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實(shí)用的我們小學(xué)作文5篇[經(jīng)典]
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我們小學(xué)作文 篇1
周六，我跟著媽媽去恐龍谷漂流，同去的還有洛陽作協(xié)的叔叔阿姨們。
一路歡聲笑語，我們很快就到到了目的地。排隊檢票的過程，我感覺好漫長。好不容易檢完票，我一路小跑地來到岸邊，急不可待地穿好了救生衣。
啟程了！我的內(nèi)心澎湃不已。這里的水流時而湍急，時而平緩，激流急彎也不少。船頭是作協(xié)的'徐叔叔，我后面是媽媽和麗萍阿姨，而我坐在船中間最安全的地方，感到滿滿的關(guān)懷，也非常安心。
皮筏晃晃蕩蕩地“走”在漂流路上，微風(fēng)伴隨我們前行，浪花為我們指路，尖叫聲和歡笑聲在我耳邊此起彼伏。當(dāng)我們正“普普通通”的前行時，因?yàn)榉潢牭膯淌迨鍞r住我們求搭載。我真沒想到，喬叔叔竟是這次漂流的“翻船王”。他上到我們的船上沒多久，我們就遭遇了兩次風(fēng)險，后來他上了別人的船，竟又翻了一次。
當(dāng)我們的船失去平衡側(cè)翻后，我的心中充滿恐懼，眼前一片漆黑，冰涼的水一下子灌滿全身。我想使勁兒往水外鉆，卻發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)力氣也使不上，只感覺有人緊緊地抱住我。突然，我眼前明亮起來。睜開眼，原來是媽媽緊緊地拽著我，但她臉上的眼鏡已經(jīng)不見了。
我嗆了幾口水，內(nèi)心好害怕，感覺漂流太危險了。徐叔叔似乎看透了我的心事，他問我聽過《水手》這支歌沒�？次覔u頭，他對著我唱了起來：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”接著，徐叔叔語重心長地感慨道：“你不要覺得船翻了就膽怯，甚至認(rèn)為是不幸，要是換一種想法，你就會發(fā)現(xiàn)你比別人多了一種經(jīng)歷，還多了許多感受。這漂流啊，就像人生。你永遠(yuǎn)不知道前方是一帆風(fēng)順還是急流險灘，但就算是困難重重，我們也要勇敢向前進(jìn)，不能畏懼，因?yàn)閳猿志褪莿倮�！……�?/p>
聽了這段慷慨激昂的話，我的心情慢慢平靜下來。是呀，人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該在困難挫折中磨練自己，讓生活更精彩！
重新登上小船，我隨著徐叔叔輕輕地唱了起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”岸上搖曳的格桑花，似乎也在輕聲附和：“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”
這次漂流讓我感悟很多，那親切的旋律時時在我的腦海中環(huán)繞，“讓我們蕩起雙槳……”
我們小學(xué)作文 篇2
我們知道人是怎么演化成今天的樣子的嗎？
公元前幾億年，就出現(xiàn)了類似人的動物。
公元前300萬年，已經(jīng)有了人，他們吃植物的果子和動物的肉為生。
公元前14萬年，非洲也有了人類的出現(xiàn)�！拔覀儭币惨呀�(jīng)有了語言，進(jìn)化成了“能進(jìn)行思考的人類”。
到了公元前6萬年，“我們”已經(jīng)遍布全球各地了。
公元前2萬年，人類已經(jīng)學(xué)會思考問題了，也開始埋葬死者。
公元前1萬年，人類已經(jīng)學(xué)會了繪畫等其他的藝術(shù)。
公元前9000年的時候，我們的.生存方式徹底改變了。人類不再摘野果子，而是自己種農(nóng)作物。人類不再捕獵動物，而是將它馴服，進(jìn)行飼養(yǎng)。而且人們還能從有些動物身上得到額外的收獲。這樣人類就能在一個地方定居下來。
公元前4000年，我們發(fā)現(xiàn)利用金屬可以做青銅器，從那時起就產(chǎn)生了鐵匠這門職業(yè)。
公元前3000年，這個時候，社會已經(jīng)有了高低貴賤之分，在那個時候，已經(jīng)有了統(tǒng)治老師為統(tǒng)治一片土地。也是在這個時候，有了文字來幫助人們記錄事情。
公元前1100年，人類已經(jīng)開始騎馬打仗，這樣的速度會比步快多了
公元前900年，人類會用鐵來制造武器和鐵甲。這樣就可以來擋住敵人的進(jìn)攻。
公元前200年，中國已經(jīng)在修建萬里長城來抵抗外族的進(jìn)攻。
公元100年，絲綢之路形成了，方便了人與人之間的經(jīng)商。
公元1789年，法國大革命是具有代表意義的革命，它自由、平等和博愛。
……
這就是人類的演化。
我們小學(xué)作文 篇3
瘋子有倆類，一類是先天性的如：神精病、精神錯亂，另一類是為了增加環(huán)境的氣氛，增強(qiáng)大家娛悅心情的人。在本班還真有類似于這樣的人，他就是我們班上的“瘋子”。
“瘋子”不是我吹出來的，也不是沒證據(jù)的。是我從小學(xué)認(rèn)識他到現(xiàn)在總結(jié)出來的。從前我和他一起上籃球課時，大家都稱他為“瘋子”，也是因?yàn)樗蚯虼虿贿^以前我班的同學(xué)，所以開始發(fā)“瘋”撞人，經(jīng)過那一次，一起練球的人就稱他為瘋子。
記得在初一上學(xué)期某節(jié)音樂課，一下課我和他飛速沖到了音樂室門口，因?yàn)槲覀兲缟先�，我們只好在走廊上看風(fēng)景，正好看見樓下電腦室有以前一起打球的.林某同學(xué)，此時的他又開始發(fā)“瘋”了大叫：林某同學(xué)、林某同學(xué)，直到喊了恩聲也沒用，那位林某同學(xué)沒聽到還走到一邊跟同學(xué)講話。害得他覺得自己很丟人，似乎有億萬只眼睛在注視著他。他大叫了了一句：‘‘真是沒辦法‘‘。有了說話不清的他營造了我們班的許多笑聲，讓大家天天都笑口常開。
你們說說我們班的這位同學(xué)到底是真“瘋”還是假“瘋”，如果大家還要堅持說他是假“瘋”那就繼續(xù)聽我講他的“瘋子”故事。
記得那是個禮拜三的下午，那是個熱不可耐的一天，班上的同學(xué)基本上都穿上了夏天的校衣，可再看看他不但沒穿上夏天的校衣，還在原先又是毛衣，又是冬天的服裝的基礎(chǔ)上又加了一件冬天的校衣真有大猩猩的風(fēng)范啊。還在班上跟模特一樣走了一步又一步，走了一圈又一圈。
他“瘋”的還真不輕，正是因?yàn)橛辛诉@位同學(xué)這活躍的一面增加了班上的氣氛，真是我們班上的活寶。希望我們在這歡樂的氛圍中好好學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓。讓我們在這歡生笑語中一起向上，一起努力吧！
我們小學(xué)作文 篇4
還記得我們大伙兒最初相遇的時候嗎？那時候是一個晴天，我永遠(yuǎn)也忘記不了，太陽的光芒輕輕地灑落在這片土地上，刺得人真不開眼睛來，那是光明的力量，一切都是那么美好。剛來到這個校園，我們同聚一堂，素不相識，還不懂得老師所說的“相伴六年”是什么意思，只是一味地不想去上學(xué)，對繁重的.學(xué)習(xí)功課有抵觸。
漸漸地，我們熟悉了起來，開始互相開起了玩笑，在走廊里奔跑，被老師抓到了便互相爭辯，最終老師無奈地走了；在教室里嬉戲，有幾次玩得過火了，竟然打碎了玻璃，大家都提心吊膽地，誰都怕被老師給抓到；甚至有的時候會為一點(diǎn)點(diǎn)的小事而吵架，吵得面紅耳赤，卻又很快地和好了，又在一起玩兒，因?yàn)槲覀冎溃湎П舜嗽谝黄鸬乃袝r光，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事傷了感情，以后后悔也就來不及了。那時候的我們是多么快樂呀，許下了信誓旦旦的諾言，仿佛時光真的就此停住了，再也不舍得離開了。
可是，一切美好終有盡頭，我們漸漸迎來了畢業(yè)季，還能朝夕相伴的時光只剩短短半年了。如果可以，真想時光不老，我們不散！謝謝我能遇見你們！
我們小學(xué)作文 篇5
早晨從城市里，從街道上，從人海人山人海的人行道上走來了許多穿著校服的同學(xué)，有一年級的，有二年級的，有五年級的，大家都很團(tuán)結(jié)，每個人都非常有愛。
同學(xué)們向爸爸媽媽們說再見，向老師問候，向同學(xué)打招呼，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴敲響了。上課了，不同年級的同學(xué)在不同的教室里學(xué)習(xí)，大家朗讀著不同的課文，坐在不同的座位，這時候時間好像停止了一般，只有朗朗的'讀書聲。
過了很久下課了，有一些同學(xué)如同飛鳥一般沖出教室，跑到操場上開始踢球，有一些都在教室里看書畫畫，還有的同學(xué)們在外面做游戲，每個人都變得活潑可愛了。
在上了很多節(jié)課之后馬上就要放學(xué)了，到了下午的自由活動時間，同學(xué)們馬上玩游戲，這個游戲啊，名字叫做套圈圈，它的游戲規(guī)則是這樣的，有一個同學(xué)身上要套上一個呼啦圈，每個同學(xué)都用手牽手，然后又從一個同學(xué)身上，把呼啦圈又套在另一個同學(xué)身上，誰中間斷了誰就輸了。
比賽開始了，同學(xué)們爭先恐后地向后傳著，這不，有的同學(xué)不慌不忙，慢慢的輕輕的直接將呼啦圈套過去，而有的同學(xué)十分緊張，以至于速度快的離譜，馬上就直接套上去了，可是突然就卡住了，套啊套啊，套了半天才套上去，有些同學(xué)的速度慢，有些同學(xué)的速度快。突然到了中間一個地方，有一個同學(xué)不小心沒牽上手，那個呼啦圈就直接掉了下去，于是那一隊同學(xué)便輸了，比賽馬上就要結(jié)尾了，同學(xué)們速度越來越快了，這時輪到我了，我輕輕地把手一抬，把頭一低，然后那圈就到了中間，然后我再把那只手一抬那個全直接就套到那個同學(xué)身上。
我們的學(xué)校真棒呀，你是不是也想來這里學(xué)快樂的學(xué)習(xí)呢？
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