寫小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
傳統(tǒng)節(jié)日家里做的是年糕和七層糕。年糕是糯米粉做的，在過年。而七層糕是普通大米粉做的，一般在農(nóng)歷七月半。相比較這兩種糕，我最喜歡寧德的軟糕。
小時候，街上都有商販頭頂一塊木板，上面白布蓋著，一路叫著“軟糕，軟糕”進(jìn)到小區(qū)來，我們都會出去買。商販打開白布，一大塊熱氣騰騰香噴噴的`白色軟糕現(xiàn)出來。和年糕七層糕比起來，這糕比較貴，零錢只能買一小長條，但是我們特別愛吃。偶爾在一些攤位上，也有賣，只是攤位賣的中間沒有夾糖，不夠香。
后來去江南一帶上學(xué)，那里的重陽糕和軟糕挺像的，感覺應(yīng)該這軟糕是從外地傳到寧德來的。因?yàn)閺哪暇┑缴虾Ｒ粠�，傳統(tǒng)重陽節(jié)那里人都有吃重陽糕習(xí)慣。
在福州東街口附近也有看到小商販在賣白色糕，和寧德軟糕比較像，但中間也沒夾糖，據(jù)說這是莆田來的興化軟糕，也叫軟寶糕。在湄洲島對岸，都有莆田婦女在那里叫賣。
這幾年寧德街上都沒看到賣軟糕，不知道是不是沒人做了還是我沒遇上。去年遇到一婦女在教軟糕，結(jié)果買來味道顏色都不對，算是掛名產(chǎn)品了。
不知道這手藝是不是在寧德失傳了，很懷念那味道。
寫小學(xué)的作文 篇2
我有一只奇特的大南瓜，放在我家陽臺上。我特別喜歡她。經(jīng)常在放學(xué)后看著她發(fā)會呆。
我的大南瓜直徑25厘米左右，形狀扁扁的，圓圓的，有很多深深的皺褶把這個大南瓜分成了十幾個部分。整個南瓜的外形凹凸不平但錯落有致，非常獨(dú)特。 她的顏色是暗桔黃色的，很漂亮，有一種豐收的感覺。
她不是一只普通的南瓜，她是我千里迢迢從云南束河古鎮(zhèn)帶回來的。
記得那天晚上我和爸爸媽媽一起在一家小店吃飯的`時候，發(fā)現(xiàn)他家有很多奇特的大南瓜，我從來沒看過這樣奇特而漂亮的大南瓜，我特別喜歡，老板娘看我愛不釋手就說吃飯完的時候送我一個。
就這樣，這只大南瓜就和我一起在云南玩了好幾天。最后，和我一起坐飛機(jī)到了我們家。
在我家已經(jīng)一個半月了，有些地方已經(jīng)開始腐爛了。
說不定哪天我會把大南瓜吃掉呢！可是我舍不得啊��！
寫小學(xué)的作文 篇3
一天，一個胖嘟嘟、白乎乎的蛹寶寶聽見蜘蛛問她：“你在干什么呢？”
蛹寶寶回答說：“我在為長成一只美麗的蝴蝶做準(zhǔn)備�！�
過了幾天，蜘蛛發(fā)現(xiàn)蛹寶寶變大了，而且長出了觸角。
緊接著，令他驚訝的事情發(fā)生了，蛹寶寶慢慢地從繭里爬出來，還長出了一雙美麗的翅膀。她變成蝴蝶了！
蝴蝶說：“你看，我已經(jīng)換上新衣服了。”
蜘蛛高興地說：“哇，看你這雙美麗的'翅膀，實(shí)在是太漂亮了�！�
寫小學(xué)的作文 篇4
出淤泥而不染，這是我們剛學(xué)的課文中的名句，人們常用這句話贊頌蓮花高潔的品質(zhì)。但我覺得這句話有點(diǎn)貶低了淤泥。為什么我們就偏要認(rèn)定淤泥又臟又臭，還在蓮花的下面就是污染了蓮花呢?
淤泥事實(shí)上是養(yǎng)育、保護(hù)了荷花。蓮花沒有淤泥是活不下去的'。它只不過是面貌丑了些，但它的品質(zhì)卻不亞于蓮花，甚至我覺得它比蓮花還要高潔、樸素。它們才是最偉大的，它們是默默無聞的英雄!
它們從不拋頭露面，只默默地保護(hù)著蓮花。它們不求贊美，不求名利，只是默默地做著自己該做的事情讓蓮花茁壯成長，默默地付出自己的一切。而它們在默默奉獻(xiàn)時，還要忍受人們的看不起。
做到這種無私奉獻(xiàn)是困難的，而要做到不管人家怎么看，還是繼續(xù)為人們做出貢獻(xiàn)的人，就更加值得我們?nèi)プ鹬�，贊頌了�?/p>
又是想想自己還不如淤泥，因?yàn)槲腋揪妥霾坏侥菢幽瑹o聞的奉獻(xiàn)，更不能忍受人們的看不起。
所以，當(dāng)你聽到出淤泥而不染時，你會覺得這是在贊美蓮花還是在歌頌淤泥呢?
寫小學(xué)的作文 篇5
我身邊有許多熟悉的人，但是我最熟悉的人就是我的媽媽，因?yàn)槲液退焯焐钤谝黄�，對她十分的了解�?/p>
我的媽媽長得很漂亮，高高身材，烏黑的長發(fā)垂下來像瀑布似的，黑黑的大眼睛像兩顆黑葡萄，炯炯有神。媽媽特別的愛笑，每當(dāng)笑起來的時候就特別的親切。
我的媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我放學(xué)回到家中的時候，他就在我的身邊督促我，先讓我完成學(xué)校老師留的作業(yè)，等我寫完后，她就會認(rèn)真的.給我檢查和簽字，如果發(fā)現(xiàn)我哪里做錯了，就會及時的給我講解，讓我改正。然后她還會給我布置一些其它的作業(yè)，比如：聽聽生字，練練口算，背背英語等等，這是為了讓我更加的掌握所學(xué)的知識。在媽媽的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績有著很大的進(jìn)步。
我愛我家，更愛我的媽，我希望我的媽媽能夠健康快樂。
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