小學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
當我走進學(xué)校大門時，首先看到的是花壇前立著的大石板，上面刻著“讓我們的生命一起精彩”這句話。
大石板后面寬闊而美麗的花壇真好看呀！遠遠望去，花壇里有五顏六色的花，有紅梅、有菊花、有東青花壇里還有一棵大柳樹，夏天那棵大柳樹就像一間小綠屋似的�；▔镞�立著幾只小動物的塑像呢！花壇里的花真好看呀！像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新。威風(fēng)朝這邊吹來，花朵頻頻點頭，好像在向我們招手，點頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好��！”
花壇里的花真香啊！就算你站在遠處，也能聞到那花香，讓人心曠神怡。從花壇的.右邊或左邊向北走，一直走，就到了學(xué)校最北邊的操場，操場很大，很寬，舞臺兩邊都有樹。春天，樹木都發(fā)芽了，點點嫩綠；夏天，同學(xué)們玩累了，就會到樹下休息，乘涼；秋天；葉子黃了，不過它們的葉子落下時，卻像蝴蝶一樣飛舞，好像它們在告訴我們，冬天就要來了；冬天，白雪覆蓋在舞臺兩邊的樹上，樹卻不畏嚴寒的像戰(zhàn)士那樣依然挺立在那里，好像身負重任，一定要保護好我們美麗的學(xué)校。
學(xué)校每周都要在寬闊而美麗的大花壇前舉行升旗儀式，每次唱著國歌，行著隊禮，看著緩緩上升到頂端的國旗時，我都暗暗下定決心：“將來一定要做一個對社會有用的人�！�
小學(xué)的作文 篇2
元宵節(jié)那天，我本以為學(xué)校會放假，可以在家好好休息一下。但想象不是現(xiàn)實，不光要上學(xué)，這一天我還十分倒霉。
這天早上我值日，由于鬧鈴沒電了，導(dǎo)致我起晚了。匆匆洗漱完畢后趕到學(xué)校，但還是遲到了，被班干部記了名。這還不算什么，更倒霉的還在后面。數(shù)學(xué)課上，老師要同學(xué)們畫旋轉(zhuǎn)圖案，可我在書包里就是翻不出尺子，結(jié)果被老師點名批評了一頓。放學(xué)后，我又不小心踩中一個不知被誰扔在地上沒喝完的牛奶盒，結(jié)果牛奶濕了我的鞋子，漸漸浸濕到襪子，弄得腳冰涼，極不舒服，還有一些疼�；丶颐摿诵豢矗瑑鰝哪_又變得紅腫了。
下午的語文課上，老師點我回答問題，沒回答上老師的提問，我的心情變得非常沮喪。下午放學(xué)后又忘了留下來掃地�；氐郊遥譃椴辉妇毲俣獾綃寢尩�'訓(xùn)斥。練了琴后打算看元宵節(jié)晚會時，晚會卻早已結(jié)束。我只好洗漱了上床睡覺�！案忻傲耍趺床缓人幘退�，這么大了還要大人操心？”迷迷糊糊中，一聲厲喝，徹底吵醒了我，我只好爬起來，倒水喝藥。
小學(xué)的作文 篇3
一支鉛筆和一支鋼筆住在同一個筆盒里，他們的主人明明剛上三年級。他們兩個誰都不服誰，決定比一比。
“不如，我們挨個讓小主人用一天，看一看誰的用處大”。鉛筆提議到。鋼筆爽快的'答應(yīng)了，心想“跟我比用處，，太自不量力了！肯定是我的用處大�！庇谑�，它要求第一個來，鉛筆便躲起來了。
第二天，小明只帶著鋼筆去上學(xué)，正好今天有美術(shù)課，小明用鋼筆怎么也畫不好，浪費了好多紙
轉(zhuǎn)天，小明只帶著鉛筆去學(xué)校。沒想到，又遇到考試。鉛筆用一用就需要削，浪費了好多時間�？荚嚱Y(jié)束了，小明連卷子都沒有答完，傷心的回家了。
回家后，他批評了鋼筆和鉛筆“你們每個人都有優(yōu)點和缺點，所以，你們要團結(jié)呀！”鋼筆和鉛筆紅著臉低下了頭。
以后的日子里，他們團結(jié)度過每一天，開心又快樂。