個團結(jié)、友愛、積極向上的新集體——11班！
“叮鈴鈴——”，伴隨著上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進了教室，可嘴上的功夫沒有停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩�！袄蠋焷砹�，大家快安靜！”不知是誰報警似的喊了一聲。
同學(xué)們聽到消息后，立刻閉上了嘴巴，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的等待著。
可是，過了好一會兒都沒有看見老師的'身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎么老師還沒有來？也許是感覺自己的話奏效了，***突然站起來，哈哈大笑道：“你們都把耍了�！�
“噓……”這時大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚揚的拉開了話茬。
又過了一會兒，***又叫了起來：“老……老師來了，大家快安靜！”這次，我們可沒那么容易上當，大家還是沉浸在自己的玩樂中，沒人理他。
只有坐在一旁閑聊的***笑道：“我，我好怕怕喲。”“老師真的來了，你們怎么就不信呢？”***委屈地叫道�？蛇�是沒人理他。時間仿佛還沒有走動，老師真的出現(xiàn)在了教室門口。我們上課喧嘩，終究被老師逮了個正著。
真是無語啊，我們上演了一部現(xiàn)代版的《狼來了》，好一個令我們哭笑不得的***，誠信的分量你可親身領(lǐng)教了吧，好好反省，重塑新形象吧！
小學(xué)作文我的同學(xué)9
嘿，那個大眼睛的小姑娘，就是我最好的朋友——吳雨涵。說到雨涵，不得不說她那漂亮的大眼睛了。那仿佛會說話的大眼睛，撲下?lián)湎碌�，充滿了靈氣，長長的又卷又翹的睫毛，妥妥的小美女！因此，雨涵是班上很受歡迎的同學(xué)。就是這樣漂亮的女生，是我的同桌！不敢相信吧？我也是。當初分班時，我懷著忐忑的心情，到了新班級，一直不敢與同學(xué)們主動說話，那個大大咧咧的.假小子，渾然不見了，雨涵作為我的同桌，每次都主動跟我交流找話題，漸漸的，我被雨涵感染，那個假小子又回來了！
雨涵成績很好。是班上的優(yōu)等生，幾乎琴棋書畫樣樣精通，所有的老師同學(xué)都喜歡她，她卻很謙虛，幾乎全校都認識她，她第一感就給人一種漂亮大方的感覺，跟我這種假小子完全不符合。雨涵不是什么大小姐，相反的，她的爸爸在她很小的時候就去世了，她的媽媽把她帶大，雨涵學(xué)的一切，都是她的媽媽教的，她的媽媽白天去廠子里做工，這工作很辛苦，晚上又從別的地方找活，雨涵是個特別孝順的孩子，便做一些力所能及的事情。雨涵樂觀開朗，與我們同在，時時刻刻，都會替我們說話。有一次，我不小心把老師最寶貴的花瓶摔壞了，我急得大哭，不知道該怎么辦，雨涵看到了，沉思了一會，拉著我的手，去了老師辦公室，跟老師說明了情況。并跟老師求情，我聽著雨涵的話，心里感動極了，心想要對雨涵好好的。
雨涵是一個小太陽，她的光芒照耀著我們每一個見過她的人，因為她，我們的生活充滿了希望和力量。
小學(xué)作文我的同學(xué)10
與同學(xué)們相處了五年之久，我發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象。每個人都有獨一無二的風(fēng)格。
夏日特產(chǎn)——西瓜，真是第一口清新解暑，第二口清甜常蜜，第三口回味無窮。而且以巨大的身軀成為家常水果。西瓜的外表是深深淺淺的綠色，平淡無奇�？梢淮蜷_，卻是引人注目的粉紅色，在眾水果中最能抓住別人的眼球。我的朋友王嘉苪和我關(guān)系最好。從出身到現(xiàn)在我們一直在一起，這可不是夸張。她表面上是一位淑女，文文靜靜。像西瓜的外殼一樣，很平淡�？墒钱斔婚_口，在你心目中的淑女形象就徹底毀了。真得是貨真價實的女漢子。在人群中，一張口，就是最引人注目的那一個，和西瓜的內(nèi)在一樣，最耀眼。真是獨一無二的.‘西瓜少女‘。
“蘋果小妹”這個稱號非陳禾莫屬。蘋果紅彤彤的，而且味道十分香甜，男女老少都適宜。陳禾是真得和蘋果長得很像，陳禾的腮幫子很鼓，而且隨時隨地都是紅彤彤的，在生活中，叫這種腮為“蘋果腮”�？赡荜惡叹褪切逕挸扇说奶O果精吧。最怕空氣突然安靜，和繆雨佳在一起是家常便飯了。她在課堂上十分冷漠，從不主動舉手回答問題，在課余生活，中，她在拒人千里，很獨立。雖然不近人意，卻寫得一手好字，老師常�？洫勊�，胡桃不也是這樣嗎？擁有堅硬的外殼。顏色沒有其他水果活潑熱情，像一座千年不融化的冰山。和雨佳一樣冷漠，可是胡桃的里面確實營養(yǎng)豐富，對人體有好處就像雨佳，即使冷漠，倒也不是沒有優(yōu)點。她就是那么冷酷的胡桃小姐。
我們班級還有許許多多的擁有自己風(fēng)格的水果。所有水果聚在一起，匯成了我們的班級，就像是沙拉一樣。不過她們都有一句宗旨：我就是我，不一樣的水果。
小學(xué)作文我的同學(xué)11
在我們班----東方二小五四班，有這樣一位同學(xué)：
她是一位女生，個子不高，不胖也不瘦，長著一張小小瓜子臉。
她的臉很特別。一張小小的臉，上面一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，睫毛眨呀眨。她的嘴巴比眼大，里面是白白的”兔子大板牙”。她的臉真的好軟呀，捏一捏，你就會感覺她的臉比果凍還要有彈性。
她喜歡辮辮子。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，發(fā)質(zhì)特別好。她喜歡學(xué)媽媽把辮子挽成各種各樣的。她扎過新疆的小辮，扎過傳統(tǒng)的麻花辮，還扎過時尚的“歪辮”……
她還特別喜歡踢毽子。她會各種花樣踢法，比如單人單次踢，雙人對踢，多人游戲等。踢的時候，她的腳抬一下，踢一下，抬幾十下，踢幾十個。她的`小辮還會在后面一甩一甩的呢！
在我的印象里，她十分愛笑。她的笑分很多種：微笑、大笑、壞筆，還有哭笑不得的樣子。我最喜歡她的微笑和大笑。她在微笑時，眼睛睜地大大的，咧著嘴巴，讓人感覺她既想笑又不太想笑。她在大笑時，那一定是有人把她逗笑了。當她的大眼睛彎彎的，好像里面充滿了美麗的晶瑩的一片星空，嘴巴張大了，變成“U”型，露出她的大白牙時，一定是她太高興了。
在我們班里，有些人和她關(guān)系很好，因為她們懂得怎么去“看”她，有些人總是在說她，在背后偷偷說。她，真的是個好女孩，懂得怎么去展現(xiàn)她的心情。她的臉上永遠保持著燦爛的笑容……
她，就是五四班的一員----王一心。
小學(xué)作文我的同學(xué)12
我有一個好同學(xué)，那就是我的同桌——朱晟瑤。
她個子長得細細高高，有一雙水靈靈的大眼睛，齊耳的短發(fā)，看上去非常文靜。
她有兩大特點，第一，是學(xué)習(xí)一絲不茍；第二，是愛看書。
有次上數(shù)學(xué)課，老師給我們留了些作業(yè)，就回到了辦公室，我見老師走了，便怎么也坐不住，“哎，你昨天看什么電視劇了？”我拽了拽她的一角說。哪知道她嚴肅地看了我一眼，小聲對我說，“你對學(xué)習(xí)太不認真了�！闭f完，她眉頭緊鎖，聚精會神的看著題，她揮動著筆，時而在草稿紙上畫一畫，時而又用橡皮擦掉，她顧不得擦去額頭上密密的汗珠。過了一會兒，她那凝成疙瘩的眉頭終于解一開了。
她也非常愛看書，有一次，我們在新華書店中相遇了，她正在看一本書，非常認真，連眼也不敢眨，生怕一眨眼，書就消失了，過了一會兒，售貨員大聲說：“那邊那位小朋友，你看的時間太長了�！彼龖┱埵圬泦T說：“阿姨，我的`同學(xué)在這，我馬上就回來，這本《海底兩萬里》您可要給我留著呀！”說著，把我押在那，她急匆匆地跑回家拿錢。過了一會兒，她氣喘吁吁地跑回來了，“阿姨，給您錢！”當她把那本書拿在手里的時候，我看到她眉開眼笑，走起路來都輕快了許多。而第二天我就看到了一雙“熊貓眼”，哎，她又熬夜看書了！
這就是我的同學(xué)——朱晟瑤。
小學(xué)作文我的同學(xué)13
以“我最信任的同學(xué)”為題，寫一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語句通順，不寫錯別字。寫500字左右。
我著急地站在學(xué)校門口，口里不斷地叨念著：“來？不來？”思緒一下子飄到了那個星期五的中午。
星期五的中午我?guī)е?5元錢到書店里買書。正在書架上左挑右揀時，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門口一望，小琦正笑瞇瞇地看著我。
“嘿，你來買書嗎？”小琦進入書店，走到我的跟前說�！皩Γ碣I這個月的《青年文摘》。”我望著她純潔的`眸子說道。她眼里環(huán)視一下四周，然后貼著我的耳朵說：“小慧，你可以借我15元錢嗎？”她的話輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的。小琦信得過去嗎？她會還給我嗎？她用錢干什么呢？一連串的問題頓時浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我猶豫起來。望著小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說：“謝謝你，我一定會還給你的。明天在學(xué)校等我！”說完，就握著我的15元錢走了。
想到這里，我不緊后悔起來，因為天已經(jīng)拉下臉來，準備大哭一場。我沒有帶傘，怎么辦？不想到的，可還是來了。天空不一會兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒有被雨沖刷得清涼，而是越來越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著傘，手里還是緊緊握著我的15元錢。我又驚又喜，真的來了！“還給你的，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢，對著我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進了雨中。“嘩嘩”，看著消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學(xué)！
……
小學(xué)作文我的同學(xué)14
小學(xué)六年即將過去，我發(fā)現(xiàn)了一個十分有趣的現(xiàn)象：每一位不同的同學(xué)，都有各自獨特的個性。
別介意我以“水果”來比喻他們吧！
胡桃小弟
他雖然沒有優(yōu)異的成績，上課時他宛若一座在冰室中冷凍幾萬年的冰雕。老師問他問題就像在向木頭人提問，不管對我們多么簡單的問題，他也不答，哪怕他知道他也不會作答。就如胡桃密實而堅硬的外殼，他的內(nèi)心如胡桃肉一般懦弱。如老師說說他就哭，他的哭與眾不同，我們哭就哭一下就過，他哭好像過了一個世紀，他就是在段里大名鼎鼎的林玉炫。
榴蓮霸王
他極無分寸，該不鬧時鬧，該靜時不靜，日日夜夜在給老師惹麻煩。上課時，與老師抬扛，與同學(xué)講話。下課后，與同學(xué)在滿教學(xué)樓跑。打人、罵人、撞人對他來說都是家常便飯�？伤谌峭晔聲煤玫恼J認真真地思考，宛如榴蓮的果肉一樣松軟。你完全不敢接處他。傻傻地盯著那一根根矗立的刺，陳非你能比它堅硬。
甜蜜果姐姐
他的心永遠是甜的，他善良無比，樂于助人。上課時，他是老師的`好助手，吃苦受累他不怕，幫助了他人它如吃了甜蜜果吃什么，什么甜。在他的眼中就沒有這個字，倘若有人受傷，他會噓寒問暖，讓我們感到無比的甜美。如果遇上了他，你是一個全世上最幸運的人。
十分遺憾的是，小學(xué)六年來，甜蜜果姐姐始終無緣一見。
小學(xué)作文我的同學(xué)15
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。這六年，我認識了不少同學(xué)，其中一個同學(xué)，讓我不知說他什么好。
我這個同學(xué)高高的個子，長臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！他擅用激將法，害我每次都敗在他手下。那次，我新買了一個悠悠球。我拿到他家去玩，他看見了說：“給我玩玩�！蔽覔u搖頭。他又說：“我用我的這個給你換著玩，一會換過來？”我又搖了搖頭。這時他故意說：“知道你不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒辦法，只好給他玩了。
他呀也十分關(guān)心同學(xué)。一次課間，同學(xué)們都在玩“斗雞公”游戲。大家蜷著一條腿，只站一只腳在地上，跳著去撞別人。玩游戲時，許多人都去撞班上那個最小的同學(xué)。結(jié)果，那個同學(xué)被撞到地上摔傷了。他二話不說，馬上把那個摔傷了的.同學(xué)背到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。他也很愛幫助人。還是我們剛認識的時候。美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個人坐著干著急。他看見我著急的樣子，主動把他的水彩筆借給我用。那次我的美術(shù)作業(yè)還得了a加“好”呢！要不是他，我的a加“好”可就沒了。
但，我這個同學(xué)有個小小的缺點，那就是比較小氣。一點點事，他就有點不高興的樣子。一次，我們班的幾個同學(xué)出去玩，他說：“我發(fā)現(xiàn)一個人屬什么就象什么動物！”過了一會，他又以我為例說：“你們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”我反駁了他一句：“你象個豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把他得罪了，他連續(xù)幾天都不理我。我這個同學(xué)的典型事例可多了，特別是好的方面。不過，他就是小氣這一點讓同學(xué)們對他的印象不太好。
如果他能改掉小氣這個毛病，我就覺得他是班上最好的同學(xué)。
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