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小學(xué)作文300字

時(shí)間:2024-04-18 14:39:17 小學(xué)作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  說(shuō)起動(dòng)物朋友,那可真是太多了:小鴨子、金絲雀、小羊、青蛙、小貓……

  它們有的活撥可愛(ài),有的天真活撥,有的可伶無(wú)奈,有的.淘氣可愛(ài),有的淘氣快活……

  別以為它們只是動(dòng)物而已,只要蹲下身來(lái),平等的對(duì)待它們,仔細(xì)地觀察它們,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)和人一樣,有喜有憂,又笑有淚,有苦有樂(lè),又愛(ài)又恨。來(lái),讓小動(dòng)物們?cè)谖覀兊墓P下邊的栩栩如生吧!

  我養(yǎng)了只小倉(cāng)鼠,那是我弟弟從學(xué)校中抓來(lái)的。

  我喜歡小倉(cāng)鼠,它張小小的牙齒,短短的尾巴,毛色是棕色,眼睛小小的,耳朵很小,肚子大大的。

  它的脾氣可好,不是動(dòng)動(dòng)它就咬人那種,它很溫柔。

  它吃東西是幾個(gè)小面包、幾粒米就飽了,樣子可愛(ài)。它喜歡玩轉(zhuǎn)風(fēng)車自尋取樂(lè)。它休息要在溫暖地方睡。

小學(xué)作文300字 篇2

  一個(gè)星期五,放學(xué)了,外面下著傾盆大雨,所有的同學(xué)都不敢走,因?yàn)橥饷嬗晁,路面漲水了,已經(jīng)漲到膝蓋上了,大家都默默的站在那,誰(shuí)也不敢走…我給奶奶打了電話:“奶奶,怎么沒(méi)人來(lái)接我呀?”“我也不知道,你是不是還在學(xué)校,”“是,你來(lái)接我吧!薄昂媚愕戎!边^(guò)了一會(huì)兒,奶奶來(lái)了,她居然在雨水里快速向?qū)W校跑著,我想她的衣服肯定濕了。

  她到我的`面前:“怎么沒(méi)人接你呀?”“是爸爸說(shuō)要來(lái)的結(jié)果沒(méi)來(lái),”我說(shuō),于是,奶奶打電話給爸爸,狠狠地把爸爸罵了一頓,奶奶頓時(shí)火冒三丈,氣都不知道往哪兒發(fā),于是,奶奶氣哄哄地把電話掛了。這時(shí)候,奶奶親手給我換上了雨鞋,我打著傘和奶奶向家走去,因?yàn),傘很小,只夠一個(gè)人用奶奶說(shuō):“你用吧,我沒(méi)事”“還是您用吧,您身體虛,別著涼。”可是,她還是堅(jiān)持不用,最后她半個(gè)身子都淋著雨,奶奶盡量的把傘往我這邊靠,頓時(shí)感到很溫暖,但心里又很心疼奶奶。過(guò)了兩天奶奶感冒了,我后悔沒(méi)給她打傘。奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我感到很溫暖。

小學(xué)作文300字 篇3

  秋天到了,萬(wàn)物都脫去了自己的衣服,往日愛(ài)隨風(fēng)起舞的小草,這時(shí)也老實(shí)了,乖乖地回到了大地媽媽的懷抱,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),平常高大挺拔的白楊樹(shù)穿著翠綠色的外衣,這時(shí)也脫下了,也許是怕秋天把它的寶貝衣服弄臟了吧!等過(guò)了冬天再穿。

  秋風(fēng)微微地吹著,好像在唱搖籃曲,摧萬(wàn)物們趕快入睡。

  夏天,各種顏色和花紋的蝴蝶在翩翩起舞,到了秋天,它們都回窩睡覺(jué)了。可有一些“蝴蝶”卻活躍起來(lái)了。你們也許會(huì)問(wèn):秋天哪有蝴蝶呀?有的,它們就是隨風(fēng)起舞的落葉,微風(fēng)吹過(guò),落葉自由自在的在空中飛落,有黃的、綠的、半黃半綠的。秋天,許多樹(shù)木落葉了,枯黃的`小葉子打著旋兒,不斷地飄落,在地上鋪了一層又一層,形成了一塊樹(shù)葉地毯,孩子們踩在上面吧唧吧唧地響,同學(xué)們嘻嘻哈哈地在“地毯”上玩游戲,玩得可高興了。

  秋天是豐收的季節(jié),每塊田地里都有農(nóng)民伯伯在收割莊稼,他們的臉上露出了豐收的喜悅。街上到處是賣水果的攤子,有葡萄、梨、蘋果、柿子……

  我喜歡這迷人的秋天!

小學(xué)作文300字 篇4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,兒時(shí),我并非真正懂得這詩(shī)句的含義,直到踏入書聲瑯瑯的校園,學(xué)習(xí)了知識(shí),我才明白,這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯(cuò),老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識(shí)傳授給了我們這些年幼的晚輩。

  當(dāng)我讀到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書中第十課的時(shí)候,我更加感激我們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老師了。在這一章中,令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里,你還是我的老師》的故事,故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中,北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給了自己,他們用生命上完了有生之年的最后一課?粗粗,我被深深的`感動(dòng)了,早已淚不成泣。在生死關(guān)頭,老師用強(qiáng)大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛(ài)撐起了人民教師的偉大師魂,筑起了一座愛(ài)的豐碑!我認(rèn)為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”,他們用知識(shí)和汗水澆灌著我們,才使得我們茁壯成長(zhǎng)。

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