小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
可怕的寒流就要到了，這令人毛骨悚然、汗毛直豎的惡魔，讓我全身的毛一聽到都立刻立正站好。但為了上學(xué)，只好向高麗菜一樣，掀開一層層溫暖的葉子──棉被。
走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)打在我不堪一擊的身上，這讓我了解一個(gè)大道理，就是求學(xué)的路是危險(xiǎn)重重。無論如何，寒流的溫度會使火也結(jié)冰，會讓萬物萬念俱灰，更會令我不想上學(xué)。突然，“哈！啾！”喔！不！不知不覺中，令人退避三舍、避之唯恐不及、心驚膽跳的感冒再度纏身，一時(shí)間，鼻水像尼加拉瓜大瀑布一直流呀流，頭腦像被一把槌子重重的`打下去，害我頭昏昏、腦脹脹，分不清楚東南西北哪個(gè)方向，從遠(yuǎn)方看去就像一個(gè)喝了酒的醉漢，搖頭又晃腦，走路歪七扭八的。千辛萬苦的走到了學(xué)校，同學(xué)看到我穿的像千層蛋糕，好像得了令人恨之入骨的瘧疾，才不一會兒，大家全躲到角落去，離我十萬八千里遠(yuǎn)。唉！寒流你害我匪淺呀！
寒流的來臨，也讓大家火鍋吃得越來越多，又愛睡覺，個(gè)個(gè)都多了一層又一層的肥肉，教室都快擠滿了。天呀！寒流你什么時(shí)候才肯閃一邊？春天呀！我千呼萬喚的叫你來，你怎么還不來？你再不來我家又有一鍋鼻水口味的“餛飩”可以吃了，要不要我?guī)湍懔魩最w當(dāng)禮物呀？
寒流惡魔的來臨，讓很多人“痛哭流涕”，但也有人開心得不得了，如火鍋店的老板、棉被老板、醫(yī)生……等�！皬堦浚〕曰疱亞�！”YA！再見！我要去溫暖一下了！注意！你健康了，醫(yī)生的嘴角就垂下了！所以，亮出你的對抗寒流的法寶，千萬別讓寒流在你身上留下可怕的印記。加油！
小學(xué)的作文 篇2
今天有幾位叔叔到我家來玩，爸爸拿出香煙招待他們。叔叔們走后，爸爸整理茶幾，拿著那包拆開的香煙，沉思了一下，突然說：“霏霏，快過來，爸爸要考考你！”
我一聽，眼睛一亮，信心十足地說：“好啊，你盡管放馬過來，讓我看看到底有多難！”
“請聽題，3個(gè)漁民在河岸上過夜，他們都想抽煙。其中一個(gè)漁民僅有一包已經(jīng)拆開的香煙，他們平分了這包香煙。到第二天清晨，每個(gè)人都抽掉了4支香煙，這時(shí)3個(gè)人共剩下的香煙恰好與開始一個(gè)人分到的香煙一樣多。請問：原來共有多少支香煙？”
咦，這是什么題目？怎么就兩個(gè)數(shù)字？一開始，我有點(diǎn)摸不著頭腦，不知從何下手。正當(dāng)我憋得滿臉通紅、發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過來，輕輕提醒我：“別著急，多讀幾遍題目，找找關(guān)鍵點(diǎn)，看看有沒有新發(fā)現(xiàn)？”
聽了媽媽的鼓勵(lì)，我靜下心來，把題目又仔細(xì)讀了幾遍。經(jīng)過好一會兒的腦力激蕩，有了頭緒：“嘿，有了！我找到關(guān)鍵句了，‘每個(gè)人都抽掉了4支香煙，這時(shí)3個(gè)人共剩下的香煙恰好與開始一個(gè)人分到的香煙一樣多’，媽媽，你說對嗎？”
“那從這句話里，你想到了什么？”爸爸追問道。
我神氣十足地說：“從這句話，我知道3個(gè)人抽掉的香煙應(yīng)該與開始2個(gè)人分到的香煙一樣多。所以，平均每個(gè)人分到香煙：4×3÷2＝6（支），由此可見原來共有香煙6×3＝18（支）�！�
爸爸摸著我的腦袋，不住點(diǎn)頭說：“嗯，不錯(cuò)，小腦袋挺好使！”爸爸又賣了一個(gè)關(guān)子說，“不過，我還有一招，更絕，想知道嗎？”
“什么，還有另外一招，爸爸，快說，快說！”我一聽，倍感新鮮，迫不及待地大喊。
“別急，別急，請聽我細(xì)細(xì)講來！”爸爸慢條斯理地說，“霏霏，你知道一包香煙有幾支嗎？”
“這誰不知道，20支唄。”我脫口而出。
“答對了，一包拆開的香煙最多有20支，3個(gè)人平分，你說每個(gè)人最多分到幾支？”
“6支呀，不然香煙的支數(shù)就會超過20支。”
“很好，由于3個(gè)人每人都抽掉了4支后，都還有香煙剩下，可以推斷每個(gè)人至少分到幾支香煙?”爸爸循序漸進(jìn)地啟發(fā)我。
“讓我算算，哦，是5支。”我稍一計(jì)算，很快告訴爸爸。
“這樣就有了‘每個(gè)人至少分到5支，最多分到6支’的`范圍限制。我們假設(shè)每個(gè)人分到5支香煙，3個(gè)人都抽掉了4支后，共剩下3支，這樣就與題意不符。所以……”
“哦，我知道了，所以唯一的可能就是當(dāng)初每個(gè)人平均分到6支香煙。原來共有6×3＝18（支）香煙。”我興奮地跳起來。
媽媽在一旁聽著我們父女倆的對話，笑著說：“哈哈，生活中到處是數(shù)學(xué)��！有時(shí)，換一種思考的方向，憑著生活經(jīng)驗(yàn)，再用上推理，說不定還能找到更簡便的方法哦！”我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。確實(shí)，一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無處不在的，讓我們熱愛數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
小學(xué)的作文 篇3
一雙巧手，可化一切腐朽為神奇；一紙篇章，是他做出了無缺的打磨。
他是我在語文學(xué)習(xí)過程中的寶典——王老師。還記得，我一開始上一年級時(shí)就對語言、文字類的東西并不是很感興趣，但在他的'一堂堂充滿樂趣的課堂上汲取到了豐富的語文知識，就如現(xiàn)在一般，水到渠成；做一冊語文習(xí)題也如魚得水，就連做出一篇好作文也毫無困難、提筆成章。而這些饋贈(zèng)與我的“金銀財(cái)寶”則少不了這一雙達(dá)到完美絕倫的手。
王老師夜以繼日的為我們的學(xué)習(xí)操勞著，作業(yè)本上闋躍飛舞的紅筆是我們通向成功的階梯，從長篇大論的批語與紅叉轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊速潎@的“好”字，使我不斷地為語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也淡然不可忘懷他那化一切腐朽為神奇的雙手，為我們做出了太多的奉獻(xiàn)，只謝您的那一雙辛勤的手。
小學(xué)的作文 篇4
父母就是最熟悉我們的人，父母無私的愛從我們的生命孕育之初便開始給予。然后父母的身影，在我的心靈中就是一道銘刻一生的印痕。13年了，整整13年了，父母每一天無微不至地照顧我，關(guān)心我。父母總把最好的東西給我，在我每一次失敗的時(shí)候，父母總就是安慰我；在我每一次成功的時(shí)候，父母總就是鼓勵(lì)我。有一次，我數(shù)學(xué)考了不及格。
不敢把卷子拿回家，生怕爸爸媽媽生氣。但最終，我還就是拿回了家，一路上，我的心像小鹿一樣，撲騰撲騰的跳個(gè)不停�；氐郊液螅液軕n郁，到底讓不讓爸爸媽媽看呢？最終，我鼓起了勇氣走到爸爸媽媽面前，當(dāng)我把卷子給爸爸媽媽看的時(shí)候，我卻哭了，爸爸媽媽看了看卷子，又看了看我。就把我領(lǐng)到書桌前，讓哥哥一道題一道題的教我。
那時(shí)，我的心碎了。父母生我養(yǎng)我照顧我，我卻拿這個(gè)分?jǐn)?shù)來報(bào)答他們。我太不就應(yīng)了。爸爸媽媽不但沒怪我，而且還安慰我，讓我努力，相信我下次必須能考好。父母的愛就就是如此偉大。曾有一道詩經(jīng)里說過“哀哀父母，生我夠勞。”失意就是攙扶的大手，生病時(shí)關(guān)愛的眼神，包含了父母多少深切的愛意？
親情的溫馨就就是這么簡單，如同身邊的一杯白開水，用它最樸素的甘甜滋養(yǎng)我們的生命，觸手可及卻又常常容易被忽略。愛的真諦就在于親人之間細(xì)膩的關(guān)愛與付出。
父母的.愛就是一種無形的印記，給了我們生活的勇氣、前進(jìn)的動(dòng)力以及遠(yuǎn)航的信念。然后父愛就是博大而深沉的，母愛就是偉大而無私的，我們離不開父母的關(guān)愛，也許我們用盡所能依然無法報(bào)答父母的恩情，我們就應(yīng)學(xué)會感恩，報(bào)答父母。讓父母明白“我們也深深的愛著您們�！�
小學(xué)的作文 篇5
一排長長的劉海兒，一雙小小的眼睛，一張紅紅的嘴，加上一張圓圓的`臉，她就是我的好友－－程嫣然，是一個(gè)內(nèi)向文靜的小女孩。
記得有一次我和媽媽吵嘴了，我氣呼呼地去找程嫣然“訴苦”，她一句話也沒有說，靜靜地聽著。說著說著，我覺得自己做錯(cuò)了，媽媽是對的，我的臉“刷”地就紅了。程嫣然見我沒了動(dòng)靜，笑著說：“快去和你媽媽道歉吧！”我趕忙跑了回去。瞧，她就是這樣一個(gè)處事有方的人。
還有一次，上自習(xí)課的時(shí)候，老師不在教師，同學(xué)們頓時(shí)亂作一窩蜂，只有班委和一小部分同學(xué)在認(rèn)真地寫作業(yè)。紀(jì)律委員在講臺上拼命的維持紀(jì)律，可班上吵鬧的聲淹沒了他的聲音。后來，班長和副班長也來維持紀(jì)律，但下面說話的人又多了幾個(gè)。我忽然看見程嫣然仍然在一絲不茍地做著作業(yè)，周圍的一切她也視而不見，好像她和他們不在一個(gè)世界一樣。瞧，她就是這樣一個(gè)遵守紀(jì)律的人。
這就是我的好友程嫣然，我要向她學(xué)習(xí)，愿我們的友誼地久天長！
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