小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我是個普普通通的女生，不太愛表現(xiàn)自己。我有一張娃娃臉，眼睛大大的，笑起來會有兩個淺淺的小酒窩，小巧的.鼻子下面有一張不愛說話的嘴。我每天都扎著一個馬尾辮，我很喜歡，因為很清爽。我很瘦，媽媽經(jīng)常叫我“小瘦猴”呢！
我從一年級就加入了少先隊，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)快三年。在二年級第一學(xué)期，我還當(dāng)上了中隊長。上課時我總是靜靜地坐在座位上，認(rèn)真地叫老師講每一句話，該記就記下。我還是很好玩，一聽到下課鈴聲，我和同學(xué)追逐嬉戲，直到上課為止。我愛讀書，從書中可以得知家鄉(xiāng)的興旺程度，社會未來的希望，祖國當(dāng)前的發(fā)展……還會把書中的好詞佳句抄下來，為寫作文打下基礎(chǔ)。
人都有美中不足的地方，我也不例外，作業(yè)有時寫得不認(rèn)真，馬虎大意。比如：語文經(jīng)常不打標(biāo)點符號，寫別字等；數(shù)學(xué)就更馬虎，題不讀就做，加法做成乘法等等，總之明明做得起的題結(jié)果沒有認(rèn)真讀題給做錯了，所以成績忽上忽下，不穩(wěn)定。媽媽說我，我還不高興。希望我能早日改掉粗心大意的壞毛病。
每個人都有自己的夢想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教育，我會用我的實際行動，實現(xiàn)我的夢想。
這就是我——朱柄蓉，一個普普通通，樂觀向上的女孩。
小學(xué)的作文 篇2
昨天，王老師帶我們?nèi)チ鴺錇┮按读?。
大約走了二三十里路，我們才到達(dá)目的地，此時，以是中午十點多了。
一到這里，我們這個小組就開始做飯。她們先做，我來拌黃瓜。
過了一個小時左右，我們小組只有一道菜沒做了，這道菜正好是我做——84蘋果。這道菜是甜食，我只好先把鍋洗干凈，接著，我倒了一些油，又把蘋果片倒進(jìn)去炸，等它們軟了之后，我就盛起來端上去，WHO知道，她們已經(jīng)把菜干得差不多了，我做的84蘋果剛端上去，立刻被一掃而空。
唉，點背不能怪社會，命苦不能怨政府啊！
我們吃完飯后，就去玩了。
好久沒有回歸大自然了，我們迫不及待地把鞋子、襪子脫掉，把腳伸進(jìn)水里，冰冰的，涼涼的，好舒服。
我出了一個好主意：把腳放在水里不要動，讓魚來咬你，然后你就一下子把它捉住。大家聽了，都說“好”，可是，結(jié)果卻不如我們的'愿望：
開始，水里的魚有許多，可我們的腳一伸進(jìn)去，魚立刻就嚇跑了，我們等了半天，身上被蚊子叮了一大堆疙瘩，連條魚的影子也沒有，我們試了很多方法，苦是沒少受，但一條魚也沒有捉到，害得我成了“罪犯”，真是倒霉到家了！唉
忽然，我發(fā)現(xiàn)這里有一口井，我趕緊跑過去，喝了一口，爽！于是，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫大伙兒過來，大家一瞧，就爭先恐后地?fù)屃似饋恚哼@個喝一口；那個洗把臉……我還沒享受好，水就讓她們搞混了，我真想抗議�。�
這次的春游不僅鍛煉了我們的動手操作能力，還讓我們在玩中學(xué)到了知識，真是“意義重大”��！
小學(xué)的作文 篇3
今天晚上，我和媽媽、姐姐和哥哥一起猜謎語。
我們猜謎語的規(guī)則：有搶答、有舉手回答，搶答對了加20分，搶答錯了減10分。媽媽拿著書讀謎語，我們幾個開始搶答。我們搶答的熱火朝天。剛開始的時候，我的哥哥分?jǐn)?shù)最高。到了最后，我們的`規(guī)則改變成了舉手回答，誰不按規(guī)則答題就減10分。
哈哈...... 我哥哥一會兒就扣了50分.到了最后，我姐姐的分?jǐn)?shù)是70分，我的分?jǐn)?shù)是50分，我哥哥的分?jǐn)?shù)是30分，我感覺這個游戲很有意思。以后我們有時間還會玩猜謎語游戲。
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