我的小學(xué)作文(必備9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
一天黃昏，我收到了一封沒有郵票的信。拆開一看，這封信居然是未來的自己寄過來的，他還邀請我去未來的自己家做客。更神奇的我還沒說呢，這封信里夾著一架“紙飛機”——一架超乎想象的“紙飛機”。
看完信后，我按照信中的要求朝“紙飛機”吹了一口氣，它忽地就膨脹起來，變成了一架能穿越時空的時光穿梭機。我剛坐上時光穿梭機，還來不及仔細(xì)研究這架神奇的機器，一眨眼就被帶到了未來世界。
其實剛到未來的時候，腦袋還是有些發(fā)暈的，我也是閉上眼睛過了好一陣兒才緩過來。等我慢慢睜開眼，才發(fā)現(xiàn)自己來到了一幢金碧輝煌的大房子前，一位笑容可掬的中年人在門口迎接我，樣子與我有九成相似，想必這就是未來的我了。
“別愣神了，趕緊進屋吧，還是小不點的我�！蔽磥淼奈野盐矣M門。
我脫了鞋走進客廳，發(fā)現(xiàn)屋子里有很多機器人，有的在搞衛(wèi)生，有的在接電話，有的在電腦前忙碌著。未來的我笑著說：“沒想到吧，長大后你會成為一名厲害的科學(xué)家，讓我?guī)愫煤脜⒂^一下我們的家！”
接著，他先帶我去了臥室。臥室的床很是奇特，床頭有個按鈕，主人提出什么要求它都能滿足，它可以自動幫主人按摩，幫主人蓋被子，還能叫主人起床呢。參觀過臥室后，他又興沖沖地把我往衛(wèi)生間里帶，我心想：衛(wèi)生間能有多了不起？可未來的衛(wèi)生間還真是特別神奇，里面全是智能化設(shè)備，刷牙、洗臉、洗澡都不要自己動手，真是方便極了。
就在我感嘆連連的時候，廚房里的燒菜機器人已經(jīng)把一桌豐盛的飯菜端上了餐桌，有雞有魚，有蔬菜還有甜點，當(dāng)然我最愛吃的千頁豆腐也是必不可少的'�？粗@一桌的美食，我忍不住吞了吞口水。未來的我看到這一幕，打趣道：“你這副饞嘴的模樣，可是跟我印象中的一模一樣�！�
我不好意思地笑了笑：“是啊，沒辦法！不過沒想到這么多年過去，你的口味還是和以前差不多。”
他笑著攤開雙手：“小時候養(yǎng)成的口味，變不了啰�！�
吃過飯后，我重新坐上時光穿梭機回到現(xiàn)在的時間。我決定從今往后要更加努力地學(xué)習(xí)，因為我可是注定要成為科學(xué)家的男人。
我的小學(xué)作文 篇2
我最熟悉的人就是我的媽媽，她對我的健康和學(xué)習(xí)無微不至。
有一次，我正在寫作業(yè)，慢慢的我覺得頭很疼，媽媽讓我量量體溫，媽呀，不量不知道，一量下一跳，39度，媽媽連外套都沒穿上就連忙把我背到了我家附近的小診所里。醫(yī)生給我打了針、開了藥，又過了40多分鐘，我的`體溫終于退到37度，媽媽又把我背到了家里，可是媽媽卻累得滿頭大汗。
還有一天，我放學(xué)回家，媽媽來接我回家，那時正好刮起了大風(fēng)，并且我穿的比較少，媽媽便吧她的外套給了我，而且還讓我坐電動車的后面，自己為我當(dāng)著大風(fēng)。
星期天，我正在寫作業(yè)，突然，我有一道題不會，我想了10分鐘也沒有做出，
我正要抄答案時，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽走過來對我說洋洋，你這樣是作弊，如果，你考試時遇到了同樣的題，你還能作弊嗎？于是媽媽給我講了講，一直到我會做這道題。
這就是我最熟悉的人。
我的小學(xué)作文 篇3
我
有一個人鼻子長得就像個小土豆,上面布滿了可愛的小雀斑,鼻子下面長著一張櫻桃小嘴,牙齒潔白而整齊,愛穿粉紅的花裙,你們猜猜她是誰?那就是我輝輝豆.
我最愛干的'事是看書,看書入了迷,誰叫我也聽不見.有一次,我下午三點在家里看書,一會兒媽媽叫我:“吃飯了!”我依然在屋里看書,一會兒媽媽又來叫我:”吃飯了!”我還不聽,直到媽媽終于忍無可忍把書扔掉,我才回過神來問:“才幾點啊就吃飯.”媽媽讓我看看表,我一看可不是嗎,都七點了,我只好去吃飯了.
我也特別喜愛畫畫,只要一有空我就畫畫,家里滿墻都是我的畫.
這就是我,愛看書愛畫畫的我,你想和我交朋友嗎?
我的小學(xué)作文 篇4
一米四的個子，圓圓的臉，尖尖的耳朵下面是一張總是說個不停的大嘴巴，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的`，像兩顆黑珍珠一樣，那就是我———孫靖博。我今年剛滿9歲，現(xiàn)在鄒城市西關(guān)小學(xué)就讀，我是小搗蛋，那可不是徒有虛名的，不信請往下看。
星期六的早晨，媽媽在屋里打掃衛(wèi)生，我在一旁看電視，就在這個時侯，她看了看墻上的表說：你在家老實呆著，我去買點東西，很快就回來。說完關(guān)門而去。我迅速關(guān)上電視，心想：如果我把家里弄得亂糟糟的，制造一個惡作劇，媽媽回來會有何反應(yīng)呢？
說干就干，我把書本亂放，抽紙亂扔，水灑的滿地都是，相框弄得東倒西歪，就連沙發(fā)套也被我拽了下來，而且我還把一個裝滿羽毛的桶用繩子吊到墻上，等待媽媽上鉤。
叮咚，門鈴響了，我悄悄的躲了起來，媽媽簡直不敢相信自己的眼睛，頓時怒火中燒，氣炸如雷，氣急之下一跺腳無意中觸動了機關(guān)。結(jié)果當(dāng)然不用說，羽毛落得她滿身都是，看著她那狼狽不堪的樣子，笑的我肚子都疼了。
怎么樣，我是不是名副其實的小搗蛋呢？
我的小學(xué)作文 篇5
時間如流水，一去不復(fù)返，一眨眼過了二十年。我懷著無比激動的心情回到了永別的家鄉(xiāng)。如今家鄉(xiāng)已完全沒有以前的面貌了，讓我感到有點陌生。但是心中那份思鄉(xiāng)的情懷，卻永遠(yuǎn)不會變，特別是當(dāng)我看到故鄉(xiāng)時，更是無比欣慰。
昔日矮小的平房已經(jīng)變成高樓�？諝庖睬逍铝�，天空不再陰霾，湛藍(lán)的天空好象被水洗過似的。天幕上鑲著幾朵白云，空氣中還彌漫著青草的芳香。二十年后的我，已是一個亭亭玉立的姑娘。我有了一家自己的`餐廳，我們的菜都是機器人廚師做的，我們有全世界的菜譜，可以寫上菜名放入機器人的大腦保存�？腿酥灰度攵X，就有一份美味可口的菜了。每天中午都有機器人唱歌，只要投入一元硬幣。
所以我們的回頭客越來越多，生意越來越好。來過我店的人都能記住我們店的名字。我愛二十年后的我。
我的小學(xué)作文 篇6
我喜歡的一本書書名叫做《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》其書如其名，旨在借其中浸透關(guān)愛與誠摯的詞句，猶如香濃滾熱的雞湯滋養(yǎng)轆轆饑腸一般，潤澤那些在生活風(fēng)雨中被擦傷凍僵、被塵封垢污的心靈，使之恢復(fù)初始的光彩和活力。因為這本書的營養(yǎng)豐富，所以媽媽告訴我讀這本書的時候要“從從容容地，像品嘗好酒一樣地享受它——一次嘗一點。第一次啜飲都會給你一點點溫暖的亮光”。
《心靈雞湯》這本書的詞句不是特別優(yōu)美，文中的句子都十分樸素，但是這本書的字里行間滲透著一種強烈的精神，讓人愛不釋手�！逗Ｖ芯仍贰冬F(xiàn)在就做》向我們表達(dá)了人世間流淌的那種真摯的愛，《走進亮光》《最美的天使》講述了一個個曲折動人的英雄故事，當(dāng)你有了困難，《百煉成鋼》和《只有問題》就會教你如何克服障礙，而《足跡》《拿破侖與毛皮鞋商人》這些文章剛教我們?nèi)绾芜\用智慧。
在眾多的文章中，有一篇文章給我的印象最為深刻�！拔业母赣H目睹了一切。他悄悄地把手伸進口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地上（事實上，我們一點兒不富有�。侄紫聛�，撿走鈔票，拍拍那人的肩膀，說：‘對不起，先生，這是您的口袋里掉出來的�！边@是《馬戲團》中的一段文字，“我的父親”為了不讓另一個帶個幾個孩子來看馬戲而錢又不夠的父親難堪，采用了這樣一個巧妙的辦法來幫助他，讓我佩服地五體投地。
這樣的故事在文中一個接著一個，這些貌似平凡的真實故事讓你回腸蕩氣，它們會引導(dǎo)你去執(zhí)著地追求，它們會激勵著你去把愛灑滿人間。它們構(gòu)造了讓生命更加美好的'藍(lán)圖，它們也提供了日常問題的解決方式，可以幫助我們形成更加有效的創(chuàng)造性方法。所以讀完這本書，我就迫不及待地寫下這篇文章，讓的人來分享這本書。
記得辛西亞珍珠摩斯說的一句話：“你可能擁有不為人知的具體財富，有好幾個首飾盒的珠寶和好幾個保險箱的金子，但你不比我富有，因為我知道有人不知道的故事。”讀了這本書，你也會像我一樣成為一個擁有一筆精神財富的人！
我的小學(xué)作文 篇7
我是一個天真活波可愛的男孩，更是一個勇也的男孩。黑黑的頭發(fā)，白白的皮膚跟雪一樣白，大大的`眼睛很有神。
前不久我和朋友去動物園玩，動物園里可好玩啦！正在園中走著，突然看見一只老鼠在天上飛呢？老鼠怎么會在天上飛呢？好奇心帶著我往那里走，誰知到了跟前是我眼花了，那是一只機器老鼠在遂道上跑呢！我勇也地跑過去，騎在了老鼠的背上。“一、二、三”老鼠開始跑了，雖然心里也有些緊張，但我還是勇敢地抓住欄桿，直直地坐穩(wěn)，“咣咣”一聲機器老鼠飛一樣猛一拐彎差點要把騎它的我甩掉，我決不讓老鼠跑掉，一定要堅持到底。機器老鼠跑得越來越快，我用手緊緊地抓住它。最后它終于成了我坐騎，時間到了，我制服了它，它停下來不動了。
這就是勇敢的我。
我的小學(xué)作文 篇8
我尊敬一切善良的人，一切誠實的勞動者。但我最尊敬的是老師。
有一次，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)我的語文書沒有帶，就回學(xué)校去取。那時，已經(jīng)很晚了，我想“教室一定沒有人了，可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著。我滿心疑惑的走進教室，看見老師在教室判作業(yè)。老師絲毫沒有察覺我的到來，仍然在講臺上判作業(yè)。我想”老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我來，老師也太認(rèn)真了吧！“我小聲的.說：“老師好！”老師沒有回答我。我又想“老師居然沒聽見！哎！再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：“老師好！”老師仍然沒有聽見，我想“老師判作業(yè)太認(rèn)真了，根本就不受外界的干擾，好！”我又大聲的叫了一聲：“老師好！”老師這才反映過來，對我說：“啊，有什么是么XXX？”我說：“噢，我的語文書忘帶回家了來取�！崩蠋熣f：“這么晚了，取完書快回家去吧！”我走到座位前，取了書，心想“這就是我們的班主任--趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實在是太辛苦了。”我問老師：“老師，這么晚了，怎么還沒回家呢？”老師說：“我要給你們判作業(yè)呀！”我說；“老師再見！”
再回家的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：“這就是我們的老師，我看見了她的工作態(tài)度是多么的認(rèn)真啊！”
我的小學(xué)作文 篇9
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。”
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的.尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
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