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我們小學(xué)作文通用[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我們小學(xué)作文通用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec41_5f226735291a2.jpg)
我們小學(xué)作文1
我們班是大竹縣第二小學(xué)三年級(jí)三班,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，是一個(gè)裝滿好事的大集體。
我們班上發(fā)生的好事特別多。就拿剛發(fā)生不久的一件事來說：“我們班里有一位同學(xué)撿到了二十二元錢，他主動(dòng)交到了老師的手里，并說明這錢是哪里撿到的�！比缓罄蠋熀芸斓恼业搅藖G錢的同學(xué)并交還給了他。老師叫我們學(xué)習(xí)這位同學(xué)拾金不昧的精神，大家都為他感到自豪。
在我印象中另外一件事，留給我的印象比較深刻，也特別有意義。那是一天中午放學(xué)，我和同學(xué)一起回家，突然我們倆看見路上有一位老奶奶摔倒了，在我還沒有反應(yīng)過來的`時(shí)候，身旁的同學(xué)箭一般跑過去，連忙把老奶奶扶起來，我也生怕落后，立即跑了過去，連聲問道：“老奶奶，您沒事了吧？要不要我們扶您回家？”老奶奶高興地說：“好孩子，奶奶沒事，謝謝你們了�！比缓笪液屯瑢W(xué)一起有說有笑地把老奶奶送回了家之后，才各自回了家。我把這一件事情告訴了爸爸媽媽，媽媽和爸爸高興地說：“你們都是好孩子，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們助人為樂的好精神。”我心里暗自竊喜。
除了這些事，我們班上還有很多好事：像幫忙擦黑板；幫忙一起打掃衛(wèi)生；互相幫忙學(xué)習(xí)知識(shí)……我很高興能和同學(xué)們?cè)谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
我們小學(xué)作文2
夏天來了，荔枝飄香，又到了包粽子的節(jié)日了——端午節(jié)。
每到端午節(jié)，我們一家人就會(huì)很忙碌，媽媽一大早就去市場(chǎng)買做粽子的材料，有葦葉，有粽繩，還有米糯米，五花腩，蝦，莞香臘腸，咸鴨蛋等等。
首先，用鹽、白糖、醬油、生粉腌制一下五花肉，把糯米清洗干凈瀝干，再把臘腸、咸鴨蛋切塊……一切準(zhǔn)備就緒，可以開始包粽子啰！我拿起兩片葦葉拼在一起，疊成漏斗形狀，再用勺子盛起一些糯米放在漏斗上面，把五花肉、蝦、臘腸放在糯米上面，然后小心翼翼把它們包了起來，最后用一根粽繩子在粽腰處扎緊打結(jié)，可以做成三角形，也可以做成長(zhǎng)方形。做好后，馬上把粽子放在電高壓鍋上煮，看著鍋里大小不一，形狀可愛的粽子，我開心極了。
大約30分鐘后，鍋里飄來了濃郁的粽香味，我知道，粽子熟了！耐心地等了幾分鐘，待高壓鍋里的`氣霧慢慢散去后，便迫不急待地打開高壓鍋，把粽子從一層層葦葉里剝了出來，糯米雜夾著葦葉和五花肉的香氣撲面而來，我吸了吸鼻子，哇，太香了！
人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)吃粽子呢？原來，吃粽子是為了懷念偉大愛國(guó)詩(shī)人出屈原，在這一天，人們都會(huì)通過吃粽子來祭奠他，表示對(duì)愛國(guó)英雄的懷念和崇敬。
我們小學(xué)作文3
昨天，他的朋友來家里坐了會(huì)，到了晚飯的時(shí)候，就留說在家里吃飯吧。因?yàn)榕笥训南眿D就在我家附近的醫(yī)院上班，挺方便的。朋友答應(yīng)了。
做好晚飯，朋友和他媳婦進(jìn)門了。我正好電話鈴想了，就進(jìn)了臥室接電話。從臥室掛了電話出來，本來想著都是女性，打招呼也比較好些，就跟朋友媳婦打了個(gè)招呼。誰(shuí)知道她低頭坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，也沒聽到。朋友提醒了一下，她抬起頭了應(yīng)了聲，又接著玩手機(jī)。
后來我想著，來者是客嘛，就主動(dòng)找些話題和她聊聊�？墒牵齾s總是專注于手機(jī)，一句話我總得問兩遍，她才抬起頭來回答一句。整的一室的尷尬。
后來，開飯了。我招呼她坐下吃飯，她也是邊吃邊看手機(jī)，好像離開手機(jī)安安靜靜的說會(huì)話成了一種奢求。
想想，現(xiàn)在的人，總是手機(jī)不離手，手不離手機(jī)�？墒�，到了別人家里做客，裝起手機(jī)來和大家一起聊聊天不是一種應(yīng)有的禮節(jié)嗎？
現(xiàn)在的'人，拿起手機(jī)，似乎忘了所有的禮貌和禮節(jié)。無論在任何場(chǎng)合都可以拿出手機(jī)來玩的不管周圍的一切。
究竟是誰(shuí)讓我們?nèi)绱耸ФY，是手機(jī)還是玩手機(jī)的我們？
真希望我們每個(gè)人在玩手機(jī)的同時(shí)，可以偶爾想起我們應(yīng)該有的禮貌。這樣，也是對(duì)對(duì)方和自己的一種尊重。
我們小學(xué)作文4
20xx年的我們已經(jīng)五年級(jí)了。今年，學(xué)校里發(fā)生了許多令人難忘的事情。
我校在前幾天舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。在那里，同學(xué)們分別扮演了各種各樣的角色：有收款員、記賬員、顧客、小老板等等，大家都用心“經(jīng)營(yíng)”自己的商品，這次活動(dòng)讓我們感受到了掙錢的不易，同時(shí)還體驗(yàn)到了討價(jià)還價(jià)的樂趣。以前我要的東西都是父母給我買的，今天，經(jīng)過我自己的努力，我也“掙錢”了，我要用自己掙的錢為父母買一份禮物。我不僅從中得到了收獲的快樂，也讓我的書本把知識(shí)帶給了他人。
這一周是我們班值周，于是升旗這項(xiàng)艱巨的責(zé)任也落在的我們的.身上。在那莊重神圣的時(shí)刻，我們?nèi)?8人站在國(guó)旗下，注視著那用革命烈士的鮮血染成的國(guó)旗緩緩升起，口中吟唱著那讓我們充滿敬意的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。國(guó)旗升起來了，我們心潮澎湃，激動(dòng)的心久久不能平靜。朗誦的同學(xué)用高亢的聲音念著我們的心聲，天是藍(lán)的，云是白的，我們的心是火熱的，祖國(guó)的山河是壯麗的，時(shí)代的腳步繼續(xù)前進(jìn)。我們五（2）班的同學(xué)，每一位都非常盡責(zé)，站在自己的崗位上，完成了自己的使命。值周的“工作”很快就結(jié)束了，雖然我每天很早就起床了，但是我覺得這次的“工作”很有意義，也體現(xiàn)了我的價(jià)值。
20xx年是我最難忘的一年，每一件事對(duì)我來說都非常有意義，從中我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩——我會(huì)銘記在心。
我們小學(xué)作文5
在我們班，每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)號(hào)，每個(gè)同學(xué)都受到他人的尊敬，但最受大家尊敬的還是“61號(hào)”！
“61號(hào)”是全班同學(xué)的“服務(wù)員”。每天中午，“61號(hào)”總是第一個(gè)來到食堂，挨個(gè)替同學(xué)們打好飯菜，隨時(shí)為同學(xué)們添湯添飯，直到最后一位同學(xué)離開后，她才開始吃飯；每天我們?cè)诒M情地玩耍時(shí)，“61號(hào)”總會(huì)待在她的“座位”上認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆疾書。
“61號(hào)”還是我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)路人呢。每當(dāng)上課時(shí)，“61號(hào)”總是以傾聽為主，我們站起來回答問題時(shí)，“61號(hào)”總會(huì)面帶微笑、專注地看著說話的人。當(dāng)別人回答錯(cuò)了時(shí)，“61號(hào)”則會(huì)馬上“救場(chǎng)”，言簡(jiǎn)意賅地說出正確答案，博得大家陣陣掌聲。同學(xué)們都說，幸虧有“61號(hào)”，我們的'語(yǔ)文課堂才顯得生動(dòng)有趣！
“61號(hào)”還是我們的知心朋友，不管誰(shuí)遇到困難，她總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，為大家排憂解難；當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，她總會(huì)雪中送炭。記得某一天，我不小心摔倒了，“61號(hào)”慌忙從她的“座位”彈起來，疾步向我走來，扶起我，輕輕地拍了拍我身上的塵土，關(guān)切地詢問：“疼不疼？摔著哪里沒有？”我看著她急切的目光說：“沒事！”后來，我才知道，那是“61號(hào)”對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的的關(guān)愛。
現(xiàn)在，你們知道“61號(hào)”是誰(shuí)了嗎？那就是我們的班主任劉老師。劉老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我們不自覺地將劉老師視作為我們集體中最親切的的一員！
我們愛你——“61號(hào)”！
我們小學(xué)作文6
我們的校園不僅僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是一個(gè)美麗的花園。
步入校園，首先引入眼簾的是那社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這24個(gè)字是那么引人注目。在這24字前面有一株百年榕樹。旁邊有一塊大石頭，上面寫著："許愿樹"。在這一棵樹上掛著無數(shù)個(gè)人的心愿。榕樹的旁邊是一個(gè)大廳，大廳中央是一個(gè)屏風(fēng)。上面寫著校訓(xùn)：博學(xué)于文，約之以禮。校風(fēng)：學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)風(fēng)：明德，博學(xué)，行健，日新。
接下來就是我們的鎮(zhèn)校之寶：孔子墻�？鬃訅Φ恼醒胗锌鬃�，孔子的左右倆邊是子路和顏回，都是孔子的得意門生。一文一武，象征著我校牢記顯示的教導(dǎo)：文武之道，一張一弛，不可偏廢。兩邊鐫刻著孔子的生平，以及"孝，仁，禮，智，信"的內(nèi)涵。
孔子墻的下面就是我們的操場(chǎng)。同學(xué)下課時(shí)，通常都會(huì)來這里，這可是他們的.好玩處。孔子墻的上面是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的跑道有250米長(zhǎng)。跑道的中間是足球場(chǎng)，那綠草如茵，一眼望去，仿佛置身于綠色的池潭中。
我們學(xué)校還有一個(gè)美麗的花園。如果你走進(jìn)去，就像關(guān)在一個(gè)含有香味的綠盒子里。更重要的是，那兒還種著各種各樣的蔬菜，，令人賞心悅目。
這就是我們美麗的校園，充滿了鳥語(yǔ)花香。在這樣的環(huán)境中，我們茁壯成長(zhǎng)。
我們小學(xué)作文7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人人都有自己的夢(mèng)想，所以今天我們的主題就是《放飛我們的夢(mèng)想》。
每人和每人的夢(mèng)想都不一樣，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)工程師，還有人相當(dāng)一名老師。我也不例外，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，大家一定會(huì)問為什么選老師呀？當(dāng)老師多累呀。但我會(huì)告訴你們，因?yàn)槭俏覀儼嗟陌嘀魅巍獜埨蠋煿奈柚�，自打上了一年�?jí)，張老師對(duì)我們的照顧無微不至，就像對(duì)自己的孩子一樣，使我們倍感親切。從此，當(dāng)一名老師的種子便在我心中萌發(fā)了。我要像張老師這樣盡職盡責(zé)。張老師，您太辛苦了。每當(dāng)夜晚，我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，您不辭辛勞的為我們講課，改作業(yè)，每天很晚才回家，繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的.肩上。您累倒在課堂上，卻堅(jiān)強(qiáng)的支撐著，沒有誤過一堂課，這幾年來，您付出了多少心血和汗水！
假如有一天，我當(dāng)上了老師。我要用我的知識(shí)來教育這些孩子們。下課時(shí)，我要跟他們開玩笑，逗他們玩，讓他們腦中對(duì)我的印象不是一位嚴(yán)肅的教師；沒課時(shí)，我要為這些孩子們認(rèn)真批改他們的作業(yè)；上課時(shí)，我要用我的知識(shí)來灌溉這一棵棵小樹苗。我希望當(dāng)一名班主任，用我的支持來教書育人。
人人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名班主任。從現(xiàn)在起，我要每時(shí)每刻都和理想作斗爭(zhēng)；實(shí)現(xiàn)理想，靠的是腳踏實(shí)地的努力，從現(xiàn)在起我要努力，爭(zhēng)取長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我的理想！
我們小學(xué)作文8
教室——一個(gè)神圣的地方，我們?cè)谶@學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@歡唱。今天我給大家介紹一下我的教室。
我們的教室有八十多平方米，又寬敞又美麗。走進(jìn)教室，映入你眼簾的是那貼在黑板上的班風(fēng)：自主創(chuàng)新，求真勵(lì)志。它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。再看下邊的黑板，黑乎乎的，但裝滿小字的黑板，卻顯得虎虎有些生氣。黑板前面是教室里最莊嚴(yán)的地方——講臺(tái)，它是老師上課和批改作業(yè)的地方。
再把目光投向后面的墻壁吧！它身上貼滿了我們的作品和心愿。從遠(yuǎn)處看，一墻密密麻麻的，看不清楚是些什么。但站在墻面前仔細(xì)一看，原來是我們童年的足跡。上面那一黑板的詩(shī)歌是我們的`回憶。右上角的獎(jiǎng)狀，錦旗是我們揮灑汗水的榮譽(yù)。
左右兩邊，窗戶“嵌”在墻上。用力一推，那窗戶邊“奇跡般”地動(dòng)了。旁邊是我們學(xué)習(xí)秘訣：認(rèn)真、積極、聆聽……這些都讓我們的學(xué)習(xí)更輕松，更愉快！
中間，我們的天地。一張張課桌、椅子，天天由我們主宰，我們?cè)谏厦孀x書、寫字。上課時(shí)，我們端端正正地坐好，老師在課桌之間穿梭；寫作業(yè)時(shí)，我們的字在紙上飛躍、跳動(dòng)；下課時(shí)，我們幾乎都在平臺(tái)上嬉戲，唯獨(dú)幾只“小書蟲”在看書。
在后門的旁邊，那兒是我們的圖書角、衛(wèi)生角和植物角：一類類書整整齊齊；清潔工具分門別類地放在角落里，人民看不見。但那一片碧綠最引人注目，這幾個(gè)月綠蘿開花了，那幾個(gè)月鳳仙開花了……各有千秋，美麗極了！
我愛我們的教室。
我們小學(xué)作文9
自從上一次老爸開恩，買來一個(gè)大魚缸安在電視機(jī)旁邊之后，我們家便多了一大伙成員，也就是還要生物；
這可不，上個(gè)星期，我們不知從哪弄來了一條叫不上名的小蝦——一條身長(zhǎng)大約6厘米的透明小蝦。它與其他的小蝦都不同，那是因?yàn)樗幸浑p特別大的剪刀手——爪子。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我才把它叫做蝦大王。
蝦大王的胃口特別大。別的蝦一天一般只吃1到2顆飼料就飽餐一頓了；但蝦大王呢，一天吃的食物足足夠其他人吃三天的了，但這是還不夠的，它還特別貪吃，如果發(fā)現(xiàn)不夠吃的話，便會(huì)使用出它的'必殺技——剪刀手來捕獲食物，把伸手剪來的小魚當(dāng)做自己的美餐。
蝦大王的剪子手特別厲害。只要它在大街上一揮手，別的小蝦都被嚇跑在十萬八千里外呢！所以那些膽子小的一看見了它早已灰溜溜地逃了。
蝦大王也很懶，特別是在冬天的時(shí)候。把飼料喂在它面前，可它卻寧愿那樣餓著，也不會(huì)去開口。有幾次，它干脆就躲在水橋底下，懶洋洋的躺在那兒；只見一只小蝦從他身邊經(jīng)過，它稍微蠕動(dòng)一下，然后就伸出了它的剪刀手，用力向前抓。原本以為今夜的晚餐不用愁了，可沒想到那小蝦竟敏捷一躍，便躍出了蝦大王的魔爪，逃走了。蝦大王也只好一臉無奈地看著剛到手的晚餐竟就這樣白白消失了；可它實(shí)在是太懶了，連移一步也不肯移
瞧！這就是我家的蝦大王，很有趣吧！
我們小學(xué)作文10
我們的班主任是茅老師，是一名男老師，他卻總是溫柔、慈祥，從來不打罵學(xué)生，勤勤懇懇地把我們班級(jí)管理得井井有條。茅老師有一雙不大不小的眼睛，眼睛里露出認(rèn)真和慈祥的目光，還有一個(gè)高挺的鼻子，顯得是那般英俊瀟灑哦。他走路的時(shí)候，總是把背挺得直直的，是那樣輕快，那樣威風(fēng)！
平時(shí)上課時(shí)，他總是幽默風(fēng)趣，卻又一絲不茍，所以我非常喜歡上語(yǔ)文課！茅老師雖然比較別的班主任年紀(jì)稍大一點(diǎn)，但是論起教書來，比別的老師要好多少倍呢！茅老師上課時(shí)總是強(qiáng)調(diào)要把課文讀好，讀的時(shí)候要注入感情。當(dāng)我們讀錯(cuò)或者讀得不好的'時(shí)候，他總會(huì)及時(shí)糾正我們錯(cuò)誤的地方，并且耐心地一遍遍給我們做示范，直到滿意為止。他的性子總是不急不慢而又一絲不茍，茅老師時(shí)不時(shí)還會(huì)給我們幾個(gè)樂子，他講的笑話故事總是會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)都開懷大笑，合不攏嘴。
茅老師也有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻�。他�?duì)我們的要求很高，比如就班隊(duì)課來說吧，。每次班隊(duì)課結(jié)束后，他總是會(huì)指出我們存在的問題，或是可以進(jìn)一步改進(jìn)的方向，這個(gè)習(xí)慣從來沒有改變過呢！我們都非常心服口服地虛心接受他的意見。
自從茅老師成為我們班主任以來，我和其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上都獲得了很大的進(jìn)步。茅老師是我們最完美的老師。我想說：“茅老師，謝謝您！我們喜歡您！”
我們小學(xué)作文11
我們班有個(gè)“足球小將”，也是“飛毛腿”，現(xiàn)在我來介紹他吧。
他不高不矮。頭發(fā)像小刺猬身上的毛一根一根豎立著。眉毛彎彎的，真像一個(gè)小小的`月亮。眉毛下方是兩顆小葡萄似的眼睛，不大不小。他還有著一張櫻桃小嘴。耳朵大小剛好，正好有點(diǎn)似數(shù)學(xué)書里經(jīng)常見的數(shù)字，對(duì)！就是數(shù)字“3”。
我記得有一次，學(xué)校開展了一個(gè)足球比賽的活動(dòng)，我們班提議讓“足球小將”去比賽。
這幾天，他不出來玩了，在他媽媽家的“一馬平川”里刻苦練習(xí)。
沒過幾天，比賽就開始了，他身為隊(duì)長(zhǎng)站在戰(zhàn)場(chǎng)和其他隊(duì)員互相配合。
“進(jìn)了！進(jìn)了！”紅隊(duì)的隊(duì)員們大喊。“足球小將”正在藍(lán)方，不過他并不生氣。只見他用腳一勾，球一下子到腳下，另一隊(duì)的一位隊(duì)員便摔在地上，他趁這個(gè)機(jī)會(huì)把全身力氣集中到右腳上，用力一踢，足球便飛起來似的，又像流星似的落向紅隊(duì)球門！“不好！”守門員大喊，“球太太快了！快得都看不到影子了！”
紅隊(duì)的隊(duì)員們大吃一驚，立刻慌張起來，突然一聲“啪”的巨響�！皶r(shí)間到！藍(lán)隊(duì)勝利！恭喜！恭喜藍(lán)隊(duì)！”
觀眾們看得目瞪口呆，驚得連下巴都要掉了，這個(gè)學(xué)校里有如此強(qiáng)大的小學(xué)生
同學(xué)們抱著“足球小將”，把他舉起來說：“萬歲！萬歲”
你們想跟他做朋友嗎？
我們小學(xué)作文12
我們的校園非常美麗！特別是校園的兩角，你到那里玩了后就會(huì)種舍不得離開的感覺！
校園操場(chǎng)的兩邊各有個(gè)小花壇那都是“人間仙境”呢！
花壇里有許多花牡丹。杜鵑等等。還有很多樹：榕樹。華樹等等。你要是到那里去數(shù)數(shù)有幾中樹的話，我還真怕你會(huì)數(shù)的眼睛都瞎了哦，你要是到那里去欣賞的話，就最好不要看到這棵樹漂亮就繼續(xù)看下去哦，這里地方小但每種樹就只有一棵，你說種得下幾種呢？還一棵比一棵好看呢！我啊，就怕你看得眼睛也瞎了！
每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的天色看不清遠(yuǎn)處的.景色。我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢的看我們的“人間仙境”了。有些還沒來過的人會(huì)蒙蒙蘢蘢看到“什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住所”呢。等你走近了才發(fā)現(xiàn)那不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住所，而是一所美麗豪華的學(xué)校呢！
俗話說得好：“好景缺水不成畫”所以校園里還特別在花壇的四邊添加了一條小溪．小溪圍繞著整個(gè)花壇流著，晚上到了，還在不停地流．天還沒亮，只要人進(jìn)出校園就能聽到嘩嘩得響，仿佛在鼓勵(lì)著我們要遇到什么事情都不言放棄，一定要堅(jiān)持到最后．我呆呆地想著．在“歌唱高手”——麻雀迷人的歌聲中仿佛到了“人間仙境”無憂無慮地欣賞著，似乎把所有的煩惱都拋到九霄云外去了……
我們小學(xué)作文13
日本在早期也是個(gè)封閉的小國(guó)家，可當(dāng)美國(guó)來強(qiáng)迫日本來開國(guó) 。日本人在知道要不被人欺負(fù)，就必須要比別人強(qiáng)。 他們就推翻了日本統(tǒng)治者，積極的向外發(fā)展，吸取別人知識(shí) 經(jīng)驗(yàn) 來使自己變強(qiáng)。積極的開展了貿(mào)易活動(dòng)，逐漸的經(jīng)濟(jì)變得十分繁華，而中國(guó)還在閉國(guó)當(dāng)中，直到侵掠者強(qiáng)迫我們開國(guó) 我們?cè)谥雷约菏嵌嗝吹挠薮�，�?dāng)時(shí)清政府的官員個(gè)個(gè)養(yǎng)的像那個(gè)青菜蘿卜一樣，也許他們覺得是理所當(dāng)然的，我們?yōu)閲?guó)家做事，就必須獲得利益比自己付出得多。也許那時(shí)的.皇帝也是這么想的把？為什么要到我們中國(guó)人被人欺負(fù)的時(shí)候在知道 我們要覺醒，要努力了！
日本最近發(fā)生了地震，數(shù)一萬記的人們流離失所，當(dāng)時(shí)我不感到傷心，觸目驚心。反而我會(huì)覺得開心，也許會(huì)有人說我冷血把，也許有人說我沒同情心…… 我覺得也許站在人道主義上來講，我的做法很可恥。但是像我這樣的人會(huì)只我一個(gè)嗎？當(dāng)年的南京大屠殺那個(gè)場(chǎng)面，你們說？哪個(gè)人看了不心寒，憑什么日本踩著我們的鼻子。對(duì)我們說，你們就是狗�。∵�不是日本當(dāng)時(shí)的科技比我新，比我們完善嗎？
要想不被人欺負(fù)，就要變強(qiáng)��！ 要想民族不被人欺負(fù)，就要把民族變強(qiáng)��！
我們小學(xué)作文14
我們每個(gè)人都有一段美好的童年，童年中最令我們難忘的一定就是那些年我們玩過的游戲，這些游戲給我們帶來了很多的歡樂。放下那匆忙的腳步，回憶起兒時(shí)單純美好的'時(shí)光。那些年，我們一起玩過的游戲
捉迷藏
1、2、3、4、5、6、760耳邊仿佛又傳來了一陣熟悉的聲音。捉迷藏是我兒時(shí)最愛的游戲�？墒敲恳淮芜\(yùn)氣最差是就是我，但我卻把這 看成一次智慧考驗(yàn)，因?yàn)槲倚枰梦业闹腔廴ふ宜麄儯麄円膊⒎鞘堑乳e之輩，有的躲在桌底下，有的藏在柜子里，有的直接鉆入紙箱里，有的還在床底下趴著。 但是都沒逃過我的火眼金睛，他們一個(gè)接一個(gè)被我揪了出來。捉迷藏，讓我在玩耍當(dāng)中運(yùn)用到了智慧。
吹泡泡
小時(shí)候，看著那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡向天空飄去，心里總會(huì)有許多的激動(dòng)。滿屋子都是泡泡，有的像珍珠，有的像皮球，還有的像小葫蘆，在空中飄呀 飄，時(shí)而變幻色彩，時(shí)而變幻形狀，看到這么多的五彩繽紛、形狀各異的泡泡，我和小伙伴都十分快活。更重要的是這彩色的泡泡，象征著我彩色的童年，值得我留 戀，值得我回味。
童年那一些做游戲的時(shí)光就縮成了一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫的我一回憶起來就留下了那幸福的眼淚。童年，真讓我無比懷念。
我們小學(xué)作文15
每個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)，就是成為偶像劇中的女主角，并不是花癡男主角，而是奢望著一些女主角身邊發(fā)生的溫暖事情。每一個(gè)女主角身邊總會(huì)有很多關(guān)心她的人，不離不棄的閨蜜，和藹可親的媽媽，一直默默守護(hù)著自己的騎士，到最后，有相伴自己一生的王子，然后自己和騎士成為朋友。 和王子吵架的時(shí)候，會(huì)有閨蜜幫，被王子傷害是，會(huì)有騎士的肩膀。但是這只是我們的奢望，自己為自己編織的夢(mèng)。
夢(mèng)醒了，我們必須面對(duì)殘忍的現(xiàn)實(shí)。我們沒有那么幸福的生活，我們有的只是家長(zhǎng)的'嚴(yán)肅，老師的謾罵，的侮辱，我們沒有對(duì)我們不離不棄的閨蜜，沒有一直守護(hù)自己的騎士。
我們被愛情傷的傷痕累累，不敢再愛，被朋友背叛到怕，不敢再去信任任何人，平時(shí)好像要好到不行的兩個(gè)人因?yàn)閹蛡�(gè)忙而對(duì)彼此失望。
不知道從什么時(shí)候起，我們不再單純了，我們不得已學(xué)會(huì)了心計(jì)，不得已有了城府，但是現(xiàn)在的社會(huì)依然不想放過我們。我們學(xué)習(xí)著生活中用不到的二次函數(shù)，文言文，為這些無謂的事情浪費(fèi)著腦細(xì)胞，最后，，被一張紙決定未來。
你是不是曾經(jīng)以為自己真心對(duì)別人別人就會(huì)真心對(duì)自己，你是不是曾經(jīng)以為自己會(huì)有有福同享有難同當(dāng)?shù)暮瞄|蜜?當(dāng)現(xiàn)實(shí)在你面前你是不是想要逃避一個(gè)人在黑夜中的一個(gè)角落獨(dú)自哭泣然后告訴自己這不是真的，你是不是被自己最在乎的人背叛時(shí)還傻傻的說沒事，下不為例就好
我們還只是孩子，我們卻有了現(xiàn)在不該有的成熟。
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