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小學(xué)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
我家養(yǎng)了一只小巧玲瓏的烏龜，它全身綠色，只有龜腹上是黃色，背上的殼被分成了十六個小塊。
我發(fā)現(xiàn)烏龜如果受到外界的刺激就會把頭、四肢、尾巴收縮進(jìn)它硬硬的殼里，全身猶如一塊石頭，紋絲不動，等周圍的水波恢復(fù)了平靜之后，再把頭和四肢慢慢伸出來，最后才小心翼翼地伸出尾巴。
烏龜非常喜歡吃腌制過的蝦皮，它先把蝦頭咬下來，再把剩下的身子一口口咬下去之后，就向我們看著，好像在說：“再給我吃一些蝦吧，我真的很餓!”，然后又看了看裝著蝦皮的袋子。我相信如果你看見那只烏龜，一定會覺得它很可憐，其實(shí)不然，它還很貪吃，不過你一定會給它吃的'，因?yàn)樗秩侨讼矚g，還很調(diào)皮。
有時候我覺得小烏龜獨(dú)自一個很孤單，就把它放進(jìn)隔壁的金魚缸里。它便和小金魚們玩起了“捉迷藏”，烏龜本想躲在鵝卵石后面，等小金魚游過來嚇一嚇?biāo)鼈儯髞硪驗(yàn)樽约号赖锰�，反而被金魚嚇了一大跳，然后它只有慢慢地尋找金魚的蹤跡，而金魚總是會逃得無影無蹤。
小烏龜還是我親密無間的好“朋友”，我總是會把自己的心事向它訴說，無論高興的還是悲傷的，它總是默默地傾聽著……
我喜歡我家的小烏龜，喜歡它的調(diào)皮搗蛋和天真可愛。
小學(xué)的作文300字 篇2
老師周末留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是日記，我要好好利用一下這個機(jī)會，來述說我的倒霉日。其實(shí)這已經(jīng)是上周的事情了，那天是周一因?yàn)樵愀馔噶耍晕野阉Q為倒霉日。
這天，我興致勃勃的來到學(xué)校，在從家到學(xué)校的路上，我就想起來老師讓整理的一個粘粘貼的表格，數(shù)有多少個A+粘粘貼。
走進(jìn)學(xué)校的大門，我的心里有點(diǎn)膽怯，到了學(xué)校我交完了作業(yè)，呼!還好沒有這項(xiàng)，我看見老師的`桌子上有一個素質(zhì)教育與考試心理的單子，這個老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的填完了。我回到自己的座位上，在書包里找桌套和素質(zhì)評價單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書包里找呀找，翻呀翻還是沒找到桌套和素質(zhì)評價單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書包里了，素質(zhì)評價單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉里找到了，因?yàn)槲見A在讀書筆記里一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師并沒有罰我們，我松了一口氣。
當(dāng)老師在批數(shù)學(xué)自主時，說誰沒簽字把數(shù)學(xué)自主抄一遍，糟了！慘了！我沒有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業(yè)，還有聽寫，我也沒有簽字，被罰抄了100個詞。
你們說我慘不慘��！
小學(xué)的作文300字 篇3
“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播�！甭牐覀儼啵�123班）在搞演唱會。你知道為什么嗎？聽我一一道來。今天上語文課，老師問了一個問題：《一個小村莊的故事》講了什么道理？那時我們班吵鬧聲快要淹沒老師的.講課聲了，班里的幾個學(xué)霸有的在吵吵鬧鬧，有的仔細(xì)聽老師講課，還有的準(zhǔn)備舉手回答問題。忽然，老師說：“再吵，再吵就讓你們唱歌。多少個人吵，就唱多少首歌！”嘿，這招可真管用，頓時，教室安靜了下來。緊接著，下課鈴響了，老師說：“剛剛多少個人吵，就唱多少首歌！”忽然，我站了起來：“我種下一顆種子，終于張出了果實(shí)。預(yù)備，起！”班上頓時熱鬧起來，什么《小蘋果》呀，什么《青春修煉手冊》呀，反正我們班同學(xué)懂的歌都唱了出來�！�123，走你！GO！”
我們班的演唱會很酷吧？
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