小學(xué)作文精品(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
星期天，天空晴朗，萬里無云。音樂家小鳥在枝頭上歡快地唱著美妙的歌曲。喜羊羊要去河?xùn)|邊看望自己親愛的奶奶，河的西邊開滿了五顏六色的鮮花，美羊羊要去要去那里采花送給媽媽。
它們走著唱著同時(shí)來到了橋的中間，喜羊羊一手插著腰，一手指著美羊羊怒氣沖沖的.說：“橋太窄了，你快點(diǎn)給我讓開，我還要去看我奶奶呢�！泵姥蜓蛞膊桓适救醯牟逯劬Φ傻么蟠蟮�，腳一跺說：“你快一點(diǎn)給我讓開，我還要去采花呢�！本瓦@樣，它們說著說著就打了起來。你一拳，它一腳，打的難分勝負(fù)。這時(shí)，突然聽見“咔嚓”一聲，橋斷了。它們同時(shí)掉進(jìn)了水里，全身都濕透了。喜羊羊哭著說：“ 要是我們相互謙讓就不會(huì)這樣子了�！泵姥蜓蛞贿叢林樕系乃贿呎f：“是呀，要是那樣的話，我們也不會(huì)成現(xiàn)在這樣子了�！闭f著它們的臉都紅了。
以后，它們見面都互相謙讓，十分友好，成了一對(duì)好朋友。
小學(xué)作文 篇2
在我學(xué)小提琴的路上，雖不能說是大風(fēng)大浪，可也不是一帆風(fēng)順的。這其中就有一件事，但這件壞事帶給我的卻是無盡的'益處。
那個(gè)星期的周六，也就是在上小提琴課那天的前夕。我像以前一樣，拉了一個(gè)小時(shí)的小提琴后，看了看時(shí)間，然后像完成任務(wù)一樣長長地舒了口氣，接著又漫不經(jīng)心地把琴上的灰擦掉，把弓磨幾下。接著以像從監(jiān)獄里獲釋出來了一樣跑去電腦房玩電腦。像這樣的情景在之前幾個(gè)星期已經(jīng)出現(xiàn)多次。漸漸地，我對(duì)拉小提琴的熱情冷淡下來，也開始厭倦了。
直到周日，我對(duì)小提琴的態(tài)度才有了很大地改變。那天上小提琴課時(shí)，老師不斷地提醒我“這個(gè)聲音拉錯(cuò)了”“那個(gè)音色拉不對(duì)”，甚至到后來都動(dòng)怒了。老師生氣地說：“你這那得是什么破聲�。�？”我愣了一下，心臟漏跳了一拍。老師又氣急敗壞地說：“你這幾天是怎么了？上次已經(jīng)讓你注意了，這次怎么更差！不是因?yàn)閯e的原因，肯定是你對(duì)自己要求不高，不認(rèn)真對(duì)待了吧！我現(xiàn)在不講你，你，你自己看著辦！老師氣沖沖地回過頭，把琴放下，拿起手機(jī)打電話。我此刻臉上已經(jīng)燒得通紅�？墒�，這也不能怪老師��！錯(cuò)也只能錯(cuò)在自己沒有認(rèn)真對(duì)待小提琴，還產(chǎn)生了厭倦心理。學(xué)了就是學(xué)了，不能半途而廢，這人當(dāng)然知道。但試問，自己真的做到了不能半途而廢嗎？沒有。所以，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，現(xiàn)在還來得及，趕快恢復(fù)剛開始對(duì)小提琴的熱情吧！我對(duì)自己說。
從此，我拉小提琴的技術(shù)一天比一天好，音色也越來越好了。這一切的一切，還不是因?yàn)槟谴蔚慕逃?xùn)嗎？
小學(xué)作文 篇3
去年春節(jié)前的一天，爸爸帶著我和媽媽去超市買年貨。我心里特高興，因?yàn)椋隙〞?huì)給我買好多玩具和漂亮新衣服。
進(jìn)了新業(yè)商廈的大門，我就往里跑，媽媽在忙在后面大聲叫我，我沖媽媽做了個(gè)鬼臉就進(jìn)去了。哇塞！這么多好東西��！我看著貨架上的琳瑯滿目的到吃的直流口水�！败叭�！快走，上二樓給你買衣服去�！眿寢屪Я宋乙幌隆！昂玫模业米约哼x，好嗎？”我一邊上樓一邊嚷道�！靶�，我們馨蕊長大了，有自己的觀點(diǎn)了�！卑职致朴频恼f。到了賣童裝的地方，我看哪件衣服都不錯(cuò)，快挑花眼了。“寶貝，快點(diǎn)行嗎？”爸爸拍拍我的腦瓜。終于，我選了一件橙色底紋，點(diǎn)綴著幾個(gè)斑點(diǎn)的衣服。接著又買了一雙玫瑰紅的小皮鞋。哈哈，齊了。我心里挺高興。
接著，爸爸又領(lǐng)我到成人服裝部�！皝磉@干嘛？“我不解的問�！薄敖o你爸爸買一身新衣服�！眿寢屢贿吙匆路贿呎f�！斑�給爸爸買啊”在我印象里，爸爸從來不穿新衣服，每天總是穿廠里發(fā)的工作服。“怎么？我們大人不過年了，不能穿新衣服？”媽媽拽了一下我的小辮子。我沒敢說別的'。等給爸爸買了，媽媽有選自己的衣服。最后，給爺爺奶奶，外公外婆都賣了禮品才算完。我在一邊等得有點(diǎn)煩。媽媽似乎看出了我的心事，就語重心長的說：“過年了，每個(gè)人都得高高興興，光給你買行嗎？”我似乎明白了，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
晚上，吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，看看爸爸媽媽，心想：原來每個(gè)人應(yīng)該是公平，更應(yīng)該孝敬老人。
小學(xué)作文 篇4
傳說中說了世界上有冰火兩只鳳凰，人們也只是在神話電視劇里或者在電腦查找圖片的時(shí)候看到火鳳凰吧？今天，我在現(xiàn)實(shí)生活中就看到了一只“火鳳凰”，想知道他長什么的什么樣，在哪里見到，就讓我來告訴你吧！
我在玉山公園散步時(shí)，我想看看蔚藍(lán)的'天，但你猜猜我看到什么了？是“火鳳凰”�。ㄊ峭硐迹┲灰娔侵弧盎瘌P凰”兩只翅膀打開了，還有一個(gè)尖尖的東西，哦，是嘴巴呀！你的嘴巴好象張得老大老大，好象是在跟我打招呼，我笑了笑，只見那只火鳳凰越來越紅，好象是要把天給燒了一樣。哎，對(duì)了，鳳凰是天上的神鳥，而且有吉祥的意義，于是，我就想，哎，我有帶相機(jī)，把火鳳凰拍下來吧！這可是百年一遇��！
待我拿起相機(jī)時(shí)，火鳳凰“飛走了”，那邊的山上還有一絲晚霞的亮光，晚霞走了，有一點(diǎn)像黑煙，那邊的山好象就是被燒過一樣，冒起了濃濃的黑煙……
小學(xué)作文 篇5
我真高興我們成功地完成了手抄報(bào)。那是一次在五單元綜合學(xué)習(xí)中胡老師安排的任務(wù)——做一份手抄報(bào)。
胡老師把我、凱凱、宋盈盈、鄒佳囡、黃媛、羅宇航分配在了一組。我、鄒佳囡、黃媛繪圖；凱凱和宋盈盈準(zhǔn)備了資料和寫字；羅宇航則帶了材料。
開工了，胡老師發(fā)給了我們一張大紙。就在此時(shí)，我們就遇到了麻煩——先干嘛呢？等我們沉思片刻后，宋盈盈氣憤地說：“先寫標(biāo)題��！”我聽了，連忙拿起筆用一些中空大字寫下了標(biāo)題——“我愛你，漢字”，再用彩色鉛筆涂上顏色；在我忙時(shí)，其他組員也在忙著呢。凱凱遞給我們資料讓我們挑選適合的寫上去；宋盈盈寫字簡直達(dá)到了忘我的境界，她寫出來的字時(shí)而蒼勁有力，時(shí)而小巧玲瓏，時(shí)而又十分大方；鄒佳囡和黃媛在紙的角落畫了許多花朵點(diǎn)綴了我們的手抄報(bào)；羅宇航在旁也不閑著，一下幫我們遞鉛筆，使我們的手抄報(bào)能更快完成，一下去別的組里看一看，來取長補(bǔ)短。
一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了；一天過去了，兩天過去了……我們的.手抄報(bào)終于完成了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手抄報(bào)交給了胡老師，不料卻受到了胡老師的好評(píng)，并且展示給同學(xué)們看，我聽見了同學(xué)們異口同聲地說：“哇塞，真好�。 边@時(shí)我的心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。這小小的光榮使我悟出了一點(diǎn)道理：單絲不成線，獨(dú)木不成林，只有合作才能把事情做得更完美。
這一天我真高興��！我既高興我們六人小組成功了，又高興我又知道了一點(diǎn)道理：柴多火焰高，人多力量大。
小學(xué)作文 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一年一度的清明節(jié)又到了，我和家人一起去祭拜那早已死去的曾祖父。
走在那一條條青石板構(gòu)成的路上，就像走在充滿圖釘?shù)牡缆飞�，心里無比的痛，可我卻一直想著曾祖父的樣子。
到了墓前，每個(gè)人都一聲不吭，只是默默的做著自己的事情。擺上祭品和燒完紙錢后，我們便開始了跪拜，每個(gè)人都默默的在心里許好了愿望。之后便是放鞭炮，看著那一節(jié)節(jié)短的鞭炮就像某個(gè)人的生命在一點(diǎn)點(diǎn)的流失�；厝サ穆飞�，我看到一個(gè)湖，風(fēng)輕輕的吹過，就像在訴說著某件悲慘凄涼的`事，柳枝慢慢地?fù)u擺著，就像在為死去的人哭泣，那平靜的湖面就像曾祖父的臉，在安慰著我們。晚上，那條星河就像死去的人的靈魂匯聚的靈魂之河。而那春雨就像一個(gè)個(gè)新生命，降落在大地上。
��！曾祖父，你在天堂過得還好嗎？
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