小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2024-08-08 17:18:30 小學(xué)作文我要投稿

（合集）小學(xué)寫景作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)寫景作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)寫景作文1

　　人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”暑假，我和媽媽一起去了杭州西湖。

　　我游覽過(guò)動(dòng)人的昆明湖，看見(jiàn)過(guò)嫵媚的東湖，卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這樣的水。西湖的水真清呀，清得可以看見(jiàn)湖底嬉戲的錦鯉；西湖的水真綠啊，綠得像是天地間所以綠顏料都倒入了湖中；西湖的水真美呀，碧水幽幽，湖光掠影，美得像一幅連綿不斷、美不勝收的畫卷。不知自己是在天堂，還是人間。毛毛細(xì)雨紛飛，西湖的美被一層朦朧的輕紗掩蓋了，像是一位仙女，帶著雨水從天而降，還帶來(lái)了沁人心脾的空氣，讓人聞了神清氣爽。沒(méi)有想到，雨中的西湖，更是別有一番風(fēng)味。

　　接著，我們到了花港觀魚。我戲弄過(guò)可愛(ài)的娃娃魚，釣上過(guò)碩大的白鰱魚，卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這么多活潑可愛(ài)、天性好動(dòng)的.錦鯉，那些錦鯉時(shí)而游快，時(shí)而游慢，時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底。有一條錦鯉，半個(gè)頭露出水面，吐著小泡泡，好像在說(shuō)：“你捉不到我，嘻嘻�！闭媸且粋€(gè)可愛(ài)的小精靈。

　　西湖風(fēng)景如畫。如果我是詩(shī)人，我要用最美的詩(shī)句稱頌它；如果我是畫家，我要用最美的顏色裝點(diǎn)它；如果我是音樂(lè)家，我要用最動(dòng)人的樂(lè)曲演奏它……

小學(xué)寫景作文2

　　晚上，月亮掛上了樹(shù)梢。我和家人們一起到南門湖去看電動(dòng)噴泉。一路上，我興高采烈，第一個(gè)跑到體育廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，燈光閃耀如同白晝一般。這里人山人海，我好不容易才跟家人擠到湖邊，我靠在欄桿上，望著風(fēng)平浪靜的湖面，那里一片漆黑。

　　大約八點(diǎn)，音樂(lè)響起，湖面頓時(shí)銀光閃閃，噴泉噴涌而出，射出各種奇異美麗的水柱

　　，有的像一條條小白龍互相纏繞，有的像一只只蝴蝶翩翩起舞，還有的像凌波仙子婀娜多姿。人們歡呼著，跳躍著，看著五光十色的'噴泉。開(kāi)始，由粗變細(xì)，由矮變高，好像萬(wàn)把利劍直刺天空。隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱，噴泉也由藍(lán)變綠，由綠變紅……猶如千萬(wàn)條彩線織成的錦緞，又恰似巨大的屏幕掛在湖面上。各式各樣色彩的噴泉在湖面上交換著，交錯(cuò)著，讓人應(yīng)接不暇。瞧，那個(gè)火箭似的大噴泉一直沖上了九重天呢！那氣勢(shì)真是壯觀，讓人不能忘懷。

　　音樂(lè)漸漸減弱，湖面又恢復(fù)了平靜，而我的心卻沉浸在歡樂(lè)的海洋里。我想：這大概是“魅力九江”的又一道亮麗的景觀吧！

小學(xué)寫景作文3

　　你想了解我們的學(xué)校嗎？那我來(lái)告訴你吧。我們的學(xué)校座落在一座美麗的山城，校園里風(fēng)景秀麗，四季如春，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我們的校園是美麗的。一進(jìn)大門，就看到兩棵翠綠的大松樹(shù)像兩位忠誠(chéng)的衛(wèi)士堅(jiān)守著我們的校園，大松樹(shù)的兩旁是我們美麗的教學(xué)樓。在松樹(shù)爺爺?shù)膫阆虏恢挥X(jué)度過(guò)兩年的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一年級(jí)的小豆包，也不是二年級(jí)的小辣椒，而是三年級(jí)的大芥末了。

　　我們的校園是溫馨的。朗朗的讀書聲，老師的教書聲，松樹(shù)上小鳥(niǎo)歡快的叫聲湊成了校園里歡快的音符。聽(tīng)！哪個(gè)教室飄出了美妙的歌聲，原來(lái)那是我們班在上音樂(lè)課，那個(gè)聲音最響亮的就是我。Good morning！Hello!那是我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)呢。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，很快的就愛(ài)上那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像蝌蚪的`符號(hào)。

　　我們的校園是沸騰的。一到下課時(shí)間，同學(xué)們就像放出籠子的小鳥(niǎo)，我們飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，校園里，大樹(shù)下，到處都是我們歡快的身影，整個(gè)校園都沸騰起來(lái)。看！大樹(shù)下，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞。操場(chǎng)上，高年級(jí)的大哥哥在打籃球，我多想快快長(zhǎng)高和他們一決高下。

　　我們?cè)谶@美麗的校園里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校。

小學(xué)寫景作文4

　　走下車，就與海風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中夾雜著露水與淡咸的氣息，早晨好清爽。

　　踏上木質(zhì)棧道，伴著吱嘎吱嘎的輕響，帶上滿懷的好心情，獨(dú)自漫步濱海路。

　　仰視一座山，大連的山遠(yuǎn)沒(méi)有南方的山那樣陡直、險(xiǎn)峻、嶙峋，而多是平緩、俊俏、柔美，如果說(shuō)南方的山是粗獷雄偉、頂天立地的巨人，大連的山則恰似一位儒雅內(nèi)斂、溫潤(rùn)如玉的詩(shī)人。

　　��！大山，你在這站了幾萬(wàn)年了吧！你見(jiàn)證了這塊土地發(fā)展變化的歷史，又有多少人像我如今這樣仰望你呢？波光明滅、泡沫聚散，歲月是一去不復(fù)返的逝川，唯有你堅(jiān)持著。你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。

　　山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，有杉樹(shù)、松樹(shù)、槐樹(shù)、橡樹(shù)等，每一顆樹(shù)木都有自己不一樣的色彩，墨綠、翠綠、濃青，層層疊疊，里面或多或少的點(diǎn)綴著絲絲金黃、點(diǎn)點(diǎn)火紅，各種顏色交錯(cuò)著流入我的眼睛，流進(jìn)我的心田。

　　極目遠(yuǎn)眺是湛藍(lán)的大海，浪花輕輕地拍打著岸，宛如東方女子靈動(dòng)流轉(zhuǎn)的眼波，令人心曠神怡。

　　我來(lái)到海邊，躺在沙灘上，忘了世界，也忘了自己。靜靜地、默默地恍惚里，我變成了童話中的美人魚，美麗的`魚尾撫弄著海底的沙，發(fā)絲輕輕飄逸。拾起一枚海螺殼放在耳邊，聽(tīng)見(jiàn)潮汐的聲浪、聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回響。

　　黃昏，山上傳來(lái)幾聲歸鳥(niǎo)的鳴叫，我也該回家了。撣撣身上的沙，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路山光水色。

小學(xué)寫景作文5

　　村子旁，有一個(gè)水平如鏡的池塘，邊上長(zhǎng)滿了翠綠的青草。夕陽(yáng)好像被山含在嘴里似的，卻害羞地露出紅彤彤的臉，與絢爛的彩霞一塊兒倒映在了水面上。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，魚兒躍出了水面，泛起的水花變成波紋一圈一圈地蕩了開(kāi)去，把夕陽(yáng)彩霞的影子打碎了，只留下一些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片。

　　傍晚，在池塘邊一條泥濘的小路上，一個(gè)身穿紅褂子、頭戴黃斗笠的牧童正要回村子的農(nóng)舍里去。

　　他橫坐在老黃牛的`背上，看上去十分悠閑的樣子。他的手里拿著一支用翠竹做的綠色的短笛，把它輕輕地放在嘴邊，一邊趕著老黃牛，一邊吹著一首沒(méi)有音調(diào)的曲子，正好與晚歸因巢的鳥(niǎo)群那婉轉(zhuǎn)的叫聲融為一體。

　　歌聲，傳過(guò)了村子，傳過(guò)了大山，傳啊傳，一直傳到了沉沉入睡的夕陽(yáng)邊……

　　晚上，靜寂籠罩著這片大地，皎潔的明月升上了深藍(lán)色的天空。池塘里安靜了，沒(méi)有魚再跳出水面。村子里，牧童正在屋里有說(shuō)有笑的，外面牛欄里的牛也不時(shí)發(fā)出“哞哞”的聲音，給寧?kù)o的夜晚增添了幾分生機(jī)。

　　大山邊，夕陽(yáng)已經(jīng)和月亮換了班，它回去休息了，回去準(zhǔn)備明天的工作了。

　　夜空，有明月和星星相伴著，就不再那么孤寂了。月的光芒灑滿了大地，閃閃發(fā)光的星星調(diào)皮地向我們眨眼睛，偶爾也有幾片云出來(lái)湊熱鬧，一場(chǎng)有趣的都鵡就開(kāi)始了。這讓夜幕下的小山村又多了一分和諧。

　　故鄉(xiāng)的晚景，真是太迷人了。

小學(xué)寫景作文6

　　一件事然我欣慰的事發(fā)生了，那是一場(chǎng)秋雨！

　　這還不是我第一次如此欣賞這，秋雨！當(dāng)細(xì)細(xì)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一滴雨水都是那么干凈，均勻，就像大自然給他安排的一樣，那么純潔！

　　我不禁放下了筆，而且我身不由己的走了出去探出一只手，細(xì)細(xì)的觀察著。我情不自禁的，閉上眼睛細(xì)細(xì)的體會(huì)，我想到了許多是，但是我想到最多是秋雨帶給農(nóng)民的歡樂(lè)與喜悅！

　　我姑姑們天天風(fēng)雨無(wú)阻為糧食噴灑農(nóng)藥，我曾問(wèn)過(guò)姑姑你什么時(shí)候睡的最舒服，姑姑回答說(shuō)，下雨的時(shí)候我便奇怪為什么姑姑說(shuō)“：因?yàn)槲覀冝r(nóng)民在下雨時(shí)最滿足了，因?yàn)槲覀兎N莊稼是要看天意的，秋雨來(lái)了就是上天對(duì)我們的恩賜！”我在心里暗暗道。

　　秋雨帶來(lái)的.是世界各地千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民的期望！

　　秋雨帶來(lái)的是世界植物的親切呼喚！

　　秋雨帶來(lái)的是對(duì)剛“出生”不久的新鮮果實(shí)最好的撫慰！

　　當(dāng)我聽(tīng)到秋雨拍到地上時(shí)，那叮叮的聲音像是送給大地最美好的禮物,最詩(shī)人的禮物，大地也是毫不客氣的收下，收不下的他就讓陽(yáng)光伯伯代替他!

　　同時(shí)我還注意到，秋雨從來(lái)不顯擺！他只是默默的奉獻(xiàn)，而他不像其他的雨，其他的雨總是電閃雷鳴，更或多或少的帶給我們多少的寒意！它像是默默的奉獻(xiàn)著的一個(gè)人！相比大多數(shù)雨，比如春雨，還伴有陣陣春雷，夏天的雨吧，更是陣陣狂風(fēng)！讓人打哆嗦。我覺(jué)得秋是一個(gè)無(wú)私的季節(jié)，它任情的讓人民采摘著它所孕育出的果實(shí)與莊稼，她也從不跟人索要什么。

小學(xué)寫景作文7

　　忠山游泳池的設(shè)計(jì)很好，周圍的景色也很美麗。

　　一進(jìn)去，首先看見(jiàn)的就是兒童池，形狀看起來(lái)像個(gè)回力標(biāo)，中間有一個(gè)高大挺拔的蘑菇狀擋雨亭，亭頂上噴水，雨水傾瀉而下，格外美麗。在兒童池邊上有兩個(gè)滑梯，它們彎曲的路線各不相同，一個(gè)是S形，另一個(gè)是C形，滑梯表面十分光滑，上面還流著水，從上往下滑，就像急流探險(xiǎn)一樣刺激。

　　往上走，便是少年池了，少年池看起來(lái)像一副眼鏡，“鏡片”兩邊的邊上都有從成人池上流下來(lái)的瀑布，瀑布水很大，很急，你在游泳時(shí)，很難穿過(guò)瀑布。

　　少年池上面便是成人池，成人池水深有1。8米多，我爸爸也打不透，面積有一個(gè)操場(chǎng)那么大，像一個(gè)大圓球。

　　每一個(gè)池的周圍都有植物走廊，兩邊的樹(shù)都排成排，樹(shù)冠能幫助人們遮住太陽(yáng)，人們就不會(huì)被太陽(yáng)曬黑，走廊的旁邊還有一個(gè)小花園，花園里的花草樹(shù)木格外茂盛，還開(kāi)著幾朵美麗的花。

　　小朋友們?cè)谒飳W(xué)游泳，有的在水里打水仗，還有的在水里玩球，大人們有的在教孩子游泳，有的`在岸上看護(hù)著自己的孩子，在這里，孩子們的臉上都寫著歡笑，大人的臉上都顯露出幸福。

　　忠山游泳池。他美麗的景色讓我著迷，在那里，游泳讓我認(rèn)識(shí)了好多新的朋友，忠山游泳池，又讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假！

小學(xué)寫景作文8

　　我的家鄉(xiāng)在四川省南部縣，那里的景色非常美麗，還有一座獨(dú)木橋。橋是用很多木板構(gòu)筑的，那些木板數(shù)也數(shù)不清。獨(dú)木橋長(zhǎng)266．5米，寬9．3米，走在上面搖搖晃晃的。橋下有一條小河。河邊栽滿了垂柳，柳枝迎風(fēng)起舞，河里柔絲飄動(dòng)好看極了。河水清涼的時(shí)候，我和小伙伴還在水里抓過(guò)小魚，小魚五顏六色的美麗極了，小伙伴們抓了半天才抓了一只小魚，用它那金燦燦的眼睛看著我。

　　有一次我和小伙伴們?nèi)ビ瓮妫ㄟ^(guò)獨(dú)木橋。我的小伙伴們已經(jīng)過(guò)去了，可我膽子小，不敢過(guò)去怕摔下去，小伙伴們都在鼓勵(lì)我過(guò)去，我小心翼翼地走了幾步，獨(dú)木橋也搖了幾下像是跟著我學(xué)似的`。在小伙伴的鼓勵(lì)下我終于過(guò)去了。我們準(zhǔn)備回家。我們走著走著，突然，下起了傾盆大雨，剛好要過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，我們就急急忙忙的跑去，可剛好走了一半路，有一位小伙伴差點(diǎn)摔倒了。我們扶著扶手一個(gè)一個(gè)地往岸上走去。在我們齊心協(xié)力的下，我們終于到岸上了。

　　我喜歡橋，橋是你給了我很多美好的事情。啊!橋你是多么美麗啊!

小學(xué)寫景作文9

　　周末，秋雨淅淅瀝瀝地下著，這應(yīng)該算是今年的第一場(chǎng)秋雨吧。冰涼的雨點(diǎn)打在落葉上，忽輕忽重，忽慢忽疾，似一支輕柔優(yōu)美的曲子。田野被雨霧籠罩著，迎面吹來(lái)一股清涼的風(fēng)，給人一種悲愁寂寞的感覺(jué)。

　　我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的田埂上，雨后的村莊顯得格外清幽。收完稻子的.稻田里，稀稀拉拉的立著枯黃的草垛，蛐蛐兒時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的鳴叫給寂靜的的田野增加了一絲情趣。我倚靠在一棵大樹(shù)旁，不禁思緒萬(wàn)千。

　　時(shí)間過(guò)得真快，如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了。以前年幼時(shí)，特別希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，成為一名亭亭玉立的大女孩�？涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了，倒想返回兒時(shí)，做回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有……但這永遠(yuǎn)不可能了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受。

　　雖然開(kāi)學(xué)才三周，但我已感覺(jué)這一年與往年不同，這是我們小學(xué)生涯的最后一年，我分明已聞到了戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙彌漫的味道。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。我們將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但我會(huì)全力以赴。

　　過(guò)了這一年，也許我就要與朝夕相處的同學(xué)們告別了，雖然我們只相處了兩年，但我們共同努力過(guò)，拼搏過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)……這一切我都會(huì)銘記于心。

　　“楊洋，怎么啦?”媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到我身旁，用溫暖的手輕輕擦拭我眼角的淚水。“沒(méi)什么，媽媽，我們回家吧�！庇镲L(fēng)，耳旁傳來(lái)蛐蛐兒的鳴叫，我走向回家的路。

小學(xué)寫景作文10

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃�；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小毛蟲在向你招手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠的`春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。玉蘭樹(shù)的花開(kāi)了，它那潔白如玉的花朵掛滿了枝頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，玉蘭花香飄滿了整個(gè)校園。

　　夏天，火紅的指甲花開(kāi)了，那小巧的花朵好象一個(gè)害羞的小姑娘，把自己包著。各色的野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。

　　秋天，黃葉打著旋兒落下來(lái)，仿佛在跳著優(yōu)美、輕盈的舞姿。而那些枯萎的樹(shù)桿，像個(gè)病人有氣無(wú)力的站在那兒。校園里沒(méi)有了春天的生氣和火活力。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái)，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上的雪把樹(shù)枝壓彎了腰。

　　啊！鶯歌燕舞的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，秋風(fēng)送爽的秋天，銀妝玉飾的冬天。

　　迷人的校園，四季的校園！

小學(xué)寫景作文11

　　常州有個(gè)東坡公園，在天寧寺東，文筆塔南，古京杭運(yùn)河邊。雖然名氣不大，但卻是大詩(shī)人蘇軾安享晚年的地方。

　　北宋文豪蘇軾年輕時(shí)曾到常州來(lái)過(guò)11次而每次故地重游，他總會(huì)先去文筆塔旁的沃土上觀賞那爭(zhēng)芳斗艷的牡丹花。東坡公園的牡丹花是常州公認(rèn)的賞花寶地。三四月間含苞欲放的牡丹花逐漸大了起來(lái)，雖然不說(shuō)多么漂亮，但是站得老遠(yuǎn)就能聞到那淡淡地花香，到了四月牡丹花就全都開(kāi)了，引來(lái)了一只只蝴蝶。一陣春風(fēng)吹過(guò)，那花兒搖擺著身子仿佛在和蝴蝶翩翩起舞，當(dāng)然這還只是東坡公園的外圍，里面才是真真正正吸引游客的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅的，黃的，粉的，白的······的牡丹花正朝著人們點(diǎn)頭，游人看到這如詩(shī)如畫的.景色不禁嘖嘖贊嘆！

　　登上高處的平臺(tái)，放眼望去水天一色，游船在水面上穿行著，這形態(tài)好似一條巨龍盤行在水面上，亭子里的人談笑風(fēng)生，波光粼粼的水面，一直通向遠(yuǎn)。

　　東坡公園雖不是什么名勝古跡，但是卻永遠(yuǎn)活在龍城里，成為常州人民心中的寶地。

小學(xué)寫景作文12

　　我喜歡秋季，喜歡秋季多彩的顏色，喜歡秋季所有些所有。

　　秋季的雨，是秋季的靈魂。最初下雨時(shí)，小雨“沙沙”的聲音，非常是好聽(tīng)，滴在房頂上“滴滴答答”的.，就像小雨專為房頂創(chuàng)作的音樂(lè)。小雨可調(diào)皮了，落在了我的手上，冰冰涼涼的，非常是涼快。雨慢慢地變得愈加大聲，房頂鼓掌也愈加大聲，好像成了房頂?shù)膶Ｓ靡魳?lè)。大雨過(guò)后，房頂依舊還陶醉在其中，激動(dòng)得不由自己。

　　秋季不僅有音樂(lè)家，還有秋女孩那一身薄薄的白紗睡衣。我走進(jìn)霧中，感覺(jué)自己在仙境一樣，可惜我在仙境卻看不到自己，四周濃濃的霧，原來(lái)我被秋女孩的白紗包圍住了。我往天空望去，依然是濃濃的，隱隱約約地只能看見(jiàn)一團(tuán)白色。

　　陽(yáng)光是秋季的點(diǎn)睛之筆。有了它，秋女孩的畫就被人愈加喜歡了。太陽(yáng)照耀著樹(shù)梢，光斑點(diǎn)點(diǎn)，被人奇思妙想，陽(yáng)光也讓花愈加鮮艷，仿佛都在爭(zhēng)先恐后地展示自己，陽(yáng)光還明亮地照耀著大家雙眼，好像把雙眼都照成金色的了。

　　秋季的美是說(shuō)不完的，如此的美讓人陶醉。

小學(xué)寫景作文13

　　在我的心目中，有一所美麗的學(xué)�！ノ嵝W(xué)。

　　我心目中的昆吾小學(xué)是一座美麗的小學(xué)。教學(xué)樓上到處是寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅和多媒體黑板。校園里處處掩映著綠樹(shù)和花朵。操場(chǎng)上是新修的塑膠跑道和各式各樣的體育健身器材。我們身處如此美麗、整潔的環(huán)境中，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？操場(chǎng)邊國(guó)學(xué)林的石頭上刻著“仁、義、禮、智、信”這不正是學(xué)校對(duì)我們要求和期望嗎！

　　我的心目中的昆吾小學(xué)是一座書聲朗朗的小學(xué)。每天早上，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校走近教學(xué)樓時(shí)，那朗朗的讀書聲總是督促我快步走進(jìn)教室，拿出課本加入這讀書的人潮中。一年之季在于春，一日之季在于晨。有如此多好讀書、樂(lè)讀書的.同學(xué)，相信昆吾的明天會(huì)更輝煌。

　　我在這所美麗的學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了四個(gè)年頭，學(xué)校各式各樣的文體活動(dòng)時(shí)時(shí)豐富著我們平時(shí)的課余生活。體育節(jié)上大家團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，永爭(zhēng)第一的畫面歷歷在目。讀書節(jié)、清明詩(shī)會(huì)大家積極參與、刻苦排練的經(jīng)歷更是讓我難忘。

　　今天我們?yōu)樯詈统砷L(zhǎng)在昆吾而自豪，明天昆吾定會(huì)因?yàn)橛形覀兌湴痢?/p>

小學(xué)寫景作文14

　　秋，就像一葉小舟，當(dāng)它悄無(wú)聲息地到來(lái)時(shí)你卻渾然不知。然而，涼爽的秋天也是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，它讓勤勞的農(nóng)民們嘗盡了豐收的喜悅，而那美不勝收的景色更是讓你如癡如醉……

　　原本青翠欲滴的大樹(shù)脫去了綠油油夏裝，換上了華麗的秋裝；原本黝黑的柏油路，變成了樹(shù)葉的舞臺(tái)；原本燥熱的空氣，化為了一縷縷涼爽的清風(fēng)，令人神清氣爽……金燦燦的麥田與湛藍(lán)的天空形成了鮮明的對(duì)比，顯得格外耀眼，一陣風(fēng)吹過(guò)，那麥田便在轉(zhuǎn)瞬間就成了波翻浪涌的“金色海洋”，但在人們看來(lái)，那更像是一年的希望……

　　大汗淋漓的農(nóng)民伯伯正頂著烈日，在無(wú)邊無(wú)際的田地里辛苦地收割著麥穗，但他們卻非�？鞓�(lè)，因?yàn)檫@正是自己一年辛勤勞動(dòng)的`成果�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！边@也告訴我們要珍惜糧食，每一粒糧食都來(lái)之不易。

　　充實(shí)的秋天更像一位偉大的人物，雖然它不及春天的五彩繽紛，也比不上夏天的陽(yáng)光明媚和冬天的銀裝素裹，但他慷慨地給予了人們豐富的物產(chǎn)，默默地做出奉獻(xiàn)，而且還為人們展現(xiàn)出美不勝收的景色，真是“一分耕耘一分收獲”呀。

　　一切都是那么的祥和寧?kù)o，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)被它深深感染，樂(lè)而忘歸。我愛(ài)上秋天了……

小學(xué)寫景作文15

　　我愛(ài)雨,更愛(ài)聽(tīng)雨的聲音,它一年四季都會(huì)彈奏不同的樂(lè)曲哦!你不信?那就來(lái)聽(tīng)一場(chǎng)雨的變奏曲吧!

　　第一個(gè)出場(chǎng)的是一位美麗迷人的姑娘。她的名字就叫——春雨姑娘。她的.聲音可是四位歌手中最醉人、最好聽(tīng)的，不論男女老少都喜歡聽(tīng)她唱的歌。聽(tīng)！她又在唱歌了“沙沙沙,沙沙沙……”農(nóng)民一聽(tīng)到這歌聲馬上就開(kāi)始了忙碌的工作：耕地、播種;小動(dòng)物一聽(tīng)到這歌聲馬上都樂(lè)了，因?yàn)樗鼈冇挚梢栽谔镩g、小河里嬉戲了;小草、小花聽(tīng)到這歌聲立即探出腦袋，喝著這甘甜的“特侖蘇”。

　　春雨的歌唱完了，臺(tái)下如雷的掌聲響了起來(lái)。春雨姑娘立即向大家鞠躬。突然，雷聲大作，狂風(fēng)、烏云這兩位通風(fēng)報(bào)信的小信使來(lái)了。春雨姑娘大驚失色，誰(shuí)都知道四個(gè)大名鼎鼎的歌手中，最調(diào)皮、最暴躁的大哥來(lái)了。他就是來(lái)匆匆、去匆匆的歌手——夏雨。他的伴奏可多了，有雷公敲鼓，有電母跳舞，還有天宮的七仙女——彩虹姐妹壓軸呢！一曲勁歌后，悶熱的天氣立刻變涼，讓人暢快淋漓！

　　“滴瀝瀝，滴瀝瀝……秋雨姑娘駕到!”原來(lái)秋雨來(lái)了。她一唱完歌,天氣就驟涼,讓人必須加衣服。真是一陣秋雨一陣涼�。�

　　秋雨剛下臺(tái)，冬雨大哥就來(lái)做最后的結(jié)束曲了。溫和的歌聲與夏雨真是“天壤之別”。冬雨真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的帥哥。他的歌聲融化了冰雪，洗刷了灰塵。

　　怎么樣？聽(tīng)了這場(chǎng)雨的變奏曲，你是不是也喜歡聽(tīng)雨聲了呢？

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