小學(xué)作文300字

實(shí)用的小學(xué)作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文300字 篇1

　　有人喜歡繁花似錦的春天，有人喜歡多姿多彩的夏天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，可我喜歡瓜果飄香的秋天 。

　　秋天的白云變化多端一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像奶牛，一會(huì)兒像高山，一會(huì)兒像河流。秋天的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的像河水掛在空中一眼望不到頭。秋天的田野里高粱撐起了自己的火把，好像在為人們照亮昵！玉米脫掉了外衣，悄悄地露出了自己美麗的卷發(fā)。棉花姑娘笑出了自己雪白的牙齒。秋天的果園里紅彤彤的蘋果,露出了自己的臉蛋兒。黃橙橙的梨子，像一個(gè)個(gè)小葫蘆。橘黃色的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠。紅彤彤的棗，害羞的臉都紅了。一個(gè)個(gè)水果，你爭(zhēng)我搶急著讓人們摘下它們呢。公園里的楓葉火紅火紅的，偶爾有幾片飄落下來像一只只蝴蝶翩翩起舞�；ㄆ岳镩_滿了五顏六色的菊花，有紅色的`、黃色的、白色的、紫色的，還有綠色的呢！小朋友們?cè)诠珗@里的廣場(chǎng)上玩拔河，捉迷藏，玩的一個(gè)比一個(gè)開心！秋天像一本書，小朋友們都喜歡秋天這本書，因?yàn)樵谇锾斓臅�中，可以感受到清涼和芳香�?/p>

　　我愛秋天，愛它的變化多端、愛它的芳香四溢，愛它的瓜果飄香！

小學(xué)作文300字 篇2

　　我有一個(gè)世上最好的媽媽，她每天總是說個(gè)不停，當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，媽媽總會(huì)說水瓶帶了嗎？作業(yè)帶了嗎？還有筆袋帶了嗎？直到我說都帶了才放心！當(dāng)爸爸上班的`時(shí)候，媽媽又會(huì)說工作服帶了嗎？工作證帶了嗎？還有資料帶了嗎？爸爸說：“我的老婆呀，都帶了�！�

　　每次，我考試的時(shí)候，媽媽也總會(huì)說：“一定要考好，不要馬虎�！蔽艺f：“知道啦�！碑�(dāng)爸爸再次去上班的時(shí)候，媽媽又說：“早餐已經(jīng)做好啦，快去吃吧，再不吃涼了，早點(diǎn)也不能不吃……”當(dāng)爸爸吃完早餐上班去了，媽媽也又該收拾家啦。

　　看到媽媽這么辛苦，我想幫忙，可是媽媽總不讓我做，我說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，我知道在你眼中我永遠(yuǎn)都是長不大的小孩兒，可是我已經(jīng)長大了，可以獨(dú)立了”。媽媽說：“我知道，可是你可以嗎？很累的！”我說：“我可以試試呀！”于是我便干了起來，終于做完了。可真把我累壞了。

　　我終于知道媽媽有多累多辛苦了，媽媽生我養(yǎng)我，為我付出了很多心血，所以現(xiàn)在即使在學(xué)校的時(shí)候我也總會(huì)想起媽媽的各種囑咐。這促使我有了不斷刻苦學(xué)習(xí)的勁頭！

小學(xué)作文300字 篇3

　　在成長的過程中，人人都難免會(huì)有一些青春期的煩惱，我也不例外，可我的'煩惱是什么呢？仔細(xì)回想一下······

　　還記得那一天，同學(xué)小郭邀請(qǐng)我和其他同學(xué)在雙休日去公園玩，其他同學(xué)都爽快地答應(yīng)了，只有我考慮了一會(huì)便回絕了。找借口推辭說我這兩天有事，去不了。他又勸了我?guī)状�，見我還不答應(yīng) ，便滿臉不快的去找其他人了�；氐郊遥�我很沮喪，白白喪失了這么好的機(jī)會(huì)，我這兩天并沒有課呀，為什么要撒謊呢？唉，還不是因?yàn)槔习帜顷P(guān)過不去。雙休假時(shí)，就把我關(guān)在家中，這類事情我已經(jīng) 和老爸說過好幾次了，他就是不讓我去，在家里復(fù)習(xí)語、數(shù)、英三科，我不想復(fù)習(xí)時(shí)，就偷偷找些課外書看，其他什么事都不能做。只有有些時(shí)候我找借口去書店，才能出去。沒一點(diǎn)自由權(quán)。

　　爸爸，我想對(duì)您說的是，您因該給我一些自由權(quán)，雙休日時(shí)適當(dāng)讓我出去跑跑，不能老是把我關(guān)在家中，就是一只小鳥，成天把它關(guān)在籠子里，失去了自由飛翔的權(quán)力，遲早有一天也會(huì)困死在 鳥籠里的。請(qǐng)你們給我些自由權(quán)吧。

小學(xué)作文300字 篇4

　　我們班每天都會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，而真實(shí)地將這些事記錄下來，那就是今天的日記題目——班級(jí)日志。

　　開學(xué)后，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)有了自己的博客，所以一下子全班的同學(xué)都活躍著、關(guān)心著每天博客上出現(xiàn)的文章，而這些文章都是平時(shí)日記寫得好，有“五角星”才能享受刊登的'。上周二，艾大維舉著已批好的文稿紙高興地歡呼著：“我有‘五角星’啦!我的文章可以上博客了!”但突然他卻又像泄了氣的皮球似的沒了聲音，我覺得好奇回頭看了一下，只見他一下子回過神來，高聲地說：“許多，你幫我打字好嗎？”其實(shí)當(dāng)時(shí)我想：雖然我會(huì)打字，但速度太慢，為了節(jié)省我做作業(yè)的時(shí)間，我自己的稿子都是由媽媽代勞的，如果我答應(yīng)了艾大維，媽媽會(huì)不會(huì)說我多管閑事，但我又怕艾大維失望，就爽快地答應(yīng)了。真沒想到，回家后媽媽高興地說：“以后你同學(xué)如有需打字的文章，你就拿回家，這是助人為樂的好事，也可提高打字速度!”

　　班級(jí)博客，增加了我與同學(xué)間的友誼!

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