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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-08-16 07:50:29 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文[精選]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文[精選]

小學(xué)的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在順德,又稱花果之鄉(xiāng),在眾多奇花異草當(dāng)中,我最喜歡玫瑰花。

  春天,正是百花齊放的季節(jié),玫瑰花用它獨(dú)特的魅力吸引著人們;早晨,露珠出現(xiàn)在玫瑰花的身上,當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在玫瑰花身上時(shí),露珠散發(fā)出耀眼的光芒。讓玫瑰花顯得嬌嫩而又不失高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)。春雨過(guò)后,玫瑰花受到雨水的滋潤(rùn)顯得更嬌嫩了,讓人想好好保護(hù)它似的,你看,玫瑰花有的只是花骨朵。里面像是有拇指姑娘在睡懶覺(jué)呢,有的在努力生長(zhǎng),好像在比美。有的長(zhǎng)了一半,像一個(gè)小姑娘剛剛醒來(lái),在伸個(gè)懶腰呢!這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香,那香味使人心曠神怡!也招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂在這翩翩起舞,猶如仙境一般,讓人陶醉!一會(huì)兒后,風(fēng)走了,也帶走了玫瑰的幽香,把它獻(xiàn)給人們。

  玫瑰花不僅有它獨(dú)特的魅力,它的功效是如此的大!里,1玫瑰花可以用來(lái) 放進(jìn)浴池能使你的皮膚變得白白嫩嫩,而且還滑滑的呢!2玫瑰花能用來(lái)泡茶,只要你把幾片玫瑰花放在溫水里泡幾分鐘,就可以喝了,它的功能是提神,作用不僅比咖啡作用還大,而且是不用錢的呢!3可以用來(lái)做天然的.顏料。先把幾朵玫瑰花放進(jìn)一個(gè)有小洞洞的薄袋里,再用圓圓的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁,這樣便成了天然的顏料了

  玫瑰花不僅是上帝的寵兒,還是我最喜歡的玫瑰花。

小學(xué)的作文 篇2

  在我小的時(shí)候,每天都覺(jué)得很無(wú)聊,這時(shí),我就找來(lái)分別比我大2、4歲的兩個(gè)哥哥,一個(gè)是趙浩然(簡(jiǎn)稱浩然哥),另一個(gè)是仲維康(簡(jiǎn)稱小康)來(lái)玩偷核桃。

  偷核桃的規(guī)則是:選一塊石頭當(dāng)作“核桃”,然后偷的人把“核桃”扔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,抓的人把核桃拿回來(lái),放在一個(gè)特定的位置上,開(kāi)始抓,如果偷的人全部“落網(wǎng)”,就讓第一個(gè)被抓的.人抓,如果核桃被偷,則重復(fù)上面的步驟,抓的人繼續(xù)抓。

  一天,我又覺(jué)得無(wú)聊了,又找來(lái)浩然哥和小康,開(kāi)始玩偷核桃。我們石頭剪子布,爭(zhēng)出誰(shuí)抓,我使了一個(gè)計(jì)謀,說(shuō):“誰(shuí)贏誰(shuí)抓!睕](méi)想到我兩次都贏。“真倒霉”,我垂頭喪氣地說(shuō),我開(kāi)始抓了,但是,我總也抓不著,輸了兩局,不高興了,浩然哥看到我的表情,便說(shuō):“我來(lái)抓。”

  浩然哥開(kāi)始抓了,我躲在了一個(gè)角落,像間諜一樣警惕著,生怕一個(gè)不小心就挨抓了,我環(huán)視了一下周圍,還好,沒(méi)什么動(dòng)靜。我又躲了一會(huì)兒,還是沒(méi)什么動(dòng)靜,我便躡手躡腳地去偷核桃,我偷偷的看了一下,“小康在放核桃的地方站著,浩然哥往我看的那個(gè)方向走著,準(zhǔn)是找我重新來(lái)”,我自言自語(yǔ)著,便哈哈哈大笑幾聲,正當(dāng)我從新來(lái)時(shí),浩然哥卻抓住了我,這時(shí),我才恍然大悟:原來(lái)小康早被抓了,浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓(xùn)斥小康:以后被抓別站在擺核桃的地方!”

  按游戲的規(guī)則,該小康抓了,我投機(jī)取巧——躲在屋子里(擺核桃的位置就是我老家的門外),我耐心的等著小康開(kāi)始抓,沒(méi)想到小康警惕性很高,到屋子里找了一遍,并把我抓住了,“真倒霉”,我垂頭喪氣地說(shuō),一會(huì)兒,浩然哥也被抓了,本應(yīng)該我抓,但我一生氣,不玩了。

  現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景,我就覺(jué)得非常有趣,但我想自己做得不對(duì),玩就應(yīng)該好好玩,怎么能耍賴呢?

小學(xué)的作文 篇3

  在操場(chǎng)上,我們一起踢足球,徐文哲說(shuō):“我和趙文博跟你們4個(gè)斗!”我說(shuō):“這么賴皮!”我心想:凌永康學(xué)習(xí)那么差怎么能在我們隊(duì)呢。我就說(shuō):“我們隊(duì)的凌永康那么差勁,和你們幾個(gè)那么強(qiáng)的斗怎么能行?”徐文哲生氣地說(shuō):“你和張若宸已經(jīng)很強(qiáng)了!”凌永康說(shuō):“我守球很厲害呢!”我說(shuō):“你踢球又不行,你能擋住徐文哲的球嗎?”張若宸說(shuō):“別說(shuō)了,踢吧!”說(shuō)完,我說(shuō):“我們要球!”徐文哲說(shuō):“行,我們要那個(gè)門。”我聽(tīng)了,就中場(chǎng)發(fā)球,我開(kāi)了個(gè)腳球,一下子就被徐文哲搶到了,我一看,急了,就凌永康怎么能守住這球呢?于是我飛快地跑向后衛(wèi)的位置,我一踢,一看,球踢了出去,雖然防住了徐文哲,可是,又被趙文博搶著了,我一看,趕緊跑向前,還沒(méi)來(lái)得及搶,趙文博已經(jīng)踢向了球門,我心想:完了,肯定又是我們輸了,誰(shuí)知,凌永康來(lái)了個(gè)鏟球,一下子把球踢了出去,正好傳給了我,我連忙又傳給了張若宸,張若宸來(lái)了個(gè)完美射球,耶!球進(jìn)了!就在這時(shí),正好下課了,我高興地說(shuō):“贏了!”這時(shí),徐文哲走了過(guò)來(lái),說(shuō):“任巖松,你知道你們隊(duì)最爭(zhēng)氣的是誰(shuí)嗎?我說(shuō):“不知道?”徐文哲說(shuō):“是凌永康,因?yàn)樗雷×四且磺颍悴庞辛朔磽舻臋C(jī)會(huì)的'!蔽衣(tīng)了,心里非常慚愧,心想:當(dāng)時(shí),我真不應(yīng)該小看他。

  從這次踢球,我明白了,人都有長(zhǎng)處和短處,并不是學(xué)習(xí)差一些就證明踢球不好,看來(lái)真的不能小看別人,要注意發(fā)揮別人的長(zhǎng)處。

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