請(qǐng)你原諒我小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的請(qǐng)你原諒我小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
請(qǐng)你原諒我小學(xué)作文1
親愛(ài)的同學(xué)，你好。有一件事，我憋在心里快一年了，現(xiàn)在我想用寫作的方式來(lái)告訴你。
那天，我的媽媽給我買了一本我夢(mèng)寐以求的漫畫書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，只見(jiàn)你向我投來(lái)羨慕的目光。你對(duì)我說(shuō)：“這本書能借我看幾天嗎？”“當(dāng)然可以，我們可是朋友呀！”我二話不說(shuō)就順手把這本書遞給了你。但是三天過(guò)后，當(dāng)我再次打開(kāi)書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書本上有一道明顯被人為撕破的裂痕。我生氣極了，就罵了你幾句，你垂頭喪氣地走了。我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)，后來(lái)才知道我誤會(huì)你了，那道裂痕根本就和你無(wú)關(guān)。
那天晚上回到家，媽媽告訴我說(shuō)：“謹(jǐn)瑞，你誤會(huì)你同學(xué)了。那頁(yè)書不是他撕的，是我之前在看的時(shí)候不小心給撕破了�！甭�(tīng)完，我當(dāng)時(shí)真想給自己兩個(gè)耳光。第二天早上，我想過(guò)去向你道歉。我知道你已經(jīng)和我產(chǎn)生了矛盾，但我還是想先向你道歉，因?yàn)槲蚁Ｍ阈睦锬軌蛏僖患䝼氖拢嘁恍╅_(kāi)心。沒(méi)想到我的.道歉還沒(méi)說(shuō)出口，你就一如往日地叫我過(guò)去玩游戲，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
但是無(wú)獨(dú)有偶，后來(lái)的某個(gè)星期三下午，我說(shuō)我想要看你借的那本《查理九世》，你立刻就借給了我。但當(dāng)我興高采烈地打開(kāi)書的第一頁(yè)時(shí)，一個(gè)不小心，它就破了。我心急如焚卻又尷尬不已的樣子全都被你看在眼里。我本以為你會(huì)過(guò)來(lái)罵我，但是你沒(méi)有，而是給了我一卷膠帶紙，并且和我一起把破了的地方給重新粘好了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備向你道歉時(shí)，你卻說(shuō)：“沒(méi)事的，我們生活中往往都會(huì)出現(xiàn)這樣尷尬的時(shí)刻，但我們可以盡心盡力地去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。即使你錯(cuò)了，也不要害怕，還有我這個(gè)朋友在，我會(huì)幫助你的�！�
我們?cè)诤团笥严嗵幍倪^(guò)程中總是會(huì)不可避免地產(chǎn)生一些矛盾，比如：你把他的書撕破了，你把她弄哭了……這些小事經(jīng)常時(shí)不時(shí)地發(fā)生。但是只要你主動(dòng)先向?qū)Ψ降狼�，我相信你的朋友一定�?huì)選擇原諒你并且和你一起彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。
請(qǐng)你原諒我小學(xué)作文2
晚上，我正在寫作業(yè)，抬頭又看到了書架上放著的那個(gè)文具盒，它身上還帶著點(diǎn)墨水斑�？粗粗巧扔洃浀拇箝T緩緩打開(kāi)了……
那是三年級(jí)的一天，我來(lái)到教室，正準(zhǔn)備早讀。突然，“看！這是我買的新文具盒，怎么樣？”他站在座位上大聲地向同學(xué)們炫耀。我扭過(guò)頭，一看，一個(gè)美麗的文具盒出現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)，文具盒呈圓筒狀，約長(zhǎng)二十厘米，是白布做的，上面繡著大小不一、色彩斑斕的愛(ài)心，一條金色的拉鏈嵌在文具盒上。一縷陽(yáng)光照在文具盒上，文具盒金光閃閃，分外鮮艷。
我看得入了迷，呆呆地站在那兒，忘了該做什么�！岸×懔恪�，上課鈴聲打斷了我的思緒。我的眼睛左右瞟了瞟，他已經(jīng)收起來(lái)了。我回想著那個(gè)文具盒，不由得動(dòng)了心：我真想要��！不如放學(xué)時(shí)去偷吧，就在沒(méi)人的時(shí)候拿吧。
“放學(xué)了，放學(xué)了，終于放學(xué)了！”我心里想，“可以動(dòng)手了�！钡冉淌依锶硕甲吡耍倚⌒囊硪淼卦诮淌依镒邉�(dòng)，瞟了瞟他的座位，啊，我心里綻開(kāi)了花，太好了，文具盒就在他的'桌肚里！我悄悄地從他座位那排走過(guò)，順手拿到，塞進(jìn)口袋，迅速。整個(gè)動(dòng)作沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)，完美。
走出教室，我偷偷地拿出文具盒，突然，一陣涼意撲面而來(lái)。我的手一緊，心里產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的愧疚：我是不是做錯(cuò)了什么？他找不到文具盒一定很難過(guò)。我，我，這文具盒，應(yīng)該還給他，可是……
走在回家的路上，花兒低垂著，樹(shù)葉耷拉下來(lái)，寒風(fēng)吹來(lái)，我的心別提有多難受。一直到家，文具盒仍緊緊地被我握在手中。我沒(méi)有臉面去還給他，心里像被針扎了一遍又一遍，鉆心的疼，做作業(yè)時(shí)也心不在焉，一不小心，一滴墨水滴在了文具盒上，那么潔凈的文具盒臟了……
事情已經(jīng)過(guò)去了許久，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有鼓起勇氣向他道歉。每次看到文具盒，那個(gè)墨水斑總是在提醒我，記住人生的污點(diǎn)，不要再做錯(cuò)�，F(xiàn)在，在這里，我想鄭重地對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我！”
請(qǐng)你原諒我小學(xué)作文3
小張，我要告訴你一件事，這件事一直在我心里揮之不去。
今天早上，你的《補(bǔ)充習(xí)題》突然失蹤。你一回到座位，就找了起來(lái)，但找了半天也沒(méi)有找到。我看到你目光焦急，頭上汗珠滾滾，便在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，說(shuō)道：“這下好了，要挨老師罵了�！边@時(shí)你又問(wèn)我，會(huì)不會(huì)在我書包里，我堅(jiān)定地說(shuō)：“不會(huì)的，我根本沒(méi)拿�！�
正在這時(shí)，老師來(lái)了，她讓我們把作業(yè)本拿出來(lái)。我翻開(kāi)書包，卻發(fā)現(xiàn)有一本《補(bǔ)充習(xí)題》在我的書包里，而我的在桌上！我看了看書包里《補(bǔ)充習(xí)題》上的名字，竟然是你的。我不相信，又揉揉眼睛仔細(xì)看了看，“小張”三個(gè)大字赫然出現(xiàn)在我眼前。我驚呆了，怎么可能？我又沒(méi)拿，難道它能長(zhǎng)翅膀飛到我的書包里？我偷偷看了看你，你急得都快哭了。萬(wàn)般無(wú)奈，你只好舉手告訴數(shù)學(xué)老師，你媽媽（語(yǔ)文老師）在一旁聽(tīng)到了，讓你再找找。你帶著哭腔說(shuō)：“真的不見(jiàn)了……”這時(shí)，我的'心里像十五個(gè)桶打水——七上八下，我想告訴你真相，可又怕你以為我有意藏的，以后會(huì)不理我。怎么辦呢？
這時(shí)一個(gè)主意在我腦海里閃過(guò)：將它扔在地上，你就不會(huì)懷疑我了。于是，我趁你不注意，飛快地將它丟在地上，又悄悄地踢到椅子后面。做完這一切，我故作鎮(zhèn)靜地對(duì)你說(shuō)：“會(huì)不會(huì)掉地上，你再找找�！边@時(shí)你媽媽（我們的語(yǔ)文老師）也走過(guò)來(lái)幫你找，她彎腰看地上時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，生怕被你們發(fā)現(xiàn)是我丟的。“你身后不是《補(bǔ)充習(xí)題》嗎？不好好找就嚷嚷�！蹦愕皖^一邊撿一邊委屈地說(shuō)：“剛才我看了，地上沒(méi)有，真是見(jiàn)鬼了。不過(guò)還好，總算找到了�！闭f(shuō)完，你長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
接下來(lái)上課的時(shí)候，我根本沒(méi)心思聽(tīng)老師講，一直想著這件事。小張，我真不是故意要拿你的《補(bǔ)充習(xí)題》。現(xiàn)在我把這件事說(shuō)出來(lái)，你會(huì)原諒我嗎？
請(qǐng)你原諒我小學(xué)作文4
那天上午的情形在我的腦中始終揮之不去。那堂本是美術(shù)課，但英語(yǔ)老師卻來(lái)?yè)屨n，雖然我們班是快班，但還是非常反感老師來(lái)?yè)屨n。后來(lái)，美術(shù)老師來(lái)了，英語(yǔ)老師只得走了，我們班的一部分同學(xué)卻鼓起了掌，這讓英語(yǔ)老師生氣了。她生氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們不要太過(guò)分了，一個(gè)人的忍耐是有限度的！”說(shuō)完，氣沖沖地走了。讓人痛心的是，那些同學(xué)絲毫沒(méi)有悔意。
中午，班主任寒覺(jué)心地對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“你們讓我太失望了，我中午都睡不著覺(jué)，我感到非常地自責(zé)，怎么會(huì)教出這樣的學(xué)生，老師給你們補(bǔ)課，是為你們好啊，她一點(diǎn)好處也沒(méi)有，她只希望我們班英語(yǔ)能好一點(diǎn)��！你們是應(yīng)該好好反省一下了�！蔽覀儼喔刹坑懻摿艘幌拢K于決定了一個(gè)方案。以班長(zhǎng)為代表寫了一封道歉信，全班都簽上了名字，交給了英語(yǔ)老師，當(dāng)場(chǎng)老師流下了淚水。
事后，她回了一封信給我們?nèi)�，具體內(nèi)容我忘了，但有一段我永遠(yuǎn)都忘不了，是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，我接受你們的道歉。這時(shí)，我才感受到，同學(xué)們的心還是和老師連在一起的。最后，送一句我的.座右銘給你們，不要讓別人看不起自己，求人不如求己，我們要做強(qiáng)者中的強(qiáng)者，只因?yàn)槲覀兪强彀嗟膶W(xué)生，我們要為班里盡自己的一份力，加油！”當(dāng)班長(zhǎng)讀完這封信的時(shí)侯，全班的女生哭成了淚人，男生全低下了頭。當(dāng)英語(yǔ)老師再次踏進(jìn)教室的時(shí)侯，全班都很有默契地站了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起�！�
因?yàn)檫@件事情，英語(yǔ)老師和我們班關(guān)系好許多。
老師，我們真的錯(cuò)了，我們會(huì)改的，請(qǐng)相信我們！
請(qǐng)你原諒我小學(xué)作文5
沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的。這句話總能在我驕傲自滿的時(shí)候提醒我，而這句話也總是勾起我的一段回憶……
那是四年級(jí)的一天，我在班里和朋友玩的歡天喜地，一點(diǎn)兒也不知道楊老師站在我的身邊。她陰沉沉的對(duì)我說(shuō)：“岳華蕾，來(lái)我辦公室一趟�！蔽腋械酱笫虏幻�，就馬上離開(kāi)了班。
走在走廊里，我的心好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。不知不覺(jué)來(lái)到了楊老師的辦公室。
辦公室陰陰沉沉的，有點(diǎn)像寒冷的`冬天。只見(jiàn)楊老師坐在椅子上，手里拿著我的數(shù)學(xué)卷子。我知道，今天一定會(huì)被罵的很慘，心不由的緊張起來(lái)。
楊老師冷冰冰的問(wèn)我：“你知到自己考了多少分嗎？80！”楊老師把我的卷子“啪”的一聲摔了下來(lái)，原本慈愛(ài)的臉變得嚴(yán)厲了。我的心一下子提到了嗓子，我很害怕，又有點(diǎn)慚愧，自己身為好學(xué)生，考這點(diǎn)分也太不應(yīng)該了。我不由得想起考試前只顧著玩，不想學(xué)習(xí)，這也許就是對(duì)我的懲罰吧。
楊老師心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“我知道你是好學(xué)生，但你也要知道，沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的！”
就這樣，楊老師讓我回去了。走在那喧鬧的路上，我的心變得很沉重，我感到有一股暖流用上了我的心頭，那眼淚就像斷了的珠子，不停地往下流。我后悔極了！老師那樣的看重我，而我卻辜負(fù)了老師的希望。
我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，而老師卻沒(méi)有罵我，而是告訴我一個(gè)做人的道理。是啊！沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成果而驕傲，我一定會(huì)做一個(gè)好學(xué)生！
老師，我知道錯(cuò)了。老師，請(qǐng)你原諒我吧！
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