小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節(jié)是語文課，老師說過要評(píng)演作文——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了，臺(tái)詞準(zhǔn)確形象，提示語也寫得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺(tái)表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強(qiáng)、申卓林上臺(tái)了，只聽宋佳琪說：“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的題目就與眾不同。接著，她們開始了表演。在演出的過程中，李國強(qiáng)好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺(tái)詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說：“你們兩個(gè)都把我的錢花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國強(qiáng)應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說：“李國強(qiáng)的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國強(qiáng)窘迫的滿臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時(shí)間太短。
快樂的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷砹�！老師來了！”不知是那位同學(xué)拉響了警報(bào)，大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后，準(zhǔn)備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識(shí)破了我們的`詭計(jì)，連忙搖著手說：“大家不要噴，老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級(jí)了，長大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂！”老師剛說完，同學(xué)們像是計(jì)劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無力招架，被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅！
小學(xué)的作文 篇2
送走了20xx年，我們迎來了20xx年，在這辭舊迎新的日子里，親愛的項(xiàng)老師和田老師，陪著我們一起在教室里舉辦了一場熱鬧而又別開生面的新年大聯(lián)歡。
為了增添節(jié)日的氣氛，同學(xué)們提前就把教室裝扮得異常美麗，屋頂懸上五顏六色的氣球，窗簾掛上色彩紛呈的拉花，黑板寫上醒目漂亮的“元旦快樂”大字……，一個(gè)個(gè)雖然忙得不亦樂乎，但激動(dòng)而期待的心情始終洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上！
聯(lián)歡會(huì)開始了，唱歌、跳舞、打竹板、拉二胡……，同學(xué)們個(gè)個(gè)都使出渾身解數(shù)，盡情展示著自己的`才藝，節(jié)目五花八門，演出井然有序，特別是劉然、劉懿和李可璇三位同學(xué)表演的時(shí)裝走秀節(jié)目，獨(dú)特而精彩，將聯(lián)歡會(huì)推向高潮，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
幸福的時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了，但我和同學(xué)們一樣，依然沉浸在節(jié)日喜慶的氛圍中樂不思蜀，真期待下次聯(lián)歡會(huì)早日到來，到時(shí)我將精心準(zhǔn)備，為大家展示一段精彩的魔術(shù)表演，再為聯(lián)歡會(huì)增光添彩！
小學(xué)的作文 篇3
“報(bào)告老師，周xx手上都是血！”一次期末考試后，課間休息的間歇，一位學(xué)生急急忙忙地來向老師報(bào)告，“她和xxx,xxx一起玩的時(shí)候摔了一跤”，聽到這突如其來的事情，作為班主任的我馬上向教室奔去……
周xx同學(xué)站在教室里，尷尬緊張的神情讓人覺得有幾分擔(dān)心。很多學(xué)生七嘴八舌地圍觀，我走到那位同學(xué)的身邊，了解她受傷的情況：她的后腦勺有點(diǎn)出血，頭發(fā)絲被血液浸濕了，頭皮被撞了一個(gè)很小口子，手上有點(diǎn)血痕（她的手摸過受傷的地方）。盡管傷勢不怎么嚴(yán)重，但為了謹(jǐn)慎起見，我在送她到醫(yī)務(wù)室的同時(shí)馬上也于家長取得聯(lián)系……
第二天，周xx來上學(xué)了，頭上包著紗布，她在爸爸媽媽的陪同下去醫(yī)院縫了一針，很多同學(xué)一大早在教室里圍著她笑。我走上前去，讓大家都回到自己的座位上安靜下來，我說：“周xx課間走路不小心滑了一跤，受了點(diǎn)傷，我們應(yīng)該關(guān)心她，她的頭皮去醫(yī)院縫了一針，要過好幾天才能愈合好，我們課間不要去碰周XX的頭部，她扎辮子多好看啊，讓我們祝她早日能重新扎上小辮子。另外，同學(xué)們，我們課間活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。只有這樣，我們的校園里不僅充滿了我們活潑可愛的笑聲，還洋溢著文明之花的芳香， 讓我們牢記課間活動(dòng)安全好，實(shí)踐我們的文明言行，綻放文明之花。聽完這一席話，同學(xué)們的目光中閃出了
我在觀察學(xué)生出血部位的.同時(shí)聽見周圍的學(xué)生反映，該生和同學(xué)在課間玩的時(shí)候自己不小心摔了一跤，向后跌倒，后腦勺撞在桌角上，我心里對(duì)事情發(fā)生的原因有了一點(diǎn)點(diǎn)信息，但是接下來馬上要進(jìn)行考試了我請(qǐng)同學(xué)們馬上回到自己的座位，等待監(jiān)考老師來，于是我馬上帶著小孩去醫(yī)務(wù)室，在去醫(yī)務(wù)室的路上，我再一次問小孩摔跤的原因，并安慰她醫(yī)生看一下還是能夠和平常一樣的 （當(dāng)然這也是老師和家長的心愿），小孩在醫(yī)務(wù)室清洗傷口，我在這時(shí)馬上和家長取得聯(lián)系，家長來了以后，學(xué)生已經(jīng)能夠返回教室進(jìn)行考試了，但是我還是讓家長馬上帶孩子去醫(yī)院復(fù)查。晚上，我撥通了學(xué)生家里的電話，繼續(xù)了解孩子的情況，該生休息一天后，就來上課了。她來到學(xué)校后，我進(jìn)行了繼續(xù)安全教育，并且不要去碰受傷同學(xué)的傷口。就這樣班級(jí)的意見突發(fā)事件平息了。
對(duì)于這件事，我們會(huì)怎樣采取科學(xué)的、行之有效的方式方法妥善解決呢？
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