小學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
俗話說(shuō)：“民以食為天”。幾乎每個(gè)地方都有自己的美味。你看：北京的烤鴨，西安的羊肉泡饃，內(nèi)蒙古的小肥羊，云南的過(guò)橋米線，山西的刀削面……從宴會(huì)上的正餐大菜，到街頭村邊的風(fēng)味小吃，可以說(shuō)是舉不勝舉。在我的老家靖江，蟹黃湯包那可是無(wú)人不曉啊！
10月1日，我準(zhǔn)備去品嘗一下這舌尖上的美味。天空澄碧，纖云不染，和風(fēng)送暖，時(shí)而還飄來(lái)陣陣秋香，讓我抑制不住激動(dòng)的心情，終于來(lái)到了鴻運(yùn)樓。我走進(jìn)飯店，左看右找，就是找不到哪里做湯包，大概是怕有人來(lái)偷學(xué)了手藝。 瞧！一籠蟹黃湯包端了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)上桌，我就聞到了從遠(yuǎn)處飄來(lái)的香味，一下就被引起了食欲。蟹黃湯包放在蒸籠里蒸熟后，呈半透明狀，像一個(gè)個(gè)可以捏出水來(lái)的`小孩子的臉，可愛(ài)極了！上面尖尖的，看上去像一把沒(méi)有柄的白色雨傘。皮很薄，有一種一碰就破的感覺(jué)。事實(shí)上，無(wú)論你用多大的勁搖，里面的湯汁都流不出來(lái)。這時(shí)，服務(wù)員又端上了幾個(gè)盤子，里面裝著酸醋和姜絲，黑的與黃的搭配在一起，真是漂亮！看著眼前一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的湯包，你可千萬(wàn)不要急著下口，不然可要出洋相的。傳說(shuō)當(dāng)年乾隆皇帝微服私訪來(lái)靖江品嘗湯包，湯包一上桌，抓起一只張嘴就咬，結(jié)果一股湯汁直射出來(lái)，燙得他手足無(wú)措，由于味道太鮮美，手中的湯包又不愿意丟，急忙用嘴吮袖子上的湯，結(jié)果湯包中的湯甩到半背，所以后人留下了“乾隆吃湯包甩到半背”的佳話。后來(lái)，店里的伙計(jì)教給他一道口訣，叫做 “輕輕提、慢慢移、先開(kāi)窗、后吸湯” ，一試之下，果然靈光。蟹黃湯包的吃法真是與眾不同，我學(xué)著爸爸的樣子，先在皮上用牙簽點(diǎn)一小孔，霎時(shí)，湯包散發(fā)出縷縷清香讓人迫不及待地想吸到里面的蟹湯。湯到口中，不咸不淡，味道適中，湯水入肚，口中仍殘留著一絲余香，可口極了。吸完美味的湯汁后，我咬了一口金黃的蟹黃，又帶著鮮美的肉餡和薄薄的面皮，頓時(shí)，螃蟹的香味加上湯汁的鮮美鉆進(jìn)了我的心中。很快，一只湯包就被我消滅了。
據(jù)我了解，制作蟹黃湯包的工序多達(dá)33道！需要取蟹黃與肉凍為主料，輔以雞丁、蝦米、竹筍、紹酒等20余種原料拌勻作餡。在盆里把面揉成團(tuán)，然后將面從盆中取出，放在手上不停的揉，再切下一小塊搓成細(xì)條，取小截?fù){成大小適中的原皮，再用小勺挖適合的餡，均勻的鋪在皮上，捏成酒蠱大的包子，放入籠中，用急火蒸熟。出籠時(shí)，透過(guò)騰騰熱氣，可見(jiàn)包內(nèi)蟹黃汁上下滾動(dòng)，整個(gè)湯包猶如透明晶花。這時(shí)，技術(shù)高超的大師傅將湯包迅速撮入碟中，其動(dòng)作只能在瞬間完成，否則湯汁將全部瀉出，那口感也就差遠(yuǎn)了。
聽(tīng)了我的介紹，你心動(dòng)了嗎？嘗一嘗，就知道，蟹黃湯包名不虛傳，不愧為天下之美味�。�
小學(xué)的作文 篇2
家里有好幾個(gè)水杯，杯子上都沒(méi)有標(biāo)注名字，而且樣子都很像，我常常分不清哪個(gè)水杯是我自己的。所以，無(wú)意間，我和老媽有了一個(gè)共同的水杯。這個(gè)水杯是黃色的，誰(shuí)也不知道它原來(lái)是誰(shuí)的，也就不追究了，畢竟一家人用也沒(méi)什么大關(guān)系。
我最近感冒了，每天要吃好幾種藥。爺爺用黃杯子泡藥給我喝。過(guò)一會(huì)兒，老媽也過(guò)來(lái)用這個(gè)黃杯子喝藥，喝的`卻是跟我不一樣的藥。我想怪不得我喝藥時(shí)感覺(jué)味道有點(diǎn)怪，原來(lái)是老媽上次喝藥時(shí)留下來(lái)的“藥渣”啊！
在以前，老媽曾往黃色水杯里泡茶水喝，我放學(xué)回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了茶水，就一飲而盡。老媽出來(lái)想喝茶，發(fā)現(xiàn)茶沒(méi)了，就很奇怪：“誰(shuí)喝了我的茶？”我說(shuō)：“是我喝的，我看見(jiàn)有茶，就喝光了。”老媽只好又去倒茶水。我寫好作業(yè)，感覺(jué)口很渴，連找了幾個(gè)杯子，都沒(méi)水，最后還是喝掉了黃杯子里的水。老媽見(jiàn)了，氣了：“怎么水又被你喝光了！”老媽把杯子又倒?jié)M了水。睡覺(jué)了，我從夢(mèng)中驚醒，去拉了一次小便，又渴了。摸黑拿到了一個(gè)杯子喝水，正巧，又是這個(gè)黃杯子，老媽又白倒水了。
兩個(gè)人用一個(gè)杯子不方便容易亂，我想最好定下一個(gè)人專用一個(gè)杯子，這樣也會(huì)衛(wèi)生一點(diǎn)。
小學(xué)的作文 篇3
上學(xué)期，我們來(lái)了一位新班主任——雷老師，自從雷老師來(lái)到我們班上以后，全班同學(xué)都像換了一個(gè)人似的，變得懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)了。
雷老師才到我們班上來(lái)的時(shí)候，我們班的班風(fēng)和學(xué)習(xí)都很差，是雷老師耐心地糾正，想了各種辦法來(lái)引導(dǎo)我們，就連生病了，做了手術(shù)，也仍然堅(jiān)持給我們上課，堅(jiān)持給我們寫日志、寫詞語(yǔ)教材。
雷老師是教語(yǔ)文課的，她很重視培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。有一次，她在上邊講課，我在下面發(fā)呆，雷老師用眼光提醒他，但我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，雷老師就叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我回答不出來(lái)，雷老師笑著對(duì)我說(shuō)：“何雨陶，你在演呆若木雞還是演木頭人呢？”同學(xué)們都笑起來(lái)了，雷老師又說(shuō)：“何雨陶，下次認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的。”接下來(lái)的課，我都打起精神認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)有再分神了。
有一次，雷老師公布周末我們交電子作文的情況，有六位同學(xué)沒(méi)有交，雷老師給他們機(jī)會(huì)，讓他們晚上回家補(bǔ)交。結(jié)果，有一位同學(xué)來(lái)是沒(méi)交。第二天，雷老師問(wèn)起，那個(gè)同學(xué)堅(jiān)持說(shuō)自己交了的，于是，放學(xué)后雷老師就親自到那個(gè)同學(xué)家里，檢查他的作文，她看到那個(gè)同的確寫了作文，但是，發(fā)電子作文的方法不對(duì)，她就耐心地教他怎樣發(fā)郵件，還教他怎樣給文檔重新命名，一直到學(xué)會(huì)了為止。
雷老師對(duì)班上每個(gè)同學(xué)都是這樣。有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差點(diǎn)，她就在放學(xué)后給他們專門補(bǔ)課，使他們的成績(jī)很快趕起來(lái)了。
同學(xué)們都非常敬重雷老師。我也要感謝雷老師，我有不懂的'，她都要給我講，耐心地幫我補(bǔ)習(xí)，使我有了很大的進(jìn)步；我有什么缺點(diǎn)，她就耐心指出，幫我克服。
由于有了雷老師的認(rèn)真工作，耐心的教育，良好的方法，我們班各方面起色都很大，受到學(xué)校和家長(zhǎng)及社會(huì)好評(píng)。生活在這班里，我感到無(wú)比幸福！對(duì)雷老師，我充滿了無(wú)限的敬佩！
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