快樂的小學作文

快樂的小學作文4篇【精品】

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的小學作文 篇1

　　早晨，經(jīng)過我強烈的抗議，爸爸媽媽終于同意帶我去大青山野生動物園。我高興得一蹦三尺高。

　　上午，我們開著汽車飛馳到了動物園大門口。買了門票，坐著觀光車，開始了奇妙的動物園之旅。

　　下了觀光車，我們轉(zhuǎn)乘大巴，不一會兒就來到了長頸鹿館，我迫不及待地拉著爸爸媽媽進了館內(nèi)。剛踏進大門，長頸鹿那龐大的身軀就把我嚇了一跳！我拿了幾根枝條，仰起頭，把手高高舉過頭頂，希望能得到它的青睞。它看見了美味的食物，就把長長的脖子彎下來，吃我手中的枝條。我把枝條放在它嘴邊，它伸出長長的紫舌頭來卷葉子，我又被嚇了一跳。聽爸爸說，因為它的脖子長，以至心臟與舌頭相距較遠，血液流經(jīng)舌頭時速度緩慢，氧氣含量少，呈靜脈血的現(xiàn)象，所以舌頭是紫藍色的。

　　長頸鹿館旁邊就是猴山了。小猴子們有的上躥下跳，有的坐在草地上玩塑料袋，有的爬在猴子媽媽的背上打盹，可愛極了！猴山四周的玻璃墻上有許多個小孔

　　人們都把枝葉從小孔穿到猴子的'棲息地。我也學著他們的樣子給猴子們喂食。剛剛插去，就來了一只小猴子，它用大拇指和食指以迅雷不及掩耳的速度搶走了枝條，蹦蹦跳跳地跑遠了。緊接著來了一只老猴子，它慢吞吞地走到枝葉旁，用驚人的力氣拽走了枝條，然后坐在草地上狼吞虎咽地吃起來。一會兒，又來了一只母猴子，身上還背著一只小猴子，它在枝條旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，過了一會兒，趁我不注意，迅速搶走了枝條，遞給了小猴子。看來，猴子們的智商真是不容小視��！這就是我快樂的一天！

快樂的小學作文 篇2

　　今天，我去上牛津英語課，第三節(jié)課是“拍賣會”。

　　前兩節(jié)課終于下課了，拍賣會馬上開始了！我們早已準備好了積分卡。我這學期得了一萬分呢！

　　老師剛說：“拍賣會開始了！”我們就嘰嘰喳喳地交流起價起來。老師開始講拍賣會的規(guī)則：一、不能跑到老師那兒搶東西；二、不能把價格拍高了自己卻不要；三、每樣物品老師都會給一個起價。說完，老師舉起第一樣物品，是幾個粉紅色的發(fā)卡！起價800分！男生們都嚷嚷：“不要！不要！這是女生的東西�！� 我們女生卻高興地喊著“1000分我要！”“1500分我要！”……最后，老師把幾個發(fā)卡給了我們幾個女生。

　　老師又舉起第二件物品，是一個書包小掛飾，老師說起價1500分。有幾個男生說：“1800分我要！”我一激動，站起來大喊：1000分我要！唉，我把分說錯了！坐在后面“觀戰(zhàn)”的媽媽開心地笑了……最后，有5個同學拍到了小掛飾。

　　老師舉起的第三件是一個手電筒，說起價1200分！剛看到東西，男生們就已經(jīng)摩拳擦掌了。他們大聲說：“20xx分我要！”我們嚇了一大跳，老師趕緊給了他們！

　　看著自己拍的物品，我高興極了。我還要把小掛飾送給媽媽當她的手機鏈呢。這一次拍賣會，我有了很大的.收獲！

快樂的小學作文 篇3

　　今天是我最快樂的一天，因為今天是我的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

　　早上我7：30就到了校門口。剛一進教室，就看見教室里的彩帶花花綠綠的，黑板上的氣球掉了好幾個。昨天鄭老師說今天要帶自己的照片，今天我?guī)Я?張照片，分別送給了幾個好朋友。等她們來了后，我就一個個給了她們，同時我也得到了照片。

　　游園活動開始了，鄭老師規(guī)定先玩二年級，再玩一年級。我先玩204班的“貼鼻子”。當我貼的'時候，鼻子就不聽話了，偏偏被我貼在了眼睛下面，大家哈哈大笑。我又玩了二人三足，我和一位一年級的小朋友一起，結(jié)果和另一隊打平手。后來我把二年級的活動都玩完了。

　　一年級103班的“金雞獨立”非常好玩，我就一動不動的站在那里，像一只雞站在山峰上。102班的“搶椅子”也很好玩。音樂一響，我就開始轉(zhuǎn)，最后我搶到了椅子。后來我又把一年級的活動玩完了。

　　放學后，我們203班每一個同學都收到了一份特殊的禮物：那就是王老師送的禮物。感謝王老師的禮物，感謝王老師的愛心。

　　今天真難忘呀！

快樂的小學作文 篇4

　　這是一個下雨的星期五，數(shù)學作業(yè)發(fā)下來了，打來一看，我的媽呀！錯這么多！而且都是因為一個問題。這個雙休日我媽非扒了我三層皮不可。

　　我待在教室里，那一節(jié)是自習課，雖然老師難得不來占我們的自習課，可是我此刻卻沒有心情寫作業(yè)了，而是一直玩筆熬過了剩下的十分鐘。

　　“�！�…叮……�！�…”下課的鈴聲響了，同學們爭先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無的走出教室。

　　教室外面有一個很大的花壇，里面種滿了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的.末端被雨水壓了下來，好像病了一樣；花的顏色變暗了，好像風雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過一樣，仿佛世間萬物都遇到了形形色色的煩心事一般。

　　我又無精打采的回到了教室，語文作業(yè)和英語作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開一看，語文的正確率很高，英語作業(yè)雖然錯了幾題，但老師在最后批上了“書寫有進步”的字樣。我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，又高高興興的跑出了教室。

　　此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風吹過，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑；一片葉子轉(zhuǎn)著落下來，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽出來，好像天空也轉(zhuǎn)悲為喜了。世間萬物都跟著我開心起來。

　　哦，多么美好！今天，真是既悲傷又快樂。

【快樂的小學作文】相關(guān)文章：

快樂的小學作文12-18

快樂的小學作文02-26

快樂的小學作文02-26

快樂的小學作文02-26

快樂的小學作文02-27

快樂的小學作文02-24

快樂的小學作文02-24

快樂的小學作文02-24

快樂的小學作文02-24

快樂的小學作文02-25