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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
這只花貓是我在芳村越和花鳥市場買的。
我抱著這只黃白相間的花貓回家，放在陽臺上。它瞪大了眼睛，好奇地東張西望，我一看這模樣，想到：這只貓真有趣！后來，我給它取了個名字叫小胡。
小胡的有趣，更表現(xiàn)在它的玩耍、吃相和睡覺中。
小胡是吃貓糧的，一日三餐，它需要一樣?xùn)|西下飯，那就是水。它吃飯的`方法十分奇特，用粉紅色的小舌頭慢慢地舔，一次只吃一小口，慢條斯理不慌不忙，吃完飯后還要再喝一口水，也是用粉紅的小舌頭慢慢地舔。多可愛��！
只要我一帶小胡出去玩，那沒有五個小時它是不肯回家的。剛把它買回來時，它是那么的淘氣，雖然走路都走不穩(wěn)，可玩起來沒完沒了瘋得很。一棵小草，一個小球，都是它的好玩具。漸漸地它長大了，不久前，它又開辟了新的游戲場所——樓頂?shù)男〔藞@，樓頂上的草、花和菜都遭殃了。它在花草上打滾，在菜地里拔小的青菜，所玩之處枝折花落。你見了卻絕對不會責(zé)罵它，它是多么天真、可愛。
它睡覺的時候就更可愛了。把手耷拉在肚子上，尾巴是彎曲的盤著自己，耳朵是豎起來的，好像邊睡聽周圍的動靜。它睡得很輕，我小聲說話它都會醒來。
我家的花貓?zhí)蓯哿�，我想時時刻刻都跟它玩。
小學(xué)的作文300字 篇2
當(dāng)月光灑滿大地的時候，我急匆匆地背著書包回家，走到樓道口處，望著那黑漆漆的樓道，我心想：又要過這伸手不見五指的樓道了。我心里不由得打了個寒顫。
我摸索著樓梯扶手，一步步小心翼翼地向前走著。走到第二樓梯口時，我看見前面有一絲絲微弱的亮光，于是我放開膽子向前走了幾步,終于看到那絲微弱亮光的來源，一個小藥瓶上放著一只小蠟燭。雖然它的亮光是那么微不足道，但是在這伸手不見五指的樓道里，它顯得很引人注目。我正在腦海里思索：這會是哪個好心人干的呢?我的問題還沒思考完，突然，一個住在二樓的小女孩推開門，手上拿著令我倍感親切的藥瓶和蠟燭。
“這是你干的嗎？”我有些高興的問。
小女孩羞澀的低下頭說：“恩，是的，今天是我的生日，我想幫助大家做點好事�！�
“藥瓶是我爺爺?shù)�，然后蠟燭是我自己買的`，我想我爺爺也很支持我做這件事。”
我慢慢地走上樓，心想：祝這個小女孩生日快樂，也祝她爺爺長命百歲。
我飛快地跑回家，我要把這件事告訴我的媽媽。告訴她我今天看到了人性最美的光輝，告訴她我見證了人性最美的光輝。想到這里，我的腳步又加快！
小學(xué)的作文300字 篇3
"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話每個人都聽過，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應(yīng)不是。坦白得說，我也是一個懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的`表現(xiàn)，這根本不能解決問題。
困難，總得來說，我認(rèn)為就應(yīng)分為兩種人。
1。懦弱的人，遇到危險就選取躲避，明明明白這并不能解決問題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺自我比別人小一截。
2。堅強(qiáng)的人，應(yīng)對困難，他只會往用心的方面去想，并會想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實在沒有辦法，也總會安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過了！我是成功的，只但是我沒有更有效得解決問題，我下次要更加努力！
每個人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應(yīng)感激它，因為是它磨練了你的意志！
困難，就像一個障礙欄，其實每個人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會體會到它并不可怕，首先就應(yīng)克服的是自我！
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