小學(xué)的作文[通用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![小學(xué)的作文[通用]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
小學(xué)的作文 篇1
我年過六旬的奶奶，頭發(fā)白花花的，鼻梁上戴著一副老花鏡，顯得很慈祥�？墒悄棠谭浅Z叨，我感覺她一天到晚嘴里一直不停地說這說那，很煩人。
每天上學(xué)的時(shí)候，她總會(huì)說：“東西帶了沒有，上課一定要聽老師講課……”這些話聽得我腦袋都變大了，真希望有一天奶奶能停上那嘮叨的嘴，讓我的耳根子清靜下來，這樣我就謝天謝地了。
有一天，我約了幾個(gè)好朋友去玩。正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，奶奶看見了，又開始滔滔不絕地說：“要注意車……不要摔倒……衣服不要弄臟了，要不然就不干凈了……”我差一點(diǎn)聽得昏了過去，我大聲說：“誰來救救我呀！”說著就蹬蹬蹬地跑了。等我回來時(shí)，奶奶又開始了她的長篇大論：“怎么樣，沒受傷吧？叫你不要把衣服弄臟你偏要……”奶奶的嘮叨聲簡直要比唐僧的'緊箍咒還要難受，弄得我頭昏腦脹。
奶奶不僅對(duì)我嘮叨，對(duì)媽媽也嘮叨。
媽媽每天上班時(shí)，奶奶要說說說，下班了也要念念念。我嘲笑媽媽說：“你看到奶奶嘮叨的威力了吧！”媽媽訓(xùn)斥我說：“你呀，真不懂事。奶奶那是為我們好�！�
媽媽的話讓我立刻恍然大悟：是啊，奶奶的每次嘮叨不都是在關(guān)心我們嗎？我傻呀！
小學(xué)的作文 篇2
我在外婆眼里，永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的小孩。抱在懷里怕摔，含在嘴里怕化，不能離開她的視線，這就是我的煩惱。
周末做完功課，我想去樓下的中心廣場玩滑板車。我興奮地和外婆說：外婆，我今年十歲了！現(xiàn)在我下樓玩，你不要跟著我，給我單獨(dú)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)注意安全的.。外婆笑了笑：好，好！寶寶長大了，外婆高興。我拿著滑板車下樓。��！沒有外婆在后面，我真的覺得自己長大了，這感覺真是好！
我和小伙伴們?cè)跇窍碌目盏厣献杂傻鼗遘嚨乃俣认耠x弦的箭一般飛著。滑著，滑著，我的余光停頓在路拐彎處，外婆的影子好似閃現(xiàn)了，回頭一看，是尾巴外婆跟在后面，真煩！我急著說：外婆，你則么有跟著我呢？
其他小伙伴笑話我說：這么大的小孩，還要大人陪。我聽了這句話，心里很委屈，撒嬌地對(duì)外婆說：我的好外婆，求求你了，以后不要到東到西地跟著，不要不放心。而外婆只顧擦我頭上的汗，不停地嘮叨要我小心。好煩��！剛才的興奮勁被外婆攪合了，外婆啊！
給我一點(diǎn)自由，我已經(jīng)長大了，不要天天把我栓在你的褲腰帶上，讓我像小鳥一樣，在無邊無際的天空中自由自在地飛翔！好嗎！
小學(xué)的作文 篇3
小學(xué)的六年里，我有過快樂，有過傷心；六年里，我有了好朋友——袁亦凡；六年里，我有過令我難忘的事。
最有趣的是班級(jí)辯論賽.。辯論賽的主題是“科技發(fā)展利大還是弊大？”我準(zhǔn)備了許多的資料來反駁和證明利大。
比賽在星期三的下午第一節(jié)課舉行，分為正方和反方，女生是正方——利大，男生是反方——弊大，樓老師是主持人。開場詞是陳靖婷說的，她說的非常莊重：“今天我們班舉行辯論會(huì)，主題是‘科技發(fā)展是利大還是弊大’，我們作為正方先說幾句……”還有一些話記不得了，可是陳靖婷的幾句話好像都把男生們震住了，男生們一言不發(fā)，終于張泓澤開了投一炮說：“如果科學(xué)發(fā)展是利大的話，那我們現(xiàn)在要宣傳‘低碳’干什么，如果不是弊大的話，哪來的`低碳啊？”他坐下了，緊接著一個(gè)響亮的聲音把大家嚇了一跳，那是我，我站起來反駁道：“如果不是人們?yōu)E用化學(xué)品，過多的排放二氧化碳就不會(huì)有‘低碳’，可是如果沒有科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在要用什么來照明，用什么來查資料啊。有一次天氣非常差，你們男生關(guān)燈來嚇我們女生，你們很開心，如果沒有電燈你們男生怎么玩，怎么嚇我們��？”
“那看來宣潤澤同學(xué)很喜歡被嚇了！”這句話一下子把我震住了，還引起了全班的哄堂大笑，“我們的玩具有很多像：陀螺也可以玩��！”“可是你們玩了嗎？你們只會(huì)用這種損人又不利己的事來玩�。 蔽也幌朐僭谕婢叩氖律蠐�(jù)纏不清于是轉(zhuǎn)變了話題，“時(shí)間就是生命，如果沒有電話我們的通訊也不會(huì)那么方便，如果要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，沒有飛機(jī)就不會(huì)那么方便快捷了。”
張泓澤和我一直在打持久戰(zhàn)，他又發(fā)言了：“那你坐過飛機(jī)嗎？”“坐過！”“那你知道哪些同學(xué)坐過飛機(jī)呢？”“我怎么知道呢！”又是一片哄堂大笑�！八�，飛機(jī)并不是所有人都做過，并不是生活中的交通工具，每個(gè)人也不可能經(jīng)常做飛機(jī)�！薄澳瞧嚹�？難道班級(jí)里有誰沒做過汽車嗎？如果沒有汽車，我們現(xiàn)在還坐著馬車在街上跑呢！”現(xiàn)在反方又有新辯論的人加入了——陳楠，他說：“馬車怎么啦，至少馬車不會(huì)排二氧化碳。一顆原子彈可以炸死許多人，科技發(fā)展也不是在危害人們生命嗎？”
我一時(shí)半會(huì)兒沒緩過來，陳靖婷發(fā)言了：“造一顆原子彈需要很多錢，哪個(gè)國家會(huì)那么傻，憑白無故的造一顆來打��！”雖然陳靖婷發(fā)言很少，但她的話很有“殺傷力”。這讓對(duì)方無話可說了，于是他們就轉(zhuǎn)變了話題。方秀玄也反駁道：“難道你能一個(gè)月不看電視，一個(gè)月不打電話，一個(gè)月不玩電腦，一個(gè)月不吃雜交水稻，雜交水稻也是科技發(fā)展��！我看你一天都做不到！”
正方和反方就是我們幾個(gè)人反駁來反駁去，樓老師就說：“雙方可以自己選人回答！”先是楊昊才選了嚴(yán)一竣，可是現(xiàn)在該我們發(fā)言了，他沒有成功。接下來他又選擇陳涵璐回答，又是他們，然后是我們，我選了郭魯峰，他當(dāng)然是回答不出來的，男生們抱怨著，好像是我欺負(fù)弱小一樣。樓老師也說了：“女同學(xué)選人也要正確點(diǎn)哦！”
經(jīng)過好長時(shí)間，辯論也沒結(jié)果，最后，因?yàn)檫@節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們到實(shí)驗(yàn)室上課去了，可是我們還不肯去，一直叫著“不要不要”，最后樓老師說：“課是要上的，我們下次再辯論！”就這樣結(jié)束了。
可排隊(duì)時(shí)，我們還是吵個(gè)不停，嘰嘰喳喳的。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-03
小學(xué)的作文10-05
小學(xué)的作文10-05