感悟小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的感悟小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟小學(xué)作文1
今天，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與否的問題，實(shí)踐起來卻很難……一個(gè)人從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是，在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚放回了湖里。
當(dāng)時(shí)的“我”面臨著兩個(gè)艱難的選擇：一是把鱸魚拿回家，享受已經(jīng)得到的利益，但是卻違反了捕魚的禁令；一是把鱸魚放回湖里，也就是放棄已經(jīng)到手的好處，又實(shí)在有些不甘心，“可是不會(huì)釣到這么大的魚了�！�
是啊，在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們常常也會(huì)遇到與那條大鱸相似的“魚”。學(xué)校里的考試，老師多給了分?jǐn)?shù)沒人知道；買東西時(shí)，售貨員多找了錢，是去還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)？拾到東西沒有人知道，是交給學(xué)校老師，還是變?yōu)橐延�？……這些道德是與非的問題，實(shí)踐起來真的'是有難！
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢去買雪糕。我來到一個(gè)商店里，買了一支雪糕，當(dāng)我付了10元錢后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢。此時(shí)，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發(fā)財(cái)’了，阿姨多找了我10元錢，我可以買好多的零食吃了……”
當(dāng)我走出店門的時(shí)候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。此時(shí)，我想起老師和父母經(jīng)常告誡我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。如果我把這不該得到的10元錢變?yōu)橐延�，還算得上是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說明了情況，退還了那10元錢。學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，回想起我那次退錢的事，我想，那10元錢不就是那條“大鱸魚”嗎？把那10元錢據(jù)為已有就是“非”；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是“是”。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”。是啊，要想成為一個(gè)有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴(yán)于律已，自覺遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，努力提高抵制“魚”的誘惑的能力。
感悟小學(xué)作文2
看孫燕姿演唱會(huì)有感從未有過的堅(jiān)持，一堅(jiān)持就是14年。記得那年的她22歲，我11歲。偶然間聽到了《天黑黑》而接觸到孫燕姿。她大氣而不賣弄，她溫和而非柔弱，她開朗而非高調(diào)，孫燕姿用歌聲和氣質(zhì)迷倒了我，后來她便成為了我成長(zhǎng)過程中的伴。愛她不是狂熱的去追捧，而是默默的關(guān)注，曾經(jīng)幻想有一天能看一場(chǎng)燕姿的演唱會(huì)該有多好，也曾經(jīng)無數(shù)次幻想我以后看她演唱會(huì)的場(chǎng)景會(huì)是怎么？那時(shí)我會(huì)不會(huì)激動(dòng)得哭泣？
記得那是高三的一個(gè)周日，得知燕姿來重慶開歌友會(huì)的`消息我很是激動(dòng)，然而時(shí)間卻很不湊巧，因要上晚自習(xí)而和燕姿擦肩而過。遺憾了很久，心里總想著有一天她還會(huì)回來，而那時(shí)的我一定不要再次錯(cuò)過。終于6年后我等來了她，20xx年6月21日孫燕姿“克卜勒世界巡回演唱會(huì)”將唱響奧體中心。我毫不猶豫的預(yù)定了門票，于是開始幾個(gè)月的倒計(jì)時(shí)。終于6月21日到來了，進(jìn)入奧體那一刻我就被震撼了，4萬席位座無虛席。我不是一個(gè)人，是有4萬人在一起堅(jiān)持著······我以為我不會(huì)哭，當(dāng)看到燕姿緩緩出現(xiàn)，《天黑黑》的音樂響起，我無法控制的激動(dòng)得哭了出來，這是一種釋懷，是圓夢(mèng)的釋懷，堅(jiān)持過后的釋懷。從演唱會(huì)第一首到最后一首歌等30多首經(jīng)典歌曲我和歌迷們都一直合唱著，我們時(shí)而起立共舞，時(shí)而安靜凝聽，回憶也一幕幕從腦海中閃過，不少人因感動(dòng)而落淚。
演唱會(huì)以《愛情證書》而結(jié)束，雖然孫燕姿離開舞臺(tái)，但歌迷始終不愿離去，在萬人呼喚“安可”之下，她再次返場(chǎng)，演唱了一首《我要的幸福》演唱會(huì)完滿結(jié)束。很感動(dòng)燕姿能返場(chǎng)，但她的返場(chǎng)卻間隔了好幾分鐘，后來才了解到，正是由于體力不支，孫燕姿才下場(chǎng)休息了好幾分鐘。雖然不舒服她還是堅(jiān)持為歌迷演唱了《我要的幸�！凡磐昝朗�?qǐng)�，一下舞臺(tái)她就暈倒在工作人員身上，隨即被送往醫(yī)院。那么瘦弱的她，卻那么堅(jiān)強(qiáng)與敬業(yè)，讓人心疼，正如他老公所說“唯有真正全力付出的專業(yè)歌手才有能力做到�！被叵氲阶约海覀�?cè)诓徽摴ぷ鬟�是生活中都應(yīng)該有自己的追求和堅(jiān)持。
追求是一種偉大的力量，凡是對(duì)真、善、美不懈的追求，都將產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力，而追求最需要的是堅(jiān)持，在追求的過程中，難免會(huì)遭到失敗與挫折，在這些失敗與挫折中，有些人倒下了，有些人不斷地對(duì)自己說“再試一下吧！”正是這種堅(jiān)持不懈、為之奮斗的精神，才能讓人們邁向成功的大門！
感悟小學(xué)作文3
記得2001年7月13日22點(diǎn)08分，我和媽媽一起守候在電視機(jī)前。只見薩馬蘭奇打開那個(gè)信封，一個(gè)堅(jiān)定而雄渾的聲音傳遍全世界：“下面我宣布，主辦城市是——北京！”一個(gè)偉大的瞬間定格在莫斯科世貿(mào)中心，定格在億萬電視觀眾的心里，定格在悠悠的歷史長(zhǎng)河中。雖然我當(dāng)時(shí)還小，不是很懂，可看見媽媽興奮的樣子，我也跟著在床上蹦啊跳啊，大聲歡呼著：“我們贏了！我們贏了！”
從那以后，我更加關(guān)注奧運(yùn)，也漸漸了解了許多關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。從不知奧運(yùn)為何物，到1932年劉長(zhǎng)春首次參加奧運(yùn)會(huì)，到1984年許海峰為中國(guó)取得第一枚金牌，再到2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)以32枚金牌的好成績(jī)躍居金牌榜第二名，取得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，多少奧運(yùn)精英為此而灑下了奮斗的汗水��！我閉著眼就能說出十幾二十位中國(guó)的世界冠軍。這些年中國(guó)的體育事業(yè)飛速發(fā)展，受到了世人矚目。保持著這樣強(qiáng)勁的勢(shì)頭，在2008年奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)怎能不再創(chuàng)輝煌呢？
看著面前的這本《擁抱奧運(yùn)》，我的思緒漸漸飛到了2008年的北京。瞧瞧，座座大樓平地起，整齊地排列在路兩旁；一輛輛汽車有秩序地穿梭在我眼前，就是在沒有交警的小路上，道路也是暢通無阻。人們互相幫助，街道上又多了一份溫馨，人們非常愛護(hù)環(huán)境，不踩踏小草，不搖擺小樹，工廠當(dāng)然也安了環(huán)保設(shè)施，空氣清新，讓人舒暢……
沒等我欣賞完這些，廣播卻響了，說奧運(yùn)會(huì)比賽即將開始。我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)，趕緊買了票，來到體育場(chǎng)。第一項(xiàng)比賽是射擊，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員一心想拿冠軍，胸有成竹，充滿自信。在決賽中，她要和美、英、俄等國(guó)選手一決勝負(fù)。我們是最后一個(gè)打靶，要和勢(shì)在必得的美國(guó)爭(zhēng)奪第一，所以這一環(huán)最關(guān)鍵。她作好了充分的'心理準(zhǔn)備，慢慢舉起槍，對(duì)準(zhǔn)靶心，猛地一扣扳機(jī)。哈，射中了！10.5環(huán)！中國(guó)隊(duì)贏了！觀眾席上一片歡呼，她熱淚盈眶地上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……后來，我們又獲得了跳水、體操、女排、游泳、舉重、摔跤等冠軍，亞、季軍也不少。最后，我們國(guó)家名列獎(jiǎng)牌榜首位，中國(guó)人民沉浸在一片喜悅之中……
想著想著，笑容溢滿我的臉龐，激動(dòng)漲滿了我的心房，我要高呼：讓我們的祖國(guó)騰飛吧，飛向那一個(gè)個(gè)奇跡，帶著中國(guó)人的夢(mèng)想，飛向美好的明天。讓我們?yōu)樽鎳?guó)喝彩！
感悟小學(xué)作文4
水滸一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都被逼上梁山，留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè)，最后面見皇上的也只有二十七個(gè)。雖為國(guó)家換來太平，大多數(shù)好漢卻已不在。
宋江等人的命運(yùn)固是悲慘，可這一百零八人中也有少數(shù)人，比如公孫勝、李竣武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后，沒有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒有做官，也許命運(yùn)大不同。
讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的XX，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職�，甚至是一命換一命的決心。義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的.人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。及時(shí)雨：這個(gè)綽號(hào)很容易字面理解為宋江喜歡為人及時(shí)排憂解難，故曰及時(shí)雨。也就是體現(xiàn)了宋江在書中貫徹到底的一個(gè)“義”字
他們能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。
感悟小學(xué)作文5
她是通向智慧的大門；她是幫我走向未來的導(dǎo)師；她是我最人生道路上忠實(shí)的伙伴；她就是——《當(dāng)代小學(xué)生》。
我與她的第一次接觸是在三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)校集體訂閱這本書，我只好掏錢訂閱了這本書。當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我便毫不猶豫地讀扔在了角落。一連幾個(gè)星期，我似乎都忘記了她。再一次家庭大掃除時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)了她，便讀了起來。這雖然是第一次看《當(dāng)代小學(xué)生》，但是我仍然一眼就喜歡上了這本書，讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。我仿佛進(jìn)入了書的世界，她讓我明白很多為人處世的道理——
“名人故事”讓我懂得人要以誠(chéng)待人，還要懂得犧牲，更要懂得愛國(guó)；“伙伴的'作品”讓我看到了許多比我強(qiáng)百倍、萬倍的同學(xué)，每一篇習(xí)作都是他們進(jìn)步的見證，每一片文章我都能感受到伙伴們一絲不茍的精神；“校園科技風(fēng)”篇篇都吸引人的眼球，讓人感受到一股“科技之風(fēng)”迎面吹來，它使我對(duì)神奇的大自然和宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也增長(zhǎng)了許多知識(shí)；“語文大觀園”教我如何用智慧打開語文這扇已經(jīng)沉睡了五千年的知識(shí)大門；“生活中的數(shù)學(xué)”教我從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，告訴我們生活中處處有數(shù)學(xué)……
她是我的良師益友，在它的帶動(dòng)和影響下，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應(yīng)手，我的心情也會(huì)隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無奈……在讀書的同時(shí)，我也明白了許多道理：遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待老人要恭敬，被老師夸獎(jiǎng)不要沾沾自喜、驕傲自滿。她記錄著我生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)的進(jìn)步后退。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的書，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂的學(xué)習(xí)；《當(dāng)代小學(xué)生�！肥且槐局v述我們當(dāng)代學(xué)生的書，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長(zhǎng)故事；《當(dāng)代小學(xué)生》是一本見證我們當(dāng)代學(xué)生的書，她見證了我們當(dāng)代小學(xué)生每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，每當(dāng)我讀《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，總能讓人感受到我們當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。
我們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們是祖國(guó)的未來，我們要為祖國(guó)展現(xiàn)一個(gè)更好的明天，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
今天，我們是祖國(guó)的花朵；明天，我們是祖國(guó)的棟梁！
感悟小學(xué)作文6
做每一件都有一定的感悟，哪怕是把菜炒糊了，都會(huì)知道媽媽是怎樣辛辛苦苦的把飯做的那么香，那么好吃，這樣子就有不少的感悟了。
而一生呢做的事情多了，可能越董事了，等很多。而我的感悟是來自于QQ上的。并且還是別人的個(gè)性簽名：珍惜活著的日子，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久，得意時(shí)淡，失意時(shí)坦然。他說的對(duì)，人的生命有限的，肯定做的是也是有限的，那你可以盡量把好事做多一點(diǎn)，壞事做少一點(diǎn)。
中國(guó)為什么不是發(fā)達(dá)國(guó)家，而是發(fā)展中國(guó)家，因?yàn)橛腥诉�是舊思想，多生幾個(gè)孩子好。并且有人不做有益的'事，而作有害中國(guó)名譽(yù)的是。并且身在新疆的我深知，有少數(shù)的 人不服我們并且還欺負(fù)我們漢族人。我也不知道這是為什么，因?yàn)榇蠹叶际侵袊?guó)人有什么可恥嗎？只不過中國(guó)以前有幾個(gè)叛國(guó)賊，為了自己的命而叛國(guó)當(dāng)漢奸。哪個(gè)國(guó)家沒有叛國(guó)賊嗎？并且大家都是人類還分什么美國(guó)，英國(guó)，法國(guó),呢？并且世界上還用你殺我我殺你嗎？這有意義嗎？搞個(gè)自殺炸彈有意義嗎？并且自己對(duì)世界的貢獻(xiàn)有嗎？那你來有什么意義？哪怕你幫助一下老人也算是有貢獻(xiàn)呀。
所以為了自己的父母，全世界的人類還是做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧�？梢詥�？
做每一件都有一定的感悟，哪怕是把菜炒糊了，都會(huì)知道媽媽是怎樣辛辛苦苦的把飯做的那么香，那么好吃，這樣子就有不少的感悟了。
而一生呢做的事情多了，可能越董事了，等很多。而我的感悟是來自于QQ上的。并且還是別人的個(gè)性簽名：珍惜活著的日子，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久，得意時(shí)淡，失意時(shí)坦然。他說的對(duì)，人的生命有限的，肯定做的是也是有限的，那你可以盡量把好事做多一點(diǎn)，壞事做少一點(diǎn)。
中國(guó)為什么不是發(fā)達(dá)國(guó)家，而是發(fā)展中國(guó)家，因?yàn)橛腥诉�是舊思想，多生幾個(gè)孩子好。并且有人不做有益的事，而作有害中國(guó)名譽(yù)的是。并且身在新疆的我深知，有少數(shù)的 人不服我們并且還欺負(fù)我們漢族人。我也不知道這是為什么，因?yàn)榇蠹叶际侵袊?guó)人有什么可恥嗎？只不過中國(guó)以前有幾個(gè)叛國(guó)賊，為了自己的命而叛國(guó)當(dāng)漢奸。哪個(gè)國(guó)家沒有叛國(guó)賊嗎？并且大家都是人類還分什么美國(guó)，英國(guó)，法國(guó),呢？并且世界上還用你殺我我殺你嗎？這有意義嗎？搞個(gè)自殺炸彈有意義嗎？并且自己對(duì)世界的貢獻(xiàn)有嗎？那你來有什么意義？哪怕你幫助一下老人也算是有貢獻(xiàn)呀。
所以為了自己的父母，全世界的人類還是做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧�？梢詥�？
感悟小學(xué)作文7
《荒野生存》改編自著名作家喬恩科萊考爾的散文集，是一個(gè)真實(shí)事件，展現(xiàn)了一個(gè)理想主義者的傳奇，一個(gè)流浪的故事。
克里斯托弗家庭條件優(yōu)越，是亞特蘭大私立名校艾莫里的優(yōu)等生，前程似錦。畢業(yè)后，他卻放棄了去哈佛的機(jī)會(huì)，選擇了一條截然不同的道路。他將自己所有的積蓄都捐贈(zèng)了出去，想完全靠自己的努力去追求自己想要的生活。
他并不清楚自己想要的生活究竟是什么，于是他去融入大自然，在大自然中尋找他曾游歷過很多地方，交了很多的朋友，有了親情、友情、愛情和智慧。但這些羈絆都沒能留住他旅行的腳步，他旅行的目的.地——阿拉斯加。
我不知道他對(duì)阿拉斯加為什么如此鐘情，其實(shí)他也是在逃避。一位叫榮恩的老人說的很對(duì)：只有學(xué)會(huì)了原諒，才能去愛；只有選擇了去愛，上帝的光芒才會(huì)照射在身上�？死锼箤�(duì)家庭的怨恨從始至終都未曾消失過，他一直不肯原諒他的父母。
克里斯一路追尋經(jīng)歷成長(zhǎng)，終于在兩年后的冬天到達(dá)白雪覆蓋的阿拉斯加荒野。冬季，大自然最寒冷最荒蕪最絕望的季節(jié)，克里斯卻毫不猶豫的走近荒野的深處，在這里他遇到了他的神奇公車——一輛被廢棄荒野的公共汽車，仿佛為他而存在，他就在這里開始了他獨(dú)自一人的荒野生活。
在他學(xué)會(huì)原諒想重新回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，河水的上漲把他困在了阿拉斯加的荒野。陣陣的饑餓迫使他去尋找食物，他拿著有關(guān)植物的書一一對(duì)照著，但卻還是誤食了一種有毒的植物，它會(huì)使克里斯饑餓直至死亡。死亡如此之近，任何的掙扎都已是徒勞，他最終選擇了從容面對(duì)，在生命的最后時(shí)刻，他在書中詮釋幸福的那一段，艱難的寫下“只有分享才能帶來真正的幸�！保缓笪⑿χ粝卵蹨I，用最后的力量洗干凈自己，躺下來，望著天空，等待最后的死亡。墻上貼著“我度過了快樂的一生，感謝這個(gè)世界，別了”，天空如此透明，在生命的最后一刻，他看到的是再也不可能成為現(xiàn)實(shí)的另一種景象，他微笑著，沖進(jìn)父母的懷抱，美好如天堂一般。此時(shí)他的父母，已變成悲傷的老人，因?yàn)閷?duì)他的愧疚，失他的痛苦，而永遠(yuǎn)無法釋懷。
我很敬佩克里斯的魄力、毅力與智慧，我也很想追求人生的真諦，但我不會(huì)像他這樣，因?yàn)槲疫�有愛我的家人們，即是一生都無法解開矛盾，我也不愿意讓我的家人承擔(dān)這樣的痛苦。
《荒野生存》是一部耐人尋味的作品，值得每個(gè)人去欣賞，它會(huì)使你受益匪淺。
感悟小學(xué)作文8
在暑假里，我讀了很多書，書中那一段段優(yōu)美感人的語句，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的文章，真令我難忘。每本書中蘊(yùn)含的內(nèi)容都別具一格、創(chuàng)意新穎，使我愛不釋手，百看不厭。但時(shí)，對(duì)我來說有一本書最耐人尋味，那就是——《青蛙王子副班長(zhǎng)》。
書中的主人公是秦超逸，他是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)老師只關(guān)注那些學(xué)習(xí)最好和最差的學(xué)生，他學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，在班里是個(gè)很不起眼的中等生。在一次班干部評(píng)選中副班長(zhǎng)的職位空缺，秦超逸的好朋友將他提名，老師請(qǐng)他上臺(tái)演講，可他沒有任何心理準(zhǔn)備，上臺(tái)時(shí)說話語無倫次，但是老師根據(jù)他平時(shí)的表現(xiàn)，認(rèn)為他做事認(rèn)真仔細(xì)，有責(zé)任感，對(duì)課外知識(shí)有濃厚興趣，尤其是計(jì)算機(jī)知識(shí)，就選擇了他。
自當(dāng)上副班長(zhǎng)以后，秦超逸對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)里的事情更加關(guān)注了，有一次，在學(xué)校的廣播站里，他聽到二年級(jí)的一位女生患植物腦細(xì)胞瘤，經(jīng)醫(yī)院診斷將要失明，并還有生命危險(xiǎn)，但她很渴望去北京看一看天安門廣場(chǎng)莊嚴(yán)的升旗儀式，她的家里經(jīng)濟(jì)比較差，無法實(shí)現(xiàn)她的愿望。秦超逸聽了以后非常同情這位女生的遭遇，他要用自己的力量去幫助她。
秦超逸經(jīng)過深思熟慮以后，利用自己的優(yōu)勢(shì)在一個(gè)網(wǎng)站里建立了自己的博客，將患病女生的空教室拍照后放在博客里，并在上面寫了很多篇同情、感人肺腑的'日記，希望能得到更多人的救助，渴望女生治愈后重新回到教室讀書。不久，他的日記看得人越來愈多，被感動(dòng)的人相互傳送，人們點(diǎn)擊他博客的次數(shù)在不斷上升，最多時(shí)日點(diǎn)擊率由800上升為一萬人次，網(wǎng)站也被感動(dòng)了，將他的博客設(shè)為首頁(yè)，讓更多的人看到他的日記。一時(shí)間秦超逸成了小名人，報(bào)社、電視臺(tái)相繼前來采訪他，此時(shí)他想起了他父親對(duì)他的教導(dǎo)“做人要低調(diào)”，拒絕了記者的采訪。后來老師開導(dǎo)他說：“登報(bào)紙、上電視不只是讓更多的人看到你的成績(jī)，而是能讓那位女生獲得更多人的幫助”。
讀完這本書，我很受感動(dòng)，也從中懂得了許多做人的道理，從秦超逸身上我學(xué)到了踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事：助人為樂，不圖虛名；做人低調(diào)，不張揚(yáng)；利用自己的能力，發(fā)揮出最大的智慧，用行動(dòng)感染他人，讓更多的愛心凝聚起來共同幫助弱者，堅(jiān)持不懈，定能成功。
感悟小學(xué)作文9
《兄弟》，待我自己一口氣讀完這本書，哭得稀里嘩啦紙簍里多了一堆紙巾。
故事本身充滿了悲劇。因?yàn)橥蹈Q不小心淹死在廁所的李光頭的親生父親，因?yàn)橥蹈Q被抓而游街的李光頭，這兩個(gè)男人讓李蘭承受了無盡的恥辱和持續(xù)不斷的偏頭痛。帶給李蘭自尊與自豪的第二個(gè)丈夫宋凡平，卻因?yàn)槭堑刂鞒錾矶鴤涫苷勰プ罱K慘死在十一個(gè)紅袖章的拳腳棍棒下。為了紀(jì)念宋凡平，李蘭七年沒有洗 頭，預(yù)見到自己余日無多終于進(jìn)了澡堂，一洗，黑發(fā)洗成了滿頭銀絲。李光頭和宋鋼著兩兄弟都還只是十四五歲的少年，卻已經(jīng)要彎著腰推著輛板車送走睡在薄板棺 材中的母親了。
可是雖然有那么多悲劇，雖然有那么多細(xì)節(jié)讓我淚流不止，我卻仍要說：這本書一點(diǎn)都不壓抑，看這本書不會(huì)覺得心里難過。因?yàn)榻?jīng)受著這多么苦難的人們是如此的堅(jiān)韌，他們的樂觀與內(nèi)心不屈的驕傲讓讀故事的人感覺到了強(qiáng)大的力量。
書中最高大最豐滿的形象就是父親宋凡平了。覺得他像極了《美麗人生》中在集中營(yíng)里編著玩游戲的謊話來保護(hù)他的兒子的那個(gè)偉大的父親。他可以在 被揍得鼻青眼腫的第二天大模大樣的在屋外給李蘭洗頭，如此的細(xì)心，用滿不在乎和滿臉的幸福來對(duì)抗圍觀人群的怪笑。他可以在被抄家筷子都被折斷后找來六根樹 枝并告訴孩子這是古人的筷子。他可以在胳膊被打脫臼后若無其事的告訴孩子這是胳膊累了讓它休息幾天，并讓好奇的孩子興致勃勃地學(xué)習(xí)讓胳膊郎當(dāng)起來的絕技。 他可以不斷地編織謊言來安慰在上海治病的妻子，并從監(jiān)獄中逃出來帶著孩子把家打掃干凈來迎接回家的妻子。
母親李蘭也是堅(jiān)韌的。她自豪的.做了七年地主婆，驕傲的承認(rèn)這一點(diǎn)并在挨打時(shí)仍保持驕傲的微笑。她在把慘死的丈夫洗凈送走的過程中淚如泉涌嘴唇咬得獻(xiàn)血淋漓甚至昏厥過，可她還是忍著，并且響亮地對(duì)她的孩子說：“不要在別人面前哭�！�
就連李光頭，這個(gè)臭名昭著的混世小魔王，也讓人覺得欣慰。他自制手推車送母親舒舒服服地到鄉(xiāng)下給父親掃墓。捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的躺椅，遮陽傘，墊在座位下防震的被子，鹽水瓶充當(dāng)?shù)难b有多于半兩少于一兩營(yíng)養(yǎng)液的軍用水壺……所有這些細(xì)節(jié)都讓讀者不禁感動(dòng)。
感悟小學(xué)作文10
宮刑之恥，帝王的榮辱與他何干；個(gè)別人掏出面值比較大些的紙幣卻不讓找，而對(duì)方的和尚卻從嘴里問出這樣的話，舍了。讀《水滸傳》有感作文比如說，我們從小就認(rèn)為所謂西方文化就是開放的、民主的、講究個(gè)人價(jià)值的、反抗權(quán)威的文化，是自由主義的文化。700字作文霧，你像嫦娥姐姐打翻的胭脂！
才華橫溢，表現(xiàn)杰出的英雄正如同繽紛燦爛，耀眼炫麗的美麗花蕾，永遠(yuǎn)都是聚光的焦點(diǎn)。我認(rèn)為花朵不經(jīng)過風(fēng)沙雨雪的催折，綻放不出動(dòng)人的芬芳與色澤；英雄未曾有過痛苦艱難的`洗禮，展現(xiàn)不出特異的氣度與風(fēng)骨。
水滸中有一百零八位好漢，他們沒有和風(fēng)熙日的拂照，而是飽經(jīng)風(fēng)沙雨雪的侵凌！在水滸中他們演繹出驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)場(chǎng)傳說。
讓我印象深刻的是魯智深，他是一個(gè)彪形大漢，身高約莫六尺，腰圍足有四尺，滿臉的胡子，一看，便是一位無惡不作的壞蛋吧！聽，遠(yuǎn)處，有人在耍棒，賣膏藥，此人便是打虎將李忠！魯智深與兩位故人談笑風(fēng)生，但李忠卻要賣膏藥，只見魯智深向觀眾說道：“全部都給我滾�！蔽铱吹搅艘粋�(gè)蠻不講理的魯智深。后來三人大吃大喝，忽然聽見隔壁傳來哭泣聲。魯智深趕緊沖過去，質(zhì)問道：“發(fā)生了什么事？怎么哭哭啼啼的！”從這句話中，我又看到了一個(gè)與眾不同的他，魯智深并不是一個(gè)無惡不作的人，只是未曾發(fā)現(xiàn)而已。我敬重他，敬重他雪中送炭的品質(zhì)。
這一百零八位好漢如花蕾，綻放出燦爛；美麗的光芒；英雄在整個(gè)崛起、奮斗，開創(chuàng)的過程中所迸射出光彩，這才是令人贊嘆的！
李逵，是一個(gè)天真樸實(shí)，粗魯直率的人物，雖然不免有一些性格上的缺陷，如殘暴嗜殺，粗俗蠻橫。但元?dú)饬芾�，有英雄氣概。魯智深雖然粗豪，但其‘粗’與李逵不同，豪爽的性格是有深明大理的智慧。是個(gè)精細(xì)的人，做事往往謀定而動(dòng)，看他故意挑三揀四，出爾反爾，的賣肉方式，激怒鎮(zhèn)關(guān)西，好尋得動(dòng)手借口，可以看出他與李逵的差異。
燦爛的花蕾，終有零落的是時(shí)候；英雄，如美麗的花蕾，也將歸于損滅，這是英雄的宿命，更是《水滸傳》這部史書最動(dòng)人心魄的魅力。
感悟小學(xué)作文11
我一進(jìn)門，就看到家門口長(zhǎng)著一種碧綠的藤�！斑@是什么呀？”我指著藤問二嬸�！斑@個(gè)呀？是南瓜藤�！倍䦆饛澫铝松碜�，“藤都快老了，可以摘了，來，幫我拿把剪刀�！薄皁k！”我飛快地從櫥房里拿來一把剪刀。“我也要摘！”“不行啊，你還小，不知道怎么摘。再說了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸總算是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進(jìn)菜籃里，不一會(huì)就裝滿了小藍(lán)子。
回到家后，我從屋子里搬來一個(gè)小凳子，認(rèn)真觀察著二嬸的動(dòng)作。只見她左手抓住南瓜藤，右手拿著剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長(zhǎng)的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來，左手輕輕捏著藤，右手巧妙地一轉(zhuǎn)，南瓜藤就折下一截，居然還順手將瓜藤的表皮扯了不來，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒服。沒過多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的`南瓜藤為何變得這么光滑。
“好了好了，現(xiàn)在該我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“這有什么難的，我絕對(duì)做得頂呱呱，誰也比不上！”見二嬸捂著嘴偷偷笑，我趕緊補(bǔ)充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等會(huì)兒看誰剝得好！”我也學(xué)著二嬸的樣子，左手輕輕捏著藤，右手一旋，也許是不太用勁，沒掰下來。“哼，我就不信我弄不下來！”我一使勁，呀，真糟糕，比剛才還笨呢，斷是斷開了，可人家是橫斷，我卻成豎開了，根本就沒斷成一小節(jié)，只在那兒留下了一個(gè)深深的折痕�！霸趺椿厥聝�？”我抓著南瓜藤，上上下下反復(fù)觀察著。“你呀，力道控制得不夠好！要不就是太輕，要不就是太重。你看！”只見二嬸輕輕松松地就掰下來了�！拔襾碓囋�！”我一把奪過二嬸的南瓜藤，用適中的力量，“啪！”南瓜藤總算被我掰下來啦！我高興得直拍手。當(dāng)然，經(jīng)過自己“處理”過的南瓜藤吃起來也特別香。
通過這件事，我明白了：其實(shí)很多事情，并不是你想得那樣簡(jiǎn)單，而是要付出努力！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是呀，很多事情我們都要親自去經(jīng)歷才知其中的辛苦。
感悟小學(xué)作文12
這幾天我匆匆忙忙的讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，讀完了這樣一個(gè)離奇的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本書是由丹尼爾?笛福在59歲時(shí)寫的，他被譽(yù)為“英國(guó)小說之父”。主人公魯濱遜懷著云游四海的志向，越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來當(dāng)整條船在太平洋上不幸遇難時(shí)，唯有他一人奇跡般地活了下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。
他從一開始的充滿絕望到后來一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)環(huán)境，永不放棄。在孤島上生活了幾十年。他在孤島上開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。終于，他活了下來。
魯濱孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著、生存著。他之所以偉大和傳奇是因?yàn)檫@些瑣碎的細(xì)節(jié)就是魯濱孫同困境對(duì)抗的過程，黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)，這些幾乎我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過，如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，我的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大；如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力；如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
看過了他的境遇我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在自己的生活中，遇到挫折可能便會(huì)選擇退縮。今后的自己一定要變勇敢，生活就像是一幅畫，每個(gè)人都會(huì)畫出專屬于自己的色彩，這主要取決于作畫人本身對(duì)生活的`態(tài)度，魯濱遜那種對(duì)待困難永不言棄的品質(zhì)，我想都源于他對(duì)生活無比熱愛崇尚的精神。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否會(huì)選擇去珍惜，還是不屑一顧，甚至還有人會(huì)去輕生，多么愚昧的舉動(dòng)啊！想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會(huì)中去，一直堅(jiān)持不懈地拼搏著，面對(duì)生活中這許許多多的精彩與幸福，我們應(yīng)該去挖掘去體會(huì)。要崇尚自己的生活，盡管它很普通。我熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫出一張最美的專屬于我自己的圖畫！
感悟小學(xué)作文13
三年級(jí)時(shí)，我就讀了《魯賓遜漂流記》這本書，至今還是回味無窮。
當(dāng)時(shí)，我因?yàn)榇中�，考的很差，整天萎靡不振，表姐送了我這本書，看完后，我振作了起來，我不見了許多書，唯獨(dú)這本書過了幾年也還在我的書桌上，也許是因?yàn)檫@本書于我有著不一樣的意義，也許是因?yàn)檫@本書的精彩內(nèi)容讓我念念不忘。
魯濱遜出海航行，遇到了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，全船的人除他之外，無一幸免，而他也流落荒島，但他沒有絕望，而是想盡一切辦法活下去，回歸祖國(guó)。28年，整整28年他都是在荒島度過的`，其中，有十幾年他都是孤身一人，他寂寞嗎？當(dāng)然寂寞。但是他只是把寂寞化為生存下去的動(dòng)力。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)野人生活的痕跡時(shí)，他害怕嗎？自然是怕的，但是他沒有慌亂，只是冷靜下來想辦法。當(dāng)他回到闊別28年的祖國(guó)時(shí)，他已經(jīng)從當(dāng)年那個(gè)小伙子，變成了一個(gè)中年人，但是他從未后悔，因?yàn)樗麩釔勖半U(xiǎn)，熱愛航海。而這條路，也是他自己選的。
我想，如果那個(gè)流落荒島的人是我，別說是28年，就是28天，不，就是28個(gè)小時(shí)我也堅(jiān)持不下去。在家里，我雖說不是衣來伸手，飯來張口，但卻也差不多。28年，我想都不敢想。我也明白，根本沒有這個(gè)可能，我沒有魯濱遜的勇氣和魄力，我永遠(yuǎn)也不會(huì)像他一樣出海航行。然而，就是因?yàn)槲易霾坏�，我才�?duì)魯濱遜格外敬佩。
他本該過著舒適的生活，平平靜靜的過完一生，但是他沒有，他選擇了出海航行，選擇了冒險(xiǎn)，可也就是因?yàn)樗拿半U(xiǎn)精神，他的人生才會(huì)如此精彩。
建造房屋，種植糧食，圈養(yǎng)山羊……荒島上，他做了一件件在我們看來不可思議的事，他的堅(jiān)韌和他的毅力，是我最敬佩的地方，因?yàn)樗膱?jiān)韌和毅力，他在荒島上生存了下去，因?yàn)樗膱?jiān)韌和毅力，他在28年后回到了祖國(guó)的懷抱。這其中，也不乏他堅(jiān)定的信念，28年，支撐他的，是什么？是他活下去的信念，是他回歸祖國(guó)的信念！他不是偉人，他沒有做出過什么偉大的貢獻(xiàn)，他也沒有獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，他只是一個(gè)普通的英國(guó)人，他和我們一樣，沒有什么不同，但是他比我們多了堅(jiān)韌，毅力還有那堅(jiān)定的信念。就是這些東西，讓他在荒島上存活，讓他回歸祖國(guó)，我承認(rèn)，我沒有魯濱遜身上的任何品質(zhì)，所以我敬佩他，而他，也是我前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的榜樣。
我喜歡這本書，更喜歡魯濱遜，因?yàn)樗虝?huì)了我很多很多……
感悟小學(xué)作文14
《安妮日記》的作者，安妮·弗蘭克令我敬佩，她堅(jiān)強(qiáng)樂觀，她熱愛生活，她在逆境中還充滿著對(duì)生活，對(duì)生命的期望······ ，這一切，令我深深地震撼！
她，是一個(gè)猶太少女，她，是普通的不能再普通的小女孩。但是，她寫的日記，卻風(fēng)靡全球！她，就是德國(guó)的猶太少女，安妮·弗蘭克！
1942年6月12日，安妮一家為了躲避警察的逮捕與屠殺，躲進(jìn)了安妮父親的公司大樓后面的一個(gè)隱蔽房屋中，也就是安妮在日記中所說的“密室”。他們從1942年躲進(jìn)，一直到1944年被逮捕，整整過了兩年！兩年！在兩年的漫長(zhǎng)時(shí)間中，安妮等一共八個(gè)人，在不見天日的小房屋中，提心吊膽地生活著！晚上，連蠟燭都不敢點(diǎn)燃，說話也要壓低聲音，不敢大聲說出來。說句不好聽的，這簡(jiǎn)直是豬狗不如的生活呀！可是，安妮卻樂觀地對(duì)待著這一切，我記得安妮曾經(jīng)在一九四二年七月十一日（星期六）與一九四二年十月二十日（星期二）的日記中分別寫到：“也許房間潮濕，地面不平，但在阿姆斯特丹，甚至整個(gè)荷蘭，再也找不到比這兒更舒適的藏身之地了”和“我嚇壞了，一想到陌生人會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這美好的藏身之處，我就幾乎昏倒”。在外人看來，這間密室昏暗無比，過得一點(diǎn)也不舒服，可是安妮卻把這個(gè)藏身之地稱之為是舒適的，美好的`。不過對(duì)于他們來說，在逃難的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)藏身地點(diǎn)，是非常慶幸的，光憑著這一點(diǎn)，就應(yīng)該知足了！事實(shí)是無情的，但是，當(dāng)你換一種思想去看待困難，換一種快樂的思想去面對(duì)無情的現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己是如此的幸運(yùn)！上帝，只給了我們有限的生命，你傷心、絕望地去過每一天是;你開心、知足地去過每一天也是過，我們?yōu)楹尾贿x擇第二種方法去做呢？
安妮是一個(gè)熱愛生命的孩子，她在密室中一直滿懷著希望，相信自己一定會(huì)躲過這一次劫難！這不是所謂的貪生怕死，而是熱愛生命。爸爸媽媽給了我們寶貴的生命，我們就應(yīng)該懂得好好珍惜，遇到困難不能自暴自棄！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對(duì)困難，開開心心地度過每一天，讓我們像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)知足常樂，一起珍惜眼前的幸福！
感悟小學(xué)作文15
由文牧野導(dǎo)演，寧浩監(jiān)制，徐崢監(jiān)制并領(lǐng)銜主演的電影《我不是藥神》曝光了主演徐崢特輯。在特輯中，不僅呈現(xiàn)出徐崢在片場(chǎng)“戰(zhàn)斗力”驚人的全情投入，還有130場(chǎng)戲的艱苦付出，更讓人感受到他對(duì)角色的深切情感，以及顛覆以往的精湛演出。
從讀劇本被角色魅力所吸引，到努力為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)“大家都沒見過的徐崢”，徐崢在深入體會(huì)角色特點(diǎn)的過程中，賦予了角色生命力。影片聚焦因“藥”而展開的小人物成長(zhǎng)為平民英雄的故事。程勇這個(gè)角色的成長(zhǎng)過程，交織著復(fù)雜的心理變化，塑造角色的難度不言而喻，導(dǎo)演文牧野給予了角色“爛人”的設(shè)定，并透露徐崢在影片中有130余場(chǎng)高強(qiáng)度戲份。
在影片中，因“藥”集結(jié)的“治愈小隊(duì)”之間的情感是一大看點(diǎn)。特輯中，主創(chuàng)之間的深厚情誼從戲中延伸到了戲外。徐崢和主創(chuàng)們不乏“神油群舞”、“火鍋趴”等溫暖歡樂互動(dòng)。片場(chǎng)融洽氛圍下，徐崢直言其更是貢獻(xiàn)了以往影片中少見的剛性表演，同時(shí)突破了自己哭戲的瓶頸，顛覆演繹出大家從沒有看過的另一面。在拍攝一場(chǎng)重情感戲份時(shí)，主創(chuàng)們都在場(chǎng)以擁抱和安慰，陪伴哭戲中的徐崢直到凌晨五點(diǎn)拍攝完成。
徐崢闡述：“這個(gè)角色最打動(dòng)我的就是他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，一開始是想自救，是想賺錢，在過程中見證到了生命的脆弱，然后主動(dòng)站了出來�！睘榱怂茉斐鲞@個(gè)角色， 徐崢在片場(chǎng)始終保持著全情投入的狀態(tài)，以體會(huì)角色心理，正如他自己形容的，“感覺自己像一個(gè)小孩子重新回到片廠”，他始終以一種熱情的狀態(tài)活躍在繁重的'拍攝任務(wù)之中。
對(duì)于《我不是藥神》這部電影而言，實(shí)力班底中的所有人都做出了專業(yè)出色的奉獻(xiàn)，主創(chuàng)之間的神奇“化學(xué)反應(yīng)”，更是讓彼此成就了最精彩的表演。正如徐崢?biāo)f：“我很幸運(yùn)，一起工作的是一幫真正的演員。”
在《我不是藥神》這部電影中，徐崢不僅是領(lǐng)銜主演，更是監(jiān)制之一，和寧浩五度合作，一同為電影保駕護(hù)航，備受業(yè)內(nèi)關(guān)注。作為電影的監(jiān)制和主演，在這部影片中，他認(rèn)為自己作為監(jiān)制，主要作用是可以提供表演方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，并身體力行與導(dǎo)演文牧野在片場(chǎng)溝通磨合，踐行著“細(xì)節(jié)見真章”的宗旨。
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