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小學(xué)作文300字(合集4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
今天，爸爸和媽媽都出去做事情了，只剩下弟弟、妹妹，還有我在家。我便當(dāng)起了弟和妹妹的小保姆。
我早早地起了床，吃完了自己的早餐，然后，就去叫弟弟和妹妹起床吃早餐。
吃完早餐之后，我就拿了兩大袋積木分給他們兩個(gè)玩，剛開(kāi)始他們兩個(gè)還會(huì)互相合作，你搭一塊，我搭一塊，玩得特別開(kāi)心�？吹竭@個(gè)情景，我也舒暢了許多，于是，我就津津有味地玩起了電腦。
就在這時(shí)候，突然從客廳里傳來(lái)一陣哭聲，我立刻關(guān)掉電腦，跑到客廳，問(wèn)：“怎么了？”妹妹邊哭邊說(shuō)：“哥哥，他搶我的'積木�！钡艿芊瘩g道：“我就差這幾塊積木就可以把我的“城堡”拼好了�！蔽覍�(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你比妹妹大，應(yīng)該把積木還給妹妹。”弟弟不聽(tīng)，就大叫：“我就不要！”這時(shí)，我大聲叫道：“弟弟，你趕緊把積木還給妹妹，要不然就打你的屁股！”弟弟和妹妹仿佛都被我嚇壞了，就號(hào)啕大哭起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)弟弟和妹妹說(shuō)：“你們誰(shuí)表現(xiàn)得乖，誰(shuí)就能吃棒棒糖�！甭�(tīng)到“棒棒糖”三個(gè)字，弟弟和妹妹馬上就不哭了，兩眼 還 發(fā)著光，嘴角漾起笑容。后來(lái)，弟弟和妹妹十分聽(tīng)話，我就分別給他們兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了棒棒糖。
第一次當(dāng)保姆就這么累，所以我以后一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不讓他們操心。
小學(xué)作文300字 篇2
我的小表弟今年四歲了，和一般的小男孩一樣，既可愛(ài)又頑皮。
記得有一次，小表弟到我我家來(lái)玩，正好我在寫(xiě)《最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》觀后感，文中有一句是“當(dāng)爸爸媽媽老了，生病了，就買(mǎi)點(diǎn)兒藥給他們吃”。因?yàn)槊看螌?xiě)作文，媽媽都要我反復(fù)地講，講順了再下筆，所以這次也不例外，我大約講了兩三遍之后，正式邊講邊寫(xiě)，當(dāng)我邊說(shuō)邊寫(xiě)到“當(dāng)爸爸媽媽老了生病了……”，小表弟在一旁邊玩玩具邊大聲地說(shuō)著：“就買(mǎi)點(diǎn)兒藥給他們吃！”我和媽媽大吃一驚，忙回過(guò)頭一看，坐在沙發(fā)上的小表弟正一本正經(jīng)，自我感覺(jué)超好，甚至還有點(diǎn)瞧不起我，我和媽媽不由地哈哈大笑。
今年春節(jié)里的一天，我在外婆家門(mén)前的空地上正盡情地玩著煙花擦炮。突然，我感到我的臉上一陣火辣辣的痛，回頭一看，只見(jiàn)我那“可惡”的小表弟正手拿著一截長(zhǎng)長(zhǎng)的.煙花筒，怒目圓瞪地看著我�？粗切⌒〉摹皟词帧�，我一氣之下跑回家向大人們哭訴，大人們一邊安慰著我，一邊責(zé)問(wèn)他為什么打哥哥時(shí)，他卻不慌不忙振振有詞地說(shuō)：“哥哥把爺爺家門(mén)前給弄臟了！”大家聽(tīng)后哄堂大笑，弄得我也哭笑不得。
這就是我那可愛(ài)又頑皮的小表弟，我很喜歡他。
小學(xué)作文300字 篇3
今天上早自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師給我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家昨天寫(xiě)的作文都存在比較大的問(wèn)題，為了能讓大家更好地得到提升，今天大家按照學(xué)號(hào)的順序，拿著作文本到辦公室來(lái)找我，我給大家當(dāng)面批改�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)整個(gè)人都不好了，平時(shí)我最害怕的人就是老師了，這次竟然還要找老師當(dāng)面改作業(yè)......
可是沒(méi)有辦法啊，老師說(shuō)的話沒(méi)有辦法違背。到了二節(jié)課后，就輪到我了，我拿著作業(yè)本，忐忑不安的走進(jìn)了老師的'辦公室。老師看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，笑著招呼我：“來(lái)，讓老師給你看看作文中出現(xiàn)的問(wèn)題�！蔽亿s緊小跑過(guò)去，把作文本遞給老師。老師先讓我在她旁邊的椅子上坐下，然后認(rèn)真的看起來(lái)，我就在旁邊小心翼翼的坐著，大氣不敢出。過(guò)了幾分鐘，老師指著作文本上的一處說(shuō)：“這個(gè)地方對(duì)人物描寫(xiě)的不夠生動(dòng)，不能突出人物的性格特征”我在旁邊一直“嗯嗯”，并且不斷地點(diǎn)頭。接下來(lái)老師又給我指出我作文中寫(xiě)的不足之處，在老師的指點(diǎn)下，我逐漸不再緊張，反而和老師討論起來(lái)......
看來(lái)找老師改作業(yè)也沒(méi)有想象中那么可怕啊，我以后要好好克服自己的心理障礙才行。
小學(xué)作文300字 篇4
今天是一年一度的教師節(jié)。
我們班為了慶祝教師節(jié)，舉辦了一次生動(dòng)有趣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。第一堂課是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著黑板上胡屹東出的幾道‘速算二十四’的題目，看完后，迅速地拿起筆思索起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)到規(guī)定的時(shí)間，同學(xué)們都涌躍地舉起了右手，嘴里還不停地叫著：“我、我、我，胡屹東，快喊我呀！”可是，主持人最終還是喊了鮑昶，只見(jiàn)他一點(diǎn)也不緊張，口齒伶俐地說(shuō)出了正確答案。場(chǎng)下的掌聲和失望聲匯成了一曲交響曲，雖然吵雜，但給比賽增添了氣氛，由于同學(xué)們的`涌躍發(fā)言，我們這些班長(zhǎng)都快把準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送完了。
第二節(jié)課是語(yǔ)文競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容是詩(shī)朗誦，看同學(xué)們就更厲害了，班長(zhǎng)隨意地請(qǐng)人背某某詩(shī)，只見(jiàn)他們有的閉著眼睛，搖頭晃腦地背，顯得很輕松；有的背誦時(shí)出現(xiàn)了故障，緊鎖眉頭，顯得很焦急。有二十三人參加了這項(xiàng)比賽，竟然有十六人的分?jǐn)?shù)達(dá)到了九十分以上，連我們班學(xué)習(xí)比較后進(jìn)的張子靖同學(xué)，也達(dá)到了一百分。真是出人意料��！很快，這堂有趣的語(yǔ)文競(jìng)賽在清脆的下課鈴聲中結(jié)束了。
這場(chǎng)有趣的比賽不僅促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭，也是我們大家送給老師最好的節(jié)日禮物。
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