- 相關(guān)推薦
我們的班助作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我們的班助作文，希望對(duì)大家有所幫助。
她是一個(gè)很有個(gè)性，又特有號(hào)召力的女生。雖然她十分堅(jiān)強(qiáng)，但也有黯然神傷的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。這樣的人，注定不普通。
她雖然是個(gè)女生，卻自稱(chēng)“大爺”，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句“本大爺”，并且，這位“大爺”不好惹。有一次夕會(huì)，班主任出去了，整個(gè)教室處于一種沸騰的狀態(tài)，群龍無(wú)首。她便以班助的身份，站在座位上，命令我們安靜。我們可不理會(huì)，她講她的，我們鬧我們的�？蓻](méi)想到的是，她卻不高興，她大步流星地走上講臺(tái)，滿臉憤怒地拿起講臺(tái)上的一沓本子，使勁往講臺(tái)上一拍。這下子可把我們嚇壞了，教室立刻安靜了下來(lái)，只見(jiàn)她怒目圓睜地對(duì)我們說(shuō)道：“吵什么吵��？上課了知不知道？有沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩�。勘敬鬆敩F(xiàn)在很生氣，后果很?chē)?yán)重！”她一連串的話，再配上怒氣沖天的樣子，讓我們都沉默了。不過(guò)為了教育那些沒(méi)規(guī)矩的同學(xué)，她給先前鬧得最歡的幾個(gè)人扣了些德育分，才放心地走下講臺(tái)。
雖然有些人對(duì)她的說(shuō)話語(yǔ)氣不認(rèn)可，不過(guò)也不得不承認(rèn)，她是一名很會(huì)管理班級(jí)的班助。對(duì)于班長(zhǎng)，她無(wú)微不至地指點(diǎn)工作；對(duì)于學(xué)習(xí)委員，她以自己的成績(jī)當(dāng)楷模；對(duì)于課代表，她時(shí)常會(huì)協(xié)助管理；對(duì)于衛(wèi)生委員，她也會(huì)親臨前線，把班上打掃得干干凈凈。
然而，鮮為人知的是，這位外表看上去強(qiáng)大無(wú)比的人，也有脆弱的一面。一次，有一位同學(xué)和她鬧起了矛盾，生氣地跑出教室，她便追了出去，而我身為班長(zhǎng)，也追了過(guò)去。追著追著，前面的同學(xué)不見(jiàn)了，她一臉無(wú)奈與著急地問(wèn)我對(duì)此事的看法，我便開(kāi)始講我的見(jiàn)解，當(dāng)然也指出了她的過(guò)錯(cuò)。不經(jīng)意間，她竟流下了眼淚，我十分不解，不知道自己說(shuō)錯(cuò)了什么話，竟讓如此堅(jiān)強(qiáng)的人流淚。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她才給我解釋?zhuān)瑥倪M(jìn)這個(gè)班開(kāi)始，她就感覺(jué)可能會(huì)有人不認(rèn)同她的處事方式，她也一直在努力地改變自己，因?yàn)樗Ｍ@個(gè)班能在她的帶領(lǐng)下變得更優(yōu)秀……我安慰了她很長(zhǎng)時(shí)間，她才平靜地回到教室。
她就是這樣的一個(gè)人，特別愛(ài)自己的班級(jí)，但這也成了她的軟肋之一。
班上雖然一些人對(duì)她有意見(jiàn)，但我看來(lái)，她是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)，令我敬佩的人。
【我們的班助作文】相關(guān)文章：
我們班初中作文11-07
我們班小學(xué)作文05-17
我們班的小學(xué)作文04-05
我們這個(gè)班初中作文01-13
瞧我們這個(gè)班初中作文01-16
我們班的同學(xué)小學(xué)作文02-10
我們班的女生初中作文04-04
瞧瞧我們班小學(xué)作文05-20
我們班的“書(shū)蟲(chóng)”小學(xué)作文02-22
我們班的牛人小學(xué)作文09-07