【精選】小學(xué)的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
老師，好像一支明亮的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師好像春天里種花的人，種下一顆顆種子，還為我們修枝剪葉。在每個班級中，都有教導(dǎo)我們的老師，當(dāng)然，我最喜歡的還是教我們數(shù)學(xué)的王萌老師。
起初，當(dāng)我聽說邢老師和李老師不教我們時，感覺一個晴天霹靂，糟的不得了。第一次見到王老師，感覺這個個子不高，說話聲音細(xì)細(xì)的老師，更像一個大學(xué)生姐姐。但，由于陌生老師，我不愿意去太多接觸她�？墒�，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個老師還挺容易接觸的。
王老師個子不高，但長得苗條。頭發(fā)是棕色的，下面還打著卷，好像柔軟的彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡，像一位年輕的學(xué)者。
這位大學(xué)生老師，講課生動有趣，獨特的教學(xué)方法讓同學(xué)們很快喜歡上了她。
王老師每一次從我旁邊經(jīng)過，總會帶著一股香香的味道。每一次老師上課，總是那么獨特：王老師上課前喜歡讓我們復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，或者做一些練習(xí)題，鞏固一下前面所學(xué)的知識，溫故而知新。做完題之后，老師總讓我們上臺去講，我們總是興致勃勃地上臺去講，去寫，而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。
下課時，王老師好像我們的.大姐姐，陪我們一起玩，一起編手鏈、編繩子，一起看同學(xué)小時候的照片，一起嘻嘻哈哈！
這就是我的老師，一個大姐姐一樣的人——王老師！
小學(xué)的作文 篇2
前天早上，陽光明媚，天空一片瓦藍(lán)。我。媽媽和明叔叔一起去了陽西的月亮灣旅游。我飛快地在沙灘上奔跑我發(fā)現(xiàn)月亮灣的水流非常急!洶涌的海水一浪接一浪迎面撲來，像排山倒海，太刺激了!
我聽那里的工作人員說:“近段時間發(fā)生了好幾次事故!海里有條禁止線，如果人們游出禁止線，隨時都會發(fā)生人命事故的!我們要遵守那里的規(guī)則，聽從指揮，不能亂來。第二天早上，我們又來到陽西附近的一個果園里摘龍眼。那里的龍眼又甜又好吃!我問明叔叔拿了一個大袋子。我急忙地爬上樹，那時候我感覺到自己好像一個小農(nóng)夫在樹上收割果實!我東摘一串，西摘一串，不一會兒袋子里裝的滿滿的!我想里面一定有好多斤了!
明叔叔看見我在樹上非常危險!叫我下來，我心里想明叔叔開車那么棒，想不到他的.安全知識也很棒!我一定要跟明叔叔學(xué)習(xí)。我嘗著自己辛辛苦苦摘回來的果實，心里有說不完的喜悅!
小學(xué)的作文 篇3
我曾養(yǎng)過一只蟈蟈兒，那是我在小區(qū)的草叢里捉到的，我把它養(yǎng)在小竹籠里。蟈蟈兒披著一身嫩綠色外衣，拖著大肚子，還不時甩動著兩根長長的須子。它的翅膀可以發(fā)聲，聲音很大，震得人耳朵嗡嗡響�？墒牵�(dāng)它小聲叫時，就像小提琴演奏一樣，那輕柔的聲音飄進耳朵里，好聽極了。起初，蟈蟈兒很怕我。我一靠近它，它就趕緊往后退，還擺動起那又長又細(xì)的須子，可能想用須子來威懾我。
過了一會兒，它看我沒有傷害它的意思，就大搖大擺地在我面前走了幾圈，那樣子真惹人喜愛。蟈蟈兒吃東西的`樣子也很可愛。我不知道它在大自然里吃什么，在我家它最愛吃蘋果皮。有一次，我把一塊蘋果皮放進小竹籠里，它用須子在蘋果皮上掃幾下，然后輕輕地咬了一小口，大概覺得味道不錯，就大口大口地吃起來。不過，蟈蟈兒吃東西的樣子和歌聲只能永遠(yuǎn)留在記憶里了。因為媽媽的同事來串門時，同事帶來的小弟弟非常喜歡蟈蟈兒，媽媽就把蟈蟈兒連籠子一塊兒送給他了。
當(dāng)時，我真有點兒舍不得，晚上睡覺時還夢見蟈蟈兒了呢。蟈蟈兒，你現(xiàn)在還好嗎?
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