小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我們從小就在父母的呵護下長大，父母就像都把我們當(dāng)作奇珍異寶，小心的呵護，不讓我們受苦受累，讓我們在溫室里長大，他們很愛我們，但愛往往偶爾的放手。
出生后媽媽就很寵我，全家都圍著我這顆小太陽團團轉(zhuǎn)，要什么就買什么，就像一個小皇帝一樣，什么都也不缺。
但是，漸漸地我長大了，上了幼兒園，媽媽好像就不像以前那樣寵我了，她一下子讓我自己做很多事，她讓我吃完飯自己洗碗，讓我學(xué)擦桌子讓我打掃房間，讓我學(xué)怎么曬衣服，洗衣服……自己有了一點獨立性，但媽媽還是只讓我做一些安全性比較強的事，就連讓我自己上樓也不行，不管什么事，她總要陪著我。
很快，快樂的幼兒園時光過去了，迎來的是小學(xué)，一年級時，媽媽緊緊的握著我的手，帶著我來到了新學(xué)校，當(dāng)我們來到一條人行道時，她說：“這是你每天都要走的人行道�！碑�(dāng)?shù)搅艘粭l小巷時，她說：“這是你每天要走的路�！钡搅藢W(xué)校，她說：“這是你的終點站，是你天天都要來的地方，也是你學(xué)習(xí)知識的地方！”我點點頭。到了教室，我發(fā)現(xiàn)，每個同學(xué)的眼里都泛著淚光，臉上寫滿了不情愿，他們的.父母也都是一副依依不舍的表情，可是媽媽卻笑容滿面，我疑惑不解，媽媽和我擺擺手，便走了，我看到她又用袖子擦眼睛，不知她是不是流了淚，是不是為我流淚。
第二天，媽媽便讓我自己走路上學(xué)，不敢違抗，便自己找去，我一步三回頭，生怕不見媽媽的身影，媽媽就這么望著我，還有些擔(dān)心。
過了不久，我不會再那么害怕，但過了幾天，我總感覺身后有人跟著我，不敢回頭，我走那人也走，我停下那人也停下，我害怕極了，我回家和媽媽說，媽媽卻說：“世界上可沒鬼，只有你個膽小鬼！”過了很久，那人還在后面，我想，那也許是和我同路的老師吧！就這樣，我不害怕了，之后我也沒再見過那個人跟在我后面的人了。
直到現(xiàn)在，我才知道，那個人，是媽媽。
偶爾的一次放手也是愛。
小學(xué)的作文 篇2
我有一個壞毛病，就是粗心，粗心似乎成了我的“朋友”，卻經(jīng)常讓我出丑，我每每都被它害得好慘。
有一次數(shù)學(xué)考試，我在草稿紙上算好得數(shù)等于42，但往試卷上抄時卻成了24，檢查的時候也沒檢查出來，我本以為可以考95分以上，可試卷發(fā)下來我傻眼了，才考了80多分。放學(xué)回到家，媽媽看了我的試卷，臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，她生氣地說“這么簡單的題竟然錯了，你看你多粗心！”媽媽的'話還沒說完，我的金豆就刷刷的下來了。
就在前不久，我粗心大意的毛病又犯了，晚上做完作業(yè)，我在整理書包時卻把語文書忘帶了，而且還沒發(fā)現(xiàn)。第二天媽媽開車送我上學(xué)在車上的時候，我想讀讀課文，可卻怎么也找不到語文書，這時媽媽一臉愁云的看著我，還語重心長地說“唉！你呀你，粗心的毛病什么時候才能改了呢？”
粗心這個壞習(xí)慣我已經(jīng)吃過好多次苦頭了。所以，從現(xiàn)在開始，我要改掉這個毛病，以后不管做什么事一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
小學(xué)的作文 篇3
冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，還下起了鵝毛大雪，蒼莽大地，白雪皚皚。
盛開的蠟梅楚楚動人；搖曳的翠竹在寒風(fēng)中跳舞；挺拔的蒼松巋然不動。
大蟒蛇和一只只可愛的小螞蟻都去冬眠了。哦，像刺球一樣的小刺猬也去冬眠了。
小朋友們不畏嚴(yán)寒去戶外活動，他們有的`溜冰，有的滑雪，還有的跳繩，他們玩得開心極了。
我愛這美麗的冬天。
小學(xué)的作文 篇4
今天早上，我看了一本有關(guān)小制作的書，我也想做個小創(chuàng)造。
我拿著橡皮筋思考著，找著靈感。我不斷玩弄著橡皮筋，感覺靈感也是不好找的。
剛想完，一個靈感就來了——制作個樂器——想玩就干，我在工具堆里找到幾塊木片和釘子，帶上橡皮筋和錘子，就到門口去做我的小弦琴了。
在門口坐下，我開始給木片打孔。我用錘子敲打釘子，可釘子不聽使喚，外向一邊，我把釘子敲正，然后拔出釘子，把牙簽敲進釘子打出的洞里，再套上橡皮筋，一個小弦琴就做好了。
誰知，這個小弦琴太脆弱了，竟然突然裂開，我索性掰斷它，然后試圖用錘子修正，一錘下去，啪擦，又?jǐn)嗔耍以偾�，啪擦，木片再次“骨折”，第一代便“英年早逝”了�?/p>
我開始做第二代，相同的，我找材料。我干勁十足，并未因為作品的損壞氣餒，反而“化悲痛為力量”，更加賣命。
在不懈努力下，我終于找到材料了———形狀像菜刀的木板，我用釘子打個草稿——在上面用釘子留下劃痕做標(biāo)記。
之后，我按照草稿釘釘子，把橡皮筋小心翼翼捆上捆上——怕橡皮筋斷了，然后第二代弦琴就成功了！
我開始彈起來，這才發(fā)現(xiàn)了一個缺點——聲音小，要側(cè)耳傾聽才能聽見一點震動。
于是我又開始做第三代，我先把釘子拔出，在另一面重打草稿，釘入釘子，然后拿來鐵絲，解開，用鉗子搞直，再纏在釘好的釘子上。
每高了一個音，就簡短鐵絲，我一次搞了七個音，然后我開始我的.彈奏。雖然有很多缺點，但至少這是我一個人做的，證明我還是有點天賦的啦！
小學(xué)的作文 篇5
相傳，在很久很久以前，在一個村子里，從來就沒有受到過災(zāi)害或什么危險，那是因為那里有神部下的結(jié)界，因此，那里的人們都過著快快樂樂的生活，男男，女女，老老，少少，都很幸福，有一天一個小孩子，到井邊去打水，但是，水卻在底下，小孩子根本打不到，忽然，小孩想起村外不遠(yuǎn)有一口井，于是就就跑出了節(jié)界，正當(dāng)小孩要打水時，一只高大的怪物出現(xiàn)在小孩面前，小孩子很害怕，那只怪物說：＂怎么樣解開這座村子的的節(jié)界？說，不說我就殺了你，然后在殺你全家，說�。。⑿『⒆右粫r驚慌拖口而出：＂在，在，在對面森林的一個小屋里，把插在木版上的魔杖拿下來就可以了．＂怪物聽完后就往對面的.森林跑去了，拿下魔杖后，突然，神感到全身發(fā)軟，覺得自己一點功力也沒有了，于是，神就往森林的小屋里跑去了，到了小屋，居然看見她的天敵＂火魔＂手上拿著魔杖，神的力量很衰弱，火魔說：＂等我毀掉了這座小村，在來收拾你．＂火魔就向小村奔去．火魔用火燒著這座村莊，一邊哈哈大笑，神看到小村著了火，就立即用自己最后的力量飛升天空，充滿仇恨的眼光：＂火魔，我要和你同歸于盡．說完，神用最后的力量化成了水，撲滅了火，火倒下了.
飄啊飄啊!她慢慢的飄零,飄零,再飄零.........
她化為烏有,人們眼睜睜的看著神飛升天空,流出珍貴的眼淚....
她留下最后的痕跡.........讓人們快樂了........
小學(xué)的作文 篇6
考試那緊張的氣氛傳染著每一個學(xué)生，大家都如饑似渴的“啃”著書本，我也不例外，翻著快被“啃破”的書本，但還是一點也看不進去。
“啊，好香！”一股濃郁的香味飄進我的鼻子，原來是我家樓下的燒烤店開賣嘍！我想：我已經(jīng)復(fù)習(xí)到這么晚了，這時候假如來點燒烤補充補充能量那叫個爽�。≌f干就干，我踮起腳尖，悄悄地走進媽媽房間，對著正在看電視劇的媽媽說：“媽媽，樓下的燒烤店開賣了，我有些餓了，你去給我買點燒烤吃吧!補充一下能量”。“現(xiàn)在都什么時候了，不好好復(fù)習(xí)就想著吃，趕快去復(fù)習(xí)，考不好的話你自己看著辦�！眿寢寖窗桶偷卣f。
我關(guān)上房門，心里抱怨道：明天就要考試了，每個人都希望考出好成績，我這么努力復(fù)習(xí)，想吃點東西都有錯嗎？為什么要這樣對我？“咚”我關(guān)上了房門，那不爭氣的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
其實媽媽她是刀子嘴豆腐心，這時候，媽媽已經(jīng)鉆出暖暖的被窩，穿好了衣褲，下樓去給我買燒烤了。風(fēng)“呼——呼”地吹著，媽媽裹緊衣服，排入了長長的隊伍。
大約過了半小時，門外響起了“咚咚”的敲門聲，我打開房門一看，地毯上有一盒燒烤和一杯冒著熱氣的牛奶，我又一次落淚。這次落的不是埋怨的淚而是感動的淚，一滴，兩滴，淚水落在牛奶上面，氧氣一圈圈漣漪，我抹了抹眼淚，顫抖地拿起燒烤和牛奶，坐在椅子上，含著淚吃起來，我的身體好像涌入了一股暖流，熱乎乎的。這是我所吃過的燒烤中最香最甜的。
我愛我的媽媽。她用甘甜的乳汁哺育我長大；她用粗糙的.雙手為我洗衣做飯……她就像一座大山遮擋著我這棵小樹苗免受傷害；她就像一片遼闊的海洋，我就是一條小魚在她的懷里撒嬌。
偉大的母親，濃濃的母愛，我不會辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拼搏向上，我愛您！
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