當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 小學(xué)作文400字

小學(xué)作文400字

時(shí)間:2024-03-20 16:52:32 小學(xué)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)作文400字經(jīng)典(9篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文400字經(jīng)典(9篇)

小學(xué)作文400字 篇1

  我有一個(gè)幸福的家,家中有三個(gè)成員。

  媽媽,在我學(xué)習(xí)的問(wèn)題上要求十分嚴(yán)格。如果我的考試成績(jī)下降了,媽媽就會(huì)批評(píng)我,同時(shí),幫助我找出成績(jī)下降的原因。如果我考試成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊,媽媽就?huì)表?yè)P(yáng)我,但是,也會(huì)告誡我不要太驕傲,下次也要考好!

  媽媽非常嘮叨,每次我出去玩,媽媽總得嘮叨幾句:“別忘拿上水,別亂跑,走路看著點(diǎn)!別摔倒了!……”

  爸爸是一個(gè)不太管我學(xué)習(xí)的人。有時(shí)媽媽太忙顧不過(guò)我來(lái),爸爸就給我聽寫。但是,一到假期爸爸就會(huì)帶我出去玩。爸爸經(jīng)常帶我去海邊旅游。比如,青島啊,日照啊,威海啊……因?yàn)榘职种牢易钕矚g海。一看到大海,我就興奮不已。在旅途中,我們還見到了許許多多的.山。有時(shí),看到風(fēng)景如畫的山,爸爸就會(huì)停下來(lái),帶我去爬山。爬山的時(shí)候,爸爸還跟我講起他和媽媽爬這座山時(shí)的情景。從爸爸的言語(yǔ)中,我感受到爸爸媽媽是多么相愛。

  我是一只小饞貓,每天六點(diǎn)必須吃飯,不然我就會(huì)餓“瘋”的。六點(diǎn)之前,我還會(huì)吃一些水果啊,酸奶啊,巧克力啊等好吃的零食。我是個(gè)肉食動(dòng)物,我也會(huì)讓我媽時(shí)不時(shí)的給我做肉吃。吃著媽媽給我做的香噴噴的飯菜,感覺都是滿滿的幸福。

  看,我有一個(gè)多么幸福的家!

小學(xué)作文400字 篇2

  有人說(shuō),生命就像一支蠟燭,嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,就是它燃起火花的那一剎那。有的火焰,微弱欲熄;有人的火焰,燭影搖紅;有人的.火焰,靜靜發(fā)光;有人的火焰,燦爛耀眼。然而,它總有蠟炬成灰,歸復(fù)平靜的一刻,唯一不同的是一所留下來(lái)的贊嘆。

  “生存”是生物的本能,就連螻蟻都尚且貪生。但是,這并不是真正的“生”。一個(gè)沒有目標(biāo),醉生夢(mèng)死的人,就仿佛是個(gè)拖著臭皮囊走路的“行尸走肉”,跟“植物人”又有多大的差別呢?世界上有許多的人怕死,中國(guó)古代的皇帝都千方百計(jì)地想要求得長(zhǎng)生不死之藥。其實(shí),死亡并不可怕,只是因?yàn)樗麄儾⒉涣私馍恼嬲饬x—生活的目的,在增進(jìn)人類全體之生活;生命的意義,在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。

  死,并不可怕,可怕的是,你是否曾好好地活過(guò)?不要等到年老發(fā)白,才為蹉跎時(shí)光而傷悲,甚至臨死前,才覺悟到自己虛走一遭,而留不下什么。這樣,就算是長(zhǎng)命百歲,在時(shí)間的長(zhǎng)河里,也不過(guò)是一粒小塵埃,只是個(gè)過(guò)客,泛不起任何漣漪。

  “生”要生得有意義,“死”要死得有價(jià)值。我們應(yīng)該努力地充實(shí)自我的生活,讓我們生命的蠟燭燒得五彩繽紛。

小學(xué)作文400字 篇3

  我眼中的他,是一個(gè)上課好發(fā)呆的人,每次發(fā)呆都會(huì)讓老師批評(píng)。他就是我的同桌馬晨源。

  一頭西瓜太郎的`頭發(fā),黑寶石似的眼睛,耳朵大大的。嘴巴大大的,一笑就有酒窩,有時(shí)候一笑,他的兩顆大門牙都露出來(lái)了。

  有一次上課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師讓大家把書翻到第四十五頁(yè),讓寫第五題,可是我的同桌還在那發(fā)呆,我小聲地說(shuō):“老師叫翻到四十五頁(yè)呢!笨墒,他還在那里發(fā)呆不理會(huì)。這時(shí)老師看見了,就生氣地說(shuō):‘’馬晨源,你再發(fā)呆,就讓你出去了!叭缓,馬晨源看看我的書是第幾頁(yè),我和蔡依彤都笑了。

  他有時(shí)候很喜歡看《動(dòng)物大世界》里的漫畫。他每次下課都出去玩,可是有一次,他不僅在教室里,而且還在看漫畫,我出去玩的時(shí)候,看見他在座位上正看得津津有味,我走過(guò)去問(wèn)他,說(shuō):”馬晨源,你還不出去玩?”“我看完了再出去!薄昂冒!

  他有時(shí)候會(huì)丟三落四。有一次數(shù)學(xué)老師讓拿出報(bào)紙,我拿出來(lái)的時(shí)候,看見我同桌找不到報(bào)紙了,我對(duì)他說(shuō):“要不然,我們倆看一個(gè)。”“我再找找。”過(guò)來(lái)一會(huì),他還是沒找到。他說(shuō):“還是我們倆看一個(gè)吧!

  這就是我的同桌,希望同桌改掉身上的壞習(xí)慣。

小學(xué)作文400字 篇4

  今天上午,我們?nèi)ヂ犃艘粋(gè)講座。講座里的老師非常幽默,他先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們知道什么是創(chuàng)新嗎?”有幾個(gè)同學(xué)回答道:“創(chuàng)新就是創(chuàng)造就是發(fā)明!彼麚u了搖頭說(shuō):“大家已經(jīng)說(shuō)的很接近了,先看看我創(chuàng)新的圖片吧!

  他先給我們放了一個(gè)蛋糕的圖片,說(shuō):“大家知道這是什么嗎?”:“蛋糕!薄澳銈兡芟胍幌氲案饽茏鍪裁磩(chuàng)新嗎?”“變形金剛!边@個(gè)老師給我們放了一條狗的圖片。有人問(wèn):“老師,這是蛋糕做的嗎?”老師說(shuō):“是的,這是我用蛋糕做的一條狗!边@個(gè)消息把我們都驚呆了。因?yàn)檫@條狗在我們的眼里明明就是一條正在走路的真狗。老師接著又放了好多圖片。在這些圖片中有一只栩栩如生的`獅子正在張著嘴大吼,好像要從屏幕里走出來(lái)把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創(chuàng)新。圖片里一只橘子正在咧著大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創(chuàng)新的圖片,有:一個(gè)小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一只招財(cái)貓正在憨態(tài)可掬地睡覺呢。這位老師又給我們放了一個(gè)他自制的一個(gè)西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那么栩栩如生的作品。

  老師讓我們明白了生活里處處都可以創(chuàng)新,只要你想就沒有做不成的事情。

小學(xué)作文400字 篇5

  暑假的一天,我和堂哥樂樂,堂弟東東、小澤一起到山上去打棗,東東提著小桶,我和樂樂哥扛著竹竿,小澤緊隨其后出發(fā)了,人蜂大戰(zhàn)作文。到了山上我們大了一小桶棗,正準(zhǔn)備滿載而歸的時(shí)候,突然聽到草叢中傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音,這時(shí)小澤大喊:“馬蜂窩!”我們順著他手指的方向一看,呀!一個(gè)碗口大的馬蜂窩上爬滿了密密麻麻馬蜂,小澤上去就是一竹竿,一場(chǎng)人蜂大戰(zhàn)開始了……

  一群被激怒的馬蜂,向我們氣勢(shì)洶洶直沖而來(lái),樂樂哥的大竹竿左右揮舞,我從地上撿起土塊一陣狂砸,東東慌忙打開桶蓋一顆顆棗兒也成了戰(zhàn)斗中的子彈,此時(shí)空中的棗兒土塊亂飛,只見馬蜂毫不示弱,攻勢(shì)更加密集,速度更加迅猛,小學(xué)生優(yōu)秀作文《人蜂大戰(zhàn)作文》。怎么辦?敵強(qiáng)我弱,不能硬拼,三十六計(jì)走為上策,樂樂哥大喊一聲:“撤!我來(lái)掩護(hù)!”一群馬蜂乘勝追擊,小澤不幸負(fù)傷被蟄三刺,東東正彎腰提桶只聽他“哎呦!”一聲,一只大馬蜂在他手上狠狠的蟄了一下,我們被馬蜂追的'東逃西竄,突然我頭上猛烈一疼——也被馬蜂刺中了,因?yàn)闃窐犯缱鲅谧o(hù),傷的最重,身上被蟄了六刺。我們跑的氣喘吁吁,終于擺脫了“敵人”的追擊。

  這場(chǎng)人蜂打戰(zhàn),我們大敗而歸,都光榮負(fù)傷。

小學(xué)作文400字 篇6

  第一個(gè)傳授給我知識(shí)的就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。

  馮老師是一位年輕漂亮的'女老師,可是她為了我們,長(zhǎng)期批改作業(yè),現(xiàn)在眼睛已經(jīng)高度近視了,戴上了眼鏡,可她卻一如既往地呵護(hù)著,關(guān)心著我們,從來(lái)都沒有改變過(guò)。

  記得有一年冬天,馮老師手捧著一大疊習(xí)字冊(cè)走進(jìn)教室,溫和地對(duì)我們說(shuō):"同學(xué)們,今天天氣非常冷,我希望大家能戰(zhàn)勝寒冷,寫好習(xí)字冊(cè),好嗎?“老師和藹的笑容就像給我們能打了一劑強(qiáng)心針,讓我們立刻全身血液沸騰,頓時(shí)手腳都暖和起來(lái)。大家拿起筆,埋頭認(rèn)真地寫起字來(lái),可是好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒,我就覺得有股冷氣沿著腳趾一直往上爬,凍得我身體發(fā)顫,手也開始不聽使喚的抖動(dòng)起來(lái),老師察覺了我的問(wèn)題,便過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)我:”陳彥祺,你怎么啦了?是不是哪里不舒服呢?”我打了個(gè)寒戰(zhàn),哆哆嗦嗦地說(shuō):“沒········沒有!”剛一說(shuō)完,我牙齒也開始“咯咯"地打起架來(lái)?墒俏以趺春靡馑奸_口呢!我的手都生凍瘡了,裂開來(lái)了,這么冷的天,我連抓筆都很困難,怎能寫好習(xí)字冊(cè)?真是有苦難言呀!老師見我只寫了一行字,便擔(dān)心地說(shuō):”怎么回事?“她摸了摸我的手,”這么冷?“立刻把我的手放進(jìn)她的大手中,啊!真暖啊,這是世界上最暖的”暖手寶“呀。我的手立即暖和起來(lái),我深情地望著馮老師:”謝謝,馮老師!

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)細(xì)心呵護(hù)我們的好老師。

小學(xué)作文400字 篇7

  記得剛上一年級(jí)時(shí),媽媽載我來(lái)到素未謀面的學(xué)校。當(dāng)我一下車,映入眼簾的是兩旁高聳的椰子樹,就像忠心耿耿的衛(wèi)兵一樣,守護(hù)著校園。

  再往前走去,看見一棵特別突兀的大樹,身邊圍繞著許多花花草草,大樹的胡須延伸至地上,樹上的果實(shí)不時(shí)吸引小鳥們來(lái)啄食,除此之外,我還看見許多小朋友圍繞在大樹身邊躲貓貓,把大樹的胡子當(dāng)秋千玩耍,每個(gè)人臉上露出簡(jiǎn)單而純真的笑容,看到這幅畫面令我心中充滿暖暖的感覺!

  現(xiàn)在的我已經(jīng)三年級(jí)了,每當(dāng)下課時(shí),我總是迫不及待想往大樹的懷抱奔去,因?yàn)樵谶@里,我可以盡情的釋放內(nèi)心的情緒,當(dāng)我不開心時(shí),我會(huì)向大樹爺爺傾吐內(nèi)心的`煩悶,當(dāng)我難過(guò)時(shí),我會(huì)坐在大樹爺爺?shù)暮毶弦粋(gè)人沉思,沒多久心情就如雨后天晴般,舒服多了!當(dāng)我高興時(shí),我總是恨不得第一時(shí)間和大樹爺爺分享我的喜悅。

  大樹爺爺就像我的媽媽一樣,給我溫暖,也像是我的垃圾桶,一直聽我不斷的傾訴,更像是我的游樂場(chǎng),帶給我許多歡樂。在這里,有我和大樹爺爺訴說(shuō)不完的回憶!如今我已漸漸長(zhǎng)大,而你也隨著落葉的凋零逐漸枯萎。大樹爺爺,我想對(duì)你說(shuō):“不論你有多么憔悴,你永遠(yuǎn)是我最好的朋友”!謝謝你帶給我許多寶貴的回憶,我會(huì)將它深藏在心中。

小學(xué)作文400字 篇8

  杜甫有詩(shī)贊道:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”的確,春天的雨充滿了詩(shī)情畫意。

  當(dāng)嚴(yán)寒逝去,春雨便悄悄飄灑下來(lái),它輕如薄霧柔如紗,伴著春風(fēng),撩動(dòng)人們的頭發(fā),輕吻人們的臉頰;這也許就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界吧。它靜靜地,悠悠地灑落在整個(gè)城市的地上,漸漸地,春雨使充盈著整個(gè)城市的街道,化成了雨水快樂的.歌唱。

  春雨,正向萬(wàn)物傳遞著春的信息。

  夜里,春雨正滴滴嗒嗒地敲打著我家的遮雨棚,隨后又凝成一滴晶亮的水珠滴落下來(lái)。這斷了線的珍珠,莫非是春姑娘下凡時(shí)帶給人間的寶物?“紅樓隔雨相望冷,珠箔飄行獨(dú)自歸”。那種唐詩(shī)中赴約未遇,凄涼孤獨(dú)的境界,叫我難以想像和理解。上下千余年,情景迥異,臨窗夜讀,挑燈賞春,內(nèi)心感觸盡是一腔溫馨,令人心曠神怡。

  早上起來(lái)看雨,雨仿佛是一串串珠簾,晶瑩剔透。景物在它背后都模糊了輪廓,隱隱約約,若有若無(wú)。讓人進(jìn)入了一個(gè)朦朧的世界,還真有點(diǎn)“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的感覺。

  雨停了,再看看萬(wàn)物,經(jīng)過(guò)春雨洗滌后的土地萌發(fā)出了新芽,樹上抽出了嫩綠的新葉,花兒穿上了新衣,揚(yáng)起了笑臉,簇?fù)碓谝黄,小河恢?fù)了往日的生機(jī)……真是一場(chǎng)及時(shí)雨,它帶來(lái)了春天的生機(jī),帶來(lái)了春天的喜悅。

  感謝春雨吧!它是哺育生命的甘霖。一切的一切,都要喜迎春雨的到來(lái),接受它的到來(lái),接受它的愛撫,承受大自然的恩惠。

小學(xué)作文400字 篇9

  在我家附近有一個(gè)垃圾箱,垃圾箱前有一塊宣傳牌:“叫衛(wèi)生,愛清潔,垃圾入箱!卑椎准t字,十分醒目。而且最近似乎都在提倡講衛(wèi)生。

  在一個(gè)炎熱的下午,火辣的太陽(yáng)促使人們不敢走出門。但是,媽媽有事出去了,而且出門時(shí)還叮囑我們將滿簸箕的垃圾倒掉。姐姐又在寫作業(yè),倒垃圾的任務(wù)也就自然而然的落在了我的身上。

  我極不情愿地,提著滿滿一簸箕的垃圾,拖著沉重的步子,一步一步地向垃圾箱走去。不知是垃圾太重還是我懶得靠近,離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn),我就沖著箱口,用力把簸箕一倒,結(jié)果,滿簸箕垃圾,一大半散落在箱外。

  我也沒當(dāng)回事,剛要轉(zhuǎn)身往回走,一個(gè)小女孩進(jìn)入了我的視線。她走到垃圾箱前,彎下腰,撿起我前面扔在外面的垃圾。我頓時(shí)愣住了,我覺得自己羞愧極了,自己已是六年級(jí)的學(xué)生了,卻還不如一個(gè)二三年級(jí)的小學(xué)生。難道我們就是這些小妹妹口中的榜樣嗎?我們又有什么資格做小弟弟小妹妹的'榜樣呢?想到這里,小女孩站起身,我看看地上的垃圾已經(jīng)被她撿的所剩無(wú)幾了。他對(duì)我笑了笑,我也不自然地對(duì)她笑了笑。此時(shí),我覺得她得笑像一朵盛開的牡丹花,那樣美麗。

  望著她那離去……

【小學(xué)作文400字】相關(guān)文章:

小學(xué)的小學(xué)作文12-08

小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)作文精選03-10

小學(xué)的作文10-11

小學(xué)的作文10-11

小學(xué)的作文10-11

小學(xué)的作文10-11

小學(xué)的作文10-11

小學(xué)的作文10-11

小學(xué)的作文10-11