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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-04-02 07:33:09 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)的作文3篇【精】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)的作文3篇【精】

小學(xué)的作文 篇1

  小學(xué)的生活,就像一塊調(diào)色板,五光十色,五彩耀目。我在學(xué)習(xí)作文是遇到的個(gè)各種困難和獲得的各種成績(jī)可以說(shuō)是調(diào)色板里最深最重的顏色了。

  我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子,在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,各門(mén)功課都成績(jī)平平。我特別害怕上作文課,每當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下作文題目,我就對(duì)這天花板默默半天,不知從何寫(xiě)起。眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫(xiě),自己心里那個(gè)急勁而,甭提啦。等熬到“交卷”的時(shí)候,我還沒(méi)有別處幾行字來(lái)。

  雖然當(dāng)時(shí)我不喜歡寫(xiě)作,但是我非常喜歡看書(shū),因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書(shū)的同時(shí),我萌生了一個(gè)有趣的念頭:寫(xiě)這些書(shū)的作家真讓我佩服,真了不起,他們寫(xiě)的書(shū)能把你引進(jìn)一個(gè)嶄新的`境界,可以打動(dòng)我們幼小的心靈,可以鼓舞我們,激勵(lì)我們。如果我也能寫(xiě)出這樣的故事,這樣的書(shū)那該多好啊!從此我愛(ài)上了寫(xiě)作文,老師布置的作業(yè)我都很認(rèn)真的完成,從不馬虎,我的作文成績(jī)也一日千里。

  調(diào)色板里的顏色多種多樣,有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾,成為少先隊(duì)員的一員,可以說(shuō)是調(diào)色板里最明最亮的顏色了。

  當(dāng)我剛踏進(jìn)這個(gè)校園,我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí),我萌生了一個(gè)念頭:要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員該多好!然而今天,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在我的胸前飄揚(yáng)著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾,在陽(yáng)光下顯得格外艷麗。而現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。再過(guò)幾天,我就要告別母校,告別我兒時(shí)玩耍的地方。我十分舍不得,舍不得那教我育我六年的地方,舍不得那授予我知識(shí)的殿堂。

  小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖,那么多的愛(ài),留下了我童年生活最幸福最美好的回憶......

小學(xué)的作文 篇2

  “老師,我拾到一支鉛筆!币粋(gè)聲音劃破了夏日的寧?kù)o。咦?是誰(shuí)呢?哦!原來(lái)是小帥“拾金不昧”——撿到一只鉛筆,特地到老師面前來(lái)邀功。

  老師聽(tīng)了,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  不知為何,小帥這幾天總有好運(yùn)氣,或許是有神仙在幫他吧!

  “老師,我拾到一塊橡皮。”

  “老師,我拾到一個(gè)鴨梨!

  這一天,小帥又如往常一般走進(jìn)辦公室,報(bào)告:“老師,我拾到一個(gè)棋盤(pán)!闭f(shuō)完把棋盤(pán)高高舉起。

  “真是好孩子。”老師指著小帥開(kāi)口了,“拾金不昧,我要號(hào)召同學(xué)們向你學(xué)習(xí)……”

  然而。半路突然殺出個(gè)程咬金——他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉,指著小帥,打起了報(bào)告:“老師,我倆下棋,他拿走棋盤(pán)!”

  “老師,他搶我梨吃解饞!”

  “老師,他用我橡皮沒(méi)還!”

  “老師,他借我鉛筆不還!”

  聽(tīng)到這些人對(duì)自己的.指責(zé),小帥趕緊向門(mén)外逃去,而在一旁的老師驚訝的愣住了。事情擺在面前,已是小蔥拌豆腐——一清二白,老師叫住小帥,問(wèn)道:“你為什么要拿他們的東西說(shuō)是撿來(lái)的?”

  “我……我……”小帥突然好似卡了一個(gè)大雞腿——說(shuō)不出話,終于鼓起勇氣開(kāi)口,“我也想得到‘做好事,拾金不昧’的夸獎(jiǎng)!闭f(shuō)完慚愧地低下了頭。

  窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,好似在說(shuō):“這‘拾金不昧’真是害人不淺……”

小學(xué)的作文 篇3

  他,我們班的足球小將,一個(gè)很活潑的男孩,你知道他是誰(shuí)嗎?

  他長(zhǎng)著像咖啡顏色一樣的皮膚;輕輕一跳,頭發(fā)有點(diǎn)像爆炸頭,蓬蓬松松的開(kāi)了花;笑笑啊,嘴角就往兩邊撇,眼睛瞇成一條縫,黑里有點(diǎn)帶紅的臉蛋上隱約有兩個(gè)酒窩;活潑好動(dòng)的他,每天沒(méi)事做時(shí),手動(dòng)動(dòng)、腳甩甩、嘴扭扭、每分每秒都在活動(dòng)著,長(zhǎng)得甚是活潑機(jī)靈,他還有一個(gè)最大的`愛(ài)好——踢足球。

  身為我們班的足球小將,他肯定得是會(huì)一兩門(mén)功夫的。這不,足球賽就是他的功勞哦。那一天,比賽的時(shí)候,他在操場(chǎng)上揮汗如雨,黑色的臉蛋上變成了嫩紅色,看見(jiàn)足球就像看見(jiàn)了自己的目標(biāo),仿佛把他自己全部的精力都注射到了足球上,奮不顧身的去搶球,弄得腿上青一塊、紫一塊的,走出賽場(chǎng),才想起疼痛,把球往球門(mén)里踢的時(shí)候,臉上露出了局促不安的表情,皺起了眉頭,形成一個(gè)“倒八字眉”,生怕把球踢到其它地方或是被守門(mén)員攔住?墒牵〉脛倮麜r(shí),他又那么高興,笑得像一朵美麗的花。

  悄悄告訴你,他的作文也寫(xiě)得很精彩哦!記得第一次寫(xiě)作文時(shí),老師就說(shuō)他的作文頁(yè)面工整、作文精彩,上面不僅沒(méi)有劃掉一個(gè)字,而且每行每列都很整齊,再讀一下里面的內(nèi)容,更讓人感覺(jué)非常有趣。

  你知道他是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò),他就是陽(yáng)光男孩、我們的足球小將,靳博宇!

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