小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
一天，我和媽媽一起去動(dòng)物園玩，動(dòng)物園里有很多動(dòng)物，有獅子、老虎、大象、鴕鳥、小鯊魚、大猩猩和眼鏡蛇…… ……
我喜歡眼鏡蛇，因?yàn)檠坨R蛇很厲害，一口能咬死一只兔子，眼鏡蛇和其它動(dòng)物不一樣，因?yàn)樗鼪]有腿，只有用身體才能向前行駛。眼鏡蛇一般在南美洲出現(xiàn)，眼鏡蛇生活在變幻莫測(cè)的自然環(huán)境中，他們要依靠自己的身體的.感覺器官所提供周圍環(huán)境的信息，去獵食或逃避其它獵食動(dòng)物的攻擊。同時(shí)這些感覺器官也能提供動(dòng)物的自身信息，例如：是冷還是熱，是靜還是動(dòng)。感覺器官能各自感受到一種特定的刺激（形象、聲音、味道和氣味等），并把這種刺激轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給大腦，以便眼鏡蛇能夠及時(shí)地做出反應(yīng)。有的感受器，如觸覺感受器遍布全身；而有些感受器，如視覺和聽覺感受器則通常位于動(dòng)物的某個(gè)部位。
我去動(dòng)物園不但看到了很多動(dòng)物，而且還看到了我最喜歡的眼鏡蛇，它讓我學(xué)到了很多我原來(lái)所沒有學(xué)過的知識(shí)。
小學(xué)的作文 篇2
今天下午，我和媽媽去花園里玩，一路上一陣陣的桂花香撲鼻而來(lái)，八月金桂在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)張開了燦爛的笑容，金光閃閃。
我們來(lái)到了小花園里，那里有很多小朋友在玩耍，有的在爬單扛、有的在玩太空慢步機(jī)、有的在蕩秋千，還有的在做游戲，你追我趕非常熱鬧……
這時(shí)，我看見一個(gè)小朋友爬到一棵高高的桂花樹上，把樹搖啊搖，把樹上的桂花搖的像小雨點(diǎn)一樣，“叭啦叭啦”的往下掉。我好象看到桂花樹媽媽很痛苦地在說(shuō)：“別搖了，別搖了，我的寶寶快沒了�！蹦莻�(gè)小朋友好像沒感覺，最后把樹上的鳥窩也搖了下來(lái)，可他的媽媽還說(shuō)：“小心啊，別摔下來(lái)。”
我在蕩秋千的時(shí)候，看見一位阿姨帶著一位四五歲的小男孩拿著籃子去摘花，一會(huì)兒，一棵桂花樹上的`桂花全摘光了。這時(shí)一個(gè)小男孩走過來(lái)說(shuō)：“阿姨，不要摘。”她好像沒聽見似的，不理不睬繼續(xù)摘她的桂花……
我想：“不能爬樹”，“花兒好看我不摘”這些道理我們都知道，可是為什么有些人就是做不到？不應(yīng)該發(fā)生的事情也發(fā)生了呢？
小學(xué)的作文 篇3
在我們學(xué)校，最顯著的標(biāo)志就是那棵屹立在魚池中央的大柳樹。它飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干非常粗壯，四五個(gè)人都攏不住，誰(shuí)也猜不出它在那立了多久。我非常喜歡它。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”春天，柳樹先其它樹木發(fā)出了嫩芽，那些芽苞像是一個(gè)個(gè)害羞得少女，若隱若現(xiàn)。柳絮隨風(fēng)飄舞，就像是一群群白色的小精靈，與同學(xué)們嬉戲玩耍、捉迷藏。小鳥們喜歡停在柳樹的`枝椏上歌唱，魚兒們歡快地在水里游來(lái)游去，似乎也在稱贊鳥兒動(dòng)聽美妙的歌喉。
夏天，大柳樹早已是綠葉成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一把綠色的巨傘。知了連忙鉆進(jìn)大柳樹的懷抱里，高興地鳴叫著，好像在對(duì)大柳樹道謝：“柳樹爺爺，在您這里真舒服！”同學(xué)們經(jīng)常在樹下乘涼、賞魚，真愜意！
秋天，瑟瑟的秋風(fēng)吹得柳枝唰唰響，但大柳樹就像一位堅(jiān)韌無(wú)比的勇士，依然綠色盎然。偶有幾片枝葉飄落，似乎在提醒大家：天氣轉(zhuǎn)涼了，注意保暖��！直到其它樹木都已冬眠入睡，它才放心地把身上的舊衣服脫下。
冬天，雪花漫天飛舞，大柳樹也銀裝素裹，像是套了一件耀眼的銀衫。我們?cè)跇湎露蜒┤�、打雪仗，大柳樹就搖曳著枝條與我們一起玩耍，校園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
大柳樹就像一個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)士，守護(hù)著我們美麗的校園，就像我們親密無(wú)間的伙伴，陪同我們度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。我愛這棵大柳樹。
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