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寫小學(xué)的作文經(jīng)典【9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗富饒的地方，那就是江南水鄉(xiāng)。
西湖的水是一個(gè)奇特的景觀�？吹轿骱梢哉f是錦上添花。碧綠的湖水微波蕩漾；游船飄浮，悠閑自得；三面朦朧群山，蒼翠的黛色籠罩在煙霧的紗帳之中；那堤上的柳綠鮮艷，桃花的粉紅點(diǎn)綴其間，色彩明麗。西湖宛如精心巧飾的盆景，令人賞心悅目。
看完淡妝濃抹的西糊，再就看看茫茫八百里的太湖吧。煙波茫茫，朦朦朧朧，像藏著一個(gè)謎，如含著莫測的神秘。
看見兩處名勝風(fēng)景，再讓我們領(lǐng)略一下鄉(xiāng)間池塘的迷人風(fēng)景吧。
平靜的池水上散出大大小小的水紋，大水紋套著小水紋，一圈又一圈地?cái)U(kuò)大著。安靜地躺在水面上的幾片荷葉，也隨著波紋浮動(dòng)起來。池塘周圍長得高過人胸的`蘆葦，搖著翠綠的葉子，擺著雀尾似的穗頭，迎著偶然拂過的清風(fēng)，點(diǎn)頭哈腰。沉默已久的青蛙，又開始有節(jié)奏地“咯咯”叫起來。
江南的水鄉(xiāng)，素水為名，聞名于全國，此水非一般的水，它會(huì)讓你心曠神怡�？靵硇蕾p這美景吧。
寫小學(xué)的作文 篇2
冬天，只有一種花在開放，那就是不怕寒冷的梅花。我在廠里的大樹邊摘取了幾枝梅花放進(jìn)水杯。梅花是黃色的，你輕輕地聞著她散發(fā)出的陣陣香氣，會(huì)感覺她就是千萬朵花兒中的“飄香王”。水杯中有的花已經(jīng)睜開了眼睛，在觀賞著冬天的美景，有的還在含苞待放，他們是在等待著自己的'在成熟，還有的……
啊，我贊美你梅花！雖然你離開了溫情的母親但你還是用頑強(qiáng)的生命力活了下來。你并不怕寒冷，而是在冰天雪地里長大，因?yàn)槟阋肋h(yuǎn)守衛(wèi)著雪白的冬天！
梅花，我要向你學(xué)習(xí)那堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)的精神。
寫小學(xué)的作文 篇3
六年前的一個(gè)暑假，那是我們第一次去姑姑家玩。那時(shí)我和弟弟都還小，只記得一去姑姑家看到了好多姑姑養(yǎng)的黑色太陽鳥，然后姑姑告訴我們，他有一個(gè)朋友有一只鳥想送人，于是興高采烈的我們就下定決心要領(lǐng)養(yǎng)他。從此以后，我們家多了一位新成員——愛蜜莉。
愛蜜莉有一身漂亮的純白色羽毛。它名字的由來是因?yàn)楫?dāng)時(shí)弟弟很迷“湯瑪士小火車”，所以那時(shí)家里的動(dòng)物幾乎都是用火車的名字來命名，愛蜜莉也不例外，不過后來才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是公的！愛蜜莉是我看過最聰明的鳥，每次爸爸回來，鑰匙一插進(jìn)鑰匙孔，它都會(huì)聽見并且大叫幾聲，像是在歡迎他回來一樣；有時(shí)我們在看歌唱節(jié)目或練長笛和小提琴，它都會(huì)在外面自己高興的唱起歌來，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音它都會(huì)很開心，就像自顧自地陶醉在自己用歌聲所創(chuàng)造的世界里。我們都已經(jīng)很習(xí)慣放在玄關(guān)旁的這個(gè)“自動(dòng)歌唱機(jī)”，它也已經(jīng)成為了我們家的`一份子。
過了幾年后我們在社區(qū)一樓的樓梯間撿到了被人丟棄的毛毛，因?yàn)橐呀?jīng)決定了要養(yǎng)它，所以忙得照顧它，有一段時(shí)間冷落了愛蜜莉。后來它越來越少唱歌，也很少動(dòng)，都窩在它的巢里沒出來，也沒有人發(fā)現(xiàn)它的異常。后來過了幾天我們才發(fā)現(xiàn)它真的怪怪的，好像是生病了。過沒幾天的一個(gè)星期天，爸爸一早起來就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)走了。當(dāng)時(shí)全家都哭的很傷心，總認(rèn)為是我們把它給害死的，這種難過的氣氛在家里長達(dá)兩個(gè)星期之久，因?yàn)槲覀兌己芟矚g它，很習(xí)慣家里一向有它的存在。玄關(guān)那彷彿都還有它的味道，它的羽毛我也收集了很多收藏起來。這種感覺就好像是有個(gè)最心愛的東西不見了，卻明知永遠(yuǎn)都找不回來了。
愛蜜莉是我們家養(yǎng)過的動(dòng)物理我最喜歡的，現(xiàn)在想起它仍然會(huì)覺得很傷心。不過弟弟卻告訴我：他一定還會(huì)變成某種動(dòng)物再回來找我們的，說不定連現(xiàn)在養(yǎng)的蠶寶寶里都有它的靈魂存在。
寫小學(xué)的作文 篇4
我的姥姥今年61歲了，身高1。52米。姥姥特別愛看電視，她算得上是一個(gè)真真正正的影視迷。
每次看電視她都會(huì)全神貫注地盯著電視機(jī)看。
一次，姥姥看電視看得入迷了，媽媽出門前，說：“到了6點(diǎn)記得給寶寶燒飯�！崩牙央S口答應(yīng)了。6點(diǎn)多，媽媽回來時(shí)，姥姥還在看電視，媽媽不耐煩地說：“阿婆，快點(diǎn)給寶寶燒飯啦！”“哦！”姥姥騰地站起來，趕緊跑去廚房給我做飯，害得我到了晚上10點(diǎn)才睡覺呢！
還有一次，姥姥在給我煮中藥，她定好時(shí)間，便急匆匆地坐在沙發(fā)上開始看電視。時(shí)間過了1小時(shí)、2小時(shí)……我聞到了一股濃濃的焦味，我還以為是隔壁的阿姨菜燒焦了，就沒去管它。又過了一會(huì)兒，焦味越來越濃，我覺得不對(duì)勁，就到廚房里一看。��！大片大片的霧把整個(gè)廚房都籠蓋住了，我叫道：“姥姥！姥姥！中藥要煮干了！”“��？我定的定時(shí)器還沒響呢！”“你自己來看看嘛！”姥姥拿起定時(shí)器一看，呀！定錯(cuò)了，應(yīng)該定五分鐘的，卻定了5個(gè)小時(shí)！姥姥像離弦的箭一樣奔進(jìn)廚房，打開門窗，廚房里已經(jīng)是一片“云�！绷�。
再有一次，姥姥和她的幾個(gè)朋友去公園散步，突然有一個(gè)人想上一下廁所，讓大家在公園的小板凳上等她。姥姥閑著沒事，就拿出手機(jī)看電視。她的朋友從廁所回來她也沒注意，還在小板凳上繼續(xù)看電視……等姥姥回過神來，才發(fā)現(xiàn)朋友們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，姥姥趕緊和她們聯(lián)系，最后終于趕上了“末班車”。
怎么樣？我的.姥姥就是這樣一個(gè)不折不扣的影視迷�。�
寫小學(xué)的作文 篇5
我家有幾只小鴨子。它們?nèi)黹L著金燦燦的毛，一摸，毛茸茸的，舒服極了。它們有一張扁扁的嘴，臉上鑲嵌著兩顆黑乎乎的眼睛，像兩顆黑寶石。它們身體兩側(cè)長著豆瓣似的'翅膀。它又一對(duì)楓葉似的腳掌。這就是我家可愛的小鴨子。
鴨子的可愛，更表現(xiàn)在它的吃相、游泳中。
鴨子的飯，一半是水，一半是米飯。每次，我把裝飯的盤子放在地上，小鴨子就飛快地跑過來，一頭埋進(jìn)米飯，張開畚箕似的嘴，大口大口地吃起來。每吃一口飯，它就會(huì)伸伸脖子，好把飯咽下去，一邊吃一邊吟唱，好像在說：“好吃！好吃！”它們吃了一會(huì)兒，跑到花盆邊玩耍。玩了個(gè)夠，它又回來吃飯。
它們游泳的時(shí)候更可愛。我端來一個(gè)臉盆，在里面放滿了水，再把小鴨子報(bào)警水盆，讓它們在水里游泳。它用大大的腳掌劃著水，在臉盆里繞圈子，不時(shí)翹起尾巴，把頭浮在水面上，好像在洗臉。它們有時(shí)搖一搖身子，把身上的水甩出去。它們在水里嬉戲，有一只鴨子，把頭鉆到另一只鴨子的身子下，撓它的癢癢，另一只小鴨子嘎嘎笑著好像說：“別撓了！別撓了！很癢呀！”
這就是我家可愛、淘氣的小鴨子。
寫小學(xué)的作文 篇6
在我縣縣城的西面有一條南北走向的河流，叫鬲津河。河上橫跨著一座雄偉的獅子橋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，最先映入眼簾的是矗立的四個(gè)威猛雄壯的大獅子。橋大約長五十米有四十多米寬。橋上都是來來往往的車輛和人群，橋下還有二十二個(gè)橋墩，還有靜靜流淌的河水。
走上獅子橋，往下一看，看見橋下有一個(gè)大橋洞，大橋洞左右兩邊還有許多鐵網(wǎng)，是河水可以很容易的流過。獅子橋是有鋼筋和水泥構(gòu)造成型的`。獅子橋兩邊有漢白玉欄桿，上面雕刻著精美的圖案和許多小獅子。圖案栩栩如生，有的刻著飛龍，有的是雙龍戲珠，有的是龍鳳呈祥，有的是仙鶴祥云，還有的是奔跑的麒麟。橋上的小獅子也形態(tài)各異，有的踩著球，有的抱著球，有的腳下踩著一只小獅子，有的脖子上帶著鈴鐺，還有的兩只小獅子在玩一個(gè)大球。橋頭的四個(gè)大石獅怒睜著雙眼，脖子上上掛著三個(gè)鈴鐺，身上還趴著四五只小獅子，像這座橋的守護(hù)神。
橋的北面是醫(yī)院和一中，醫(yī)院的門診樓高達(dá)七層，它前面還有一個(gè)小公園，里面有許多健身器材和花草樹木，這些和獅子橋在一起構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
獅子橋雄偉、美觀，它連通了東西兩岸，為人們帶來很大方便。我喜歡它——獅子橋！
寫小學(xué)的作文 篇7
我家雖不是“書香門第”，可打我記事起，家里窗臺(tái)上、桌子上、茶幾上，甚至床鋪上，隨處可見的書本都給奶奶增添了許多“麻煩”。
生活在這樣的家庭里，想不認(rèn)識(shí)字都難。在我上小學(xué)前，我就認(rèn)識(shí)了不少字，看圖識(shí)字，就連唐詩宋詞，我也能背誦大家熟悉的好多首。還能把書中的故事講給同伴聽。從那時(shí)起，書就已經(jīng)成為了我形影不離的朋友。
上小學(xué)后，語文老師很驚訝我的語言理解能力，口頭表達(dá)能力。作文都被老師當(dāng)做范文在班上念。大家羨慕地問我：“你的語文為什么這樣好？”我也毫不掩飾地告訴他們——“讀書多唄！”
其實(shí)，我告訴你一個(gè)小秘密。在我四五歲時(shí)，伯伯、姑父他們到我家來都少不了給我?guī)П井媰�、書之類的禮物。很少給我?guī)┏缘�、玩的`。開始我并不理解，現(xiàn)在我總算明白了他們的用意。
有書讀是福氣。我爺爺經(jīng)常對(duì)我講：“讀書可以改變命運(yùn)，山里的孩子讀書多，可以走出大山�！碑�(dāng)時(shí)我并不懂得這些道理�？晌抑纼蓚�(gè)哥哥都已上過大學(xué)，找到了一份理想的工作。我就暗下決心，好好讀書。
讀古今書好似欣賞美麗的畫卷。歷史英雄繽紛無限，傳奇故事扣人心弦。在書中徜徉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的神奇：“丑小鴨變成了美麗的小天鵝”，“孫悟空七十二變”，“星球大戰(zhàn)”都能讓人類遨游在湛藍(lán)的海洋里……有書可讀真是人生的一件樂事！
我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往智慧的大門。有許多人愛書如寶，手不釋卷。因?yàn)楹脮梢杂绊懸粋�(gè)人的一生。
讀書真好，我愛讀書！
寫小學(xué)的作文 篇8
我不喜歡理發(fā)，但是每次媽媽讓我理發(fā)的時(shí)候，我就想：我的頭發(fā)不長呀，為什么要理呢？這不，今天上午，媽媽又帶住我去理發(fā)了。
我被媽媽“送”進(jìn)了理發(fā)店之后，她就去買菜了，理發(fā)師把我按到水池邊，照著我的頭一片胡澆，頓時(shí)，我變成了“落湯人”。
開始理發(fā)了，我又被理發(fā)師“按”到了椅子上，披上被單，扣上，差一點(diǎn)把我給勒暈，接著，我的頭上又被那個(gè)理發(fā)師左剪剪右剪剪，把我的頭發(fā)剪得這里凹一塊，那里凸一塊，像個(gè)地球，有山有水有河流。
我覺得剪一次頭發(fā)的`時(shí)間真長啊，好不容易理完了，又把我弄到水池邊澆了起來。
我不喜歡理發(fā)！
寫小學(xué)的作文 篇9
一分鐘，可以用來微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑。
一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。
一分鐘，可以用來靜靜傾聽，或者歌唱。
一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友。
一分鐘，可以感受肩負(fù)的責(zé)任，等待的焦慮，憂郁的`悲哀，失望的無奈，孤獨(dú)的凄涼，失敗的痛苦，勝利的歡笑……
一分鐘可以用來鼓勵(lì)一個(gè)人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
一分鐘關(guān)注足以使兒子、父親、朋友、學(xué)生、老師等感到幸福，僅僅一分鐘便足以構(gòu)筑永恒。
一分鐘有時(shí)似乎無足輕重，但當(dāng)我們向一位永遠(yuǎn)離去的朋友致敬時(shí)就會(huì)重視這一分鐘；當(dāng)上班是否遲到取決于這一分鐘時(shí)，我們就會(huì)珍惜這一分鐘；我們也希望生活能給與我們生死離別的人一分鐘。
在一分鐘里，一個(gè)人說個(gè)“是”，或另一個(gè)人說個(gè)“不”，都可能改變你的整個(gè)生活。
一分鐘似乎非常短暫，但可能在我們的生活中留下深深的印痕。
有人說過：“要把每一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘。”如果大家平時(shí)都能記住這句話，我們就會(huì)學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘！
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