小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
暑假期間的一個(gè)晚上，弟弟突然發(fā)燒了，媽媽就帶著我和弟弟去了醫(yī)院。幫弟弟看完病以后，我就把弟弟放在長椅上，媽媽去取藥。不一會(huì)兒，醫(yī)院大門＂哐＂的一下被撞開了。一個(gè)大哥哥背著一位老爺爺急沖沖地向長椅跑來。我站了起來，給他們讓出了一個(gè)位置。大哥哥把老爺爺輕輕放在椅子上，就風(fēng)風(fēng)火火地向急診室跑去。我轉(zhuǎn)過去看了看那老爺爺，他四肢抽動(dòng)，臉色蒼白，嘴里還時(shí)不時(shí)吐白沫。 這時(shí)有幾個(gè)看病的人都圍過來，有的說：＂著老人病的.可不輕啊�。⒂械恼f：＂看樣子還得住院呢�。⒄诖蠹壹娂娪懻摰臅r(shí)候，那個(gè)大哥哥帶著大夫走了過來。醫(yī)生用手翻了翻老人的眼皮，又按了按老人的＂人中＂。
一會(huì)兒，大哥哥快步走向急診室，叫來幾位護(hù)士，把老人抬上救護(hù)床。護(hù)士們有的掛吊瓶，有的輸氧氣。老人慢慢睜開了眼。 醫(yī)生轉(zhuǎn)過身來對(duì)大哥哥說：＂你怎么現(xiàn)在才把病人送過來，再遲幾分鐘，病人就無法搶救了�。⒋蠹乙宦牐加秘�(zé)備的眼光看著大哥哥，但他沒有說話。這時(shí)，躺在床上的老爺爺用微弱的聲音說：＂他不是我兒子，我是在路上昏倒，是他把我送來的！＂聽老爺爺這么一說，大家都向大哥哥投去敬佩的目光。醫(yī)生也抱歉地說：＂真對(duì)不起�。⒋蟾绺缯f：＂沒關(guān)系。＂我心想：這位哥哥的心眼真好！ 媽媽取藥回來了，走出院時(shí)，我又回過頭來看了看大哥哥，他正為老人吃藥呢！我沖他笑了笑，表示我對(duì)他的敬意！
小學(xué)的作文 篇2
理想是走向成功之路，必不可缺的，他是精神的食糧、動(dòng)力。每個(gè)人都有理想，甚至有人天天都在換。你問我，我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)定不移地說出“高級(jí)白領(lǐng)”。
這個(gè)理想，就像一顆小小的種子種在了我的心田里。終有一天，跟會(huì)深深地扎在我的心田直至發(fā)芽、開花、結(jié)果。你狐疑地為我，為是么是“高級(jí)白領(lǐng)”？
答案很簡單，你想想，當(dāng)你有一天你站在演講臺(tái)上，津津有味地說著自己的企劃案，那企劃案上是你用汗水和智慧一同創(chuàng)造出的，你會(huì)為自己的聰明才智而感到喜悅。放眼看去，一個(gè)偌大的公司，是在你的手里一步一步地推向海內(nèi)外，直至名揚(yáng)海外，又在你的治理之下，職員們各司其職，盡忠職守，整個(gè)公司顯得多么的井井有條，難道你不感到驕傲、自豪嗎？
更主要的原因，是因?yàn)楦改赣H在我年幼時(shí)，、激勵(lì)我，并替我種下了這顆理想之種，將我推上了這一條道路。種子在成長之路，避不了會(huì)有風(fēng)吹日曬，盡力艱辛風(fēng)霜的.，更何況是我。也許剛開始，我會(huì)遇到“風(fēng)吹日曬”。面試時(shí)，只可從小職員做起，心里滲得慌，怕被埋沒，怕永無翻身之日。也許我會(huì)氣餒幾天，或失意上個(gè)月，但在傷心、氣餒、失意過后的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)勤奮努力，腳踏實(shí)地，不會(huì)想一步登天，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)踐行給我的上司看，我能行！
或許是寫企劃案，沒創(chuàng)新，沒創(chuàng)意，不被上司賞識(shí)。也許我會(huì)躲在沒人的角落抱頭痛哭，但我只允許自己傷心一天，因?yàn)檠蹨I是無助的，它只留給懦夫。我會(huì)振作起來，從他人那取長補(bǔ)短。直至成功。
我相信這可理想之種，會(huì)在我的灌溉下，抽出嫩芽，開出鮮艷的花朵，最終結(jié)出豐實(shí)的果子。
小學(xué)的作文 篇3
日月如梭，光陰似箭。在我們不經(jīng)意之間，時(shí)光從指尖悄然溜走，抓也抓不住。轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活已接近尾聲。
張老師，我本覺得您可以陪著我們走完小學(xué)最后的一年，陪我們渡過這人生中重要的一次離別。誰知道，您竟然拋下我們，走了！
五年級(jí)的暑假里，我期盼著開學(xué)，期盼著見到您，可是，當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，您已不在。我多么希望這是一個(gè)錯(cuò)覺，但您確實(shí)不在教我們了，甚至不在這個(gè)校園里教書了。我們連一個(gè)祝福也沒有，連一個(gè)告別也沒有，就這樣悄無聲息的消失在對(duì)方的生命軌道里，就像兩條相交的線，只有一點(diǎn)交集。
本覺得再見不到您了，可不知您過了一個(gè)星期又回到了學(xué)校。隔了兩個(gè)多月再見到您，發(fā)現(xiàn)您仿佛蒼老了許多，臉上的倦意是掩不住的。您說您是來向我們告別的，這不是我想要的答案，我多么希望您能重新再教我們，可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，它能輕松的`擊破如泡沫般脆弱不堪的夢(mèng)想。您為兩個(gè)班100多人講了您為我們講的“最后一堂課”，您說我們的路還很長，要好好走，還說我們都是聰明的孩子，一定要好好學(xué)習(xí)。100多個(gè)人都哭了，教室里回蕩著“嚶嚶”的哭聲。我看見您也紅了眼眶，您別過頭，不想讓同學(xué)們看到您哭了。您說哭什么哭，大家都在單縣呢，想見就能見，又不是生死離別，你們哭了，我也想哭。您比我們還要了解我們自己，一眼就能看出誰高了誰瘦了。
您的最后一堂課，我一生也忘不了。
小學(xué)的作文 篇4
宋代詩人林升詠道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？說的便是我美麗的家鄉(xiāng)——杭州
如果說春天的西子美在拂堤楊柳，夏天的西子美在映日荷花，秋天的西子美在滿隴桂雨，那么冬天的西子則美在殘荷。
宛若明鏡的湖面孤零零地立著幾枝殘荷，清冷的感覺油然而生。她灰褐色的腦袋耷拉著，顯得無精打采，皺巴巴的植皮看得出來是經(jīng)過風(fēng)霜的洗禮。雖然是殘荷的它們，卻一點(diǎn)也沒有枯枝敗葉的衰敗之氣。它們?nèi)齼蓛山浑s在一起，顯得斑斑駁駁，時(shí)不時(shí)還會(huì)有蜻蜓飛過，玩耍嬉戲其間，可殘荷并沒有被它們的歡脫所影響，自顧自傲立湖中。這便是我最愛看的冬日西湖之景。
說起樓外樓，我不禁想起鮮香爽口的`浙菜，眼前正是東坡肉、龍井蝦仁、西湖醋魚三大名菜，令我食欲大增。
我先嘗了嘗西湖醋魚，它的底汁很醇厚，魚肉很鮮很嫩，十分適合做開胃菜；我又嘗了東坡肉，他外酥里嫩，肥而不膩，可以看出做這道菜是十分不容易的；最后我品嘗了龍井蝦仁，龍井的清新爽口配上蝦仁的鮮香Q彈，那可真叫一絕！樓外樓的美食琳瑯滿目，這便是我最愛的杭州名菜館。
雖然杭州城里處處充斥著現(xiàn)代化氣息，但也少不了一些老字號(hào)存于街頭，什么毛源昌啊，奎元館啦，瑞蚨祥啊……多著呢！但最有名的還要數(shù)王星記和張小泉了，兩家店都建于清朝時(shí)期，都是百年老店了。我家也有王星記的扇子和張小泉的剪刀，都用了好多年了，可質(zhì)量還是沒有變化。每當(dāng)游客來杭州旅游時(shí)，都會(huì)買上王星記和張小泉。這便是我最愛的杭州老字號(hào)。
杭州，我美麗的故鄉(xiāng)，你便是那最接近天堂的地方！
小學(xué)的作文 篇5
我是一袋白花花的面粉。哎呦，主人把我和發(fā)酵粉拌成一團(tuán)，再加上發(fā)酵水，我膨脹了！主人把我的外面鋪上了保鮮膜。主人又給我進(jìn)一步的加工，搟面杖再把我搟平，再把我捏成團(tuán)，“哎呦！”真熱呀，我在烤箱里膨脹�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”我成為了一個(gè)又白又胖又軟又好吃的.饅頭。主人把我送進(jìn)了商店。就這樣我開始了我的歷險(xiǎn)記。
我等呀等。“呼嚕呼嚕……”等我醒來時(shí)我就在一個(gè)老爺爺?shù)馁徫锎铩＠蠣敔斪哌M(jìn)了家，吃著饅頭。我看見自己兄弟姐妹一個(gè)個(gè)進(jìn)入了肚子里。“啊！”大家都吃進(jìn)了肚子。千萬別吃我呀！千萬別吃我！老爺爺拿著我咬了一口，覺得肚子脹了，就把我丟進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶。我還跟臭垃圾打架。真臭呀！慢慢的我大有變化。我美麗的面貌，變成了小瘡還長了綠毛，而且又硬又干，哎！這樣的遭遇還不如進(jìn)入人的身體呢！慢慢的升入了天堂。
我要對(duì)人們說：“什么食物都很珍貴，你們?cè)趺催@樣浪費(fèi)。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！”可憐的饅頭你可真慘呀！下輩子你一定不會(huì)像這樣的下場。
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