我們班初中作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的我們班初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班初中作文1
她是我們班上最有權(quán)威的人;她是我們班上最有威信的人;她,同時(shí)也是我們班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸,若問(wèn)我,她是誰(shuí)?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一絲不茍的頭發(fā),月牙兒似的眉毛,一對(duì)漆黑而深邃的眼眸,高挺的鼻梁,嘴角總帶著一絲淡淡的笑意,這就是她。
她是我們班的班長(zhǎng)。雖然一開(kāi)始是班主任獨(dú)斷專行,將她推上班長(zhǎng)的寶座,不過(guò)現(xiàn)在卻是人心所向,我曾和她同桌過(guò)一段時(shí)間,我常常能看見(jiàn)她與人講話時(shí)的淺淺笑意。八顆牙,一顆不多,一顆不少,像是受過(guò)專業(yè)的微笑訓(xùn)練,讓人總有一種親切感。她笑的時(shí)候,兩只眼睛就會(huì)呈月牙形,讓別人也忍不住跟著她一起笑,這就是笑起來(lái)的她。
她做事總是一絲不茍。記得,那時(shí)老師讓我們討論講義時(shí),她總是會(huì)先向我們?cè)儐?wèn)一番,將大家的答案都融匯一起。她是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者,總是等我們把話說(shuō)完,再表達(dá)她的意見(jiàn)。遇到難題時(shí),她總是先把眉頭一皺,細(xì)心地與其他人討論。有些題目她即使做了會(huì)對(duì),她也認(rèn)真聽(tīng)老師或同學(xué)們講,記下自己遺漏的點(diǎn)。這就是尊重同學(xué)的她
她做事不溫不火,不急不躁,十分有條理,仿佛是地震、火災(zāi)都沒(méi)有她手中的這件事重要。午后的驕陽(yáng),甚是懶惰地投下了樹(shù)葉的影子在她的課桌上。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉,樹(shù)影便在她的桌上來(lái)回跳動(dòng),像極了頑皮的孩子。但她似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有被打擾到,仍是一筆一劃書(shū)寫(xiě)著題目。有時(shí),她也會(huì)向窗外看去,看樹(shù)葉搖曳,聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴叫。這就是她的休息方式了。坐在她旁邊,整個(gè)人都靜下來(lái)了,時(shí)間仿佛變得特別慷慨。在她旁邊我感受到了一種寧?kù)o平和的心態(tài)。她上課時(shí),目光就像探測(cè)儀,能準(zhǔn)確地看到老師背后的屏幕上的知識(shí)點(diǎn),并記錄,耳朵也是時(shí)刻聽(tīng)著老師的話語(yǔ),一有關(guān)于所學(xué)的知識(shí),就能看見(jiàn)筆桿揮動(dòng)下的小步舞曲,這就是認(rèn)真聽(tīng)課的'她。
你可能怎么也想不到,她也是一個(gè)追星族。她也把自己偶像的照片貼在桌壁上,像是鼓勵(lì)自己,也像是提醒自己,該學(xué)習(xí)了,這就是追星且正能量的她。
她這個(gè)學(xué)霸太強(qiáng)大,堪稱全能。可是在光鮮亮麗的背后,我們卻忘了她也是一個(gè)普通人,她也是只是在別人在玩時(shí),認(rèn)真做事,一步一個(gè)腳印地完成好每一件事。其實(shí)學(xué)霸和普通人差不多,只是學(xué)霸愿意比你花更多的精力去學(xué)習(xí)而已。這就是默默努力的她。
說(shuō)了那么多,你肯定已經(jīng)猜到了她是誰(shuí)了吧。她就是我們敬愛(ài)的班長(zhǎng)吳藝涵。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在和她同桌了,但她身上的那種平和、安靜的樣子,讓我久久不能忘懷。
我們班初中作文2
說(shuō)起我們班的“牛人”就了不得了,各有各的本領(lǐng),就像孫悟空一樣,有七十二般變化,給他們大大的贊。我們班的牛人們:學(xué)習(xí)牛人錢彘;跑步牛人徐文吉;搞笑牛人朱瞻文;最厲害的就是牛人管家郭也佳。如果你們也想詳細(xì)了解他們的話,那就隨我來(lái)吧。
首先是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”,他叫錢彘,學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班的NO1,他的數(shù)學(xué)每次考試都在99分以上,所以老師都喜歡第一個(gè)批改他的試卷,作為我們的標(biāo)準(zhǔn)答案。語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好,一般都在班級(jí)前三名。因此,他特別招三科老師的喜歡。有人問(wèn)他媽媽,為什么他學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,是不是上了什么補(bǔ)習(xí)班的?其實(shí)他什么補(bǔ)習(xí)班都沒(méi)有。只是媽媽培養(yǎng)了他課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課是帶著問(wèn)題去的,這樣老師講的重點(diǎn)他都會(huì)用他五顏六色的筆記下來(lái),養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
接下來(lái)就是我們的跑步“牛人”徐文吉了,他雖然看上去黑黑的瘦瘦的,也不算太高,腿也不太長(zhǎng),但是他跑步很厲害。上了場(chǎng)就跟上了發(fā)調(diào)一樣,腿不停地運(yùn)動(dòng),像飛輪一樣,操場(chǎng)10圈都不帶喘氣的。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)他跑1000米,起步的`時(shí)候摔了一下,但他迅速的爬起來(lái),跟上了隊(duì)伍,但被甩在了倒數(shù),我們?cè)谂_(tái)下為他加油吶喊,在最后一圈的時(shí)候,他追上來(lái)了,甩開(kāi)了一個(gè),兩個(gè),三個(gè)最終拿了第二名。我相信明年的校運(yùn)會(huì),他肯定是第一名!
我們班有學(xué)習(xí)的,有運(yùn)動(dòng)的,那肯定還有來(lái)搞笑的。我們班的搞笑牛人就是朱瞻文,雖然他在我們面前裝裝傻,總會(huì)鬧出些笑話,他會(huì)在課間給我們講一些笑話,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也娛樂(lè)一下。有時(shí)候會(huì)裝成憨豆先生,有時(shí)會(huì)裝成女生說(shuō)話,逗得我們是捧腹大笑。他就是我們班的開(kāi)心果!
其實(shí)我們班最牛的人,就是管理這群牛人的人。她是我們班的“管家婆”,也是我們的班長(zhǎng),全班的作業(yè)她要幫老師收收好;課上課下的紀(jì)律管管好;文藝類的節(jié)目她也是一把好手,鋼琴十級(jí),舞蹈聽(tīng)到音樂(lè)就可以自編自演。我們班所有的人都聽(tīng)她分配,沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)從的。所以,她才是我們班的牛人。
為我們班的“牛人”們點(diǎn)贊!
我們班初中作文3
原來(lái)的班級(jí)本深處遠(yuǎn)郊,挨著一大片盈然的草地,但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽(yáng)光。這令同學(xué)們惱不堪言,但最近上課時(shí)卻讓我們驚喜萬(wàn)分。
夏日的午后總是沉悶的,時(shí)光也異常滯重冗長(zhǎng)。我慢悠悠地晃到了學(xué)校,剛走進(jìn)繞著青藤的大門(mén),我便愣了:原先兩棟舊樓早已拆除,樓前樓后,樓左樓右,是透著生機(jī)的銀杏樹(shù),爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。
我走進(jìn)充溢著陽(yáng)光的.教室,發(fā)現(xiàn)原本閉合的窗拉攏的簾都敞開(kāi)了胸懷,任憑陽(yáng)光夾雜著細(xì)細(xì)塵埃揮灑在教室的各個(gè)角落。原本嚴(yán)厲的老師眉眼間竟多了些和藹,甚至能看見(jiàn)淺淺的笑靨。同學(xué)們上課時(shí)也非常活躍,學(xué)習(xí)效率也異常之高?磥(lái)陽(yáng)光也照亮了每個(gè)人的心。
接著幾日,同學(xué)們都是在無(wú)限的愉悅中度過(guò)的,甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會(huì)令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。
暑末時(shí)分的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,同學(xué)們正與往日一般聽(tīng)著課。風(fēng)將一片枯盡了的葉牽進(jìn)了教室并隨著塵埃落在了書(shū)頁(yè)上。同學(xué)們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了,直至塵埃落定才漸漸地展開(kāi)討論:
“這可能是秋天的第一片枯葉!”
“這葉子真美,是凄涼的枯黃!”
“……”
老師凝視著枯葉對(duì)我們說(shuō):“即使這枯葉的生命已凋零了,但它卻仍戀著書(shū)本,這是怎樣的精神?”
話剛末,同學(xué)們便一連串地說(shuō)出了無(wú)數(shù)贊美的詞:“堅(jiān)持、頑強(qiáng)……”
老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛(ài)書(shū)’,它是一片渴望得到真知灼見(jiàn)的葉子。而唯有‘勤’,才能圓夢(mèng)……”
不知是老師的話語(yǔ)還是枯葉的真情感動(dòng)了我們,整個(gè)教室靜得只留下陽(yáng)光下飛揚(yáng)的塵埃的清唱聲。我在同學(xué)們的眼中看到了決心。也是從那以后,同學(xué)們都沉著果敢,心無(wú)旁騖,勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上,時(shí)刻激勵(lì)著我們。
班里發(fā)生的新鮮事正如太陽(yáng)的親吻,逐漸讓同學(xué)們變成絢麗的彩霞,見(jiàn)證了我們瞬間的成長(zhǎng)。而每當(dāng)我煩躁不堪時(shí),腦中總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)沉悶卻令人沉醉的午后:純凈的陽(yáng)光灑在昂然的草地上,隱隱聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯……
我們班初中作文4
“天下如棋,一步三算”那個(gè)角落里的男孩發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息,半瞇著眼睛,倚著窗邊,儼然已經(jīng)看透了“紅塵!
說(shuō)他牛,便就牛在他那張伶俐的嘴了,時(shí)不時(shí)磕出幾句經(jīng)典詩(shī)詞,深刻哲理,仿佛他身上百分之七十的不是水,是墨汁子。再者就牛在他的“先天主義單純樂(lè)觀”上了,一對(duì)瞇成一條縫的眼睛讓人猜不透他純凈的內(nèi)心,也只得靠他做事的蠢萌,才發(fā)覺(jué)他的可愛(ài),敦實(shí)的鼻子顯得他熟練又老成,實(shí)則不然,人家還是蠻精明的呢!聽(tīng)他叨叨叨地說(shuō)過(guò),自己是背過(guò)《大學(xué)》的人,這魄力,比不得啊!就憑這些,各科老師們經(jīng)常拿他開(kāi)涮,調(diào)侃亦或是批評(píng),他都不往心里去,撓撓他的小平頭,給同桌講一下古詩(shī)詞,這難過(guò)也就這么過(guò)去了。
至于他的顏值,也罷能入得了眼。其貌不揚(yáng),其心必強(qiáng),他不怕別人笑話他,該做什么還做什么,一直無(wú)憂無(wú)慮,表現(xiàn)出“孩子般的自我滿足”。最喜歡哼歌,撅著小嘴吹上幾曲小調(diào),靠著窗子哼上幾句流行歌,偶爾用假聲或美聲飚上一下高音,也就看到他開(kāi)心的'露出他那回憶童年的微笑,那樣單純,沒(méi)有一絲雜念,真如同那名流騷客一般,早已經(jīng)滌凈了身心,只有滿腹真,善,美。
這牛人內(nèi)心強(qiáng)大,腦子也更好使。你看他眼珠子在眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn),把筆送進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗,斜身一靠,將迷離的眼光送去遠(yuǎn)方,這就是他思索題目的樣子了,坐他周圍的我很少見(jiàn)他有什么數(shù)學(xué)難題,多半是古詩(shī)出口,這題我懂。只見(jiàn)他多讀了幾遍題干,拍拍小腦瓜,就能洋洋灑灑寫(xiě)出步驟,佩服!佩服!
這樣一個(gè)牛人,走路都帶風(fēng)的牛人,樂(lè)觀又聰明的牛人,也在我們班掀起讀書(shū)熱潮,作為讀書(shū)之星的他也曾這樣說(shuō)過(guò):“我回家都不敢看書(shū),不然一不小心連作業(yè)都寫(xiě)不完了!睘槭裁茨?入神了唄。還記得那天早晨見(jiàn)他從書(shū)架里拿走了一本書(shū),第二天早晨又悄悄把書(shū)放了回去,看到他那發(fā)腫的眼圈,就猜到他又熬夜看書(shū)了。
我們班的牛人,一個(gè)牛在不同尋常的人,世界之大,無(wú)奇不有,這個(gè)“奇”,還真是稀奇!
——“天下如棋,一步三算。”
我們班初中作文5
大家還記得動(dòng)畫(huà)片《功夫熊貓》里的“阿寶"嗎?“阿寶"是一只武藝高強(qiáng)、深藏不露的胖熊貓。它平日里舉止特別優(yōu)雅,可是習(xí)武時(shí)卻是另一番風(fēng)采。你瞧,我們班里也有這樣一位“窈窕淑女”樣的“阿寶”呢。
“笑什么笑,這么嚴(yán)肅的事,你還好意思笑!彪S著體育老師的一聲訓(xùn)斥,我從思緒中回過(guò)了神兒來(lái)。老師不讓我笑,可是真心忍不住啊。不信你看————這節(jié)體育課老師在教我們做廣播體操,而他就站在我的正前方。幾乎每一個(gè)剛勁有力的動(dòng)作都被他“改造”成了一段優(yōu)雅的古典舞,那肥碩的蘭花指在空中上下飛舞,別人張開(kāi)雙臂像一只展翅的雄鷹,而他則像正等待別人去擁抱的一位“小姑娘!弊鎏S運(yùn)動(dòng)時(shí),胖墩墩的身子像一個(gè)被人隨意捏塑的大灰面團(tuán),肥肉隨著韻律上下顫動(dòng)。時(shí)而“嬌如西子”,時(shí)而“貴妃酒醉”,做操時(shí)的他真是新一代的“窈窕淑女",與眾不同,“出類拔萃”,“不忍直視”。收看“現(xiàn)場(chǎng)直播”的我,忍俊不禁,笑的直不起腰來(lái)了。
別看他平時(shí)一幅“窈窕搞笑”的樣子,可是到了真格的時(shí)候,還真讓我們佩服不已。
那是在一次學(xué)校里的才藝展示會(huì)上,我們班有一半人參加。這時(shí)的階梯教室已擠滿了人,參賽者和觀眾都已準(zhǔn)備就緒,氣氛活躍了起來(lái),窗子上鋪滿了熱氣。只是在幾十位演員演出完畢,紛紛謝幕后,評(píng)委卻始終搖著頭,露出幾許失望的神色。
這時(shí),只見(jiàn)所有的燈光都聚焦在他身上,評(píng)委的目光也被他吸引,同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)地看著他,會(huì)場(chǎng)里一片寂靜,略顯嚴(yán)肅,仿佛一切重?fù)?dān)都擔(dān)在了他的肩上。他一上場(chǎng),就讓在座的'老師為之驚嘆,看他氣宇軒昂,邁著激昂的步伐走上舞臺(tái),紳士地鞠了一躬,熟練地吹起了他那已經(jīng)練了不知多少遍的曲子,委婉動(dòng)聽(tīng),行云流水,宛如天籟,觸動(dòng)心靈,所有的人都沉浸在他的笛聲當(dāng)中。一曲結(jié)束,精彩絕倫的表演獲得了老師和同學(xué)一致肯定的掌聲。他對(duì)待演出一絲不茍的態(tài)度,就如阿寶習(xí)武那樣的認(rèn)真,值得我們欽佩。
他在這場(chǎng)演出中精彩的表現(xiàn)真是一鳴驚人,與他不熟悉的人還都以為他是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真,不茍言笑的人,可是他們都想錯(cuò)了?峙滤麄儫o(wú)論如何也猜不到,平日里的他說(shuō)話時(shí)就像一個(gè)小女生,還笑不露齒,喜歡粉色,“身段窈窕,搖曳生姿”。
這就是我們班的“窈窕淑女”,是不是既特別又可愛(ài)?
我們班初中作文6
我們班高手云集,可算是一個(gè)“江湖”了,有“小才女”茵茵,“數(shù)學(xué)家”小程,“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋(píng)果妹”了。
她叫劍萍,長(zhǎng)得傾國(guó)傾城,美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖,櫻桃般的嘴巴,一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美,還落了個(gè)“蘋(píng)果妹”的美稱呢,真是風(fēng)度翩翩,儀態(tài)萬(wàn)千,宛如天仙下凡。
“蘋(píng)果妹”的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,這都?xì)w功于她平時(shí)孜孜不倦地學(xué)習(xí),在她身上,總能聞到書(shū)香彌漫的氣息!岸b忊彙毕抡n鈴一響,同學(xué)們陸續(xù)走出了教室,“蘋(píng)果妹”卻拿出了書(shū)本,獨(dú)自一人咬文嚼字。這是,大汗淋漓的我們跑回教室拿足球,望見(jiàn)的“蘋(píng)果妹”的背影,便跑過(guò)去,對(duì)她開(kāi)玩笑說(shuō):“‘蘋(píng)果妹’,你的成績(jī)已經(jīng)夠好了,再這么廢寢忘食地學(xué)習(xí)下去,蝌蚪成‘鉆書(shū)蟲(chóng)’了!”他聽(tīng)后,微微一笑,說(shuō)道:“正所謂‘半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)’嘛!”說(shuō)完,她又拿起書(shū)本讀起書(shū)來(lái)。我們對(duì)她的敬佩之情頓時(shí)油然而生。
“蘋(píng)果妹”不但有著無(wú)人能及的成績(jī),還有著純凈高尚的心靈。
“蘋(píng)果妹”的作文妙筆生花,簡(jiǎn)直是“落筆驚風(fēng)雨”,連“作文金筆”小鳳都對(duì)她甘拜下風(fēng),稱他為“作文神筆”,因此很多人都想向她方法。有一天,我們一起去向“蘋(píng)果妹”“拜師學(xué)藝”,我們虛心的問(wèn)道:“‘蘋(píng)果妹’,怎樣才能提高作文水平呢?”“蘋(píng)果妹”脫口而出道:“這需要我們平時(shí)多練、多觀察,要懂得借鑒、創(chuàng)新,可以通過(guò)多看課外書(shū)來(lái)積累妙詞佳句,正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’。我們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì),對(duì)“蘋(píng)果妹”異口同聲地說(shuō)“你真是‘一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人’啊,謝謝!”他聽(tīng)了后,只是給我們綻放了一個(gè)最美麗的微笑。再后來(lái),經(jīng)過(guò)這位“高人”的`一番指點(diǎn),我們的作文水平大大的提高了。此時(shí),我們對(duì)“蘋(píng)果妹”已遠(yuǎn)不止敬佩了,更增添了對(duì)他的敬仰!
我們班獨(dú)一無(wú)二的“蘋(píng)果妹”,像恬美的秋,比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖!疤O(píng)果妹”把我們的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)越拉越好,像美麗的紅蘋(píng)果,越吃越美味,越嚼越健康。瞧,這就是咱們班的“蘋(píng)果妹”!
我們班初中作文7
“當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí),請(qǐng)伸出你代表希望的左手……”剛進(jìn)教室,就聽(tīng)到這么好聽(tīng)的歌。不用說(shuō),我班的大音樂(lè)家——花花正在唱歌。
果然,看著聲音,我看到了花花,一只小百靈鳥(niǎo),拿著掃帚掃地,張開(kāi)粉嫩的小嘴,微微側(cè)過(guò)頭,自由地哼著自己喜歡的歌;ɑǖ某σ云肺桓哐胖Q。她的唱腔不是那種吼,也不是細(xì)膩,而是剛?cè)嵯酀?jì),優(yōu)雅中帶著她特有的音質(zhì),讓我們都覺(jué)得跟著花花的唱腔進(jìn)入了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
中國(guó)和中國(guó)的歌唱是如此神奇。當(dāng)然,作為唯一有經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)人,光唱歌是很難說(shuō)服人的。花花,一個(gè)為音樂(lè)而生的多才多藝的美女,不僅有著好聽(tīng)的歌喉,還有著高超的.舞技。
記得三年級(jí)的時(shí)候,花花轉(zhuǎn)到我們班。老師讓她自我介紹的時(shí)候,花花微微昂起頭,驕傲的像孔雀一樣俯視著周圍。她站在教室中間,嘴巴微微張開(kāi),慢慢哼著小曲,然后伸開(kāi)雙臂,在教室中間急速旋轉(zhuǎn)!我們都驚呆了,但是中國(guó)和中國(guó),就像一臺(tái)不知道自己有多累的舞蹈機(jī)器,依然直捶著手臂。他們的腿稍微轉(zhuǎn)動(dòng)了一下,還沒(méi)有穩(wěn)定下來(lái),另一只天鵝張開(kāi)了翅膀.
花花真的很愛(ài)跳舞,她會(huì)積極參加學(xué)校的任何舞蹈節(jié)目。而且,別人覺(jué)得特別無(wú)聊的做法,在她眼里也變成了樂(lè)趣。我們拿著蛋糕去找正在舞蹈室練習(xí)的花花,她卻搖著手大聲說(shuō):“謝謝,不過(guò)我還得排練!你看,這個(gè)舞蹈的中間部分需要注意抬腿……”
幾天后,學(xué)校的文藝晚會(huì)如期而至;ɑù┲滋禊Z舞裙,一步一步慢慢走上舞臺(tái)。她一如既往的是我們記憶中最耀眼最認(rèn)真的一個(gè)。舒緩的音樂(lè)中,花花甜甜地笑著,張開(kāi)雙手,輕柔地起舞,帶給我們美的享受。
然后,音樂(lè)變得急促,華華跟著節(jié)奏,迅速踮起腳尖,露出她白皙的脖頸,仰著頭。中國(guó)和中國(guó)大步走到舞臺(tái)中央,然后以閃電般的速度直后空翻。她完美的身材在燈光下劃過(guò)最美的弧線,宛如彩虹。觀眾鼓掌。中國(guó)和中國(guó)沒(méi)有驕傲,但他們?nèi)匀辉谖枧_(tái)上拼命奔跑,像一只舒適的白天鵝一樣旋轉(zhuǎn)跳躍.
這一刻,我突然幫助理解了這個(gè)自大的女人背后的力量和付出。
哦,最好的音樂(lè)家!花花,我為你驕傲!
我們班初中作文8
不管他叫什么,看看他的外號(hào):肥眉毛,15班的同學(xué)就知道他是誰(shuí)了。為什么叫他“胖眉毛”?最后兩個(gè)字一定要大家都清楚。前兩個(gè)字很奇怪。他的眉毛中間凸起,兩邊下垂,就像一個(gè)倒置的“丫”。奇怪嗎?
這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。他笑的時(shí)候全身都在抖,肩膀都在往下掉。就算他不愛(ài)笑的同學(xué)看他笑99%,他也會(huì)引他笑?吹竭@里,你會(huì)問(wèn):“他笑什么?”你問(wèn)對(duì)人了。這個(gè)我更清楚,因?yàn)槲沂撬叭蔚耐溃赃^(guò)苦頭!他笑有三個(gè)原因:
第一,嘲笑我們的“前”生物老師。生物老師是40多歲的男老師。他說(shuō)得很好,但他很興奮。生物老師只要一激動(dòng)就會(huì)笑。他笑了。不知道為什么,他身邊的同學(xué)開(kāi)始笑,然后全班都笑,最后生物老師一臉不解,上課大吵大鬧。你說(shuō)他“壞”不壞?
第二,這個(gè)人不知道為什么,經(jīng)常傻笑。他可以看著靜物,然后沉默幾秒鐘后,他開(kāi)始笑。別人問(wèn)他為什么笑,他會(huì)編搞笑的理由。
第三,這個(gè)人喜歡裝傻逗你笑。以前我和他同桌的時(shí)候,每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,他都會(huì)模仿老師的`語(yǔ)氣逗我或者做其他事情安慰你。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都這樣,所以大家都很喜歡他。
其實(shí)別看他。他學(xué)習(xí)很好。他也是我們班的音樂(lè)部長(zhǎng)。記得那天我們班的音樂(lè)課紀(jì)律不是很好,音樂(lè)老師很生氣,正好碰到班主任“走親訪友”,太可怕了。班主任“怒不可遏”,馬上問(wèn)我們音樂(lè)部長(zhǎng)為什么不關(guān)心。全班說(shuō):“班里沒(méi)得選!卑嘀魅务R上問(wèn)我們:“誰(shuí)來(lái)當(dāng)音樂(lè)部長(zhǎng)?”全班同學(xué)又說(shuō):“小a!”大家都同意了,當(dāng)然他當(dāng)選了。你一定很奇怪為什么全班都選他。因?yàn)樗韬芎寐?tīng),能唱很多歌,從《世上只有媽媽好》到《杜十娘》到《晴天》,沒(méi)有一首他不會(huì)唱。你認(rèn)為誰(shuí)是音樂(lè)部長(zhǎng)?
他不僅擅長(zhǎng)唱歌,而且擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。老師問(wèn)問(wèn)題,大家絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái),他卻一口說(shuō)出了答案;他擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。在上屆“竹海杯”征文比賽中獲得宜賓市三等獎(jiǎng)。他每一課都學(xué)得很好,我就不一一表?yè)P(yáng)了,“免得他驕傲”。
他很活潑,是我們班的小丑,但有時(shí)候太活潑,讓老師不知如何是好;他愛(ài)搞破壞,但經(jīng)常不被老師發(fā)現(xiàn)。他學(xué)習(xí)很好,但有時(shí)也很貪玩。畢竟他是個(gè)孩子。誰(shuí)不喜歡玩?(哎呀,看來(lái)我得不在這里寫(xiě)了。我看到一條長(zhǎng)凳向我走來(lái),我閃了一下。)
一個(gè)小丑和一個(gè)“壞”男孩!可能每個(gè)班都有那么多小丑,那么多“壞”男生,童年生活因?yàn)樗麄兌剩?/p>
我們班初中作文9
高手出武林,“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們,可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,沒(méi)有人不豎大拇指。哈!說(shuō)的那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹一下他們吧!
風(fēng)一般的人物XX
劉玉,盡職盡責(zé),她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙,每天爬上跑下,不是開(kāi)會(huì)就是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽(tīng),劉玉開(kāi)完會(huì)剛回來(lái)。只見(jiàn)她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼爽的`清風(fēng)從我耳邊拂過(guò),每天都能享受這種清風(fēng),真是愜意啊!不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物,可一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
開(kāi)心果丁XX
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物,給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢?你瞧,她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么!霸诹氖裁?”我也湊了上去!安轮i語(yǔ)呢,你也來(lái)吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍!哈哈,我一定是對(duì)的!蔽也患偎妓,直接了當(dāng)。“No,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦,在好好想想!5大于0對(duì)了,0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓終于公布答案了:“答案是,此處省略幾個(gè)字!薄鞍。∧憔蛣e賣關(guān)子了,話可不能說(shuō)一半,能急死人的!”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后,終于知道答案了,原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊,“怎么早沒(méi)想到呢?”“你們可真是,哎!說(shuō)你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過(guò),看在我們是同學(xué)的份上,就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完,一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開(kāi)了,一圈又一圈,終于跑不動(dòng)了,幾個(gè)人你看看我我看看你,哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開(kāi)心果”,我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。
美術(shù)達(dá)人XXX
王曉慧,在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次,王曉慧畫(huà)完畫(huà)走到我身邊,搶過(guò)我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說(shuō)完,她在紙上揮毫潑墨,寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對(duì)她贊不絕口,她也毫不謙虛,對(duì)我擺擺手說(shuō)道:“小Ks啦!”當(dāng)然,王曉慧的繪畫(huà)也有一手,她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令她驕傲的是:他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人佩服。
怎么樣,我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“!辈弧芭!?
我們班初中作文10
在我們學(xué)校,不僅有豐富的課堂生活,還有生動(dòng)活潑的課外生活。興奮的來(lái)源應(yīng)該是班里那些牛。他們有自己的特點(diǎn),給班級(jí)生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。今天,我將向大家介紹小啊、達(dá)伯樂(lè)和小胖。
先說(shuō)小a!他的牛在哪里?他正在看書(shū)?磿(shū)有什么好的?大家都會(huì)看的!他不僅能看書(shū),還能記下書(shū)的所有內(nèi)容。他喜歡看科普書(shū),早就知道很多物理定律。有一天放學(xué),我跟他回家,路上到處胡說(shuō)八道。我隨口說(shuō)了一個(gè)科學(xué)定理,他居然全盤(pán)托出,反駁說(shuō)我錯(cuò)了。我被他說(shuō)的話驚呆了,沒(méi)有反駁的余地。我問(wèn)他你是怎么寫(xiě)下來(lái)的?他回答我說(shuō),這可能是他大腦的`某個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么。他說(shuō)的話我都快暈了,不敢再胡說(shuō)八道了。我害怕他說(shuō)的話會(huì)增加我的煩惱,我的頭不能接受太多的信息。
這是小a,真牛!
多跟我說(shuō)說(shuō)大膽一點(diǎn)!昵稱“bold”,顧名思義就是“bold”的意思!每天上課前,他總是像特工一樣站在教室門(mén)口,看著老師看他來(lái)了沒(méi)有。他非常謹(jǐn)慎。他看到老師從辦公室出來(lái),就大聲喊他給老師取外號(hào):‘李天王來(lái)了!“大家快坐下,”然后他飛快的跑到座位上,一不小心差點(diǎn)摔倒,全班同學(xué)都笑了。當(dāng)老師走進(jìn)教室,看到學(xué)生們的笑臉時(shí),他不知道發(fā)生了什么!
當(dāng)然,他也會(huì)犯錯(cuò)。上課鈴一響,他就像往常一樣跑到教室門(mén)口打探消息。他一探出頭,就撞在老師懷里,全班哄堂大笑。他自然受到了批評(píng),但他“死不悔改”,在老師黑板上寫(xiě)字的時(shí)候向全班同學(xué)做鬼臉。結(jié)果被抓了個(gè)正著,站在角落里。大膽是真的大膽!他太牛逼了,他不怕,他不怕!
最后說(shuō)胖乎乎的!小胖知道自己很胖!他是個(gè)胖子,我們給他總結(jié)了一下:小胖跳起來(lái),教室晃了晃。他為什么胖?可以吃!據(jù)說(shuō)每天中午,他先端上三碗飯,然后開(kāi)始吃,開(kāi)始咀嚼,這還是很常見(jiàn)的做法。當(dāng)他遇到節(jié)日晚餐時(shí),他忽略了饕餮大餐。有一次,我和他一起吃早餐。我點(diǎn)了一份三明治,一個(gè)茶葉蛋和一杯豆?jié){。他點(diǎn)了三份三明治、三個(gè)茶葉蛋、一大瓶牛奶和一些甜點(diǎn)蛋糕。吃完了,他說(shuō)等下第二節(jié)課就買塊面包墊肚子。
牛,絕對(duì)的牛!讓我小胃口相形見(jiàn)絀。但是他覺(jué)得自己太胖了,想減肥。他一遍又一遍的向全班發(fā)誓一定要減肥,然后說(shuō)今天開(kāi)始前要吃飯。我們只能給他一個(gè)回復(fù):呵呵!
這就是我們班的牛,給我們班帶來(lái)了很多歡樂(lè),也給學(xué)校生活增添了很多色彩。另外,祝小胖減肥成功,不要閉嘴!
我們班初中作文11
說(shuō)到咱們班,可謂全校皆知!
這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀(gè)牛人,常受到校長(zhǎng)的接見(jiàn)和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙,外號(hào)C,個(gè)頭一米三五,看起來(lái)像三年級(jí)。可你可別看他矮,他知識(shí)可多著呢!每次數(shù)學(xué)等競(jìng)賽,不管校內(nèi)校外,他基本上能拿到獎(jiǎng)。別以為拿獎(jiǎng)很輕松,他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話給他,他基本上都不在家。原來(lái),課余,他在外面要上奧數(shù)、奧語(yǔ)、奧英等等。雖然有許多課外課,他依然堅(jiān)持下來(lái)了。不僅如此,他還抽空練習(xí)鋼琴,陶冶情操。更令人乍舌的是,他還常常有空約同學(xué)郊游呢!
但是他最擅長(zhǎng)的不是學(xué)習(xí),他最擅長(zhǎng)的是玩!
我認(rèn)為玩要玩出花樣,玩出創(chuàng)意,玩出個(gè)性,才叫會(huì)玩。C是一個(gè)愛(ài)玩的人,而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織,叫“男生隊(duì)”,自己號(hào)稱“男生隊(duì)核心”!
有一次,我們?nèi)ネ饷娲河。到達(dá)目的地之后,他拿出一筒薯片,說(shuō):“男生隊(duì)終極游戲開(kāi)始了。∫獏⒓拥'付3萬(wàn)男幣(隊(duì)里的貨幣)!”
“什么游戲,什么游戲。俊蔽移炔患按貑(wèn)道。
“先付款,再說(shuō)明!贝藭r(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。
“肅靜!”c又發(fā)話了,“此游戲規(guī)則是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來(lái)我處領(lǐng)獎(jiǎng)。”
“明白了嗎?游戲開(kāi)始,ready,go!!”
在c的一聲令下,選手們開(kāi)始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。
只見(jiàn)1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣,不停地顫抖肌肉,可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲(chóng),任他怎么動(dòng),就是不下來(lái),他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。
2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近,再用舌頭一鉤,薯片吃到了!2號(hào)樂(lè)滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
C在下面看得又蹦又跳,可高興啦!
輪到5號(hào)選手了,無(wú)論他怎么使勁跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作對(duì)似的,他急得都快哭了,而c卻在下面捧腹大笑,還在地上打滾呢!
那天,他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午,自己還賺了好多男幣,把我羨慕壞了。什么時(shí)候,我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。
怎么樣,你們覺(jué)得他牛嗎?
我們班初中作文12
說(shuō)起我們班,真的是特別有趣,只要有什么流行的東西,我們班就玩什么,不分男女。
剛開(kāi)始是男生一起打石球,過(guò)了一段時(shí)間之后,就聽(tīng)到有不少家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校投訴,說(shuō)是玩石球不僅會(huì)弄臟衣服和手,而且還有危險(xiǎn),于是老師聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議,明令禁止打石球,我們班的男生也就消停了。不過(guò)這并不代表結(jié)束,隨后班上又掀起了一陣“溜溜球”風(fēng)波,班上的人都開(kāi)始買起來(lái)溜溜球,稍稍有錢的同學(xué)買那種比較質(zhì)量好、會(huì)發(fā)光的溜溜球,能夠引人注意,引來(lái)別人羨慕的眼光。而手頭比較緊的同學(xué)呢,他們就買學(xué)校門(mén)口小賣部那些五毛錢一個(gè)的.小溜溜球。我也不例外,也是咬咬牙,省吃儉用,從零花錢里一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái),最后才存了點(diǎn)錢,又讓爸爸媽媽贊助了一些,才買了一個(gè)貴的溜溜球。
風(fēng)靡了一段時(shí)間,溜溜球的風(fēng)波便過(guò)去了,我們班的同學(xué)們又興起了一陣集卡熱。大家花五毛錢就可以買一包方便面,里面有卡,還可以獲得一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),抽中了就可獲得一本集卡冊(cè)。大家紛紛傾囊而買,一天每人都要買上好幾包,收集卡片也為了抽獎(jiǎng)得集卡冊(cè),小賣部里的方便面差不多都被班上的人買光了。我一開(kāi)始對(duì)集卡并不感興趣,后來(lái)跟風(fēng)買過(guò)幾次,可運(yùn)氣不好,老是抽不中集卡冊(cè),最后只好花了一元錢買了一本,把自己的收藏都給貼了上去,只有一張很珍貴,我沒(méi)舍得貼上去。
在那個(gè)時(shí)候,大家都紛紛花錢集卡,買了方便面也不吃,隨之而生的是拍卡這些了。他們互相交換自己的卡片,來(lái)補(bǔ)充自己的不足。有些“財(cái)大氣粗”的同學(xué)開(kāi)始和他人玩拍卡游戲,有時(shí)候每人各出一張的小玩,有時(shí)候每人出五十張到一百?gòu)埖摹昂蕾”。我也就在旁邊看看熱鬧,并不參與進(jìn)去。
班主任和老師們一開(kāi)始不贊成我們買零食集卡片,但后來(lái)覺(jué)得有助于了解歷史人物,慢慢也就沒(méi)怎么管我們了?傻胶髞(lái),同學(xué)們最后都演變成了亂花零用錢,拍卡等不良現(xiàn)象,老師們只好嚴(yán)厲取締了我們的行為。
我們班是不是很有趣呢?喜歡追著潮流,愛(ài)玩,愛(ài)鬧,可是我們又會(huì)把握好分寸。我們希望在童年時(shí),留下一筆寶貴的集體財(cái)富和記憶。
我們班初中作文13
瞧!我們這個(gè)班,那可不是一個(gè)普普通通的班,成員可是有著絕妙的的組合:不說(shuō)高的、矮的;胖的、瘦的;也不說(shuō)愛(ài)笑的、愛(ài)哭的,單是那能說(shuō)的、會(huì)唱的就給我們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。所以,發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩!
我們班最“亮麗”的風(fēng)景線是在早晨,特別是星期一的早晨。每次周末老師都會(huì)“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不,交作業(yè)、收作業(yè),忙得那叫一個(gè)不可開(kāi)交!有時(shí)候?qū)W生會(huì)或者值周班來(lái)檢查抄補(bǔ)作業(yè)情況,好心的仁兄一看見(jiàn)就會(huì)“通風(fēng)報(bào)信”。
“小x同學(xué),快交作業(yè)!”“知道了,知道了!薄皒x同學(xué),你作業(yè)呢?”“在這,在這!闭O,又是一個(gè)混亂的'早晨。你似乎身處菜場(chǎng)一角。眼尖的yy同學(xué)一看到檢查人員就伸著老長(zhǎng)的脖子嚷嚷:“學(xué)生會(huì)來(lái)了哦!不要再寫(xiě)了哦!”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨,一伙人收到“信”之后,以迅雷不及掩耳之勢(shì)收筆收書(shū)收本子,耳朵不靈光的就慘了,作業(yè)被沒(méi)收了不說(shuō),還要挨老師罵、寫(xiě)檢討,不過(guò)這只是一個(gè)小插曲,早讀一結(jié)束,班上又恢復(fù)到了“水深火熱”之中……
有一次,我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶,怎么辦?旁邊的x同學(xué)出謀劃策道:“找組長(zhǎng),叫她不要上報(bào)你的名字!薄安豢,不可。”我拒絕這一方法!翱墒菆(bào)給老師的話你會(huì)死得好慘。”z同學(xué)發(fā)話了。我心中也有兩個(gè)小人在打架。最后,我無(wú)法忍受良心的譴責(zé),還是如實(shí)上報(bào),然后叫我姐送作業(yè)來(lái)。盡管挨了一頓罵,不過(guò),我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的。
語(yǔ)文老師,是我們班永遠(yuǎn)的傷。在沒(méi)有鄧?yán)蠋熤,我們已?jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)語(yǔ)文老。一個(gè)是毛老師,一個(gè)是楊老師。我們語(yǔ)文說(shuō)實(shí)在的,真的差的無(wú)可救藥,而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次,因?yàn)闂罾蠋熈P我們抄寫(xiě)生字詞,我們抄了整整兩節(jié)課,手都快抽筋了,連語(yǔ)文課代表也罵她為“楊扒皮”,我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)被家長(zhǎng)們質(zhì)疑得尷尬的樣子;忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)而想的獎(jiǎng)勵(lì)政策;忘不了毛老師走的時(shí)候我們滿臉淚花的樣子;忘不了……
現(xiàn)在的鄧?yán)蠋煙o(wú)疑是一道曙光,她引起了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我們希望鄧?yán)蠋煵粫?huì)像以前的毛老師、楊老師,在教了我們一學(xué)期的語(yǔ)文,培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后,就毫不留情地轉(zhuǎn)身離去,干脆利落。我們班的故事可少不了她。](méi)有她的參與,我們班的故事怎能圓滿?
我們班的故事又多又雜,且像相聲藝術(shù),少了誰(shuí)都不完滿。想知道后事如何,請(qǐng)聽(tīng)下一集分解。
我們班初中作文14
一支穿云箭,引十萬(wàn)“牛人”來(lái)相見(jiàn),如今已有無(wú)數(shù)“牛人”云集我班。下面有請(qǐng)我班兩位牛人代表閃亮登場(chǎng)!
“體育牛人”——趙昱耀
每每看到他,健壯的身體總會(huì)讓人覺(jué)得他是個(gè)體育健將,而事實(shí)也正是如此,他就是我們班的體育牛人。每次上體育課,跑完幾圈步后,其他同學(xué)有的臉紅耳赤,有的體力不支被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面,有的甚至直接“敗下陣來(lái)”,一個(gè)個(gè)狼狽不堪,而我們的體育達(dá)人卻仍然面不改色,反而更加精神,在他身上絲毫找不出一滴汗水來(lái),仿佛剛才沒(méi)有發(fā)生過(guò)體育運(yùn)動(dòng)一樣,實(shí)際上他跑得比誰(shuí)也快,但他的呼吸頻率調(diào)整得很好很慢,他的體力好似一個(gè)巨大的黑洞,其中的力量無(wú)窮無(wú)盡,怎么用也用不完。
長(zhǎng)年的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,使得他肌肉發(fā)達(dá),身體健碩。甚至在一次體育課上,他創(chuàng)造了我們想都不敢想的“奇跡”———一口氣70個(gè)俯臥撐,做完后,他仍然一滴汗都沒(méi)有,我們都驚掉了下巴,瞬間啞口無(wú)言———要知道,剛剛可是做的相當(dāng)多的運(yùn)動(dòng)!他卻還是一副若無(wú)其事的樣子。全場(chǎng)一片寂靜,時(shí)間仿佛停止了一般,但凝滯的氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的聲音打破,大家都驚嘆到:“不愧是體育小王子呀,太牛了!”“趙昱耀你太厲害了,I服了you!”各種贊嘆不絕于耳,響徹整個(gè)校園上空。
“三能牛人”——李文博
雖然李文博的`學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想,但他卻是我們班公認(rèn)的“三能牛人”。
何謂三能?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。他是我們班的電腦高手,在課上,每當(dāng)他看到老師們對(duì)電腦出現(xiàn)的問(wèn)題束手無(wú)策時(shí),他便如箭一般,“嗖”的一下沖到了講臺(tái)上,二話不多,三下五除二,便讓電腦恢復(fù)正常,使課程得以順利進(jìn)行,這便是“一能”。
他還是老師的得力助手,幫助老師做一些校務(wù)工作、管理班級(jí)紀(jì)律、測(cè)量同學(xué)體溫……對(duì)于每天重復(fù)的工作,他無(wú)怨無(wú)悔,配合老師把這些事務(wù)打理得井井有條,使班上秩序井然,是一名合格的小幫手,此謂“二能”。
他還是我們班的衛(wèi)生達(dá)人,這就是他的“三能”。每次打掃衛(wèi)生時(shí),他就像開(kāi)了掛一樣,渾身充滿了激情,手拿著掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶,所到之處,灰塵全無(wú)。打掃完畢,一看,教室光亮如鮮,地面似鏡子一般透亮,真可稱的上“所到之處,寸灰不生”了,灰塵殺手就是他。
各位觀眾,今天出場(chǎng)的是我們班的牛人代表,其他牛人也準(zhǔn)備就緒,期待大家的檢閱。眾多牛人歡聚一堂究竟會(huì)碰撞出怎樣的火花呢?欲知后事如何,且聽(tīng)我下回分解……
我們班初中作文15
我們xxxx班,那可真是人才濟(jì)濟(jì),牛人,更是不勝枚舉,今天我要介紹的就是人稱“國(guó)寶”的趙星杰!
為什么說(shuō)他“牛”呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái):
在一個(gè)月前返校的周日下午,因?yàn)槟弥匙的劉亞涵還沒(méi)有來(lái),所以我們這些提前到校的同學(xué)們吃了個(gè)“閉門(mén)羹”。于是我們就把書(shū)包放在門(mén)口,擺成一排,對(duì)它們說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士們,一定要站好崗,守護(hù)好我們的家園!”然后大家一溜煙都跑出去尋找各自的快樂(lè)去了。
不料,好日子不長(zhǎng),突然有同學(xué)來(lái)報(bào):“檢查的來(lái)了!”果然,“小粉帽”檢查員們雄赳赳氣昂昂地向二樓教室的方向走去。同學(xué)們慌亂了起來(lái),心里都在敲小鼓,怎么辦,怎么辦?如果被通報(bào)了,小命可不保啦!大家馬上聚在一起想辦法:怎么樣才能把這個(gè)鐵將軍打開(kāi)呢?這把鎖頭沉悶著臉,似乎就是要看我們的笑話。
這時(shí)候有一位謀士說(shuō),踩著樓道的桌子,把通往教室的窗戶打開(kāi),然后再?gòu)拇皯舴M(jìn)教室,就可以打開(kāi)教室的后門(mén)了。
“不錯(cuò),不錯(cuò)!”要不是怕他們聽(tīng)到,我們的掌聲肯定會(huì)特別熱烈的?墒欠椒ㄊ窍氲搅耍@個(gè)計(jì)劃誰(shuí)來(lái)實(shí)施呢?畢竟窗戶很高,膽子大的同時(shí)還需要長(zhǎng)得高才行呢。
這時(shí),趙星杰從人群了擠出個(gè)小腦袋,紅紅的臉蛋上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅,自告奮勇地小聲說(shuō):“讓我來(lái)!讓我來(lái)!”大家看了看他的'小身板,拍了拍他短短的頭發(fā),眼神里充滿了懷疑!拔壹依锏臉(shù)都被我爬禿嚕皮了!薄翱偙葲](méi)有人上強(qiáng)吧!”班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō),“讓他試試吧。”幾個(gè)男生把桌子一起搬到了窗戶下面,并按了按,保證同學(xué)的安全。只見(jiàn)趙星杰話不多說(shuō),騰地一下跳上了桌子,慢慢地伸直腰,又小心翼翼地打開(kāi)了窗戶,“嘩”一陣風(fēng)吹來(lái),我想,這時(shí)被風(fēng)吹到的感覺(jué)肯定好極了。不容多想,趙星杰又“嚓”地一下翻了進(jìn)去,只聽(tīng)見(jiàn)里面清脆的“啪”的一聲,趙星杰已經(jīng)跳到了教室里的桌子上。整個(gè)動(dòng)作干凈利索,我們班的掌聲和歡呼聲迎接著他打開(kāi)了后門(mén),哇!此時(shí)此刻,他不就是我們的神奇的“超人”英雄吧?不過(guò),這個(gè)不小的動(dòng)靜也成功吸引了“小粉帽”的注意。不行,快進(jìn)!戰(zhàn)場(chǎng)立刻被我們占領(lǐng)了。
大千世界,奇人一直有。怎么樣?我班的牛人,“!卑!真是“我欲問(wèn)鼎天下,試問(wèn)誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!
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