美麗的小學(xué)作文（精選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
雨后的清晨是晶瑩的，宛若處在透明的果凍中，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。雨珠劃過的綠葉慵懶的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似是對(duì)我微笑。
好心情往往在太陽(yáng)升起的時(shí)刻。趴在窗前，期待的看著山間，微微露出的白肚皮。淺嘗著空氣中的水汽，甘甜在舌尖綻開，我的思緒也隨之飛往童年。
童年是盛開的向日葵，顆粒飽滿，顏色鮮艷。
隨處折下一株向日葵莖，就地扦插。不久，你就會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)它成活了，并且長(zhǎng)出了嬌嫩的新葉。它像個(gè)嬰孩，眨巴著雙眼觀望著周圍美麗的世界。
它汲取著土壤中的養(yǎng)份，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)著。清晨，輕風(fēng)化作母親的親吻，吻醒它惺忪的睡眼；傍晚，斜陽(yáng)變成了母親的懷抱，留給它無盡的溫暖。夜間，月光則又像母親般為它蓋上棉被，帶給它無限的安詳。
我是一株向日葵，母親則是輕風(fēng)，斜陽(yáng)，與月光。而我的童年那就是盛開。盛開的花瓣是我童年的'生活，結(jié)出的果實(shí)是我童年的收獲。為著我金色的世界，演繹著我金色的童話。
當(dāng)微風(fēng)拂過水面，蕩起層層漣漪，我依偎在這片向日葵花田中，細(xì)神凝視。這安靜的小溪，輕輕泛著波瀾，蕩漾在我的心中，甜甜的溪流涌動(dòng)著童年的歡樂與年少輕狂。
曾幾何時(shí)，我拉著你厚實(shí)的手，帶上你送給我的微笑，漫步在這葵花田中，聆聽你敘說的故事。淺淡的花香在溫潤(rùn)的空氣中彌漫，金色的粉末在空中噴灑，透著細(xì)細(xì)的涼絲，沁人心脾。
你蹲下身子，與我同高，輕撫我的背，指著前面的一株向日葵，和藹的為我許下向日葵的花語(yǔ)。我懵懂的看著你慈愛的目光，似乎領(lǐng)悟到了什么……
置身于向日葵花海中，細(xì)嚼泥土的芬芳，濃郁，細(xì)膩；傾聽童年的歌謠，悠揚(yáng)，快樂。
童年生活是絢爛的，它有青澀，有甘甜，也有稚嫩，面朝朝陽(yáng)，微笑看待人生。揮別將止的童年。為它插上一雙天使的臂膀，把金色的花瓣灑向世界各地，把杰出的種子埋進(jìn)天使的心中。當(dāng)輕風(fēng)拂過，斜陽(yáng)照耀，月光輕灑時(shí)，為最后的童年做一次完美的盛開吧！
美麗的小學(xué)作文 篇2
每來到這個(gè)地方，我就會(huì)毫無顧慮的玩耍。
這個(gè)地方楊柳青青。湖畔，一片青翠，春風(fēng)，涼意絲絲；如同一條街的人般來來往往。于是，我來到這兒玩耍。這個(gè)湖，里面養(yǎng)滿了金魚。如果坐在湖邊一定就會(huì)睡著的。你不信就往前看，那個(gè)小弟弟，已經(jīng)熟睡在他母親的懷中了。也許是風(fēng)阿姨吹的花粉而催眠的吧！
這兒，是我熟悉的'地方，一年四季美如畫。春天，百花盛開的季節(jié)，人們來到這兒散步，小孩子們就來這兒捉迷藏，放風(fēng)箏。你看那一個(gè)小賣部，賣風(fēng)箏的， 好多人買��！夏天，火紅的太陽(yáng)照在大地上，炎熱極了。老人們來到這兒，坐在那涼亭里聽聽知了唱歌，談?wù)勑�，多熱鬧。秋天，紅葉飄落，大地似乎穿上了紅彤彤 的衣服，大家來這兒拾楓葉做書簽，多快活。冬天，大家來這兒堆雪人，打雪仗，溜冰真快樂。
無論陰晴雨雪，每天夜晚，這兒都充滿了歡快氣氛。
美麗的小學(xué)作文 篇3
春，踏著她那輕盈的腳來到人間，播撒下一個(gè)個(gè)種子，迎春……桃花……梨花一齊盛開，她那美麗的在身姿中，她們用微笑來告訴人們春天來了。
早晨，透過窗外。聽見鳥兒嘰嘰喳喳，看見小草花兒綻開笑臉，在風(fēng)中搖擺，聞著清新的空氣，伸個(gè)懶腰，真舒服！我不禁嘴角一揚(yáng)我想用微笑來面對(duì)這美好的開始。
早晨，外婆已開始忙碌，我走到外婆身邊，外婆向我微笑：“寶貝，你醒啦！今天想吃什么菜？一會(huì)兒，我們帶著叮當(dāng)去買吧！”外婆這番親切的話，讓人感覺心是暖的，不是冰冷，孤獨(dú)的。
在睡夢(mèng)中的叮當(dāng)緩緩地睜開她的小眼睛，看著我，笑了。我頓時(shí)感覺到，連一周歲的小嬰兒都會(huì)表達(dá)自己的感情，也會(huì)對(duì)第一個(gè)看見她的人微笑。這是美好的`開始，微笑能觸動(dòng)人的內(nèi)心。
我和外婆帶著叮當(dāng)來到了菜市場(chǎng)，外婆對(duì)著一個(gè)賣魚的阿姨說：“小黃魚，來一條�！卑⒁炭赡苁怯X得大清早，就有收獲，很高興，于是她微笑著對(duì)外婆說：“好嘞！10塊兒一條，給你減價(jià)，8塊兒就好！”外婆也高興地叫“謝謝，看來以后得早點(diǎn)來買菜！”
外婆又帶著我和叮當(dāng)去買肉，那個(gè)大叔也非常大方，給了外婆許多肉，有一半都是送的，外婆和大叔都笑了。
笑能讓人與人之間更加和諧，笑才是真正美好的開始。
美麗的小學(xué)作文 篇4
生活中，總有一些事讓我們難忘，總有一些話語(yǔ)讓我們回味，總有一些眼神令我們感動(dòng)。面對(duì)童真、幼稚的孩子，那種難忘，那種回味和感動(dòng)常常別具美麗，讓我們心存溫暖……
那是開學(xué)不久的一天下午，完成當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)后，我照例想起了要為孩子們讀一段故事，這是開學(xué)以來我一直堅(jiān)持的做法，我想，通過朗讀這些故事或許能鍛煉他們專心傾聽的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，也會(huì)對(duì)他們今后朗讀能力的提高有著潛移默化的影響。因此，開學(xué)初就精心挑選了金波主編的《穿紅背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》這兩本書用來給他們朗讀。
可那天，當(dāng)我尋遍講桌和抽屜仍不見那本即將讀完的《穿紅背心的小青蛙》時(shí)，才忽然想起，上周五下午第一節(jié)課讀完故事后，一個(gè)叫蘇兆旭的小男孩向我借了這本書，而且還記得那天放學(xué)時(shí)，他要把書還給我，看他喜歡讀書，周末的時(shí)候我又用不著此書，于是我便對(duì)他說：“你先拿回去讀吧，老師現(xiàn)在不用。”于是，他便欣喜地把故事書裝進(jìn)了自己的書包里�？墒�，當(dāng)我走向第一座的他，問道：“蘇兆旭，老師的書呢？”他卻顯得很吃驚地望著我，完全一幅迷惑不解的樣子。
定了定神，我想我記得沒錯(cuò)，同時(shí)我也注意到，那本畫著一只小青蛙的藍(lán)綠色封皮的《穿紅背心的青蛙》正靜靜地躺在他的桌角，我便又說了一遍：“你不是借老師的那本故事書讀了嗎？現(xiàn)在老師要給你們讀故事�！�
“老師，我沒偷你的書哇！”當(dāng)斷定老師還在向他要書的時(shí)候，他滿臉無辜，一字一板地說。
這時(shí)，他的同桌，一個(gè)調(diào)皮的小女孩趙書藝也“路見不平”：“老師，你的書就在這！”說著，伸手要拿這本書。
“不是哇，老師，這本書是我的�！蹦泻⒓泵ψo(hù)住了書。
看來這孩子是忘記了，我禁不住笑著指了指被他緊緊握住的書說：這不是嗎？
“不是啊，老師，我真得沒偷你的書，這是我的，一直在我的書包里，還有我的名字呢！”說著，他打開書，指給我看里面歪歪斜斜的好幾個(gè)名字——“馮兆旭”。
“不對(duì)，你上周借老師的書了！”一邊的趙書藝依然緊追不放�？吹竭@種情形，我忙示意趙書藝不要再說了。
我注意到，男孩睜大的.眼睛里滿是無辜和驚恐，那種無辜，是一個(gè)孩子眼神里特有的明澈，是一顆童稚的心靈沒經(jīng)任何偽飾的清明！那種驚恐，同他嘴里一直強(qiáng)調(diào)的 “偷”字一樣，都給了我很大的心理震動(dòng)……
看來，我不能再尋問了，我今天必須 “輸”給這個(gè)男孩了。這樣想著，我的心里也立刻輕松下來，于是，我發(fā)自內(nèi)心地笑了，輕輕地摸著他的頭，我說：“哦，看來老師記錯(cuò)了，這樣吧，現(xiàn)在老師想給大家讀故事，借給我看一下行嗎？”
“好的！”男孩立刻變得輕松而愉快，雙手把書遞給了我。
當(dāng)我有聲有色地為同學(xué)們讀完最后兩個(gè)故事之后，我輕輕地走到蘇兆旭的身邊，把書“物歸原主”。當(dāng)我向他說“老師用完了，謝謝你！”的時(shí)候，男孩用稚嫩的聲音回答道“不用謝啊，老師！”
看著孩子純真的目光，誠(chéng)摯的表情，我的心里涌起的是欣喜和感動(dòng)。欣喜的是我沒有一味堅(jiān)持、追根刨底而刺傷孩子的自尊心，欣喜的是我面對(duì)的是這么一群天真、童稚，即使忘卻了也依然如此可愛的孩子們；同時(shí)更感動(dòng)于孩子那份特有的天真，感動(dòng)于這份美麗的忘卻！
美麗的小學(xué)作文 篇5
世界上的奇觀無處不在：泰山日出、云南石林、日全食……
早就聽媽媽的同事說海螺溝的風(fēng)景美不勝收，終于，在今年國(guó)慶節(jié)目睹了海螺溝的風(fēng)光。
10月1日，我們乘坐了12個(gè)小時(shí)的汽車，受盡了顛簸，終于到達(dá)了海螺溝居住地帶——磨西鎮(zhèn)。
次日早晨，我們登上了海螺溝。 海螺溝給我的第一印象是美：山路盤旋，高聳入云的樹插在山峰之巔，冰上奇觀——大冰瀑布更是另人嘆服叫絕。
海螺溝全長(zhǎng)30。7公里，面積200平方公里，溝的下游為人文景觀區(qū)，中游為原始生態(tài)森林景觀區(qū)，上游為冰雪區(qū)。海螺溝有3條現(xiàn)代冰川，面積30平方公里，數(shù)十座海拔6000米以上的學(xué)峰高山。
這時(shí)，我們登上了山峰，天下起了綿綿小雨，但這絲毫不影響我們觀看風(fēng)景的興致。
走過崎嶇的蜒彎山路，踏國(guó)被泥濘覆蓋的冰層路，放眼望去，大冰瀑布盡覽無余。
眼看大冰瀑布，就像一塊巨大的銀色布料鋪了下來。沒有溪水作響的“啦啦”聲和那拍打巖石的“嘩嘩”聲，因?yàn)楸缓涞?外界氣溫凍了起來。它的顏色就像銀子一樣，沒有一點(diǎn)雜色。大冰瀑布長(zhǎng)1080米，寬500—1000米，厚30余米，真讓人們不得不為這大自然的鬼斧神工而感到驚嘆不已。因?yàn)槊磕瓯鶎佣家陆�，這也是讓人們最遺憾的——看不到瀑布最原始的形象。聽說瀑布最原始的樣子酷似海螺，所以，“海螺溝”因此得名。
海螺溝還有200余種野生植物和100多種野生動(dòng)物，是大自然界中的動(dòng)植物大觀園。溝口到貢嘎山主峰落差達(dá)6400余米，自然形成七個(gè)垂直氣候帶，七個(gè)植被帶。而海螺溝冰川春夏秋冬，紋絲不動(dòng)，是游客容易進(jìn)入的冰川，成為中國(guó)冰川旅游勝地。海螺溝以獨(dú)具的魅力接待中外旅游者。
我愛海螺溝！愛它那遠(yuǎn)離城市煙土的新鮮空氣和它那純凈的天空！
美麗的小學(xué)作文 篇6
我的學(xué)校金明學(xué)校是個(gè)非常美麗的地方，它有一排排明亮整齊的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)，她還有一個(gè)令我神往的地方——可愛的白色長(zhǎng)廊。
我 們的校園里有一條美麗的白色長(zhǎng)廊，白色長(zhǎng)廊里的過道彎彎曲曲的，好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臥龍，白色長(zhǎng)廊里長(zhǎng)滿了葡萄。春天，白色長(zhǎng)廊里的葡萄開始開花了，葡萄花很 小，就像米粒一樣小，葡萄花的顏色是微黃色，真好看！夏天，天氣十分炎熱，我們都要被烤成肉餅了！可當(dāng)我們走進(jìn)白色長(zhǎng)廊時(shí)，我們覺得非常涼爽，再加上那快 要成熟的葡萄我們都不想走了呢！秋天，白色長(zhǎng)廊里的葡萄成熟了。那紫汪汪的葡萄真是誘人！我有時(shí)望著那些成熟的葡萄都要流口水了！要不是還要上課，有人管 著，我早就把葡萄吃得一干二凈了！
冬天，雪花飄飄，天氣很寒冷，我們都穿上了大棉襖，還是覺得很冷，但一走進(jìn)白色長(zhǎng)廊，我們幾乎沒有了寒冷，因?yàn)槟抢锞拖裎覀兊臉穲@，它是我們的.滑冰場(chǎng)，我們?cè)谶@堆雪人、打雪仗——。有時(shí)還把以前收集的樹葉拿出來，把積雪放在上面，第二天，葉子標(biāo)本就出來了！
我喜歡白色長(zhǎng)廊，因?yàn)槭撬o我們帶來了快樂！我們和白色長(zhǎng)廊里的葡萄一起成長(zhǎng)！我愛這美麗的白色長(zhǎng)廊！我更愛我們的金明小學(xué)！
【美麗的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗的小學(xué)作文09-09
美麗的小學(xué)作文(精選)11-08
[精選]美麗小學(xué)作文07-28
美麗的小學(xué)作文（精選）07-30
【精選】美麗小學(xué)作文08-19