小學(xué)的作文【實用】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
日記對于我說，是我童年里的美好回憶。每當(dāng)寫下一篇篇長長的日記，我就會很開心，很滿足。但對于某些同學(xué)來說，只是一個累贅，好像為老師寫似的，寫得很馬虎，只有那幾十個字。
雖然，老師表揚我日記寫得很好，也得到許多同學(xué)的認(rèn)可，但你們知道嗎這里面有許多份付出的汗水和心血��！要多留意身邊的事物，多看課外書，多運用好詞好句，加以想像，還要用心去寫，才寫好一篇成功的文章！可以說，日記本事我的心血結(jié)晶，每一日記都是我的美好回憶，所以我很認(rèn)真對待日記，每次寫日記時都先起搞，修改好了才抄上去。我覺得堅持寫日記是很好的習(xí)慣，因為它可以訓(xùn)練你寫作水平，也可以記錄你當(dāng)天發(fā)生的有趣見聞。你每寫完一篇日記，把它珍藏好，等你長大了，打開看看，就會知道你小時候所發(fā)生的'事了！去挖，就能挖出無窮的寶藏，使自己的日記越寫越好。也許你現(xiàn)在不了解老師對你的一片苦心，等你長大了，你就會知道，這是老師送給你的禮物！
童年，是人身中最美好的回憶，過去了，就不能再回來，只能記錄下來，老師也曾經(jīng)過，同學(xué)們，請你們以后都認(rèn)真寫日記吧！我覺得自己雖然在班上寫日記是寫的很好的，但在世界，一定有許多人比我寫得更好，所以，我以后要更用心去寫好日記、作文，使自己的寫作水平更上一層樓！
小學(xué)的作文 篇2
每個人都有自己的媽媽，有漂亮的媽媽、溫柔的媽媽，還有和藹可親的媽媽……而我卻有一位愛嘮叨的媽媽。
“這么不認(rèn)真，這么簡單的題目又做錯了�！庇质俏疫@擁有“嘮叨神功”的媽媽在說我了。唉，我的《每課一練》錯了一題。我還沒來得及改，就被媽媽的“火眼金睛”看出來了。“你看你，字寫得像什么，這么多錯別字，做作業(yè)總是這么不認(rèn)真，看看人家多棒，字寫得多工整，你怎么不學(xué)學(xué)人家？”我心想：不就是錯了一題，干啥要這樣�！皠e說了，我下一次一定認(rèn)真�！蔽艺f。媽媽終于不嘮叨了。
做完作業(yè)，我又去跳繩，媽媽又開始嘮叨：“快一點，快一點，都8:00了，在8:15分之前要給我跳完。”
“我已經(jīng)很快了，不信你來跳一下�！钡米赢吘故嵌凡贿^獅子的，我只好加快了速度。
跳完繩，我又去喝牛奶�！皨寢專瑤臀覠崤Ｄ�！”我沖著媽媽喊。“整天都要我跟在你屁股后面，自己事情自己做！”我只好自己去熱牛奶了。喝完牛奶，我去洗澡，那嘮叨聲又出現(xiàn)在我耳邊：“快點，你的速度這么慢，上大學(xué)的時候怎么辦？做事情不要磨磨蹭蹭�！�
你看，又扯上大學(xué)了。
這就是我愛嘮叨的.老媽，我想是不是所有的媽媽都愛嘮叨呀？長大了我可不當(dāng)那愛嘮叨的家長。
小學(xué)的作文 篇3
暑假模式終于開啟了，我心里正盤算著怎么樣使暑假過得悠閑自得。而這個時候，我們“海螺中隊”的召集令來了：大家到萬達(dá)廣場宣傳垃圾分類。這么有意義的事情，怎么可以少了我呢!
那天一早，我們班四十多位同學(xué)，差不多都來齊了，老師給我們分成了幾個“特別行動小分隊”，我們“小分隊”有五個人組成。
有的小隊在發(fā)垃圾分類知識宣傳單，我們小隊則一起去萬達(dá)廣場撿垃圾。這兒垃圾可真不少啊!可能是這兒人太多的緣故吧!我一會兒撿到塑料瓶，一會兒又撿到紙片，尤其是煙頭特別多。這兒的垃圾各種各樣、五花八門，真是什么樣的.都有呢!看來，我們得加油干了。
正撿著，只見一個叔叔把手上的煙頭隨手一扔，一轉(zhuǎn)身，看見了正在撿垃圾的我們。叔叔一個怯笑，不由自主地又彎下腰把扔在地上的煙頭撿了起來，扔到了不可回收的垃圾箱里，并朝我們豎了豎大拇指，說：“嗯!這么小的小孩都來撿垃圾了，真了不起!”
后來又有幾個叔叔阿姨想把手里的垃圾隨手扔在地上，看見我們在撿垃圾，都覺得不好意思，都多走了幾步走向了垃圾箱。我本想用我們的行動改善一下廣場的環(huán)境，沒想到還影響了別人的行動�？粗兏蓛舻膹V場，一股自豪感油然而生。
在這次活動之后，不禁讓我想起了主席說的那句“青山綠水就是金山銀山”的話。覺得生態(tài)環(huán)境的整潔美麗對于當(dāng)代的我們實在是太重要了!那就讓我們行動起來，用行動改善壞境，用行動影響行動，大家一起努力，讓天更藍(lán)，水更清，讓金華變得更漂亮吧!
小學(xué)的作文 篇4
我是一個像男孩的女孩，總是火沖沖的。什么事都沒完沒了。放暑假了，我要學(xué)我最崇拜的跆拳道了，別提有多高興了！我總是認(rèn)為跆拳道、武術(shù)之類的東西不就一學(xué)就會了嗎？但自從我學(xué)跆拳道的第一天下午開始，就知道了苦的滋味。
剛進跆拳道館，就穿上了跆拳道的服裝，我看起來別提有多威風(fēng)了。心想：哎！不就學(xué)幾個簡單的動作嘛！簡單。
上課了！老師用日語和我們敬了個禮！我聽都聽不懂，辛好老師后來講的是中文，教練教我們做20個俯臥撐，我一個都做不來，累得滿頭大汗，后來進過大哥哥叫我，我才學(xué)會。
現(xiàn)在我知道什么事想的很容易，單做起來很難！很難！╮(╯▽╰)╭！我以后不能在這么驕傲了，驕傲使人落后呀！苦的滋味一點都不好受，只有嘗試過以后才知道苦的.滋味有多苦，可能比咖啡還苦。但忍受下來后，你就會有出色的成績。真的很好�？嗟淖涛蹲屛覈L到了⊙﹏⊙b汗出的不容易！�。。。�
小學(xué)的作文 篇5
明天是否要帶傘？明天要穿幾件衣服？想必這是每個人在晚上時都會想到的吧，于是為了更準(zhǔn)確的解答這些問題，人們就選擇了看天氣預(yù)報，而天氣預(yù)報是如何測量的呢？那么就跟隨小記者的步伐去氣象局一探究竟吧！
帶著滿腹疑問，小記者們跟隨氣象局的王阿姨上到三樓，來到露天測溫器。在這里種滿了草，一條條石板小路通往各個測量儀器，儀器的外面被白色的柵欄包圍，一個小型的科學(xué)研究地。
可不要小瞧這些雜草，它們起著大作用。氣象局的叔叔阿姨們可以看著這些草來判斷地表溫度，地面溫度進一步來分析這些儀器的測量準(zhǔn)不準(zhǔn)確。王阿姨首先為我們介紹的儀器是百葉箱。整個百葉箱是白色的，百葉箱外測百葉條向外傾斜，內(nèi)測百葉條向外傾斜，箱子里放有氣象觀測儀器，為了使溫度器準(zhǔn)確測量，所以將百葉箱涂成白色的.。最引人入勝的還是風(fēng)向風(fēng)速儀，它由一根長的支標(biāo)支撐，一塊高高的平板上裝著風(fēng)標(biāo)、風(fēng)杯、風(fēng)速感應(yīng)器。風(fēng)杯十分像兩個小勺子半圓，只要有一點點風(fēng)它都會被吹得搖起來，像風(fēng)扇的風(fēng)葉，一通電就會不停地轉(zhuǎn)。風(fēng)標(biāo)會根據(jù)風(fēng)杯來確定風(fēng)吹的方向。這里還有許多儀器，例如，能測量水位的，能測量地溫的等�？赐赀@些我不得不佩服研究人員的大智慧，能將這么復(fù)雜的儀器記得一清二楚，那密密麻麻的數(shù)據(jù)能分析得如此精準(zhǔn)，這些都離不開他們的勤奮和一顆為人民著想的心。
參觀完儀器，我們小記者來到二樓看宣傳片。這些工作人員憑借日積月累的觀察和努力的研究才作出這些宣傳片，這又飽含了他們多少心血呀！
小學(xué)的作文 篇6
拋硬幣，一種無腦的選擇方式。
我一如既往地來到學(xué)校，看見你擺弄著你的那枚很普通的硬幣。我上前問你:為什么這么喜歡這枚硬幣呢？你看了看我說:沒有，就是單純的喜歡在自己無法做出選擇的時候用拋硬幣來決定走哪條路，我笑了笑便走開了。
第二天，我路過一條河。我又看見了你，這時你又從你的口袋里掏出那枚普通的硬幣。你動了動嘴，貌似說了些什么？我看見你把那枚硬幣拋向空中，硬幣把光反射到我的眼睛里，刺得我合上了眼睛，硬幣在空中轉(zhuǎn)了幾圈后終于落在你的手中。你沉默了一會，再把手拿開，你看了看手中的硬幣。失望地扯開了你自己的上衣縱身跳入河中。我才發(fā)現(xiàn)有一個小朋友失足掉進了河里。你把小朋友救上來后我問你:為什么連救人也要用拋硬幣來決定?你笑了笑沒有說話。于是，我開始想要了解你這個人......
某一天，一群高年級學(xué)生來欺負(fù)我們班的同學(xué)。我想上去幫忙，我又看見你從口袋中掏出那枚硬幣說了一句:正面就打，反面就跑。我停住了，你又一次把那枚硬幣拋在空中，然后很嫻熟地接住硬幣，你又一次沉默了，但你并沒有打看手看看是正面或是反面直接沖上去打了起來。我實在捉摸不透你的思想,你的心里到底是怎么想的.呢？
又一天，學(xué)校安排我們到心理咨詢室體驗一下，我看見你出來后心里很沉重，一有空就天天往那里跑。我開始覺得你不太對勁，于是，我偷聽了你和心理老師的對話。
老師:你長期過于封閉自己，養(yǎng)成了選擇困難癥，和比較嚴(yán)重的心里抑郁。
你:其實這些事，我多少也知道些。
老師:以后多和同學(xué)們交流，多想些開心的事情，多做些開心的事情。
你:好的，謝謝老師。
聽到這，我心里特別難受，沒想到你會是這樣的。放學(xué)后你早早離開了學(xué)校，我追上去喊道:臭僵尸，站�。∧慊仡^一臉茫然地看著我，我挺直了腰說:做我的朋友吧！你笑了笑習(xí)慣的拿出了那枚硬幣說道:正面我就做你朋友，你又一次把它拋了起來，硬幣落的很快，你用手接住了硬幣。你打開了手看了看硬幣，然后又合上了手把硬幣放回口袋里。你笑著說:我們做朋友吧！陽光照在你身上，風(fēng)吹過我的臉龐。那是我最開心的一天，你向我伸出了手......
其實我知道那次河邊的時候硬幣是反面，而那次打架硬幣也是反面，還有你答應(yīng)我做朋友的那次，硬幣也是反面。
后記:后來我才知道:當(dāng)你把那枚硬幣拋起來再落到手里的那一瞬間，答案，就已經(jīng)出現(xiàn)了。
小學(xué)的作文 篇7
我不怕你給我重磅一擊，讓我失去所有，只要前方有路，我仍舊前行…
還有不足30天的時間，是不是還有人和我一樣并肩作戰(zhàn)一起努力？
前面的路是什么？誰也不知道，但走過了，努力了，才會撒下花開不敗的種子。
你，有這樣過嗎？每天周而復(fù)始的步調(diào)，每天越擺越高的紙張。
是誰在歌頌這種生活是辛苦并快樂著…
十九年，我一路走來，只有“你”才值得我驕傲！
我高哼我是一只小小鳥，飛上藍(lán)天，追求夢想！
我的熱血，我的澎湃，都在此刻，飛流直下三千尺！
曾經(jīng)，總認(rèn)為滄海一粟，船到橋頭自然直！
現(xiàn)在，才明白日積月累，忠言逆耳利于行。
華麗，一帆風(fēng)順的道路不屬于我。
樸素，海闊天空的`執(zhí)著伴隨著我。
一支筆，一張紙，需要我賦予它們生命。
讓它們的生活不再單調(diào)，每天忙碌而充足著。
謝謝曾經(jīng)的我教會我現(xiàn)在要從容，淡定，認(rèn)真…
謝謝現(xiàn)在的我讓我面對失敗，學(xué)會成長！
謝謝未來的我讓我有動力去探求，去摸索…
無數(shù)種可能，無數(shù)次失敗，總有一次我會直面成功！
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