小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
今天，我好高興，因?yàn)槲业玫搅藟?mèng)寐以求的電腦，雖然現(xiàn)在還沒裝寬帶，但兩天后就裝好了。
昨天早上我一直纏著爸，可能我太吵了，爸爸無奈之下，打了662--那是媽媽的電話，請(qǐng)問她能現(xiàn)在買寬帶嗎？媽說什么我沒聽見，但好象同意了。爸爸打過電話后，憤憤不樂地說：“你媽說我，你又嘮叨，兩頭受氣�！闭f完，又轉(zhuǎn)身睡覺了。大約八點(diǎn)多，爸爸起床了，到我房間把電腦搬了過來，進(jìn)行“維修”，弄好后，開始找地方放。咱家沒電腦桌，學(xué)習(xí)桌又太小，放不下對(duì)于它來說的巨人，只有一個(gè)不用的餐桌符合要求。但裝上后，鍵盤并不那么合適。于是我們坐車來到金華，來到爸爸辦公室那了音箱和一個(gè)新的鍵盤�；丶液螅粤T午飯，便把音箱裝上，鍵盤也裝上，哈哈哈哈，現(xiàn)在雖然沒裝寬帶，但也能玩紙牌游戲啊。
我心里甜甜的，幻想著兩天后自己能在電腦上查資料，學(xué)習(xí)，游戲，聊天，交友，甭提有多高興了！哈哈哈哈！
事先我還不知道，裝寬帶的人今天下午就來裝，早上買菜回來后不久，媽媽才告訴我的，我那個(gè)高興啊，不是能用大喊來表達(dá)的，因?yàn)槲覜]想到我想要的生活那么快就來到了。雖然，我想要的.生活是有一點(diǎn)時(shí)間就玩游戲，但有兩點(diǎn)使我不得不放棄我理想的生活，一是媽媽的關(guān)系，二是我畢竟是個(gè)小學(xué)生，小學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主。所以我告訴媽媽，除了周六和周日以外玩電腦游戲，周一至周五都不碰電腦，除了查資料。但我并不覺得吃虧，因?yàn)檫@樣能讓媽媽高興，也能讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
小學(xué)的作文 篇2
新學(xué)期開始的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，名叫錢家豪。他的爸爸媽媽常年在外地打工，從小就是他的爺爺奶奶一手把他帶大的。
他的皮膚黝黑，不愛笑，眼神里透出來的光拘謹(jǐn)、凜利而又復(fù)雜，拒人于千里之外的冷冷的感覺。他脾氣不好，暴躁易怒，出口成臟，很快就成了我們班的暴力狂，誰要是惹怒了他，后果不堪設(shè)想。大部分的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到他，都會(huì)提前躲避。
可是男孩子總是好斗好勇，不愿意在別的男生面前失了面子。他來我們班的第三天，就和我們班最有名的調(diào)皮鬼李楊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手。當(dāng)同學(xué)和老師使出了九牛二虎把倆人拉開的時(shí)候，他的臉上留下了深深地指甲印，而李楊的則變成了國(guó)家級(jí)的保護(hù)動(dòng)物——大熊抱。雙眼腫的老高，烏黑烏黑的，都睜不開眼睛了。這下全班的同學(xué)都不敢惹他了，我能感受到他不容侵犯背后的孤獨(dú)與可憐。
事后，班主任把他叫到辦公室，花了一節(jié)課的時(shí)間與他溝通，他沉默不語，老師也不清楚他是否聽進(jìn)去了。幾十分鐘下來，老師只覺得口干舌燥，以前上課都未有過的口干舌燥。他可能也知道，這個(gè)孩子還小，現(xiàn)在教育還來得的，若是不講，將來可能就廢掉了。他的父母也不在身邊，無人教育怎么行呢？
下課的時(shí)候，我去送作業(yè)到老師的辦公室，聽到沉默的`他突然對(duì)老師說：“老師，你給我父母打個(gè)電話告狀吧！”老師愕然，但他還是選擇與他的父母溝通。電話響了，老師講了幾句話后就把電話給了他，拿起電話的那一刻他的眼里吧嗒吧嗒的流出了淚水，說話的聲音顫抖脆弱。我想他的父母一定是叫他乖乖的聽話，和同學(xué)和睦相處。他喊著爸爸媽媽，哭的十分的傷心。我看過一些節(jié)目，很多的留守兒童都很可憐，他們的身邊沒有父母的關(guān)愛，十分的孤獨(dú)和無助。他想通過自己的一些方法引起他們的注意，獲得一些關(guān)心和溫暖。周圍的老師和我都被打動(dòng)了，眼里濕潤(rùn)了。
班主任對(duì)學(xué)生十分關(guān)心，他是位好老師。在他耐心的溝通和真誠(chéng)的關(guān)心下，錢家豪慢慢的敞開了心扉，在老師的引導(dǎo)和幫助下變得活潑開朗愿意和大家交流。后來我們才知道，他的父母為了不讓孩子經(jīng)常打電話給他，竟然沒有把號(hào)碼告訴他。親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)，讓他覺得自己被拋棄了，心里充滿了惶恐與不安，在對(duì)待外面的世界時(shí)，他把自己包裹成一個(gè)不容欺負(fù)的刺猬。
他比我們這些父母都在身邊的孩子可憐多了。不過現(xiàn)在，有了愛他的同學(xué)和老師，他會(huì)越來越幸福。在班主任的溝通下，他和父母之間的交流多了起來。一學(xué)期結(jié)束后，他考了我們班的第五名。世界上有種美德叫善良、寬��！
小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)長(zhǎng)得漂亮做事又很勤勞的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈會(huì)說話的眼睛。她還擁有一手很棒的.廚藝，燒得飯菜特別好吃，令我不得不胖。
有一次，我語文考試得了一百分。媽媽特地去菜場(chǎng)買了許多豐富的食物，說是慶祝我取得好成績(jī)。
在廚房里，我主動(dòng)做起了媽媽的助手，幫忙洗菜。而她呢？正在專注地展示自己的廚技。瞧，只見她從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，先是小心翼翼地把雞蛋打在碗里，然后用筷子攪均勻，再切了幾片蔥葉。隨著鍋里的一陣沸騰聲，這道名叫蔥花雞蛋的美食出爐了。
媽媽又忙碌地炒球菜，燒豆腐魚頭等。
菜燒好，我們一家三口幸福地團(tuán)聚在餐桌上吃飯。我也開心地借機(jī)拿出試卷：“這是媽媽特意為我考了好成績(jī)而燒的菜�！卑职忠步蚪蛴形兜剡叧赃呎f：“這飯菜真香��！”
媽媽的燒菜手藝太棒了，我愛吃媽媽燒得菜。
小學(xué)的作文 篇4
上學(xué)期的一個(gè)星期六，我做完了作業(yè)正在看《悲慘世界》，媽媽拿著衣服說:“我出去一下�！蔽衣牭竭@句話，心中暗自高興：哈哈，又可以上網(wǎng)了!正在高興時(shí)，媽媽又突然甩出一句話：“不許開電腦，否則就罰你做練習(xí)題!”這句話又讓我高興的心情頓時(shí)跌入谷底。
“砰”的一聲門就被關(guān)上了。我不安分的.看著《悲慘世界》，緊張的故事情節(jié)絲毫不能吸引我。眼睛總是往電腦的方向瞧，最終我還是經(jīng)不住電腦的誘惑，打開了電腦，還情不自禁地玩起了游戲。我沒有注意時(shí)針在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，一切都忘乎所以，玩的正高興，我突然聽到了開門的聲音，我急忙關(guān)掉電腦，可是關(guān)機(jī)的速度太慢了。我還是被逮了個(gè)正著。媽媽冷冷地說：“去做練習(xí)題吧。”我只好去做練習(xí)題了。
真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。我受到了應(yīng)有懲罰，心里也很難過，以后再也不要懷僥幸心里偷玩游戲了。
小學(xué)的作文 篇5
一、不妨來個(gè)“友情提示”
人們常說：一句贊美的話，能溫暖一個(gè)冬天。老師一句滿含深情的鼓勵(lì)贊美的評(píng)語，是醫(yī)治學(xué)生寫作“頭痛”“心煩”的一劑良藥，而且是“糖衣片”，味兒甜甜的，藥效深深的。
班級(jí)里有個(gè)孩子，聰明但很怕寫作文。有一次，我要求寫一位同學(xué)，他很認(rèn)真地寫了《一個(gè)搞笑的人》。作文以猜謎開頭，接著敘述了一件令人忍俊不禁的事情，最后揭開謎底，原來這個(gè)搞笑的人竟然是他自己。
顯然這與本次習(xí)作要求是不相吻合的，但這篇作文的確寫得不錯(cuò)。于是，我寫下了這樣一段評(píng)語：
“1.突出優(yōu)點(diǎn)：文章新穎別致，引人入勝。建議打印后，老師幫你投稿！
“2.友情提示：你把自己寫得如此出色，那么換個(gè)角度，憑你的慧眼，你也一定能夠?qū)懞媚愕耐瑢W(xué)的，對(duì)吧？不信，試試看！”
這個(gè)孩子看了評(píng)語激動(dòng)不已，不但迅速打印好文章交給了我，還重新寫了一篇文章《飛毛腿——宇航》，同樣寫得很好！更沒有想到的是，《一個(gè)搞笑的人》真的在《快樂日記》上發(fā)表了。從那以后，這孩子就開始喜歡看書，喜歡寫作，就是沒有老師布置，他也常常自己寫，還偷偷地寫小說呢！用他自己的話說，寫文章的.滋味太美妙了……現(xiàn)在呀，三天不動(dòng)筆，手就癢癢！
二、再送上一段“幽默小曲”
古人云：教人未見意趣必不樂學(xué)。評(píng)語也是如此，一句幽默的語言，一個(gè)新穎的形式，一次誠(chéng)懇的指導(dǎo)……那么即使是批評(píng)，學(xué)生也樂意接受，而且覺得韻味無窮。
班里有一位學(xué)生，他的習(xí)作立意、文采都很不錯(cuò)，可就是錯(cuò)別字太多，我采用幽默風(fēng)趣的對(duì)歌形式寫了這樣一段評(píng)語：
李寧（就是這位學(xué)生）：“錯(cuò)別字，我問你，你呀為何不離去？”
錯(cuò)別字：“李寧，告訴你，就是因?yàn)槟闾笠狻！?/p>
李寧：“錯(cuò)別字，我再問你，你呀為何賴這里？”
錯(cuò)別字：“李寧，告訴你，就是讓你學(xué)仔細(xì)�！�
學(xué)生看了，覺得有趣好玩極了，一邊哼唱一邊修改著作文中的錯(cuò)別字。
三、偶爾開個(gè)“自由論壇”
習(xí)作應(yīng)該說真事，寫真話，抒真情，是孩子自由表情達(dá)意的場(chǎng)所。思維只有在自由寬松的境界才能得以開發(fā)。假如模仿孩子喜歡的網(wǎng)上論壇形式，在習(xí)作后面開設(shè)一種自由爭(zhēng)論的論壇，學(xué)生一定覺得新鮮有趣，積極發(fā)帖。這樣百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，學(xué)生習(xí)作的進(jìn)步會(huì)更快。
郜德有同學(xué)在《暑假趣事》里真實(shí)地?cái)⑹隽俗约旱募倨谏睿何股n蠅，用鞭炮炸青蛙……文章充滿童真童趣，頑皮、天真、無邪盡顯其中。但是這篇文章有不少地方是值得商榷的。是直接指出，還是……我突發(fā)奇想，在他習(xí)作后面續(xù)了一張紙，寫上“自由論壇”，放在班級(jí)講臺(tái)，讓同學(xué)們課下拜讀，自由發(fā)帖，在后面發(fā)表見解和心聲。
自由論壇
版主：劉老師郜德有
版主：這篇文章真的很有趣嗎？請(qǐng)大家積極發(fā)帖，發(fā)表觀點(diǎn)�！蠋�
跟帖：
生1：同意！得三顆星。我們好多男孩都玩過，郜德有寫得真實(shí)又生動(dòng)，我仿佛又玩了一次，覺得太有意思了！
生2：我不贊同！只能得一顆星。文章語言是不錯(cuò)，但是“有趣”得“不健康”。瞧，用鞭炮炸青蛙，多么殘忍啊！還哈哈大笑呢，真不應(yīng)該。
生3：我也有同感，但是我覺得可以得兩顆。郜德有敢寫真話、真事，這很好啊！而且確實(shí)很生動(dòng)有趣，尤其是看青蛙吃食，自己喂蒼蠅，寫得妙趣橫生��！
……
版主：謝謝各位熱情捧場(chǎng)！
郜德有：在下明白了：“有趣”是要有一定價(jià)值的，鄙人惡作劇是過火了，那是“惡搞”，殘害動(dòng)物，以后一定改正�！掠�
小結(jié)：作文評(píng)語，是和孩子真情溝通的橋梁，也是提高學(xué)生習(xí)作的平臺(tái)，仔細(xì)斟酌，好好設(shè)計(jì)，真是收獲無限！
小學(xué)的作文 篇6
20xx年春節(jié)，我們一家四口和一位伯伯（爸爸單位上的一個(gè)司機(jī)）一起去貴陽花溪區(qū)的一個(gè)公園——天河潭。
我們進(jìn)來時(shí)，就有一股芳香的氣味從從前方的話叢里票到我鼻子里，我頓時(shí)變得有精神起來。我就認(rèn)為這不是一般的公園，而是一個(gè)人間天境般的公園。我游玩美麗如畫的黔靈山公園，穿過一些公園的洞，卻從沒見過天河潭這樣的風(fēng)景和洞。
我們首先走到天河潭的必經(jīng)之路——百步橋。百步橋之所以被叫做百步橋，是因?yàn)樗怯梢话俣鄩K石頭修成的，走起來給人危險(xiǎn)的`感覺。
到了天河潭，我才知道它以它為什么叫天河潭，以為水上有一層白的東西，像在天上的感覺，而且那層白東西下是水，像一個(gè)潭一樣，所以叫天河潭。天河潭的水中有幾個(gè)洞，我們進(jìn)了其中一個(gè)，里面景色很美。有金箍棒，有石鐘乳和石筍，有蝙蝠，有一個(gè)小孩的石像，有龍……
我們出了洞，到一個(gè)旱洞，里面很熱，里面有菩薩，有水滴石頭形成的人物等東西，我們出了旱洞。
到一個(gè)玩溜索的地方，從這座山到那座中拉一條鋼索，我們用安全帶綁在鋼索上劃過去。劃過去只要10秒，走路要走30分鐘，所以就來玩溜索。我溜過去前很緊張，很害怕，溜過去后時(shí)很興奮。
我有了天河潭后很高興，我真想再游一次��！以后你們要去天河潭玩就叫上我，我來當(dāng)你們的小導(dǎo)游！
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