小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
秋天來臨了，天空像覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個小池塘，睜著碧澄澄的眼睛，疑望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。村前村后的稻子低著頭，彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭�，半空中，排著人字行的雁群們高興地唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。秋天到了，果園里，田野里，山坡上，到處是一片豐收的景象。葡萄成熟了，向一顆顆珍珠，亮晶晶的。西紅柿紅著臉兒笑了，在向人們預(yù)報著豐收的'喜悅。桔子舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱。
秋天到了，一些花枯萎了，但菊花迎著陽光盛開怒放，有黃色的，有白的，有紫的，五彩繽紛。桂花開了，好遠(yuǎn)就能聞到桂花的香氣。有些樹已經(jīng)枯黃了，但遠(yuǎn)方的松樹還是那么翠綠。秋天的的空氣是清新的，秋高氣爽，秋天的太陽更紅更嬌，一陣風(fēng)吹過，讓人感到很涼爽。秋風(fēng)把稻谷吹熟了，把田野染成了黃色，像是在贊美農(nóng)民伯伯。家鄉(xiāng)的秋天真美，我愛家鄉(xiāng)的秋天
小學(xué)的作文 篇2
我的媽媽，個子小玲瓏巧，干事卻風(fēng)風(fēng)火火，長得不算很美麗，但她的眼睛里透沒去的那股子靈氣和骨子面帶著的那股子韌勁兒，總讓己印象深入。對此媽媽�！翱偨Y(jié)”本人是典范的川妹子。
我跟媽媽之間產(chǎn)生了良多值得歸味的事件不外至昔讓我歷歷在目的`要數(shù)往年寒假咱們齊野登青鄉(xiāng)山了。
那地，媽媽還有些感冒，然而為了不掃全家我的興，也保持著一起登青城。這是我有生以來第一次獨破爬山，開端還興高采烈，可是還不到半山，我就有些鼓勁了。低頭瞅著看不到邊的石梯，我索性臥在路邊的石凳上不想訖來。爸爸媽媽始終勉勵我媽媽說：“登山就和素日短跑一樣，到了最后，靠得就是一種堅持精力�！睂嵲冢^后的媽媽由于感冒的緣故未經(jīng)很不“給力”，這時，我聞聲爸爸在勸媽媽就地勞動等我們回來，可是媽媽卻說：“嘉怡第一次爬山，我們應(yīng)當(dāng)一起輔助她克服大家，作家長的必定要起惡帶頭息用�！闭f完，就牽伏我持續(xù)向前。望著媽媽剛毅的表情，我被觸動了。就這樣，在媽媽的一路激勵和帶動下，我末于爬上了山頂。該我站在山底，鳥瞰到四處的美景，禁不住抱著媽媽歡吸起來。恰是果替我那帶韌勁兒的媽媽，我才逼真地感觸到了“無窮景色在險峰”的深刻含意。
我這帶“韌勁兒”的媽媽啊爾愛你！
小學(xué)的作文 篇3
我已經(jīng)四年級了，我有一個形影不離的好閨蜜，她長的非常漂亮，眼睛不大不小，個子和我差不多高，特別愛說話，我非常喜歡她。可惜，這學(xué)期她轉(zhuǎn)學(xué)了，因為此事，我傷心了好幾天！
我的這個閨蜜叫顧詩綺，她的學(xué)習(xí)特別好。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師上了新課，給我們講了關(guān)于長方形面積的計算方法�？墒�，第二天老師再提問時，大部分同學(xué)都忘記了。還有幾個性格內(nèi)向的同學(xué)，是知道，但是，因為性格的原因，不敢說。
這時候，只見一個同學(xué)把手舉的高高的，這個同學(xué)就是顧詩綺。顧詩綺站起來流利的，把老師昨天講的長方形面積的計算方法，完整的說了出來。
顧詩綺也很樂觀，不管是認(rèn)識的，還是不認(rèn)識的'，都會主動、熱情的和對方交流。記得，三年級的一個星期天，我和顧詩綺去公園玩的時侯，看到了一個美國人，顧詩綺拉著線向她媽媽跑去，我本以為她會跟她媽媽說來了一個美國人的，可是她卻說：“媽媽，你知道怎么用英語跟別人問好嗎？那邊有一個美國人。”她媽媽卻說顧詩綺多管閑事，并沒有告訴她，我想，也許是她的媽媽也不知道，怎樣用英語問好吧！
這就是我的好閨蜜，雖然顧詩綺轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我相信我們以后一定會再見面的。
小學(xué)的作文 篇4
時光的車輪緩緩地轉(zhuǎn)動，流年里那點點滴滴的師生溫情，如圣潔的花朵，傲立在人生的枝頭。“是時光流逝嗎？不，時間仍在，是我們飛逝”。
不忘兩年前那陽光明媚的早晨，您首次出現(xiàn)在我們的眼前，突然緊張起來的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓我們無所適從。是您，在教室的黑板上，一筆筆勾勒出那溫情的痕跡。您講解著，用筆圈點著重點知識。不經(jīng)意間，您那激昂的聲音，帶給我們無限的溫情。
思緒翻轉(zhuǎn)，眼前突然出現(xiàn)一幕清晰的畫面。
回憶幼時的我，性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交談，總是躲在書的'海洋中，看書中的人物演繹繁華。是您，在課間時與我談心，勸導(dǎo)我自信開朗。不經(jīng)意間，您那明亮的雙眸，帶給我自信的溫情。
時光深處的記憶里，回蕩著您那單薄的身影。
記得運動會的那天，天氣炎熱，太陽將它那火辣辣的陽光射向大地。在被太陽燒灼的操場上，您忍著腰傷的疼痛陪著同學(xué)們一起參加運動會。運動員們都摩拳擦掌、躍躍欲試，啦啦隊員們在一旁賣力地為同學(xué)加油鼓勁。當(dāng)比賽進(jìn)行到女子400米跑的時候，我班選手孫沐珊通過老師平時的訓(xùn)練指導(dǎo)和自己的不懈努力，取得了第一名的好成績。同學(xué)們?nèi)杠S著、歡呼著。而在那一剎那，您高興得像個孩子似的，竟然忘記了疼痛，跳了起來。不經(jīng)意間，您那單薄的身影，帶給我們鼓勵的溫情。
這兩年里，您對我的諄諄教誨，嵌在我的心靈里，隨著年齡的成長，化作不朽的記憶！
這彌足珍貴的師生溫情，將成為永恒的回憶！
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