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美麗小學(xué)作文10篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在鄭州，這里有許多美麗的景點，其中我最喜歡的就數(shù)人民公園了。
因為我家離人民公園很近，小時候還在公園南門上過幼兒園，老師經(jīng)常會帶我們?nèi)ス珗@游玩，所以我對人民公園非常熟悉，而且很有感情。
公園南門一進(jìn)門就能看見一棵巨大的古國槐，這棵古國槐已經(jīng)有160多歲了。它是人民公園最老的一棵樹，人們害怕這棵古槐倒了，就給它做了幾根“拐棍”。
古槐樹后面有一座大殿，叫“胡公祠”，它是為了紀(jì)念胡景翼將軍建造的.。大殿的后面有一個人工湖，湖水碧波蕩漾，湖中心有一座小島，上面養(yǎng)著許多鴨子和鵝，每到節(jié)假日就有許多游客來劃船。
公園的正中間有一座蓮花形噴泉，四周有月季花壇及大草坪、大法桐，形成了一個靚麗的活動廣場，每到晚上就會有許多阿姨在那兒跳廣場舞。廣場的北面就是孩子們最喜歡的兒童樂園了，里面有摩天輪、過山車、旋轉(zhuǎn)木馬等游樂設(shè)施，一到周六周日，就有許多家長帶著小朋友到這里玩。
公園的北門口，有一大片健身器材，每天都會有許多老年人在鍛煉身體。
整個公園就像一幅美麗的風(fēng)景畫，到處種滿了花、草、樹木，空氣清新、四季如春，是人們休閑娛樂的好去處。
美麗小學(xué)作文 篇2
春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩(qì)后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母親的乳汗，與土地和麥苗的血液交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩(piān)躚(xiān)，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的'一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動的力，樹木拔節(jié)的暄響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。 冬去春來,楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見一樣細(xì),像線一樣長,像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。
美麗小學(xué)作文 篇3
我讀書的校園是一個美麗的校園。
記得我第一次進(jìn)我們的校園時，我才上一年級，6歲。我在校園門外看見有“希望小學(xué)”四個大字，非常醒目。進(jìn)入校園往西走，有幾十棵大樹聳立在那里，蒼翠欲滴，還有一個寬闊的操場，早已有很多小朋友在那里玩耍。再往西走，有12個花池子，花池子里有許多花、草、樹、木。知道名字的`花有牡丹、月季、玫瑰……真是應(yīng)有盡有。
走上教學(xué)樓梯，每層樓梯有12個階梯，這是我親自數(shù)過的。教學(xué)樓共有3層，有一層臺階有特別多，有24個，就是我們常爬的那一層，在第四層，有我們玩耍的游樂廳，不僅階梯美麗，游樂廳更美麗，設(shè)備齊全，有乒乓球臺案，有滑梯，還有蹺蹺板，太多了，小朋友們正成群搭隊地玩樂呢。
我們的教室在第2層，是四年級甲班，教室正前方墻上砌有一個烏黑發(fā)亮的黑板，黑板上面有8個大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。就是這8個大字每天激勵著我前進(jìn)，使我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。后面也有一個大黑板，那是出黑板報用的，那上面還有我出的內(nèi)容呢！教堂的左面有4個大窗戶，窗戶里有發(fā)亮的玻璃，被太陽一照像銀河一樣，閃閃星光燦爛。右面也有4個大窗戶，不過被一個思想壞的同學(xué)砸壞了，現(xiàn)在又被我們幾個思想進(jìn)步好同學(xué)主動修好了，加起來就是八個窗戶，上面有6盞大掉燈，早晨上課都是開著給我們上課的我們的。
希望小學(xué)好吧！快來參觀我們學(xué)校吧！
美麗小學(xué)作文 篇4
爸爸是我的大樹，他就像樹干一樣，支撐著我們家。 我的爸爸是一名老師，他瘦瘦的，不算高也不算矮，額頭上已有了皺紋，眉毛濃黑整齊，天天神采奕奕。 媽媽工作很忙，沒時間陪我，只有爸爸可以經(jīng)常帶我到處去玩，每天我想去哪兒，爸爸就會帶我去哪兒，爸爸喜歡帶我去旅游，他說：多出去看一看外面的世界，既可以知道大千世界的奇妙，也能增長見識。聽媽媽說，我小時候睡覺時，爸爸總是抱著我，先等我睡著了，他才會把我放在搖窩里，自己再睡覺，記得有一次，我晚上不停地哭，爸爸只好一直抱著我，我好不容易睡著了，一放到床上又醒了，爸爸一晚沒合眼，第二天又拖著疲憊的身軀去上班，現(xiàn)在想起來我那個時候還真是調(diào)皮呀！ 爸爸是我心中的大樹，為這個家默默無聞地付出，像一個頂天立地的.巨人，為我遮風(fēng)擋雨，我就像剛發(fā)芽的枝葉，在樹干的培育下茁壯成長，漸漸的，枝繁葉茂、綠樹成蔭。
美麗小學(xué)作文 篇5
平凡的沙子中蘊藏著寶貴的黃金，平凡的泥土里孕育出鮮活的生命，平凡的小事中綻放出美麗的瞬間。那一瞬間沒有藍(lán)天的深邃幽遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸瀟灑；沒有大海的波瀾壯闊，可以有小溪的溫和優(yōu)雅；沒有原野的靜謐芬芳，可以有小草的.翠綠欲滴，那一瞬間可以讓人們看到心靈之光在閃爍。
火辣辣的太陽高照在天空，炙熱地烘烤著大地。馬路中央竟躺著一位年過花甲的老爺爺，他穿著一身破爛不堪的衣服，腳上一雙臟兮兮的塑料拖鞋。他滿臉滄桑，艱難地承受著大地的蒸騰與太陽的照射，無助地躺在地上。他的一只眼睛黯淡無光，深深凹陷著，我估計那只眼睛失明了吧。他弓著背，手抖抖嗦嗦，似乎患上了帕金森綜合癥；他的皮膚像一張完全干枯的老樹皮一樣，沒有一點光澤,痛苦的呻吟聲從他喉嚨口發(fā)出。
老爺爺努力地左挪右移，試圖著自己爬上那輛破舊的三輪車�？墒�，他心有余而力不足，幾乎都無法控制住車把。他掙扎著想站起來，一個趔趄，終究還是重心不穩(wěn)，重重地落在了地上。他費了九牛二虎之力，還是上不了車，只好無奈地臥在馬路中央。他滿臉落寞失望，嘴里欲言又止，用乞求的眼光投向疾馳飛奔的汽車與過往的行人。但行人大多數(shù)只是匆匆一瞥，并沒有做出任何表示；車主們似乎也毫不在意，一致認(rèn)為“多一事不如少一事”，開著汽車從老爺爺身邊呼嘯而過，只留下老爺爺“似水流年心自涼，舉目滄桑一聲嘆”啊！
坐在汽車上的我們看到此景，心生惻隱之心，再也看不下去了，媽媽把汽車減速，并靠近老爺爺，在車中與我討論是否該去“管一下閑事”。很快，決定有了！媽媽毫不猶豫地打開了車門，疾步走到老爺爺跟前詢問情況，如何更有效地幫助他。媽媽絲毫不顧忌他身上的油膩，架起他的手，但他的手在不停地哆嗦，無法著力；又抬起他的雙腿，但他的腿軟綿綿的，絲毫沒有力氣，很難站穩(wěn)。媽媽忙得滿頭大汗，還是于事無補，眼睜睜地望著老爺爺艱難地掙扎。
紅燈亮了，一位車主搖下車窗，疑惑不解地望著那里。此時，媽媽像是看到了一個救星，伸出手臂，連忙招呼道：“快來幫忙扶一扶！”那位車主也不假思索便跨下車，趕了過去。兩人齊心協(xié)力，終于把那位滿臉憔悴的老爺爺扶上了三輪車。
媽媽很是關(guān)切地問：“你家住哪兒呀？家里有子女嗎？要不要給他們打個電話，讓他們過來接你？”我雖坐在車上，卻也能很清晰地聽到他們的對話。那位老爺爺很是感激：“謝謝你，不用了�！彼斐鍪持赶蚯爸噶酥�，“我家就住在那兒，很近的，你們幫我向前推一把，我就能回家了。”
老爺爺那十分顫抖的手扶著車把極其不穩(wěn)，媽媽與一位素不相識的車主一起用力幫老爺爺向前推了一把�？墒请S著慣性逐漸減弱，破舊的三輪車在馬路中間又停了下來。這時，綠燈亮了，對面的車子蜂擁而來，在老爺爺?shù)闹車皺M沖直撞”。媽媽又為老爺爺?shù)陌踩珦?dān)憂，只見她眉頭先是一皺，計上心來，趕緊跑到那成排的汽車面前，儼然是一個神圣的警察，伸出手臂，手掌向前，示意那些車子暫停，等待這位老爺爺順利通過馬路。那位好心人又順勢幫他再推了一把。正在這時，老爺爺心領(lǐng)神會，擰動了手把，車子徐徐向前開去，老爺爺滄桑的臉上綻開了如花樣的笑容，用最樸實無華的方言喃喃說道：“謝謝啊，世上還是好人多！”
寬闊的馬路上，老爺爺騎著電瓶三輪車的背影漸行漸遠(yuǎn)，我們目送著他，確定他安全才上了車。綠燈亮了，男車主笑瞇瞇地駕車而去，媽媽在太陽的照射下氣喘吁吁，臉紅彤彤的，雖然自己忙得汗流浹背，但心情愉悅，那是因天空中太陽朝我們微微笑，云卷云舒地在夸獎我們的愛心；微風(fēng)吹動著樹枝，樹兒搖晃著身子向我們彎腰。
這個美麗的瞬間，這次助人為樂的畫面，將會永遠(yuǎn)定格在我腦海里，不斷地播放。
美麗小學(xué)作文 篇6
“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間；一片片梯田一層層綠，一陣陣山歌隨風(fēng)傳”這歌聲真美呀！
炊煙，村口的樹，田壩上的草垛，牛羊，勤勞的農(nóng)民等等，我們都熟悉的一切，那么我們有沒有用心去感受呢？如果沒有，我們就一起去感受吧。
鄉(xiāng)村，美在小溪里。鄉(xiāng)村的小溪如一塊碧綠無暇的翡翠，鑲嵌在土地上。小溪清澈見底，清得可以看見里面的小魚小蝦。河岸邊，婀娜多姿的垂柳倒映水中形成了一幅美麗的垂柳依水圖。夏天，小朋友們在河中游泳，摸魚捉蝦，婦女們則在岸邊上搗打衣服。孩子們玩得不亦樂乎，渾身濕漉漉的，但這絲毫不影響他們對小溪的喜愛。
鄉(xiāng)村，美在草地上。鄉(xiāng)村的.草地非常柔軟，再加上青翠的顏色，就像大自然精心編制的一條綠色的地毯。草地上盛開著五彩繽紛的野花，黃的賽金，粉紅如霞，潔白勝雪。花兒亭亭玉立，昂然飄搖在柔柔微風(fēng)里，嬌媚可愛，出塵脫俗。陽光好似一層薄薄的紗，輕輕的披在花兒的身上，映得花瓣上的露珠閃閃發(fā)亮。自己獨自躺著鄉(xiāng)村的草地上，摘下一朵野花，捧在手中，輕輕聞著，也別有一番深韻。
鄉(xiāng)村，美在田野里。漫步在田間小道上，田野的景色便一覽無際。田中盛開著一大片一大片的油菜花，它們黃澄澄的，宛如一個個黃色小精靈在聚會；再看看稻田吧，稻子舉起了沉甸甸的果實，爭著讓農(nóng)民伯伯收割呢！一陣風(fēng)吹過，仿佛金色海洋中翻起了波浪。秋天，田野里好一派豐收的景象：飽滿的稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米也換上了新裝，農(nóng)民伯伯正揮著鐮刀，辛苦的收割著糧食，頭上出滿汗，臉上卻洋溢豐收的喜悅呢！
鄉(xiāng)村，不管是在江南水鄉(xiāng)，還是塞外邊疆；不管是西部高原，還是東部高原；不管是風(fēng)景名勝地，還是千百萬個普通鄉(xiāng)村中的一座，但在你我的心中，她永遠(yuǎn)那么美！那是一種血濃于水的美，帶著我們生命中最初記憶的美，帶給我們溫暖慰藉的美！
鄉(xiāng)村，我愛你那如歌如畫的鄉(xiāng)村美景！
美麗小學(xué)作文 篇7
我有許許多多的夢，但我最喜歡的夢是——美麗武夷。
我的家鄉(xiāng)武夷山，是祖國的名山之一，位于福建省的西北部。這里自然生態(tài)環(huán)境得天獨厚，境內(nèi)有“碧水丹山”、“奇秀甲天下”的自然風(fēng)景區(qū)和世界同一緯度不可多得的自然保護區(qū)。
大自然賜予了武夷山獨特和優(yōu)越的自然環(huán)境和生活空間，吸引了歷代文人雅士游覽或著述。自然山水陶冶了人們的性情，啟迪了人們的`智慧。人類的活動傳播，發(fā)展了武夷山，為自然山水增輝添彩。曾有位詩人寫下“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘”的詩句來贊美武夷山。
美麗武夷，我的夢。我們今天的努力學(xué)習(xí)，就是我們?yōu)榱藢砀玫孛阑�、發(fā)展你。只有我們這代人的努力，才能更好地把你建設(shè)成為優(yōu)美武夷、活力武夷、人文武夷、和諧武夷、幸福武夷、魅力武夷。
每一個人都由自己的夢想，每一個人的夢想都不一樣，而我的夢就是讓我的家鄉(xiāng)——武夷山，更加魅力，更加迷人！從現(xiàn)在起，我要為我的夢努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，做一個美化家鄉(xiāng)的傳播者和建設(shè)者。
美麗小學(xué)作文 篇8
一天天，一日日，時間飛逝，但老師孜孜不倦的，對我們辛勤的教導(dǎo)是那樣清晰地回蕩在耳邊。
以前，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要我們在上課時認(rèn)真聽講，還幽默地說：“你們可不要身在曹營心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話說，就是把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
后來，老師不得不使用一些“非常手段”來“克制”我們，使得我們有一段時間不敢“隨心所欲”輕舉妄動了。
但是，人是一種容易健忘的高等“動物”，俗話說：“好了傷疤忘了痛。”沒過幾天，全班又“騷動”了起來。
但不久，一次考試中不知為何，我們?nèi)嗟某煽円宦淝д桑拔覀儼嗟某煽円恢闭紦?jù)著全年段第一的，結(jié)果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時，我們才認(rèn)識到老師說的上課認(rèn)真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗過，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記于心。直到最后——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。
老師現(xiàn)在已經(jīng)不會經(jīng)常這樣說了，而且要我們用自己的理解能力去領(lǐng)悟了，而當(dāng)我遇到了難題時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，臺盆中的'仙人掌能在沙漠中生長，是一種多么頑強的生命力，才能造就出這樣的植物��！看到這些小小的動植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽著很仔細(xì)，所以，那些難難也就迎刃而解了。
老師的教導(dǎo)雖然是一個短時很“痛”的教訓(xùn)，但讓我深刻體會到了之后的甜蜜，給了我很大的啟發(fā)，同時也給我倍增了自信。
美麗小學(xué)作文 篇9
秋天是一位仙女，伏去了夏日的燥熱；秋天是一名歌唱家，歌唱果實的豐收；秋天更是一個鬧鐘，提醒小動物們該儲存糧食，準(zhǔn)備過冬了……秋天，在每個人的眼中是不一樣的。
孩子們說：秋天是五顏六色的�？�，果園里那蘋果樹上的蘋果姑娘羞紅了臉蛋，梨樹上的梨子先生穿著優(yōu)雅的'嫩黃衣裳，而住在桃樹上的桃子小姐則穿著粉色的舞蹈裙，在風(fēng)中跳舞。田野里，金燦燦的稻谷被淘氣的風(fēng)娃娃吹得彎下了腰。一些可愛的孩子們拿著成熟的橘子，歡快地在稻田里跑啊跑。你說秋天是不是五顏六色的？
學(xué)生們說，秋天是快樂的，為什么呢？秋姑娘帶走了夏伯伯的炎熱，換來了秋高氣爽。讓同學(xué)們精神飽滿，快樂地學(xué)習(xí)。你說，秋天是不是快樂的？
小動物們不同，它們認(rèn)為秋天是忙碌的。小松鼠上竄下跳賣力地找松果，狗熊四處尋覓甜甜的蜜糖，螞蟻集體出動合作搬糧食……你說，秋天是不是忙忙碌碌的？
秋天對于農(nóng)民伯伯來說更是豐滿的。果園里的果子們等著農(nóng)民伯伯來采摘，田野里的玉米、地瓜、稻谷等著它的主人們來收呢！你說，秋天是不是豐滿的？
秋天是五顏六色的，秋天是快樂的，秋天是忙忙碌碌的，秋天更是豐滿的。秋天，我愛你，我愛你的金秋送爽，愛你的淳樸善良，更愛你的香飄四野！
美麗小學(xué)作文 篇10
春姑娘邁著輕盈的步伐，趁著大家不注意，打開了春天的大門，冷酷無情的冬姑娘趕走了，送來了溫暖，讓我們感到春天的氣息已經(jīng)來臨，萬物都復(fù)蘇了。
在花園，有一層柔和而透明的綠霧，把樹木都籠罩起來。等到樹木開始發(fā)芽，這層霧就會消散。它如煙、如塵、如詩、如畫，輕輕地，軟軟的，像棉花，像輕紗，更像一位仙女，把晶瑩的水珠撒到我們的眉毛上、眼睛上。似那一顆又一顆的珍珠。突然出現(xiàn)了一只漂亮的蝴蝶它渾身褐色，帶淺藍(lán)色的斑點，像天鵝絨似的。翅膀的末梢是白的，仿佛褪了色一樣。還有一只有趣的蝴蝶也飛了出來，它的顏色沒有那么鮮明，是淡棕色的。它翅膀的鋸齒缺的很深，好像是扯破了。
在這兒萬分引人注目的還是那大片大片的紅葉灌木和那粉里透紅的的桃花。那灌木早已開出了花，站在遠(yuǎn)方眺望，仿佛是一個梅紅色的大圓房。走近仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每一朵花上都是六七根細(xì)絲組成的。炎熱的夏天。這里就成了游客乘涼的'佳地。
對了，還有艷麗的桃花呢!那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團團云霞，映著充滿升級的大地。粉得如蝶的水紅色桃花更美了!遠(yuǎn)看，就像一個穿著薄如蟬翼舞裙的小姑娘在陽光下跳舞。一陣微風(fēng)吹來，它們又像是千萬個小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，使人眼花繚亂。它橫枝優(yōu)雅閑適，斜枝瀟灑豪放，曲枝溫柔婉約，直枝莊重威嚴(yán)，實在是樹樹有不同，枝枝皆各異，花與樹靜中有動、動中有靜，動靜結(jié)合，富有生趣。其色彩之美，風(fēng)韻之美，真是讓人喜愛!
在寬闊的馬路旁，暖風(fēng)吹著松樹的葉子，碧綠碧綠的，顯得輕松，給人以一種生機勃勃的感覺。隨著微風(fēng)吹拂，就像是一個老人在像孩子們招手。柳樹姑娘也舒展著自己美麗的腰肢。它在一縷縷風(fēng)的伴奏下，給春天演繹著婀娜多姿的舞蹈。
我喜愛松樹的挺拔，那令人想到不屈不撓的戰(zhàn)士，讓人想到剛正不阿的品格;我喜歡鮮艷的紅葉灌木，那一座圓圓的大房子;我喜歡清香的桃花，它送給旅客的是清香，留給自己的卻是苦汁!
真希望明年的春天能過得漫長些
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