小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
啟示無(wú)處不在,就連吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)中都會(huì)有讓我們終生受益的啟示。今天下午,我就遇到了一個(gè)讓我受益無(wú)窮的啟示。
體育活動(dòng)對(duì)我這個(gè)每天運(yùn)動(dòng)量不大的`小學(xué)生而言是最不擅長(zhǎng)的,而今天體育課上關(guān)于籃球這個(gè)活動(dòng)更是一竅不通,從心底里覺得這個(gè)游戲就輪不上自己,自己在這兒只能當(dāng)配角,只看就行了,但突如其來(lái)的一球無(wú)情的摧毀了我的這個(gè)想法。
當(dāng)時(shí)我就沒打算接球,以至于面前來(lái)了個(gè)球也沒有去接,之后何遠(yuǎn)橋沖到我面前,說(shuō):“看見球來(lái)了就接,別光站在那里!”經(jīng)過(guò)這個(gè)球之后,我也自我反省了一下,覺得何遠(yuǎn)橋說(shuō)得對(duì),自己也不能對(duì)自己沒有信心。接下來(lái),在精神高度集中下,我完美的接住了一個(gè)又一個(gè)球,也越來(lái)越有自信。
就算自己對(duì)某方面不擅長(zhǎng),但也不能對(duì)自己失去信心,同時(shí)做事也要時(shí)刻準(zhǔn)備著,要勇于去做。因?yàn)槲抑,做事只有做了才有可能成功;如果不做,就絕對(duì)不會(huì)成功!
小學(xué)的作文 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí),我也特別喜歡荷花。
夏天,正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
看,荷池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密密層層的荷花,可見一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的粵片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉,荷花千姿百態(tài),各不相同;▋簜冇械娜_了,露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒,像是一個(gè)害羞的小姑娘,正向著行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)習(xí)習(xí),荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái),好像在翩翩起舞,引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩跳,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫!
一場(chǎng)雨后,荷池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的.仙女,飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò),碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛那艷麗無(wú)比,給人們帶來(lái)清香的荷花,因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿,裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。
小學(xué)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)很美,家鄉(xiāng)的竹林更美,美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長(zhǎng),不用施肥、噴藥,可它卻生長(zhǎng)得那么好。讓我來(lái)慢慢給你介紹竹子的美吧!
春天剛冒出來(lái)的小竹筍尖尖的`,嫩嫩的,一天天生長(zhǎng),一層層脫衣。這兒一棵,那兒又是一根,數(shù)也數(shù)不清。媽媽用它來(lái)做菜,味道特好,爸爸每天也要帶上些去市場(chǎng)賣。你別擔(dān)心摘完了,它每天都會(huì)不斷地冒出新芽來(lái)。兩三天之后就又可以吃,可以賣錢了。
夏天長(zhǎng)大了的竹子都有兩三米高,枝繁葉茂。大人有的在竹林里乘涼,有的在下棋、打牌、午睡。微風(fēng)吹來(lái),那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們?cè)诶锩嬗械耐嫠,有的捉迷藏。夏天,這里是孩子們的樂園,大人們休息的天地。
秋天竹子成熟了,人們紛紛把竹子砍去,用竹桿來(lái)做籃子,用枝做掃把,用一些小竹子來(lái)做手工藝品和釣魚桿……你看我和小伙伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都說(shuō)竹子處處是寶。
到了冬天,所有的樹木都枯了,只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那里。這就是我家鄉(xiāng)的竹子,怎么樣,還不錯(cuò)吧!
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