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小學(xué)生技能作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生技能作文 ,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生技能作文 1
我是一個活潑又本領(lǐng)多多的男孩兒,活潑就用不著給你介紹了。其實,最令我驕傲的是我有許多的本領(lǐng):吹笛子、力氣大、成績好……其中,我最拿手的就是吹笛子這項本領(lǐng)啦!
你知道嗎?吹笛可不是你們想象的那么簡單。當(dāng)我第一次接觸到笛子時,連一個音都沒法兒吹出聲。老師告訴我們:“吹笛很難,有人需要兩三天才能吹出聲,有人連一個星期都出不了聲,一切都要靠自己呀!”從此,我便把笛子當(dāng)成了好伙伴,一有空就練習(xí),直到吹出一身汗為止。由于我的努力,不久就超過了同學(xué),老師也表揚(yáng)我,說我很棒。
今年暑假,我又面臨了一場新的考驗——去北京表演。想想,這可是去首都參加演出啊,可不能有一點兒閃失。從此,我加強(qiáng)了今后的訓(xùn)練——每天吹笛四個小時。我把每個音,每個步子都記得清清楚楚。經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練,我們終于在這次演出中得到了金獎,這個消息在報紙上都登出來了,節(jié)目還將在中央二套上播出。這是多么光榮的事呀!我終于嘗到了成功的喜悅,但這是我們用汗水換來的.,是我們用心血換來的,我們一定還會繼續(xù)努力的!
聽了我的介紹,你會為我豎起大拇指嗎?
小學(xué)生技能作文 2
在這個世界上每個人都是獨一無二的,每個人也有自己的特長,而我也不例外。
這幾個星期我總是看見爸爸在手機(jī)上下象棋,看著看著我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我去請教我的爸爸,他告訴我“馬”走日“象”走田“仕”斜著走,“炮”隔空打,“”橫堅都能走,“兵”只向前不向后,過河可橫走。我聽完了爸爸的教導(dǎo),心想:這象棋也太簡單了吧,對于會下圍棋聰明的我簡直是小菜一碟!
我練習(xí)了幾周之后向爸爸發(fā)出挑戰(zhàn),爸爸嚇了一跳:“你都會了!到時候在相盤上我把你打得落花流水,可別哭著鼻子去找媽媽啊。”“我才不會,誰輸誰贏還不一定呢!”
開始對弈,我上來就走了一個連環(huán)象保護(hù)我的營地,好一個爸爸居然走得和我一樣!我立馬派兵遣將,撥了一兵向前沖,可爸爸也想好了對策――把炮移到我軍陣營中,我一看想出來他要干什么要吃擋頭兵!我立馬上馬保兵,打我只知其一不知其二,他的已經(jīng)過來沖亂了我的'陣型我軍大亂,我也急得直冒汗,可是不知爸爸的馬已趕到,“將軍!”我輸了嗎?還沒有!我讓爸爸對我放松警惕,其實我的已在下面迫不及待了。我把帥移了一步,把立馬一下去,將軍我贏了!沒想到爸爸?jǐn)≡诹宋业氖窒隆?/p>
這也就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
小學(xué)生技能作文 3
你們知道我會什么本領(lǐng)嗎?告訴你吧。我會的本領(lǐng)可多呢。
我會游泳、跳舞,彈鋼琴,騎自行車……但是我最喜歡的是彈鋼琴啦,因為我看到別人都彈鋼琴,而且還彈得非常的動聽,所以我羨慕極了。我告訴媽媽,我想學(xué)彈鋼琴,媽媽就爽快地答應(yīng)了。
第二天,媽媽就帶我去鋼琴培訓(xùn)班報名。在第一節(jié)課上,老師教我怎么樣把手立起來,我練的時候手有一點跨不過來。練習(xí)了好久,手都酸了,可我仍然沒有學(xué)會。早知道學(xué)鋼琴這么難,真不該學(xué)鋼琴,彈鋼琴還真有一點難度。見我苦著臉。老師摸摸我的頭說:“彈鋼琴也要努力的堅持,只有這樣的話就可以成功!甭犃死蠋煹脑挘揖椭匦氯计鹦判呐Φ木毩(xí)。過了一個月的時間,我終于學(xué)會了跨度,老師還表揚(yáng)了我,我開心得跳了起來。
老師接下來教我彈曲子,一共有兩首,就是《致愛麗絲》和《啊!我的太陽》。老師在教我的時候,里面的跳音就有一點難,原來還要花三秒鐘的`時候跳完,這么快,像箭一樣的速度。怎么練呀,真是一個大問題,可我仍然不放棄,過了5天,經(jīng)過了自己堅持不懈的努力克服困難,我終于學(xué)會了跳音。
現(xiàn)在的我彈鋼琴彈得可好啦,這件事也讓我明白了,“天下無難事,只怕有心人”,堅持就是勝利!
小學(xué)生技能作文 4
有一天我到公園里去玩,我看見有一個人在騎自行車,我很羨慕他呀,我就這樣呆呆望著他,等他騎得沒有影子時,我就左顧右盼地尋找他。
從那以后我就一直想買一輛自行車,我鼓足了勇氣對媽媽說:“媽媽,我很想騎自行車,你能不能給我買一輛自行車?。媽媽回答說:“看情況吧,什么時候有空就帶你去!边^了一個星期,媽媽帶我去自行車專賣店。我們買了一輛深藍(lán)色的自行車,可好看了!拿到自行車我就迫不及待地坐了上去,突然,自行車翻了個身,我就摔倒在地上,全身都痛。我再也不想騎了,媽媽對我說:“學(xué)習(xí)一項新本領(lǐng)就要學(xué)會吃苦頭,沒有人生來就會騎自行車的,都要慢慢地練習(xí)。”聽了媽媽的話,我下定決心,一定要學(xué)會騎自行車。
媽媽一直跟在我自行車后面,媽媽幫著我扶著自行車,我也就大膽放心地騎,騎著騎著我覺得自己的`速度越來越快了,我就回頭看看媽媽,這時我才發(fā)現(xiàn)媽媽不在自行車后面了,我害怕極了,想停下來。我著急一不小心撞到一棵小樹上,我又摔倒在地。但我不覺得疼痛,爬起來繼續(xù)練習(xí),就這樣我終于學(xué)會騎自行車了。我特別的高興,因為這件事讓我學(xué)到了很多很多……
小學(xué)生技能作文 5
確實,當(dāng)代社會面對飛速發(fā)展的科技,或許許多低級勞動崗位被大量機(jī)器人生產(chǎn)所取代,一些人面臨著生存的危機(jī),但由此我們更加應(yīng)該反思,人工智能的領(lǐng)域是服務(wù)于人的,但卻出現(xiàn)了,取代人生產(chǎn)活動地位的現(xiàn)象,是不是我們在這一領(lǐng)域的.實際社會問題方面的考慮不夠充分呢?這就是問題的關(guān)鍵了,生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾一直是人類社會發(fā)展的一大障礙,也許人工智能的發(fā)展不能夠充分,但這就需要人類去解決了,減少了低端生產(chǎn)工作者,社會將需要更高級的技術(shù)人員,從而使被生產(chǎn)力淘汰的人們在知識領(lǐng)域更加,晚上的發(fā)展自己,促使自己進(jìn)步和適應(yīng)社會的發(fā)展,這樣一來,科技的發(fā)展是對人們發(fā)展起促進(jìn)作用的。
但如何在千變?nèi)f化又飛速發(fā)展的科技社會中立足呢?人類創(chuàng)造出了科技,科技又影響著人類,二者是關(guān)系十分密切,在面對人工智能的社會,我們該做的就是通過知識與實踐,進(jìn)一步的發(fā)展自己,使之成為科技的主導(dǎo),并朝著更高更未知的未來,發(fā)展,因此科技這把雙刃劍,只要正確對待,它就是我們的進(jìn)步之源。
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