小學的作文4篇【必備】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
五一節(jié)到了，大家都要出去玩，這不，我也跟著父親母親一起來到了武鳴的“飛鷹山”。
這天，天空蔚藍，陽光燦爛。遠望飛鷹山，郁郁蔥蔥。飛鷹山兩旁各有小山一座，也是突兀蔥郁，像是飛鷹山的兩個守護神。近看飛鷹山，山的頂峰幾乎碰到了白云。山上，那萬樹枝頭上的嫩葉，給墨綠色的山染上了淡淡的新綠。一陣春風吹來，讓人十分清新。我們在濃密的樹叢里向上攀登，好像在無邊無際的'綠色海洋里游泳。只能容一人行走的山間石路上長滿了青苔，路面很滑，必須抓住路邊的樹枝，一步三滑地向上爬。
經(jīng)過半小時多的行程，我們登上了頂峰。這時，我仿佛站在一朵巨大的綠色浪尖上。向下俯視，田園風光盡收眼底，平時毫不在意的田野，現(xiàn)在變得那么神奇而有趣。一塊塊怪異的圖形，有深綠色的，有淺綠色的，有金黃色的，有淡黃色的。它們一塊緊挨著一塊，沒有一點兒縫隙，就編出了一張五顏六色的大地毯，從山腳一直鋪向遠方。向前眺望，大明山時隱時現(xiàn)，好像在和我們捉迷藏。
看著生機勃勃的美景，我心里輕輕地呼喚著：祖國��！愿您永遠春光明媚、蓬勃向上！
小學的作文 篇2
在我們的成長過程中，難免會遇到一些騙子，而騙子也是有好有壞。好的騙子，對我們說的謊話是善意的謊言，壞的騙子對我們說的謊話，那就是惡意的謊言。但無論是哪種人欺騙我們，我們所感到的感情都有所不同。我就被一個人欺騙過，那還是一個我最好的朋友，現(xiàn)在想起來，我的心里覺得還不是滋味。被好朋友欺騙，其實就像是被別人給背叛了，那種感覺，人人都不想去體會。而自從她欺騙過我一次，害得我很慘，之后便不再和我有聯(lián)系了。
記得那一次，正是我咬掃清潔區(qū)的時候，那個時候我正好出去了，也忘記是我值日。于是，老師便和我的朋友說，待會讓我去掃清潔區(qū)。等我回來之后，我看著老師走出教室，我就突然想起來，我好像有些事情沒有做。于是我就去問我的朋友，我是不是有什么事情沒有完成。我的朋友看了一眼我，之后才緩緩搖頭，她對我笑了笑。
那時，她對我我說，我沒有掃環(huán)境區(qū)，我一聽，連忙就拿起掃把要出教室。誰知道剛剛要出教室的時候，我的同桌便突然叫住我說，雖然你沒有掃環(huán)境區(qū)，但是已經(jīng)有人幫你掃了。說完之后，她還在小聲的偷笑。我不知道是不是真的，但是我還是選擇了相信她。于是，我便把掃把放了回去，準備上課。鈴聲響了，直到我上課上到一半的.時候，班主任突然在門口，于是便把我叫了出去。我還不知道是怎么回事，轉眼便看見我那個朋友捂嘴偷笑起來。
我來到老師面前，老師才告訴我，說我怎么還沒去掃環(huán)境區(qū)。我一聽，頓時不知所措，然后開始解釋，不是有人幫我掃了嗎？結果老師很生氣，說我竟想偷懶，誰會幫你掃清潔區(qū)�。课衣犃酥�，才恍然大悟，我看著我的那個朋友，心里不知道是什么滋味，只感覺像是被好朋友背叛了，我頓時很氣惱，又很傷心。
從那時候，我的那個朋友再也不搭理我了，我又沒有做錯事情。我想下午大概是教到損友了，于是暗暗的嘆了口氣，我想，她竟能這樣偏我一次，若是我還和她一起玩，那她肯定還會再騙我第二次的。唉，被騙的滋味真的很不好，就像被背叛了一樣。
小學的作文 篇3
今天上午，我們熱熱鬧鬧的做完操，喝完奶，正在準備上課的時候，老師進了教室，對我們說：“今天上午我們要體檢，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，填寫上班級、姓名、學校、出生日期……”
我們體檢的地方是兩個多媒體教室和一個小食堂。
我們男生首先進入小食堂，兩位醫(yī)生給我們在心臟量了量，然后對我們說：“你們去多媒體教室吧。”于是我們就進入了多媒體教室。
進入第一個多媒體教室以后，第一項——看眼病。我到了醫(yī)生旁邊，他伸出手，掰開我的眼睛上部分，看一看有沒有眼病，我沒有。第一項通過。第二項——看牙。我坐上椅子，張開大嘴巴，醫(yī)生看了看我的大嘴巴，然后“劃”一聲，在我的體檢表上的“沙眼”格上畫了一道，第二項通過。這兩項通過以后，就要到第二個多媒體教室了。
進入第二個多媒體教室，頓時聞到一股難聞的味道，這是什么味兒？哦，原來是要測身高，大家一個個穿著襪子，不臭才怪呢！這就是第一項。第二項——測肺活量。醫(yī)生拿著一個機器，就往我的嘴上塞，我使勁的呼了一口氣，醫(yī)生說：“可以了，去測視力吧。”哇，視力！眼是我最害怕體檢的，因為我的`眼睛近視，但是我還是走到了測視力的地方。我緊張極了，但是最后，我還是通過了這一項。
我雖然還不知道體檢結果，但是我已經(jīng)對我的身體情況充滿信心了！
小學的作文 篇4
我做過一件至今仍很后悔的事情。
剛上初中時，有個很要好的同學經(jīng)常想和我交流她的思想，而我是個注重“實際”的人，因而總是用各種理由搪塞她。一天下課，她興沖沖地向我跑來，揮動著手中那張薄而脆的紙。
“你猜我做了什么？”
在我的不解中，她將紙平鋪在我的面前，上面用鉛筆寫了很多字，密密麻麻。我想她這節(jié)課又“瞎想”了。
“我發(fā)明了決定論……”
聽她細致的闡述，我卻只明白了原理：一切事物都是被其他事物決定著的�！罢軐W嗎？這離我很遠�！边@是我當時唯一的想法。很長一段時間之后，她帶來了一套完整的理論給我看。我吃驚：她的思考力和邏輯竟然這樣成熟了，她的理論已初具大廈的模型。這位同學經(jīng)常問我：你最近看了什么書？每當我對一些事件發(fā)表觀點時，她總是堅持鼓勵我多說多想。事實上，她看重這些重于實際。而我，很長一段時間內，都認為思想是實際的.調劑。但是今天我發(fā)現(xiàn)，少了思想，我會走得很艱難。
我會語塞。在我忽然對某一話題有了些激情，希望表達自己時，我發(fā)現(xiàn)自己說出的只是那份激情中不占分量的小小一部分。我有思想，每個人都有思想，但是不是每個人的思想都有深度、廣度和厚度。這種度量不是突然迸發(fā)就能持久的，而是千萬絲、千萬縷思想累積而成的。我把實際中的事情做得很好，但是我沒有深入地思考，因而我無法將實際轉化成精神上的收獲。我的實際只是空洞的軀殼。
我會迷惑。思想也會讓人迷惑，但這不是過分注重實際帶來的迷茫無所往。思想讓人迷惑，是因為它還沒有成形，還是種子在土地里埋藏時的生長。而實際帶來的迷惑是停頓，是沒有目的的奔走，或是千淘萬漉后的漫長的可怖的空虛。沒有思想，人會被榨干，被抽空，卻毫不自知。
我后悔曾經(jīng)沒有認真傾聽那位同學的思想，更后悔我曾經(jīng)那樣汲汲于實際�，F(xiàn)在，當我看到小孩子向家長問“為什么”，會得到“有沒有做作業(yè)”的所謂“答復”時，我會感到焦急。我會讓實踐給思想騰出空間，讓我真正感受到一個完整的人的存在。我不會讓思想為實際而犧牲了。
也希望更多人能明白這點。
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