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美麗的小學(xué)作文[精品4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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美麗的小學(xué)作文 篇1
青田有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方：太鶴山上巖石奇形怪狀，古松郁郁蔥蔥；龍津公園內(nèi)鮮花爭奇斗艷，小草生機(jī)盎然；但最讓我迷戀的還要數(shù)家鄉(xiāng)溫溪那美麗的甌江畔。
剛來到江邊，我就被十幾棵枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)的百年大榕樹深深地吸引住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹就像一把把綠色的巨傘，又像一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)士，守衛(wèi)著溫溪這個(gè)美麗而又年輕的小鎮(zhèn)。走近榕樹，抬頭仰望，眼前的一切都是綠的，密密層層的枝葉仿佛就是一片綠色的海洋。
坐在大榕樹下的青石板上，任憑著風(fēng)兒輕輕地吹拂著頭發(fā)，望著江水緩緩向東流去，聽著鳥兒和蟬兒合奏的“夏之曲”，頓感心曠神怡。
江面微波蕩漾，江水清可見底；水里，螺螄貼在石壁上懶洋洋地爬著，一群群的魚兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲，還不時(shí)有頑皮的小魚溜到水面上吹個(gè)小泡泡。溪灘邊的蘆葦蕩就更美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹過，蘆葦時(shí)起時(shí)伏，好像大海上起了朵朵浪花。
赤腳走在溪灘上，只覺得腳底癢癢的，隨手揀起一顆鵝卵石，仔細(xì)一看，呀，一幅美麗的.山水畫！瞧，陡峭的山峰，飛流直下的瀑布，半山腰似乎還有個(gè)小牧童呢！更有趣的是當(dāng)你輕輕地挪動(dòng)一塊大石頭，便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，下面正躲著一只小巧玲瓏的小螃蟹，它發(fā)現(xiàn)了你，驚惶失措地逃走了。但我可不怕它，再掀起一塊石頭，哈哈，正在底下呢，伸手輕輕一合，捉住了！
美麗的甌江畔，你給我?guī)頍o窮的童年樂趣。
美麗的小學(xué)作文 篇2
你攀登過峰巒雄偉的太姥山嗎？現(xiàn)在就由我?guī)泐I(lǐng)略一下太姥山的美麗和神奇吧！
剛剛來到太姥山入口處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，一個(gè)個(gè)大小高低各不相同的山聚集在一起，像一個(gè)熱鬧的集市。我迫不及待地買票進(jìn)了門，看見一塊大大的長方形石頭，上面寫著美麗神奇的太姥山。我二話不說，脫掉外衣，順著山路奮力往上爬，還沒爬到一半，豆粒大的汗珠不住地往下流，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。
我蹲下來休息一會(huì)兒，便看一看四周的風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)一塊石頭很怪，像一只手掌，旁邊有一棵小樹，就像一位老爺爺伸出溫暖的大手撫摸著一個(gè)小孩。我又轉(zhuǎn)過身看看另一邊的風(fēng)景，兩塊巨大的石頭并排立在那里，仔細(xì)觀察起來，越看越像兩個(gè)人依偎在一起，高的一方是男的，矮的一方是女的，我想這應(yīng)該就是很有名的夫妻峰吧，便問了媽媽，不出我所料，媽媽的回答也是夫妻峰。
忽然看見一位老爺爺正費(fèi)力地往上爬，我想：老爺爺都這么年邁了，還要爬這么筆陡的山，而我小小年紀(jì)，生機(jī)勃勃，不應(yīng)該更好嗎？我又繼續(xù)往上爬，終于快爬到山頂了，可以看清楚山頂?shù)钠媸�。太姥山真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，像烏龜，像尋食�?小熊，像展翅翱翔的老鷹，奇峰羅列，形態(tài)萬千，說也說不盡的千姿百態(tài)、奇瑰艷美；太姥山真秀啊，一棵棵大樹像大大的雨傘、高高的涼亭。
漸漸我們進(jìn)了一個(gè)石洞，剛進(jìn)石洞，就感覺前面只有一點(diǎn)兒縫隙，可是看游客們進(jìn)去就沒有出來，一定是已經(jīng)過去了。再看看邊上一個(gè)胖叔叔，我想：他可能過不去，即使能擠過去，也肯定會(huì)擦傷鼻子，撞破額角。我走近些，快速穿過石縫，可還沒有多長時(shí)間，那個(gè)胖叔淑也順利穿過來了。我十分驚訝，導(dǎo)游阿姨似乎看出了我的疑惑，說：這個(gè)山洞神奇就神奇在這里，看起來非常窄，可不管多胖的人也能通過。
我又奮力爬了一段時(shí)間，終于爬到了山頂。太姥山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，真怕她會(huì)跌倒下來。站在山頂向遠(yuǎn)處眺望，遠(yuǎn)處的大海無邊無際，好一幅山連著海，海連著天的美麗景觀��！我小心翼翼地站在山頂，嚇得心驚肉跳，好像一不小心一失足就會(huì)摔倒下來，摔得粉身碎骨。左右就是剛進(jìn)門時(shí)說的景物，我仔細(xì)端詳著之前看的烏龜，可是看著看著，又像是在向前奔跑的公牛。再看看旁邊那稍小的石頭，從側(cè)面觀察，像一只正要出洞尋食的小熊；從正面觀察，像一只駝著糧食的駱駝，這些石頭真是千姿百態(tài)。
我原本還想到海邊玩，可是天邊已經(jīng)出現(xiàn)了火紅火紅的晚霞，我戀戀不舍地下了山。在回家的路上，我還沉浸在太姥山的美景中。
美麗的小學(xué)作文 篇3
走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色隊(duì)伍，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。
好樹好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的.詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來來往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時(shí)，一聲“沒關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛她。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我愛我那山水美如畫的家鄉(xiāng)，更愛那使家鄉(xiāng)人民驕傲的吉首大學(xué)。
星期天，我和爸爸來到吉首大學(xué)。
一走進(jìn)吉首大學(xué)，一股清新的氣味迎面而來�；▋簜儚澚藦澭�，正在鞠躬?dú)g迎我們呢！路旁的小草也配合著花兒們。來到寬闊的“松樹道”，兩旁載滿了茂盛的松樹。風(fēng)姐姐來了，她扶摸著松樹弟弟，松樹弟弟發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，仿佛在說：“歡迎你們的來到，歡迎你們的來到！”松樹弟弟還不時(shí)給我們一些“松果”呢！
穿過大道，我們來到了聞名全市的'風(fēng)雨湖。
風(fēng)雨湖的水真清啊，請(qǐng)得可以看見湖底的小魚歡快的游淶游去；風(fēng)雨湖的水真靜啊，無風(fēng)的時(shí)候，好象一面沒有磨過的鏡子；風(fēng)雨湖的水真綠啊，仿佛一塊無暇的翡翠！
在湖的中間，還有一座枝繁葉茂的小島。小島上鳥語花香，那一棵棵挺拔的焦人樹，多么象一排排整齊的士兵��！湖里的小魚兒們圍繞著小島嬉戲，久久不愿離去。
我愛我的家鄉(xiāng)吉首，更愛使家鄉(xiāng)人民驕傲的吉首大學(xué)！
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