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回憶小學(xué)作文經(jīng)典（9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶小學(xué)作文 篇1
夏夜，在學(xué)校對(duì)面的小巷盡頭，空氣中散發(fā)著淡淡的清香。
桅子花對(duì)著開空，綻開了燦爛的笑容。楓樹和海棠結(jié)了果，一串串小小的果實(shí)像青色的小蟲，在樹葉間隨風(fēng)搖動(dòng)。 小巷中，爆竹花的花苞搖晃著，樹葉發(fā)出了輕微的響動(dòng)，我一抬頭便看見一只虎皮小貓，它用圓溜溜黃色大眼睛看著我，像在對(duì)著我微笑，這使我回憶起了童年的往事。 那天我在家門前玩耍，卻在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一群小貓。我立馬飛快地沖上了樓，把看見的事告訴了媽媽。媽媽給了我一把硬幣，讓我買一根小香腸給小貓吃。
我拿著香腸跑回來，半路上就開始撕包裝。我把包裝放在一旁，把香腸扔了過去。 小貓們一抓牢香腸就開始撕咬，香腸斷成了三截。兩只小白貓把一段香腸扯來扯來，這只搶到的還沒咬住，又被另一只搶走了。
一只最大的`黑貓把一截香腸吞下了肚，還虎視眈眈地盯著小花貓嘴里的一段香腸，那只小灰貓則把香腸的包裝紙撕扯開來，把里面的肉末吃得一干二凈。媽媽接連按著快門，發(fā)出了一陣“咔咔”聲。 童年雖然只有幾年時(shí)間，這必然是一段美好的回憶，但童心卻與我永相隨。
回憶小學(xué)作文 篇2
那件小小的事情，載滿童年的無知，天真，可愛，還有母愛。
我記得那天中午，媽媽在家里收拾，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“孩子，幫媽媽拿掃把過來。”那時(shí)的我才五歲，什么也是懵懵懂懂，不知道掃把長(zhǎng)什么樣？我奶聲奶氣的問：“掃把長(zhǎng)什么樣的？”媽媽比手劃腳的`說：“有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭。下面有許許多多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的毛毛就是，你明白嗎�！蔽曳畔峦婢�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑了，我又大聲的問到：“那放哪里？”媽媽說：“放房間里，”話音剛落，我又三蹦兩跳的跑到房間，我左看看，右瞧瞧，四處找，終于我把掃把“逃兵”找到了�！巴邸蔽以诜块g大聲叫起。嚇?gòu)寢屭s緊跑進(jìn)房間，一看，我好好的站在那里，微笑的問：“你怎么了�！蔽腋吲d地說：“媽媽，我知道掃把幾歲了�！眿寢尨笮Γ骸霸趺磼甙延袣q數(shù)？”我一臉驚喜的點(diǎn)頭，“好，那你告訴媽媽，掃把幾歲了。”“五歲了�！蔽易院赖恼f，媽媽摸摸我的頭，“為什么呀？”“媽媽，你看，掃把和我一樣高呀！所以它五歲了。”我堅(jiān)定的說。“那好，孩子站好，我給你們拍張照片�！本瓦@樣，我可愛的童年已經(jīng)留下來了。
這件事我現(xiàn)在還在想，那時(shí)的我是那么無知�。∧羌铝粝铝说恼掌�，鎖住了童年快樂的海洋。母愛使我終生難忘！我要永遠(yuǎn)把這件事記下了。
回憶小學(xué)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在小學(xué)五年里記載了我和同學(xué)的摩擦的故事，記載了我和同學(xué)之間快樂的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時(shí)光。即將步入中學(xué)。我對(duì)小學(xué)有太多不舍......我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我?guī)砹酥R(shí)�？鞓泛陀颜x！我永遠(yuǎn)忘不了我是師生們！
我想對(duì)我的同學(xué)們說： 同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)都是我的朋友。我希望你們都好好學(xué)習(xí)，將來都成為國(guó)家棟梁這才，因?yàn)槲覀兪亲畎舻模?/p>
我還記得六年前，在那個(gè)灑滿陽(yáng)光的九月里，我們見面了。當(dāng)初，我們是那樣陌生，而今天，我們大家在一起，情同手足，感情深厚。卻不得不想到，時(shí)間如流水般，匆匆地過去了六年，還有幾天，我們就要分別了。
六年里，我們朝夕相處，在一起度過了兩千多日子。我們?cè)谝黄�，有喜有憂，有笑有淚。雖然彼此之間有過些摩擦，但還是有笑聲，化解了。
六年的校園生活，使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著校園里的一草一木，便涌上了一股十分熟悉親切的感覺。親愛的學(xué)校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，陪我一起走過了六年的時(shí)光，和我一起度過了快樂的日子。
現(xiàn)在，離離開學(xué)校的日子越來越近了，我想了很多。我許多次想到了分別時(shí)的情景，但我真的無法想象出那一刻的到來，會(huì)是什么樣的'？
我們即將畢業(yè)了，走出小學(xué)的校門，走進(jìn)一所新的學(xué)校，去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，一個(gè)陌生的環(huán)境和一些陌生的老師呵呵同學(xué)們。我們又向成長(zhǎng)邁出了新的一步，我們長(zhǎng)大了。
但，就算分別了，我們的友誼不會(huì)斷。親愛的六（一）班，我們要分開，但愿我們這個(gè)集體的所有成員們，友誼天長(zhǎng)地久！
小學(xué)六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我們六（一）班每一個(gè)同學(xué)的回憶。六年的小學(xué)生活里，我度過了我的童年。我長(zhǎng)大了，我從那個(gè)無知的女孩，變成為了一名少先隊(duì)員，我也即將成為一名神氣的初中生。但我一定不會(huì)忘記這個(gè)使我的童年生活變得豐富多彩，充實(shí)有趣的集體六（一）班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)地記住，永遠(yuǎn)地留在記憶的長(zhǎng)河里。
讓六（一）班的所有成員們，友誼永遠(yuǎn)都不變，但愿下次相見時(shí)，我們還是那樣的天真無暇。
回憶小學(xué)作文 篇4
還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一位在我們眼里還是陌生的語(yǔ)文老師成了我們班的班主任。
那天，她并沒有早早的來到班級(jí)，這讓我們有了些好奇感，并且我們都認(rèn)為她是為年紀(jì)輕輕而且極其漂亮的女神老師�？墒亲屛覀円庀氩坏降氖恰�(dāng)她一進(jìn)門，我們就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教師，看起來非常嚴(yán)厲。面對(duì)一位新的老師，我們都很緊張，不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)。而且，她還是位中年教師，肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也肯定非常的嚴(yán)厲。
但經(jīng)過幾天的適應(yīng)，我覺得她并不是位我們想象中的`“超級(jí)嚴(yán)師”，而是像孫悟空一樣會(huì)七十二變的有趣而又溫柔的王老師。記得有一次，王老師很嚴(yán)肅的走進(jìn)班里說：“我們明天要進(jìn)行一項(xiàng)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，年級(jí)要進(jìn)行排名，所以我們今天要加把勁，爭(zhēng)取明天所有同學(xué)都能取得好成績(jī)，如果誰(shuí)有進(jìn)步或是考得很好，老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”“耶”全班都高興的叫道。老師的嘴角微微一翹，臉上有露出了自豪的笑容。
下課時(shí)，我們都沒有出教師們，更沒有出去玩。而是請(qǐng)王老師給我們輔導(dǎo)，誰(shuí)一有不會(huì)的就會(huì)高高的舉起手，請(qǐng)老師幫忙。因?yàn)槿喽己芡度�，時(shí)間就像流水一樣跟我們告別了。而我們，又要學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)了。
第二天考完試的下午，王老師抱著一摞試卷，臉上充滿著笑容地走了進(jìn)來。這讓我們很高興，因?yàn)檫@就意味著我們班的考試成績(jī)非常理想。下了這節(jié)課，老師的臉上還是保持著這樣溫柔而自豪的微笑，陪我們一起快樂的玩耍，沒有一點(diǎn)嫌我們幼稚的樣子。
可是時(shí)間過得太快了，一眨眼，與王老師相伴的三年就過去了。我們承諾過一定會(huì)來看老師的。就在去年教師節(jié)，與老師告別了幾個(gè)月后，我們又見面了，我們一起到老師新的辦公室參觀，到新的教室參觀，就在要再次告別時(shí)，老師還調(diào)侃的對(duì)我說：“哎呀，解瑩暉，我忘記讓你幫我做板報(bào)了（那是我是班級(jí)的宣傳委員），沒有你，現(xiàn)在高年級(jí)幫著做板報(bào)，做的一點(diǎn)都沒有你做得好，下回一定要來幫忙哦！”“嗯，老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)再來的！”我含著淚水說道。
現(xiàn)在，我多盼著能早點(diǎn)去看我那有趣又可愛的王老師呀！老師！我一定會(huì)再來的！
回憶小學(xué)作文 篇5
我童年的記憶里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游樂園，而是天天接觸的幼兒園。因?yàn)樵谀抢铮沂紫瓤梢哉业皆S許多多的小朋友跟我玩，另外還可以感受到比游樂園更充實(shí)的快樂。
幼兒園的規(guī)定是死的，像打了死結(jié)一樣打不開，首先每天必須8：00鐘到幼兒園內(nèi)，這是我很不情愿的。進(jìn)了園內(nèi)以后，一定要做5分鐘的.噴霧呼吸，這個(gè)我倒可以理解，做完呼吸后，老師安排吃早點(diǎn)，因?yàn)閹е钊耸娣奈兜�。豐盛美味的早餐吃完后，就進(jìn)入了重要的環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，只有兩種課，一種是識(shí)字的，另一種是數(shù)字的，兩種課程加起來也不到一小時(shí)，在這段時(shí)間里，我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺，反正就是模模糊糊的學(xué)習(xí)，斷斷續(xù)續(xù)的寫字，很不老實(shí)。下課后，我們開始自由活動(dòng)，這是我兒時(shí)最喜歡的，我們有的滑滑梯，有的踢足球，還有的賽跑，反正就是各式各樣，五花八門的游戲。游戲過后，我們就陸續(xù)的站整齊，開始做操，盡管做的不標(biāo)準(zhǔn)，但是也可以將就。操作完后，老師整好了隊(duì)，陸續(xù)帶我們回到班里，回班后的任務(wù)就是看、吃、睡�？聪瓤磿�(huì)同學(xué)們喜愛的電視節(jié)目，然后進(jìn)行洗手吃飯，最后就是連翻帶滾的睡午覺…
午覺睡醒后，就立刻投入到下午的生活當(dāng)中去。下午的生活十分簡(jiǎn)單，但充滿了無限的快樂。一覺醒后，老師就去每個(gè)同學(xué)的桌子上放上了大盤的水果，讓我們心動(dòng)不已，隨后就進(jìn)入了“吃”這個(gè)環(huán)節(jié)，我們力挽狂瀾，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)”還和上午的“學(xué)習(xí)”一模一樣，只不過時(shí)間不一樣，教的知識(shí)有戲劇性的變化。知識(shí)學(xué)完后，就剩下了一天幼兒園生活的最后一項(xiàng)；“玩”，我們玩得熱火朝天，玩的更是神魂顛倒，好像著魔一樣，直到玩的氣吁吁，老師就又馬不停蹄的帶我們回去，然后給每個(gè)人倒一杯水，再放開電視，等待爸爸媽媽的到來。
我喜歡童年時(shí)的幼兒園，雖然他的某些規(guī)定是死的，但是還是充滿孩子天真的氣息�，F(xiàn)在，每當(dāng)回顧那所幼兒園時(shí)，躍入腦海的只有一個(gè)詞——“難忘”，“難忘”過后，又只能長(zhǎng)嘆一聲：“我愛你，幼兒園！”
回憶小學(xué)作文 篇6
這六年里，我度過了很多事情……
我入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，什么也不懂，任憑老師們擺布，他們讓我干嘛，我就干嘛，活像一只任人玩弄的布娃娃。林老師把我安排在在哪里跟誰(shuí)同桌，我已淡忘，唯一沒忘記的是林老師吧張浙齡安排在我后桌。第一次見他，便覺得他很兇：黑黑的.皮膚、微厚的嘴唇和炯炯有神的眼睛里透射出微微的調(diào)皮。我瞄了他一眼，給我的感覺就是這樣。第一次他沒欺負(fù)我，可也不代表他第二次不欺負(fù)我。 那次上課，我正聽著老師在上面講知識(shí)，忽然一陣疼痛從我腦后傳來，我不滿地轉(zhuǎn)過頭來對(duì)他吼：“你干嘛�。可窠�(jīng)��！”他急忙把手縮回去眼睛盯著黑板。我轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)聽課。過了一會(huì)兒，他手又耐不住寂寞，又來扯我頭發(fā)。我先自顧自地翻了一個(gè)白眼，轉(zhuǎn)過頭來用表示“我很生氣”的口吻威脅他：“你想干嘛�。啃挪恍盼腋胬蠋�！”那時(shí)候的我們只會(huì)用“告老師”來威脅他們。他顯然慌了，但還是故作鎮(zhèn)定的口氣：“切，你告啊誰(shuí)怕誰(shuí)��？”我笑了笑，沒有說話，又轉(zhuǎn)過頭去聽課。后半節(jié)課，他果然再也沒有扯我頭發(fā)。
這些東西，都藏著一把鎖，要讓你找到相匹配的鎖，這些記憶就都會(huì)浮現(xiàn)出來！
回憶小學(xué)作文 篇7
天，如此的藍(lán)，空氣中醞釀著潮濕的花香，溫暖的陽(yáng)光穿梭其中，緩緩地舒徜，漫延，然后從密密層層的枝葉間絲絲縷縷地透射下來，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑�；▋旱姆曳�，彌漫在夏日的陽(yáng)光中，充盈著那抹堅(jiān)強(qiáng)的背影……·思緒無端縹緲，漸漸陷入了往事……
那日的天，也是如此，清明澄澈，綴著朵朵云彩，似一面明鏡，映照出了我難以抑制的喜悅——遠(yuǎn)處的山，被朦朧的云霧所環(huán)繞，仿佛身著一席白色的輕紗，又宛若一個(gè)妙齡的女子正穿著潔白的羽衣和著清風(fēng)共舞，儼然是那碧水河畔那多情的仙女，恍惚間若離若即。近點(diǎn)，近點(diǎn)，再近點(diǎn)！很快地，我與父母便站在了山腳下，我輕輕地掬起山腳下的一捧清泉，任其順著指間的紋路逃脫，清涼透徹，我的心仿佛也暢游在這清泉中，內(nèi)心的喜悅再也無法控制了，爬山！爬山！山頂?shù)木吧欢ǜ屿届幻匀�！然而——�?dāng)我仰起頭，天哪�。�！我不由得驚呼。山如刀削般拔地而起，危峰兀立，高不可測(cè)，云霧繚繞，似寬闊的天梯斜掛下來，山徑蜿蜒。那巖石，搖搖欲墜，仿佛在下一秒鐘就會(huì)跌落下來，令人望而生畏。我不禁直冒冷汗，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。要不……要不……找個(gè)借口先溜吧！萬(wàn)一，萬(wàn)一一不小心從山下摔下來，那可是粉身碎骨，尸骨無存�。�！我的臉上早已寫滿了惶恐，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，還是走吧！走吧……
“山頂上可有美麗的風(fēng)景哦，別告訴我，你怕啦？”父親仿佛看出了我的心思，帶著一種挑釁的味道，壞壞的笑著對(duì)我說。
“哼，我會(huì)怕？開玩笑！”我一說完，便又懊悔起來。Oh，mygod！這是“激將法”！
老爸看著我的臉上布滿了陰云，火氣越來越大，發(fā)出一聲“邪惡的奸笑”：“好了好了，我們家女兒最棒了，走吧。”他輕輕地拍拍我的肩。我笑了，望著父親。父親也笑了，望著我。
“我們比賽，看誰(shuí)先到！”一說完，我便甩下老爸，腳下生風(fēng)，像一只兔子般向前躥，隱隱聽見父親在調(diào)侃：“這個(gè)‘小狐貍精’！”
我像一只健壯的小鹿，飛快地向前跑去，四周的景色都化成了一片虛影，正飛快地向后跑。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸感到力不從心，呼哧呼哧的喘著粗氣，滾燙的汗水從我的額頭上滾落，浸濕了我的襯衣，然后如雨水一般滑落，打濕了我身邊的土地。我的腿腳仿佛也不聽使喚了，感到酸軟無力。啊！好累啊！我的身子再也不受我的控制了，地面與我的距離越來越近。��！零距離接觸！我的膝蓋！疼，好疼啊……乍一看，殷紅的.血，沾染上了一層泥沙。淚水模糊了我的雙眼，順著我的面頰而下，汗與淚融合在了一起，無法分辨。我望著山頂，那蜿蜒曲折的路，仿佛永遠(yuǎn)也走不完……別登了，還是下山吧……
“山頂上可有美麗的風(fēng)景哦……我們家女兒最棒了，走吧……”突然，父親的話在我耳畔回響。側(cè)頭一看，一片翠綠映入我的眼簾，是小草！登山的人那么多，卻總是沒有人理會(huì)它，更多的是被人踐踏，可它，卻仍蒼勁有力的生長(zhǎng)著！再一望山頂，藍(lán)天。陽(yáng)光。清風(fēng)。我默默地告訴自己：“要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！”于是，我強(qiáng)忍著疼痛，站了起來。風(fēng)在我耳邊呼嘯，陽(yáng)光愈來愈明亮，花草的清香愈來愈濃郁。感受著沿途的美麗，我加快了腳步……我到了！到了！看哪！綠柳柔枝輕揚(yáng)，靜靜的花兒莞爾一笑，連綿的群山斜臥西邊，在如鏡的水面下映下了美麗的倩影。極目遠(yuǎn)眺，仿佛是一幅巨大的水墨畫，令人驚嘆！令人迷醉！
鳥兒清脆的鳴叫聲將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)�；貞浲隆巧剑@是值得收藏的光陰，它，讓我明白，在通往山頂?shù)穆飞希y免會(huì)有艱難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，到達(dá)山頂，迎接我們的一定是最靚麗的風(fēng)景！
回憶小學(xué)作文 篇8
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，畢業(yè)了呢，不禁回憶起了以前的種種……
還記得那一次去氣象站參觀。我們了解了許多知識(shí)，知道了天氣預(yù)報(bào)怎么來的，知道了長(zhǎng)長(zhǎng)的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里，知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個(gè)小球球咋呼啦呼啦轉(zhuǎn)個(gè)不�！髞砦覀兎至诵〗M一起圍著吃東西、玩游戲、聽音樂、共分享，回學(xué)校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉，那些人，那些事。那是快樂的。
還記得最后一個(gè)遺憾的體育節(jié)。在這次活動(dòng)里我們有十足的把握，為什么呢?因?yàn)槲覀冇小绑w育強(qiáng)班”的稱號(hào)，如果不爭(zhēng)第一豈不是沒面子?可是結(jié)果超出了我們的意料之中，我們敗了，就像焉了球。因六年級(jí)學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項(xiàng)集體項(xiàng)目。跳長(zhǎng)繩時(shí)我們明明是第一的`，那個(gè)裁判卻少數(shù)了十幾個(gè)，經(jīng)過我們的了解原來那個(gè)老師是一班的呀。我們心中不平，背地里還偷偷罵過她呢，本來打算起議的，最后只是光說不做。迎面接力時(shí)的那一棒落下，就像一塊石頭扔在平靜的水面上，蕩起片片漣漪。轉(zhuǎn)眼間眼睛里蒙上了一片霧，有液體落了下來，心情從山谷上跌了下來，回到班上教室里一片沉寂，只有老師在上邊安慰著我們。忘不掉，那些人，那些事。那是悲傷的。
……
六年的日子大家一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許許多多，馬上就要分離了，何忍別?我說就讓大家彼此銘記，永不相忘吧!
天底下沒有不散的宴席。我們終究會(huì)分離，但是我們都不會(huì)忘，忘了那美好的六年，因?yàn)槲覀兗s定過。對(duì)吧!
回憶小學(xué)作文 篇9
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個(gè)日夜悄然走遠(yuǎn)，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計(jì)算出我們相處的時(shí)間，卻計(jì)算不出我們師生間的情意。千里搭長(zhǎng)棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜，臨行時(shí)，老師沒有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠(chéng)摯的話語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）
“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無阻的水手。
同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會(huì)欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅(jiān)強(qiáng)起來，風(fēng)雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動(dòng)中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。
愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
同學(xué)們，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”
(整理)
二、新授。
�。ㄒ唬┱劯惺埽�
此時(shí)此刻，看了老師的臨別贈(zèng)言，想說點(diǎn)什么嗎？
�。ㄉ穑�
�。◣煂�(dǎo)）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實(shí)老師更想聽的是同學(xué)們對(duì)老師的贈(zèng)言，打開習(xí)作積累本，按照真情流露、語(yǔ)言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠(chéng)摯祝福建議的嗎？
�。ǘ┳x一讀
�。◣煂�(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎(jiǎng)，很美，老師聽著，真覺得你直率，因?yàn)槟銓?shí)話實(shí)說，好！
還有嗎？
（三）再讀一讀
�。◣煂�(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的'世界，寫得不錯(cuò)。拿來，我們共同評(píng)一評(píng)，你愿意拋磚引玉嗎？不對(duì)，應(yīng)該是拋玉引玉��！
�。ㄋ模⿴熒苍u(píng)
（師導(dǎo)）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達(dá)了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅(jiān)定的心，英雄所見略同！
�。◣煂�(dǎo)）描寫是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認(rèn)為呢？
�。◣煂�(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）
不要寫錯(cuò)字，做到無錯(cuò)字（板書）
評(píng)改作文時(shí)，就應(yīng)考慮從這十四個(gè)簡(jiǎn)單的字入手，即“真情描寫無錯(cuò)字，敘述扣題層次清�！痹偬钜粋�(gè)橫額是“抄好”。
�。ㄎ澹┬〗M互評(píng)
�。◣煂�(dǎo)）謝謝你們對(duì)我誠(chéng)摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學(xué)間情誼的，可以在小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，改一改。
�。┬〗M匯報(bào)
�。ㄆ撸┥钊爰で�
�。◣煂�(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。同學(xué)們?cè)诮鹕母骞{上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)離別時(shí)，還可以用語(yǔ)言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個(gè)整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達(dá)峰還躺在醫(yī)院里，有同學(xué)為汪達(dá)峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評(píng)一評(píng)）
�。ò耍◣煂�(dǎo)）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負(fù)命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，汪達(dá)峰承受著命運(yùn)更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語(yǔ)呢？
�。ㄖ该x一讀，評(píng)一評(píng)）
�。◣煂�(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識(shí)，時(shí)光荏冉，歲月悠悠，母校也會(huì)一路祝你在理想和希望中啟航！
�。◣熯^渡）春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗，你們會(huì)在執(zhí)著中，努力中成長(zhǎng)，母校明天會(huì)因?yàn)槟愣湴痢?/p>
�。◣熯^渡）讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實(shí)上留下你們勤奮的印痕吧！
(整理)
�。ň牛┛偨Y(jié)語(yǔ)
�。◣熆偨Y(jié)）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個(gè)聰明的孩子，愿你們做時(shí)間的主人。同學(xué)們，不久后，你們會(huì)各奔東西，重新結(jié)實(shí)新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會(huì)忘記，在小學(xué)六年時(shí)，陳老師曾經(jīng)教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當(dāng)你們困苦時(shí)，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你們驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！
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