[經(jīng)典]小學(xué)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)優(yōu)秀作文1
渴望那份理解的愛(ài)，人生在世誰(shuí)不希望別人理解自己，誰(shuí)不希望別人帶自己和善！我渴望得到父母理解的愛(ài)。雖然每個(gè)父母都愛(ài)著自己的孩子，但我總感覺(jué)這種愛(ài)喜怒無(wú)常[注: 一會(huì)兒高興，一會(huì)兒生氣。形容態(tài)度多變。]，稍縱即逝[注: 縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。]，像怒放的鮮花轉(zhuǎn)身剎那間的枯萎；像流星劃過(guò)天際眨眼間的短暫；像夜空中獨(dú)放的煙火瞬間的消逝。我迷惑，是徘徊？是不安！不期望父母有多偉大，多高尚，多么的愛(ài)。只希望有能夠理解的愛(ài)。
父母的愛(ài)縱然是好的，但有沒(méi)有想過(guò)，這種愛(ài)是不是孩子想要的。媽媽呵！你真讓人捉摸不透。上一秒的'燦爛，下一秒便冷漠淡然，我不喜歡你冰冷的目光和淡然的神情，那樣的你讓人感到陌生。美麗的媽媽呵！開(kāi)心的笑吧！這樣的你是多么的溫和。如果要為這付出什么的話，我定會(huì)義不容辭[注: 容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。]。
嚴(yán)肅的爸爸呵！總感覺(jué)你像個(gè)小孩子一樣，但又有時(shí)冷漠的讓人無(wú)法接近。那天你平淡地說(shuō)：“我只要過(guò)程不要結(jié)果�！笔前�！一句話可以說(shuō)的那么平淡。但你知不知道過(guò)程往往比結(jié)果更重要，努力了奮斗了也就無(wú)悔了。
每次吃完飯聽(tīng)到你們的教誨，都不會(huì)心生厭煩。我的父母呵！可知道聽(tīng)到你們?cè)谝粴庵滤f(shuō)的無(wú)情的話是怎樣的？心在滴血�。∫苍S只有學(xué)習(xí)上的事才能談在一起，那般的壓力就是你們的教學(xué)方法，就是你們的愛(ài)嗎？我不期望你們有所動(dòng)容，是該埋怨老天的不公，還是命運(yùn)的無(wú)情！只能怪自己罷！
也許壓力才是最好的動(dòng)力，無(wú)情才是最大的動(dòng)容。父母呵！你們那不相信的神情和言語(yǔ)什么時(shí)候才能收去。擦干蒙著灰的眼睛吧！用亮眼去看這世間的美好，去看奇跡的產(chǎn)生！
小學(xué)優(yōu)秀作文2
夕陽(yáng)下，在我們小區(qū)里，常常會(huì)看到一位滿臉慈祥的老人，挺著將軍肚，悠閑地來(lái)回踱步，還不時(shí)抬頭望向我回家的路口。他，就是我的外公。
瞧，外公腦門(mén)上的頭發(fā)像秋天的落葉一樣稀少，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，讓人覺(jué)得特別容易親近。每天迎接我的，不僅有外公慈愛(ài)的笑臉，更有他溫情的擁抱�？稍诓簧贂r(shí)候，我卻常常稱他為“臭外公”，這是為什么呢？
那是因?yàn)槊看瓮夤吹轿曳该r(shí)，慈祥的笑容就不見(jiàn)了。他擺出一副臭臉，兩道眉毛緊鎖，好像兩把鋒利的.寶劍向我揮來(lái)，眼神里似乎閃著火花，對(duì)我流露出十二分的不滿。那天吃早飯時(shí)，我習(xí)慣性地翻開(kāi)一本書(shū)看。“臭外公”看到了，立刻搶走我手中的書(shū)，扔出好幾米遠(yuǎn)，兇巴巴地瞪著我說(shuō)：“你是不是想像我一樣高度近視呀？我可不允許你在吃飯的時(shí)候看書(shū)，要不然的話，我就把這本書(shū)‘五馬分尸’！”在“臭外公”的嚴(yán)密“監(jiān)視”下，我吃飯看書(shū)的壞習(xí)慣終于改掉了。
“臭外公”不僅愛(ài)擺臭臉，還特別摳門(mén)。每次刷牙的時(shí)候，我總是習(xí)慣性地先把冷水放掉，等水管流出熱水的時(shí)候再洗漱。每回外公聽(tīng)到了“嘩嘩”的水流聲，就像長(zhǎng)有順風(fēng)耳似的，聞聲趕來(lái)，拉長(zhǎng)了臉說(shuō)：“用盆接著，別把冷水白白浪費(fèi)了……”我總是滿不在乎地看著他。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已快速地把盆遞到我手中，和我一起握著盆�？礃幼樱堫^里流走的不是水，而是他的血��！看著他樂(lè)呵呵地端走半盆冷水，我常常在他背后做鬼臉：“真是個(gè)‘臭外公’！”有時(shí)不小心讓他聽(tīng)到了，那就“遭殃”了，他準(zhǔn)會(huì)沖上前來(lái)，一把拎起我，嚇得我大氣不敢出。但每次，外公又會(huì)意外地把我輕輕放在軟軟的沙發(fā)上，再給我一個(gè)甜甜的吻。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，“臭外公”雖然愛(ài)擺臭臉還特別摳門(mén)，卻幫助我改掉了不少壞習(xí)慣。我也終于明白了“嚴(yán)是愛(ài)、松是害”的道理。
小學(xué)優(yōu)秀作文3
今天，馬拉松終于要開(kāi)賽了。我起了個(gè)早，打開(kāi)電視，等待著。望著窗外，霧蒙蒙的，毛毛雨不期而至，我的心里十分擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我的心，也平靜了下來(lái)。
早上8點(diǎn)鐘，聽(tīng)到一聲槍響，選手們開(kāi)始跑了，我的心跟著選手飛翔起來(lái)。在比賽前鄧海洋說(shuō)：“不讓老外再唱獨(dú)角戲了。”因?yàn)槊磕甑鸟R拉松都是非洲黑人獲勝的，想起這些，我覺(jué)得有點(diǎn)不是滋味。而黑人肯考克卻胸有成竹地說(shuō)：“歡迎中國(guó)選手來(lái)挑戰(zhàn)！”
這簡(jiǎn)直把我給氣死了，這分明是在嘲笑我們呀！真是過(guò)分！
比賽開(kāi)始后，三個(gè)非洲同伴一直跑在前頭，我國(guó)隊(duì)員一直緊追在后，人山人海的觀眾在道路兩旁吶喊助威，激奮人心的鼓勵(lì)聲把那嘩嘩的海水聲給淹沒(méi)了！
比賽已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)多小時(shí)了，我國(guó)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)地落后了，只有那三個(gè)老外直沖上去，個(gè)個(gè)勁頭十足。我像泄了氣的皮球，癱倒在沙發(fā)上。
嗨！真沒(méi)勁兒，怪不得連報(bào)紙上都說(shuō)這次肯定又是外國(guó)人獲勝。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他們離終點(diǎn)已經(jīng)越來(lái)越近了。突然，奇跡發(fā)生了，一個(gè)陌生的臉孔——李柱宏闖入了我的視線，我眼睛一亮，從沙發(fā)上跳了起來(lái)，對(duì)我們的隊(duì)員充滿信心，直拽著的手已經(jīng)濕漉漉，一聲聲的`“加油”似乎已不能夠表達(dá)我這時(shí)的感受。李柱宏已甩掉了兩只“黑熊”，三個(gè)非洲黑人只剩一個(gè)了。
好哇！激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只差三公里，李柱宏這時(shí)飛快地跑了起來(lái)，黑人也是，兩人不分上下，一會(huì)兒李柱宏在前，一會(huì)兒非洲黑人在前，急死我了。
終于快到了，李柱宏用盡全力，終于把非洲黑人拉開(kāi)了一段很長(zhǎng)的距離。三米、兩米、一米……
YE——我們贏了！我高興得手舞足蹈。在比賽前不被注意的李柱宏，贏得了勝利，成為了一匹真正的黑馬。
好樣的，李柱宏！你是我心目中的勇者，你那勇往直前、知難而進(jìn)的精神，不正是我所需要的嗎？你是我們中國(guó)人的驕傲，我們以你為榮！
小學(xué)優(yōu)秀作文4
東漢末年，黃巾軍起義，后來(lái)形成三國(guó)鼎立。主公劉備、曹操、孫權(quán)互相率領(lǐng)猛將奮勇殺敵，爭(zhēng)奪地盤(pán)。為了讓我們更加了解三國(guó)的故事和名將，人們創(chuàng)造出了一種游戲，名字就叫“三國(guó)殺”。
我和哥哥姐姐們一起經(jīng)常玩這個(gè)刺激的游戲。這一次我抽到了華佗，還行，因?yàn)樗募寄芎芎茫梢栽谂R死前回血。
我首先抽到了四張殺，哎，真倒霉，如果別人殺我怎么辦吶！果不其然，姐姐看到我那黯然無(wú)光的表情，便毫不猶豫的.殺了我一下。慘了，姐姐的這下“殺”，讓哥哥也知道我沒(méi)“閃”了。但哥哥卻為我報(bào)仇了。他假裝把一張“決斗”對(duì)我使用，姐姐的臉上露出了笑容。不，那應(yīng)該是奸笑。哥哥看到姐姐的表情，便把那張“決斗”對(duì)她使用。哎，可憐的姐姐沒(méi)有“殺”了，只好扣一滴血。哥哥為我報(bào)了大仇。我再摸了兩張牌，是一張“順手牽羊”和一張“無(wú)中生有”，真不錯(cuò)。我用“無(wú)中生有”摸了兩張牌，是兩張“閃”。我對(duì)姐姐使用了“順手牽羊”。姐姐死死地盯著一張牌，好像很重要。我就覺(jué)得奇怪了，心里想：這張牌很重要嗎？但姐姐暴露的太快了吧！我故意把手伸到那張前面，姐姐的神情好像要把那張牌塞給我似的。我快速的抽了那張牌——左邊的。哦！原來(lái)是張“八卦陣”，太好了！之后，我和姐姐自相殘殺。我和姐姐都只剩下一滴血了，而且沒(méi)手牌。哥哥用了一張“萬(wàn)箭齊發(fā)”就把我們都?xì)⑺懒�。真是鷸蚌相�?zhēng)，漁翁得利啊！
“三國(guó)殺”這個(gè)游戲高深莫測(cè)，讓人玩過(guò)之后久久懷念。這是我最最拿手的手牌游戲，也會(huì)讓我知道三國(guó)時(shí)期的英雄豪杰呢！
小學(xué)優(yōu)秀作文5
“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高興地喊著走出了教室準(zhǔn)備回家去了。他們完全不知道外面已經(jīng)下起了雨來(lái)了。突然，領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)大聲說(shuō)：“同學(xué)們，天空下起了大雨來(lái)了，有家長(zhǎng)來(lái)接的同學(xué)可以先走�！边@一下，家長(zhǎng)來(lái)了的同學(xué)馬上走上去拉著家長(zhǎng)的手走了。剩下的同學(xué)議論開(kāi)了：“唉呀，我可沒(méi)有帶雨傘！”“我媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)接我，真是急死人了！”“啊呀，今天我家里沒(méi)有人，我可怎么回去呀？”這一個(gè)時(shí)候，領(lǐng)隊(duì)的.同學(xué)卻帶頭走了起來(lái)。后面的人跟著走了起來(lái)。
我們班的學(xué)生完全不在乎下不下雨，倒是非常喜歡下雨的。我們走出了校門(mén)，一大群人擠了過(guò)來(lái)。那是一些家長(zhǎng)在尋找自己的兒女。我們繼續(xù)往前走著。不一會(huì)兒，我們就走上了大路。
“呀，真漂亮！”有的同學(xué)大聲喊著。是啊，大路上人們?cè)趽沃陚愦掖业刈咧�。雨傘真漂亮，雨披的顏色也非�？蓯?ài)，交織在一起，五彩繽紛，美麗極了！走到大路上沒(méi)有多久，護(hù)送我們過(guò)馬路的老師來(lái)了。他手中雖然拿著雨傘，但是為了照顧我們，看清道路也沒(méi)有撐開(kāi)雨傘。他帶著我們穿過(guò)馬路，然后安心地回到對(duì)面又去接下一個(gè)班級(jí)的學(xué)生過(guò)馬路了。我們穿過(guò)了馬路就像一只只自由的小鳥(niǎo)在藍(lán)天上面飛翔。
在路上，我和戴雅香在雨中嘻鬧，還用雨水來(lái)潑對(duì)方。走了不多遠(yuǎn)，我奶奶來(lái)了。她把雨傘遞給我。可是我轉(zhuǎn)手把傘遞給了戴雅香。然后，我鉆到奶奶的傘下，接過(guò)奶奶手中的雨傘，高興地和奶奶說(shuō)長(zhǎng)道短。奶奶把我摟得緊緊的。
分手了，我和戴雅香道了別，同時(shí)讓她把傘撐回家，明天再給我。然后，我與奶奶高興地回家去了。
小學(xué)優(yōu)秀作文6
這個(gè)星期五，一年一度的小海燕科技節(jié)再次在崇文校園掀起了歡樂(lè)的狂潮�！翱萍脊�(jié)”這三個(gè)字毫無(wú)懸念地成為了本周小海燕們口中最炙手可熱的熱門(mén)話題，簡(jiǎn)直都要被大家的口水淹沒(méi)了。
隨著大隊(duì)長(zhǎng)和周老師宣布科技節(jié)的開(kāi)幕，同學(xué)們異口同聲地倒數(shù)“三、二、一”，幾千只色彩斑斕的氫氣球帶著同學(xué)們對(duì)科技節(jié)深深的期盼從大家的手中徐徐放飛，扶搖直上藍(lán)天，像一群充滿活力的小精靈，又像一組翩翩起舞的小仙女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，氣球在空中一會(huì)兒像一塊東方雄雞般的祖國(guó)版圖，一會(huì)兒又像一只展翅高飛的小海燕……同學(xué)們個(gè)個(gè)都專注地望著氣球越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。也許大家心里和我一樣，是在默默地祝愿著每年的科技節(jié)能像徐徐升空的氣球一樣越辦越成功！
“咚咚咚”三聲激昂的打擊樂(lè)從操場(chǎng)中央傳來(lái)，同學(xué)們的目光齊刷刷地投向中央“T”臺(tái)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，這是由家長(zhǎng)委員會(huì)和全校100余名同學(xué)、老師一起表演的“環(huán)保服裝秀”！有的同學(xué)身著七、八個(gè)大小不一的紙盒，活像一個(gè)機(jī)器人；有的眼架一副“佐羅”眼罩、頭戴一頂紙質(zhì)的'紳士禮帽、紫色廢窗簾變身成為大披風(fēng)，一副神氣模樣，你猜是大俠？不對(duì)！是老板？也不對(duì)！告訴你吧，是魔術(shù)師！只見(jiàn)他在舞臺(tái)中央停下了腳步，一抬手摘下帽子，神奇地從里面變出了一把糖果灑向人群當(dāng)中，不露一絲破綻的表演把同學(xué)們看得一愣一愣的，大伙兒的歡呼聲一陣高過(guò)一陣。最吸引人的還要數(shù)聞老師了，她全身上下點(diǎn)綴著許多雪白的蝴蝶結(jié)，身著粉白相間的百折裙，用兩個(gè)字形容就是“漂亮”，用三個(gè)字形容就是“真漂亮”！簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
隨著“環(huán)保服裝秀”的舉行，開(kāi)幕式的氣氛不斷推向高潮。轉(zhuǎn)眼間，科技節(jié)開(kāi)幕式也漸漸進(jìn)入了尾聲，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
每年的科技節(jié)已成為崇文的一個(gè)盛大節(jié)日，科技節(jié)的舞臺(tái)也成為同學(xué)們異想天開(kāi)、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)！沒(méi)準(zhǔn)在不久的將來(lái)，還真能從崇文的校園里走出很多科學(xué)家呢！
小學(xué)優(yōu)秀作文7
時(shí)間如流水，幾年過(guò)去了，很多事已漸漸模糊，但三年前徐老師鼓勵(lì)的笑容卻一直浮現(xiàn)在我眼前，讓我銘記不忘。
一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小、文靜的小女孩。我不敢舉手發(fā)言，是我的啟蒙老師——徐老師改變了我。
我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然名列前茅，但因?yàn)椴桓野l(fā)言，我經(jīng)常得不到表?yè)P(yáng)，一直到下學(xué)期，我也沒(méi)有發(fā)言過(guò)。有一次，老師讓我和她通電話，她說(shuō)：“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，如果再大膽一些，就會(huì)更完美�！蔽衣�(tīng)了，暗暗下定決心要發(fā)言。第二天上語(yǔ)文課，我依然不敢發(fā)言，盡管我對(duì)自己說(shuō)一百遍要勇敢。記得那是最后一個(gè)問(wèn)題了，徐老師的目光在教室里搜索著，好像在等待什么，最后她把目光落在我身上，那眼神分明告訴我：“你答應(yīng)過(guò)老師的，不可以反悔哦，加油！老師相信你。”徐老師沖著我笑了笑，頓時(shí)一股暖流涌上我心頭。于是我鼓起勇氣將手緩緩舉起，又輕輕地把手貼在耳邊，我掃視了周圍的同學(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。我的心怦怦直跳，剛想縮回手，徐老師微笑地叫著“婧涵”。我唰地站了起來(lái)，腿撞了椅子，發(fā)出很亮的響聲，同學(xué)們哄堂大笑，我臉紅耳赤，怯生生地回答。徐老師興奮地說(shuō)：“回答得很好，婧涵，你真棒，請(qǐng)坐下！”我一坐下，教室里響起了悅耳的掌聲，掌聲一波又一波。剛下課，徐老師要我到辦公室。到了辦公室，徐老師給我一個(gè)燦爛的笑容，說(shuō)：“婧涵，你今天表現(xiàn)很好，有什么感受嗎？”我興奮地說(shuō)：“非常高興，我終于敢舉手發(fā)言了，謝謝徐老師給我的鼓勵(lì)�！鄙险n鈴聲響了，我剛要回教室，徐老師又給了我一個(gè)微笑。我知道，這笑容是和風(fēng)，吹醒了我本封閉的心；這微笑是細(xì)雨，滋潤(rùn)著我本脆弱的`心。從那以后，我的手越舉越高，表現(xiàn)也越來(lái)越出色，課外活動(dòng)也常有我忙碌的身影。我要感謝徐老師，是她改變了膽小、文靜的我。
看著墻上的一張張獎(jiǎng)狀，我的心頭總是勇氣一股暖流，徐老師鼓勵(lì)的笑容將伴隨著我一路自信前行。
小學(xué)優(yōu)秀作文8
今天，我們?nèi)鄬⒁巴螛?lè)園，都還沒(méi)到達(dá)目的地時(shí)，大家開(kāi)心的神情都已經(jīng)溢于言表了，帶領(lǐng)我們班的解說(shuō)員是——阿杰，他的個(gè)性十分幽默，且給人一種和藹親切的感覺(jué)，使大家在路途中，就顯得更加興奮了！
到了大家眾所期待的游樂(lè)園后，解說(shuō)員就開(kāi)始介紹今日的流程及注意事項(xiàng)，希望大家要遵守時(shí)間，不要耽誤到下午的流程，這時(shí)，每個(gè)人早已心浮氣躁，等不及想要像火箭般沖出去時(shí)，老師一聲令下：”開(kāi)始游園！”，就開(kāi)始了我們一天的旅程，一開(kāi)始我們這組先去玩刺激的水上設(shè)施，把全身淋得濕濕涼涼后，再去玩令人毛骨悚然、寒毛豎立的鬼屋，里面的裝飾十分逼真，彷彿真的置身于一個(gè)濔漫著詭異氣息的地方，讓人有一種不安的感覺(jué)。
令我印象深刻的事，就是我們這組的隊(duì)員陳彥碩在玩醉酒桶時(shí)，竟然因?yàn)樘^(guò)暈眩而吐了出來(lái)，這時(shí)，身為好朋友的我，就情義相挺的拿出幾張衛(wèi)生紙幫助他清除嘔吐物，讓他的心里充滿了溫暖的'感覺(jué)。
下午，前往動(dòng)物園時(shí)我們看到了各式各樣的動(dòng)物，有獼猴、獅子、老虎……等等許多動(dòng)物，其中最令我膽顫心驚的就是搭乘游園車近距離的觀賞恐怖的野生動(dòng)物，看到它們血盆大口的樣子，讓人就不禁想要退避三舍，離得越遠(yuǎn)越好，不過(guò)后來(lái)司機(jī)叔叔有讓我們看可愛(ài)的小猴子吃糖果的模樣，讓心腸再硬的人心也被軟化了，使得這一天有個(gè)美好的結(jié)局！
最后，我希望以后還有機(jī)會(huì)能來(lái)到這么具有知識(shí)性、趣味性的地方，讓我們的視野變得更加遼闊，同時(shí)也希望大家有空可以到游樂(lè)園玩一玩，適時(shí)的放松心情，才不會(huì)在家里一直打電腦、看電視而近視喔！
小學(xué)優(yōu)秀作文9
最近，我的好朋友他家買了幾只小倉(cāng)鼠，特別可愛(ài)，把我眼饞的，于是在我強(qiáng)烈說(shuō)服力下，媽媽勉強(qiáng)同意給我買了一只，不過(guò)，以后都要由我照顧小倉(cāng)鼠，媽媽是不會(huì)幫忙的。
第二天，一大早我就起來(lái)，給小倉(cāng)鼠搬家，還給它放好了水果、雜糧、磨牙石等，從那天起，我每天都精心照顧著它，可是……
那天早上我去看小倉(cāng)鼠，只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地躺在籠子里，我用木棒點(diǎn)了一點(diǎn)它，沒(méi)動(dòng)，這下我可急了，怎么回事？難道小倉(cāng)鼠死了！不可能吧，我把蓋子打開(kāi)仔細(xì)看了看，它身邊有一灘便便，這又是怎么回事呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。我記得我好象在一本書(shū)里見(jiàn)到過(guò)怎么治這個(gè)病的，但書(shū)到用時(shí)方恨少，我看過(guò)只記得一丁點(diǎn)兒，詳細(xì)的操作卻不知道啊，只能翻箱倒柜地尋找那本書(shū)，十分鐘、二十分鐘、四十分鐘……時(shí)間在一分一鈔地流逝，我頭上的汗也開(kāi)始不停地冒出來(lái)，“書(shū)啊書(shū)，你快點(diǎn)出來(lái)吧！你再不出來(lái)，我的小倉(cāng)鼠就要沒(méi)命了，你快點(diǎn)出來(lái)呀！快點(diǎn)！”我邊找過(guò)說(shuō)，經(jīng)這我的仔細(xì)搜索，可還是沒(méi)找到，我擦了一把汗，走到了籠子旁邊，看著可憐的小倉(cāng)鼠，我突然眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，“我可以去百度上搜一下呀，我個(gè)笨腦子�！蔽疫呑匝宰哉Z(yǔ)邊打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，不一會(huì)兒，各種答案出現(xiàn)在眼著，我照著網(wǎng)上的`做法趕鴨子上架似地先喂小倉(cāng)鼠一點(diǎn)食物，然后把食物槽里的東西都倒掉，再洗一洗籠子，換上干凈的木頭屑，再把小倉(cāng)鼠放入，過(guò)幾天就好了。原來(lái)小倉(cāng)鼠也是愛(ài)干凈的小家伙，我沒(méi)有給它換木頭屑，它在裝死抗議了。
幾天之后，看著小倉(cāng)鼠在籠了里開(kāi)心地跑來(lái)跑去，我心里的大石頭才算落了地，養(yǎng)個(gè)小動(dòng)物也有好多知識(shí)要學(xué)習(xí)呢。
小學(xué)優(yōu)秀作文10
我們的學(xué)校座落在遼寧省沈陽(yáng)市城東南面，它是“沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，是沈陽(yáng)最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”的，另三塊是寫(xiě)“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà)，宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板，上面是中、高年級(jí)出的黑板報(bào)。升旗臺(tái)對(duì)面是高年級(jí)同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦！
樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng)新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的。在升旗臺(tái)的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“綜合樓”。上面有閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、繪畫(huà)室、音樂(lè)室、還有舞蹈室和三年級(jí)的辦公室�！熬C合樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的`歷史了，休息室門(mén)口種著三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。升旗臺(tái)右邊是我們低年級(jí)的教學(xué)樓，我想：我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)，是多么美好的事情啊！我一定要好好學(xué)習(xí)。最熱鬧的地方當(dāng)然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂(lè)的景象。
我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園。
小學(xué)優(yōu)秀作文11
今天是5月7日，這是一個(gè)特殊的日子。在這一天，我不僅體驗(yàn)了交警的生活，也理解了做人的道理。
一大早，我就收到了班主任的短信，要求一些學(xué)生參加三個(gè)小組的行動(dòng)。雖然我不知道這是什么意思。但尊重不如從命。我不得不去。出乎意料的是，我們的行動(dòng)是代表十中去貿(mào)易十字路口當(dāng)小交警。事實(shí)上，這是為了維護(hù)交通秩序，勸阻不遵守交通規(guī)則的人。特別是對(duì)于逆行行人，我們應(yīng)該有勇氣站出來(lái)，向他們敬禮，說(shuō):請(qǐng)不要逆行。雖然只是一句普通的話，但因?yàn)槭堑谝淮危�是覺(jué)得很神圣。
我們開(kāi)始排隊(duì)，因?yàn)樗砹耸�，所以我們不敢忽視它。害怕�(lián)p害學(xué)校的形象。我們剛站起來(lái)，一個(gè)逆行的人來(lái)了，現(xiàn)在我們可以駕駛我們的權(quán)力，在領(lǐng)隊(duì)的一聲敬禮中，我們立即敬起隊(duì)禮，說(shuō)：請(qǐng)不要逆行。那個(gè)人很有意識(shí)，忙著正規(guī)路線轉(zhuǎn)頭。我心里笑了，我為我們的`能力感到驕傲。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)騎自行車的逆行者，我們就像剛才一樣，想阻止這個(gè)人逆行。但這個(gè)人不知羞恥，連眼睛都不眨，騎著自行車呼嘯而過(guò)�？粗麚P(yáng)開(kāi)而去，我們只能嘆息。
隨著人們來(lái)來(lái)往往，不時(shí)出現(xiàn)不遵守交通規(guī)則的人，其中有好有壞。好的是，當(dāng)我們指出他們的錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)立即糾正。不好的是，即使我們指出他們是如此的蔑視。在各種各樣的人流中，時(shí)間一分一秒地溜走了。我們慢慢地站著累了，但我們?nèi)匀粓?jiān)持下去。想想那些每天都需要這樣值班的交警有多難。
我看著各種各樣的人，回憶起那些不遵守交通規(guī)則的人的蔑視，不禁想到道路不光滑，不是設(shè)計(jì)師不小心，而是我們有些人為了自己的方便，不遵守交通，但仍然抱怨為什么現(xiàn)在有這么多的車。
一個(gè)城市的文明在于人民的文明。作為一個(gè)文明人，我們應(yīng)該時(shí)刻反思自己是否犯了錯(cuò)誤，而不僅僅是選擇別人的問(wèn)題。更多的理解，更多的寬容。人都希望大家遵守交通規(guī)則，共創(chuàng)和諧濮陽(yáng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文12
說(shuō)起家，我的心里就會(huì)涌起一股暖流，我生活在這個(gè)家里倍感幸福。
我的家是四口之家。我的爸爸像是老天爺賜給我的開(kāi)心果，總是那么幽默。也是在我不會(huì)做作業(yè)時(shí)的百科全書(shū)。但也是一只愛(ài)睡覺(jué)的大懶貓，所以他規(guī)定在早上九點(diǎn)之前誰(shuí)都不許打擾他。記得有一次，我們?nèi)ワ埖瓿燥�，他�?wèn)服務(wù)員有沒(méi)有火雞，而服務(wù)員卻回答說(shuō)：“我就是伙計(jì)�。 边@下我和媽媽可樂(lè)了，爸爸呢，急得大聲說(shuō)：“我要的是火雞，不是伙計(jì)。”“我就是伙計(jì)啊!”服務(wù)員說(shuō)。我和媽媽笑得肚子都疼了，可爸爸還是沒(méi)解釋清楚，最好只好老媽上場(chǎng)，媽媽做了個(gè)手勢(shì)，立馬解決了問(wèn)題。
我的媽媽既年輕又漂亮，但她簡(jiǎn)直就是在我做作業(yè)時(shí)開(kāi)小差而大驚小怪地呼叫的大喇叭。有一次，是在早上八點(diǎn)左右，我正在做作業(yè)，我看到一只可愛(ài)的小貓從我家門(mén)前跑過(guò)，我的心便飛了出去，正好被媽媽逮著了，大聲喊我的名字。這下媽媽可“犯規(guī)”了應(yīng)為他吵醒了正在做美夢(mèng)的爸爸。爸爸揉揉眼睛從房間里走出來(lái)，怪媽媽打攪了他的'美夢(mèng)。而我呢！就在門(mén)口撫摸著小貓那滑滑的絨毛，我可真要感謝爸爸能給我這個(gè)機(jī)會(huì)摸到小貓！
我的爺爺和藹可親，看上去臉上雖然布滿了皺紋，但她可是我上下學(xué)的接送司機(jī)。噢！他也是我想買東西是不給錢(qián)的“吝嗇鬼”，一毛不拔！
我呢，在家里時(shí)而像一只籠中之鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，不愁吃穿；時(shí)而像一個(gè)快樂(lè)的精靈，世界好像用我所有；時(shí)而像一個(gè)剛出生的小寶寶，總統(tǒng)爸爸媽媽的嘮叨。
我為擁有一個(gè)幸福溫馨的家而感到自豪！
小學(xué)優(yōu)秀作文13
小老鼠丁丁每天在黑乎乎的地洞里呆著，它煩透了。一天，丁丁突發(fā)奇想：要是我能到外面探險(xiǎn)，會(huì)看到什么呢？好想出去看看外面的世界��！
丁丁把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽嚇壞了，一臉驚恐地說(shuō)：“孩子，外面的'世界太危險(xiǎn)了，有老鷹和惡貓，它們都會(huì)傷害你的！你還是趕緊打消這個(gè)念頭吧。”但是丁丁并不氣餒，經(jīng)過(guò)再三考慮，當(dāng)天晚上趁著夜色，神不知鬼不覺(jué)地走出地洞。終于出來(lái)了，它既興奮又好奇，外面的世界真大呀，可以自由自在地玩耍。
第二天，丁丁正在房頂上曬太陽(yáng)，感覺(jué)非常舒服，還做起了美夢(mèng)，殊不知危險(xiǎn)正在降臨。一只黃貓悄悄地靠近它，當(dāng)它發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)晚了，那惡貓“啊嗚”一聲咬住了丁丁的脖子，想把它撕碎。正巧，一只老鷹飛過(guò)來(lái)，用鋒利的爪子把丁丁從惡貓嘴里拽了出來(lái)，并抓著它飛到空中，丁丁嚇壞了，老鷹把它丟到巢里，給小鷹當(dāng)午餐。可是小鷹嫌棄它太瘦，都不肯吃，于是被老鷹從二十多米高的樹(shù)上扔了下來(lái)。丁丁以為自己死定了，沒(méi)想到卻落到草堆上，撿了一條命。丁丁又累又餓，眼冒金星，心里想：上帝啊，給我一些吃的吧！然而沒(méi)有人救他，直到它餓昏了。
當(dāng)丁丁醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己又回到黑乎乎的地洞里，媽媽在它身旁傷心地流淚。媽媽看到它醒了，緊緊地?fù)г趹牙�，抽泣著說(shuō)：“媽媽……媽媽還以為你再也醒不過(guò)來(lái)了！親愛(ài)的寶貝，可把我急壞了，以后可不要再跑出去了，太危險(xiǎn)了！”那一刻，丁丁才明白：自己的家才是最溫暖的！從此，丁丁再也沒(méi)有要出去的念頭了，一直跟隨著媽媽，一步也不離開(kāi)。
小學(xué)優(yōu)秀作文14
隨著時(shí)光的流逝，我已漸漸長(zhǎng)大。回想成長(zhǎng)歷程，充滿了酸甜苦辣，我要感謝一部部好書(shū)伴我成長(zhǎng)，與我一同度過(guò)歡樂(lè)與悲傷。
望著書(shū)架上一疊疊書(shū)，我隨意從中抽出一本，定睛一看，這不是我充滿稚氣時(shí)最愛(ài)讀的《安徒生童話》嗎?那時(shí)的我還是一個(gè)天真的小孩。一次偶然的機(jī)會(huì)，我被那書(shū)中的精美插圖深深吸引，不知不覺(jué)中便開(kāi)始讀起生動(dòng)的童話，與故事中的主人公一起高興，一起悲傷，從中明白了許多道理。從此，我愛(ài)上了文學(xué)，乘坐書(shū)之舟在知識(shí)的海上遨游。
伴著年齡的增長(zhǎng)，我不再迷戀童話，而是開(kāi)始閱讀一些中外名著。其中，使我受益匪淺的是《魯賓遜漂流記》。記得，那是一個(gè)喜慶的.日子，我從書(shū)店里購(gòu)買了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我一回到家中，就如饑似渴地開(kāi)始閱讀。當(dāng)我讀到主人公魯濱遜的父親不讓他出海時(shí)，我異常氣憤，多么希望能給他一艘船出海。但我的想法錯(cuò)了，他父母的擔(dān)心是對(duì)的，因?yàn)樵诔龊Ｖ�，魯濱遜一行人中，只有他一人被幸運(yùn)之神眷顧，流落荒島。在荒島上，魯濱遜依靠自己的能力生存了下來(lái)，并戰(zhàn)勝了吃人族，收了一個(gè)野人為奴仆，成功地返回了文明世界。他那不屈不撓的精神在我心中播下了一顆種子。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)人要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。后來(lái)，我又讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》……正是這許許多多的好書(shū)，才讓我不斷進(jìn)步。讓我懂得做人的許多道理。
這些好書(shū)是每個(gè)人生活中的好老師，正是這些好書(shū)，我才如此樂(lè)觀面對(duì)生活，愿好書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文15
又是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天。
回到家中，熱氣騰騰的我一拉，“咻！”一聲，毛衣應(yīng)聲脫下。媽媽總是小心翼翼地提起掉落在沙發(fā)上的毛衣，放到水里，搓了又搓；晾干后，疊了又疊，放到衣柜里。幾乎全部的衣服都是媽媽疊的。
只見(jiàn)媽媽一絲不茍地疊著，生怕有一絲錯(cuò)誤，“刷刷！”幾下疊成的衣服在我看來(lái)是那么漫長(zhǎng)。她盡量地把衣服的邊角搙平，折好慢慢地放輕，她的指尖，與毛衣上的絨毛細(xì)微摩擦，不知從玄玉般的纖細(xì)手指生出了多少的多厚的繭子。
還記得那一回嗎？風(fēng)肆虐地在我們家的窗子外徘徊，把玻璃窗的支架都搖得“咯吱”作響。一直到了深夜，燈光與隱約可見(jiàn)的月光的交織下，媽媽一捏，一蓋，一提，一擺，一件件衣服在媽媽的“護(hù)送”下進(jìn)了衣柜。毛衣里凝固的“針”刺著她的手。我們都勸她快睡覺(jué)，可她還是在“疊疊”不休。
看著媽媽疊毛衣的“輕松”樣兒，今天，我在小樹(shù)林里也體驗(yàn)了一番。沒(méi)想到，疊毛衣也是件技術(shù)活！是��！媽媽何嘗不是為了我們這個(gè)家，為了這個(gè)“天”而操心呢？
望著一排排整齊的衣服，我心中感慨萬(wàn)千。
……
愛(ài)無(wú)處不在，媽媽不僅是愛(ài)我，也更愛(ài)家！層層疊疊的愛(ài)圍繞在我的四周，像衣柜里疊好的毛衣細(xì)細(xì)溫暖著我。她不善于表達(dá)，而那疊好的'衣服就是最好的表達(dá)。媽媽把愛(ài)疊了出來(lái)，她用衣服疊出了愛(ài)，她讓我披上了愛(ài)……
又是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天。
媽媽的手指尖與毛衣細(xì)細(xì)摩擦，她疊好的深深的愛(ài)，捧起愛(ài)，打開(kāi)衣柜門(mén)，將愛(ài)送進(jìn)了這個(gè)溫暖的家。（指導(dǎo)老師/淡 泊）
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