小學(xué)作文5篇[必備]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)作文 篇1
我家有兩條心愛的小金魚。由于以前家中養(yǎng)的動物有99%都活不長，所以我對它們可謂是愛護(hù)有加。
一天早上我吃完早飯，讓媽媽給我煮了一個雞蛋，拿雞蛋黃去喂它們。我來到魚缸前，對他們說：“餓了嗎？餓了就點點頭。”開始，。它們對我說的話無動于衷，就像耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。瞧那神奇樣，在水中游上游下，互相追逐，一會兒吐泡泡，一會兒搖尾巴，仿佛自己就是水中的王者，大海里的金魚，根本不理我。我裝出要走的樣子，它們才游到一塊，好像在商量著什么，然后它們朝我搖了搖尾巴。我拿起雞蛋剛要向里放時，突然，其中的一條小金魚尾巴一甩，水花濺了我一臉。原來剛才它們是在商量計謀�。∥夷樕系�'水花，心里樂滋滋的，因為這兩條小金魚聽懂了小主人我的話，我能不高興嗎？我的這兩條可愛的小金魚啊！
此后，我每天放學(xué)回家后都會想方設(shè)法抽出點時間來陪小金魚玩。久而久之，它們和我成了好朋友。魚缸里有一棵荷花和許多鵝卵石。現(xiàn)在，荷花和鵝卵石成了它們追逐休息的好地方了�？磥硭鼈円呀�(jīng)適應(yīng)了這里環(huán)境，把這里當(dāng)成他們的家了。
可惜好景不長，一天我去看它們時，發(fā)現(xiàn)它們無精打采，像沒睡好覺一樣，而且還吐著白色的泡沫。我立刻告訴了媽媽，殼媽媽卻說：“沒關(guān)系，這是正�，F(xiàn)象。”第二天，悲劇發(fā)生了。兩條小金魚無一幸免，都死亡了。事發(fā)后，我和媽媽組成了一個調(diào)查隊，專門調(diào)查小金魚的死因。我認(rèn)為是因為最近期末考試很忙，忘記給小金魚喂食，所以小金魚餓死了，媽媽認(rèn)為是最近幾天沒換水，魚缸里的水太渾濁，因此小金魚窒息而死。最后，我們一致認(rèn)為，小金魚是因為這幾天停暖氣太冷，所以把兩只小金魚凍死了。
我的這兩條可憐的小金魚��！如果有機(jī)會的話，我一定會加倍愛護(hù)你們的！
小學(xué)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼又是一個深秋，我獨(dú)自一人望著那一片片紅色的落葉，望著樹上那豐碩的果實，慢慢的閉上眼睛，享受這片寧靜。
秋風(fēng)輕輕的吹著，讓已經(jīng)枯黃了的葉子緩緩的，慢慢兒的飄墜下來。落葉像一個個金發(fā)姑娘，舞動著那婀娜身姿，美極了！落葉它又仿佛帶著一絲幽怨，不希望自己枯黃，因為它枯黃了，就代表著它自己生命的終結(jié)！任何事物都有它的生命過程，從生命的開始到生命的結(jié)束。小樹在春天長出了嫩嫩的綠芽，夏天開始茂盛，而秋天呢唉！
我是一片葉子。我很小很小的時候，樹就告訴我：“你是一片葉子，你應(yīng)該像其他葉子一樣，白天吸收陽光、營養(yǎng)，讓自己快快長大。等到秋天來了，才能夠結(jié)出豐盛的果實，這就是你的`使命。”而我呢，就是提供水分給你，教給你如何吸收并且儲存營養(yǎng)。”現(xiàn)在我的任務(wù)完成了，可是我快要衰老了，怎么辦？咦，可以去求求樹枝！于是葉子姑娘輕聲的對樹枝說：“樹枝，我不想掉落，難道你想把你唯一的衣裳，脫掉嗎？”樹枝對葉子姑娘說：“你去問問大自然爺爺吧！”于是葉子姑娘去找大自然爺爺，說到：“大自然爺爺，你難道想要我們這些裝點城市的葉子姑娘們凋謝嗎？而且我們一定能為果兒提供營養(yǎng)，哺育出最大最大的果兒呢！”大自然爺爺說：“我也沒有辦法呀！所有事物都有一個旺盛期和衰老期，你就聽天由命吧！”
葉子姑娘悲傷的回去了，葉子漸漸枯黃了，望著那樹上豐碩的果實，它微笑著閉上了雙眼……
小學(xué)作文 篇3
大家應(yīng)該都知道“節(jié)約”兩個字，節(jié)約的意思就是少用、節(jié)省。接下來就讓大家看一看、聽一聽我是怎么節(jié)約的。
第一，節(jié)約用水。在以前爺爺奶奶他們小的時候，連自來水都沒有，還得上山上去挖水喝，想要得到一口水可不容易，所以我們才要節(jié)約用水。比如一桶水先洗菜、淘米然后再澆花或者拖地，如果這樣，就可以節(jié)約不少水呢！
第二，節(jié)約用電。在舊社會里，還沒有電的時候，人們用的都是蠟燭或者煤油燈。我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢，因為電也是有限度的.，如果我們不節(jié)約那么電也會沒，這種就叫作“停電”。要怎么節(jié)約，來聽一聽吧！比如在哪個屋或者哪個屋有人就開燈，不用的燈就不要開，這就是節(jié)約用電。
第三，愛惜糧食。大家應(yīng)該都知道，以前沒有這么多吃的糧食，因為以前人們都沒錢，能吃上點吃的都很開心，所以我們現(xiàn)在更要愛惜食物。一碗大米可是花了農(nóng)民伯伯們多少滴辛勤的汗水呀！所以我們要愛惜食物。
節(jié)約是一種美德，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約資源從我做起！
小學(xué)作文 篇4
我住在鄉(xiāng)下老家的那段時間，是我童年中最快樂的一段時光，那些令人捧腹大笑的趣事，讓我終生難忘。
一天中午，太陽公公沒處撒氣，就向我們發(fā)難，他那永不停息的怒火，可以毀滅一切有生命體。因此，村里大部分村民都在家里安閑地睡午覺。五歲的我閑來無事，就順手拿了一本小人書，津津有味地看了起來。突然，一陣清脆的'雞啼傳了過來，我瞄了一眼門口，一只色彩鮮艷的大公雞，昂首挺胸地帶領(lǐng)著它的“母雞軍團(tuán)”慢悠悠的從門口走過，就像在巡視自己的領(lǐng)地一樣，竟然看都不看我一眼。有一只落隊的小公雞居然跳進(jìn)了我家的門檻，還屙了一泡屎，我當(dāng)時就火冒三丈，心想：“哼，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓！”
于是，我敏捷地朝它一個飛腿，沒想到它居然躲開了，還啄了我一口，我疼地撒腿就跑，一口氣逃到廚房里。過了好一陣子我才平靜下來，心想：“不對呀，我一個人難道還斗不過一只雞嗎？”于是，我操起一把小剪刀，氣沖沖地來到客廳里，小公雞見我手拿兇器，便“落荒而逃”。我見公雞嚇跑了，就乘勝追擊，竟然追得公雞滿村跑，一邊追我一邊想：“這次非把你的雞毛剪光！”后來，我的“惡行”被奶奶制止了，還把我臭罵了一頓，她說：“一個小孩子居然去追一只雞，像什么話�！睕]辦法，我只好眼睜睜地看著那只雞得意得走了。
現(xiàn)在回憶起來，我覺得那時的我非常傻，居然去跟一只雞斗。
小學(xué)作文 篇5
為什么我要說美德呢？因為我覺得美德是一種精神，是一個個能啟發(fā)別人的故事……接下來，就由我來給你們講兩個美德故事吧！
一、有一次，我在乘公交車，一個老奶奶在中途上車了，只見她拄著拐杖，一瘸一拐的上車了。以我這種比較膽小的人來想：去不去幫助她呢，如果去幫助了。被其他的人認(rèn)為我是故意去做所謂的好人好事，想被人家表揚(yáng)，怎么辦呀？我正在糾結(jié)，突然一個急剎車，老奶奶踉踉蹌蹌的差點倒在一個叔叔的身上，那個叔叔討厭的說：“走！走！滾旁邊去�！边@時我的心里就像有兩個人和我說話，一個說：“你忘掉老師說的要當(dāng)雷鋒好少年了嗎？快去呀！”另一個說：“車上這么多大哥哥、大姐姐都在，他們不讓我干嘛讓�。俊本驮谶@時，一個小女孩站起來說：“老奶奶你過來我這個邊坐。”奶奶坐了下來，而讓小女孩坐在了她的腿上，她們臉上都洋溢著幸福的笑容，而這時的我慚愧極了，人家比我小，都能發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的美德，我以后一定向她看齊的！
二、一次上美術(shù)課，我的剪刀沒帶，何亞楠說：“你用我這個吧。”說完，便把一個粉紅色的剪刀給我，上美術(shù)課了，老師講解完，便叫自己動手制作。老師早教室里走來走去，走到何亞楠前面，皺起了眉頭，不一會就呵斥起來：“何亞楠你怎么上美術(shù)課不帶剪刀�！边@時的'我才知道何亞楠就帶了一把剪刀，還借給了我，那是的我感動了，為有這么一個好同學(xué)而感動，更為她的樂于助人的美德感動！
你們看生活中處處存在著美德，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)美德，也讓每個人都能感覺到美德是處處存在著的。
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