寫小學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
童年，就像一個無邊無際的大海，而童年就像大海中的一塊五彩繽紛的貝殼，又像雨中的一把小花傘，草叢中的一朵小花．每當(dāng)我翻開童年的相冊，拾起童年的花朵，竟感到留戀，又感到可笑．最讓我感到留戀的是去年暑假時我發(fā)現(xiàn)了蟬并不會唱歌!
好熱�。崴懒�！隨著夏天的來臨，大家都有這樣的感受．而我卻不以為然，走在茂盛的樹林里，微風(fēng)吹過，偶爾聽見幾聲蟬叫，心想：如果我捉幾只蟬回去玩，那該多好��！這時，這時候旁邊的大樹上傳來幾聲知了，知了的叫聲，我我決定就抓這只蟬．我走近蟬，它又飛到另一棵樹上，我便悄悄地接近它，猛地一扣，還沒等它反應(yīng)過來，已經(jīng)成為我俘虜，只見那只蟬頭大大的，活像一個皮球，一身上下全是黑乎乎的，像是涂上了一層黑色的`油漆．蟬又知了，知了的叫起來，仿佛在向我求饒，我意外的發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音腹部在不停的抖動．我靠近點聽，仿佛聲音是從下部分發(fā)出的．難到這個蟬的下部分有個嘴巴？我滿臉疑惑的回了家!
我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興，因為我在知識的海洋里又抓住了一條小魚！
寫小學(xué)的作文 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；雄鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳、挺拔；我感恩許多人，其中之一就是老師。
如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我繽紛的光彩；如果我是魚兒，那您就是水中的藻，給予我充足的空氣；如果我是青草，那您就是春雨，給予我生長的動力。
老師教會了我1、2、3；教會了我A、B、C；教會了我加、減、乘、除。當(dāng)我遇到難題，可以向她求助；當(dāng)我娛樂煩惱，可以向她傾訴；當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步，可以和她一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時，她也會悉心開導(dǎo)我，多么好的老師��！
還記得，在夏日炎炎的某天，我中暑了，請了一下午的假，導(dǎo)致了我第二天聽不懂課的情況發(fā)生，連作業(yè)也不會做。。。。。老師也許是發(fā)現(xiàn)了我上課時迷茫的眼神，下課好把我叫到了辦公室，她先問了問我身體的情況，接著問我聽不聽的懂老師上的課，我茫然的搖了搖頭，為了不讓我掉隊，她把昨天的課重新講了幾遍，在她耐心的教導(dǎo)下，我聽懂了。
我們萍水相逢，她卻能為了我們付出，世上倘若沒有老師，會是一番能怎樣的.景象呢？
離開了與我相處六年的老師們，還是在自己的崗位上，培育出一代代祖國的花朵。如今，原本美麗的老師，兩鬢多了些許白發(fā)、眼角，也多了絲絲細(xì)紋。升入初中，壓力越來越大，時間也越來越少，偶爾才有時間去看老師們，多虧了老師們，沒讓我們放縱，讓我們打下了堅實的基礎(chǔ)，也不至于掉隊。
老師，你用心點亮了我的心，以愛哺育了我的愛，那位你，我感到了世間的溫暖，將來，不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木，我都會以生命的翠綠向您致敬！
寫小學(xué)的作文 篇3
你聽到過新世紀(jì)房子嗎？你知道新世紀(jì)房子和現(xiàn)代房子有什么功能嗎？
你想知道嗎？如果你想知道就聽我說吧！
新世紀(jì)的房子是一個三角形的`，房頂有支避雷針。
讓我們來看看房子里面吧！墻可以隨你的心情變換卡通圖片，桌子的中心是一個電視，只要你一按按鈕，電視機就會從桌子中間冒出來。床分上下兩層，第一層是夏天用的，床里面裝著冰水、第二層是冬天用，里面裝滿了熱水。第二個功能是：可以變換你喜歡的卡通圖片。
如果本市近有暴風(fēng)襲擊。哈哈！如果你住進(jìn)了這間房子里就不用擔(dān)心了，因為三角形的房子具有穩(wěn)固性，他的地基很牢靠。所以房子不會被吹走。
多安全的房子��！我真想住幾天呢！
寫小學(xué)的作文 篇4
一個班級里有好多同學(xué)，我真的很幸運和你成為同桌。你好，何妍蝶同學(xué)！
你留著長長的頭發(fā)，高高的個子，是個可愛的單眼皮女生。你是一個樂觀的女孩，每次別人講搞笑的事情，你就在旁邊哈哈大笑，毫無淑女形象！不得不說你的笑點真的很低，但是這樣的你每天都過得開開心心的。每天中午吃完飯，你都會拉著我一起去操場上散步，看到我不開心，就會跟我聊聊心事，逗我開心。其實你是一個心思敏感的女孩子，卻一直在努力給身邊的人帶來快樂！
你是一個樂于助人的好同桌。我記得剛學(xué)英語的時候，我害怕自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。每次老師上課讓同學(xué)們舉手回答問題時，我總是沒有勇氣舉手回答。于是課間時你主動找我搭檔練習(xí)英語對話，這樣堅持了一段時間后，我的英語口語水平有了極大的進(jìn)步。英語課堂提問時我鼓起勇氣流利地回答了老師的問題，得到了老師的夸獎與肯定，我心里開心了好長一段時間，也在心里默默地感激你的'陪伴。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，再見我的同桌，再見我親愛的伙伴，新的學(xué)期我們，再見！
希望新的學(xué)年開始，我們依然是最好的伙伴，你--依然是那個同桌的你！
寫小學(xué)的作文 篇5
今天，安安與明明兩人因為一點小事引起了爭吵�！皡纭敝宦犚宦暰揄懀舶矐嵟赝崎_椅子，一副不好惹的樣子。明明也被這聲巨響驚動了，他正在為作業(yè) 的事煩心，無聊的擠鋼筆墨水。這一甩，把鋼筆給甩了出去。別說里面的墨水了，就是連鋼筆也尸骨無存。明明氣得要命，火冒三丈，“咚”從椅子上一躍而起。
安安是班上有名的.母老虎，她正想跨過去，沒想到明明拽住她的辮子，痛得她“哇哇”直叫�！安辉S動！你把我的鋼筆給甩了，怎么辦，賠吧！“明明的眉毛向上一挑，眼睛瞪著小紅。雙手就是揪住辮子不放。他嗷嗷地吼叫：“快點，我現(xiàn)在心情很糟，不想把事情鬧大，不賠鋼筆就賠錢！”
安 安臉紅得像個柿子，都快可以去指揮交通了。她身子一扭，反手沖著明明能夠的手猛地一打。反駁他：“有什么證據(jù)嗎？象你這種淘氣包自己弄丟鋼筆還來賴我。” 她雙手叉腰，一副威風(fēng)凜凜的架勢。明明氣得兩眼直冒火，連話也說不清楚，舌頭直打架，結(jié)結(jié)巴巴的罵：“你……你你……”
圍觀的小剛害怕的望著他們倆，手中的筆不自然的抖著，嘴巴想勸和，但又合上了。
小亮扶了扶了眼鏡，抓了抓頭發(fā)。他想來想去，還是告訴老師讓她來解決吧！
結(jié)局不用說，爭吵結(jié)束了，明明和安安像只斗敗的公雞灰溜溜的進(jìn)了辦公室，等待他們的肯定是老師嚴(yán)厲的處罰。
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